期末复习题.docx

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期末复习题

1．汉字，集形体、声音和辞义于一体，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，请和祖国的方块字对话。

（1）写出他们正确的形象

在八年级（上）的旅行中，我们询问，世界何时铸剑为犁？

因圆明园遭大规模的jié（  ）掠而询问；我们呼吁，让世界充满爱，因一个幸运者对一个不幸者的愧zuò（  ）而呼吁；我们走访，古建筑之奇美尽收眼底：

苏州园林的亭台xuān xiè（  ）（  ）……我们探索，大自然的奥秘了然于胸：

昆虫的销声nì（  ）迹预示着寒冬的来临……我们感受，莲文化的魅力让人痴迷：

出淤泥而不染，zhuó（  ）清涟而不妖……

（2）了解他们准确的读音。

下列句中加点字注音有误的一项是

A．便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。

B．可以调（diào）素琴，阅金经。

C．舟首尾长约八分有奇（jī），高可二黍许。

D．货恶（wù）其弃于地也，不必藏于己。

2．与古诗词对话，感受古诗的旖旎。

（1）按要求填写。

诗词有形。

那是“大漠孤烟直，          ”的塞外奇特壮美之景；

诗词有味。

杜甫《望岳》中的“      ，      ”一抒作者不怕艰难，敢于攀登绝顶俯视一切的壮志豪情。

（2）对李白的《渡荆门送别》赏析有错的一项

A．“山随平野尽，江入大荒流。

”的景象是立足于行舟上的所见。

B．“天镜”与“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。

C．这首五言律诗是一首送别诗。

写的是诗人送别友人。

D．“仍怜故乡水，万里送行舟。

”表达式了诗人对故乡的留恋。

3．生活有多多宽广，语文世界就有多宽广，让我们与生活中的语文对话。

（1）李明的邻居张阿姨因有急事要马上去昆明，她让李明带口信，请她姐姐——李明的班主任张老师下午5点钟去幼儿园接她的女儿慧慧。

李明见到张老师后该怎么说？

请将李的话写在下面。

李明对张老师说：

一、积累运用

1、圈出下面短语中的错别字，并订正到田字格中

张惶失措唯妙唯肖物竟天择无动于中

2、请你用上下列词语，写一段中心明确、语言流畅的话。

朱自清背影父爱月台

3、默写题

（1）、会当凌绝顶，。

（2）、，濯清涟而不妖。

（3）、少壮不努力，。

（4）、，柳暗花明又一村。

（5）、，长河落日圆。

4、《钢铁是怎样炼成的》是这学期要求阅读的名著，你读了吗？

故事取材于作者奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历。

小说主人公是：

。

在他的成长过程中，（人名）对他有很大影响。

5、将下列对联补充完整。

上联：

郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：

陶渊明

一、语言积累与运用：

1、不管学习上还是生活中遇到困难，我们都要有“会当凌绝顶，一览众山小”的信心和气概。

请把这两句诗用你最工整漂亮的字体写在方格里（结合全卷书写评分）。

4、、“晨兴理荒秽，”出自东晋著名诗人（人名）的《》（其三），我们这学期还学过他的《》

5、唐朝诗人王维《使至塞上》中的“，”一联写出了边塞奇特壮美的风光。

6、“青林翠竹，。

”“夕日欲颓，。

”这几个句子出自《答谢中书书》，作者是被称为“山中宰相”的（人名）。

题目的第二个“书”是之意。

7、下面各组词中，字形和加点字注音全对的一项是（）（2分）

A、絮说（xù）振悚（sǒng）赋闲翩然（pīan）B、愧怍（zuò）伎俩惟妙惟肖翘（qiáo）

C、轩榭（xiān）嶙峋丘壑（hè）消声匿迹（nì）

D、蟠龙（pán）熬头（áo）仓促繁衍（yán）

8、根据前后语境在划线A处填写一个句子，使A、B、C三句形成完整的排比句。

心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。

A，B艰难是一种收获，C哭泣也是一种收获。

要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？

二、文言阅读：

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

10、解释文中加点词：

念（）

相与（）

但（）

耳（）

12、本文的作者苏轼是唐宋八大家之一，下列不属于唐宋八大家的是（）

A、韩愈B、欧阳修C、王安石D、杜甫E、柳宗元

13、翻译画线的句子：

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。