部编版四年级语文下册第一单元测试题二附答案 2.docx

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部编版四年级语文下册第一单元测试题二附答案2

部编版四下第一单元测试题

（二）

（考试范围：

古诗词三首、乡下人家、天窗、三月桃花水、语文园地一）

一、给加点字，选择正确读音。

hèhuòhuóhé

和（）平和（）面和（）药应和（）

shēncīcān

参（）加人参（）参（）差不齐

二、读拼音，写词语。

wūyánshuàilǐngzhàolìtiánmì

mìshímèngxiāngdútèhuálì

三、加偏旁组成新字再组词。

奇（　　）（　　　　）会（　　）（　　　　）

皆（　　）（　　　　）负（　　）（　　　　）

四、辨字组词。

副（）谈（）蹲（）风（）

蝠（）淡（）遵（）凤（）

五、写出句子中加点词语的近义词

1、显示出一派独特的农家风光。

（）

2、这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。

（）

3、三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。

（）

六、词语理解

1.最喜小儿亡赖。

（）

A.没有出息B.顽皮、淘气C.耍赖

2.率领（）

A.脖子B.带，引C.事物的纲要

3.慰藉（）

A.垫在下面的东西B.安慰C.垫、衬

4.应和（）

A.和睦、和谐B.跟着唱C.平和，缓和

七、完成句子。

1、按课文内容填空。

（1）童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是____________。

诗句的意思是。

（2）“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话表达了作者之情。

（3）《三月桃花水》把桃分别花水比作春天的、。

2、按要求完成句子。

（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

（加点字造句）

。

（2）纺织娘唱起了歌。

（把句子说具体）

。

（3）校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。

你把王亮送校医务室进行了医治，校医建议王亮回家休息两天。

请你以王亮同学的身份给王亮的爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。

（转述）

八、阅读。

（一）课内阅读。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！

"孩子们跟着木板窗的关闭也就

被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍

百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来！

晚上，当你被逼着上床去"休息"的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小

小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界

的一切，立刻会在你的想象中展开。

1、文段选自《》。

作者是。

2、天窗给了孩子们无限的遐想空间，课文写了、时候是他们唯一的慰藉。

3、想一想：

“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？

-----------------------------------------------------------4、文中最后一自然段中的第二句话有什么含义？

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（二）课外阅读。

带女儿去了一趟乡下，几天的时间，她便和邻居家的孩子玩在了一起。

每天，两个人一起去后面的小山坡上玩。

小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。

那时正值春天，山坡上到处开放着不知名的小花。

每次从外面回来，女儿的身上头上便会插满花。

再看她的同伴，身上头上也都插满了花。

有的时候，两个人还会编花环，并戴在头上和脖子上。

我们走的时候，小女孩一直牵着女儿的手，走了许久。

最后看我们要上车了，她站在车下喊：

“明年春天，你还要来啊，我等着你！

”女儿笑着说：

“一定，我一定会回来找你！

”

在那之后，她一天天（盼望希望）着。

夏天、秋天、冬天，每过一季，她便会说：

“我就要去见姐姐了，好想她啊。

”

终于又到了春天，女儿开始吵着要回乡下。

由于工作原因我一时走不开，便说：

“人家姐姐只是随便说说，你就当真。

你们小孩子说的话，不能算数的。

”她哭着说：

“妈妈，我要见姐姐，我们说好了，春天来了，就见面了。

”我仍然没有当真。

当我接到母亲电话的时候，为之一惊。

原来，那个小女孩每天都要去母亲家（询问查问）我女儿回来了没有。

她说，她摘了好多漂亮的花，等着和女儿一起编花环。

而女儿开始很少和我说话，她似乎以（沉默寂寞）来对抗我。

当我准备再度带女儿回去时，母亲打来了电话，说女孩全家去了外地，走的那天，她又去了母亲家，将自己编好的花环留了下来。

我不知如何对女儿说这一切，我只知道，我伤了孩子的心。

——选自《牛城晚报》，有改动

1.从下面的题目中，选择一个最合适的，写在文前横线上。

A.我在春天等着你B.我伤了女儿的心C.女儿很爱花

2.请在括号里的两个词语中选一个合适的画上“√”。

3.画出文中的一个比喻句，把比作。

4.那个小女孩失约了吗？

从那里可以看出来？

_______________________________________________

5.小朋友，请想象一下，文中的“我”最后会怎么做呢？

__________________________________________________

九、习作。

题目：

我的学校

要求：

向大家介绍自己的学校。

讲清学校在什么地方，有哪些特点，表达出对学校的热爱之情。

不少于350字。

参考答案

一、和（hé）平和（huó）面和（huò）药应和（hè）

参（cān）加人参（shēn）参（cī）差不齐

二、屋檐率领照例甜蜜觅食梦乡独特华丽

三、奇（绮）（绮丽）会（绘）（绘画）

皆（谐）（和谐）负（赖）（赖皮）

四、副（副手）谈（谈心）蹲（蹲着）风（风光）

蝠（蝙蝠）淡（清淡）遵（遵义）凤（凤仙花）

五、1、特别2、安慰3、华丽

六、1.B2.B3.B4.B

七、1、

（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

诗句的意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

（2）表达了作者对乡下生活的喜爱和向往之情。

（3）竖琴、明镜

2、

（1）我们的回忆，不论痛苦，不论快乐，都是心里最珍贵的宝藏.

（2）纺织娘在月明人静的夜晚唱起了动听的歌。

（3）叔叔，您好！

我是王亮的同学。

王亮在运动会比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？

八、

（一）1、文段选自《天窗》。

作者是茅盾。

2、夏天阵雨来时、晚上被逼休息时

3、孩子们在雨里仰脸看闪电，睡觉前从天窗看见星星，月亮，领略夜的世界。

小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。

4、天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉，还能够引发孩子对于外界的好奇心，使孩子们具有以小见大的思维能力。

（二）1.A

2.盼望询问沉默

3.小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。

山坡比作游乐场

4.没有。

原来，那个小女孩每天都要去母亲家（询问查问）我女儿回来了没有。

走的那天，她又去了母亲家，将自己编好的花环留了下来。

5.略。

九、略

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汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：

“为什么中国人的凝聚力那么强？

”

我戏答曰：

“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。

”

汉字，确实是人类一绝。

其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：

例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。

过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。