人教版七年级下册语文册期末测试题一.docx
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人教版七年级下册语文册期末测试题一
七年级下册期末测试题
（一）
（试卷总分：
120分，测试时间：
120分钟）命题人：
刘英
一、积累运用。
（25分）
1．阅读下面一段文字，然后按要求答题。
（6分）
你用采色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景像。
不管是壮kuò雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。
你使很多足不出户的人在油墨的清香中游lì了五光十色的境界。
①给文中加点字注音。
缤纷（）肃穆（）
②根据文中的拼音写出相应的汉字。
壮kuò（）游lì（）
③这段文字中有两个错别字，试把它找出并订正。
2．填空（13分）
⑴18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个青少年、尤其是男孩子，都应该读读这本书。
这本书是《》，作者是（国籍）人笛福。
⑵，落花时节又逢君。
⑶唐代诗人韦应物《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画、景中寓情的诗句是，。
⑷李白的《春夜洛城闻笛》和岑参的《逢入京使》都是表达思乡之情的诗作，你还能写出另外的一联表达思乡之情的诗句吗？
，。
⑸独坐幽篁里，弹琴复长啸。
，。
⑹《木兰诗》中表现木兰艰辛的军旅生活的诗句是，。
⑺天倾西北，；地不满东南，。
3.下列句子中的修辞方法不同的一项是（）（2分）
A.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都要比桑椹要好得远。
B.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
C.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
D.而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
5.下列说法正确的一项是（）（2分）
A.《口技》一文中，描写口技艺人的表演，是侧面描写；描写听众的神态、动作是正面描写。
B.《伟大的悲剧》一文中，斯科特一行探险的意义是：
认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给人以精神的鼓舞。
C.《夸父逐日》是我国最早的民间故事之一，本文采用想象和夸张两种写作方法。
D.音乐巨人贝多芬是法国作曲家，他的代表作有《命运交响曲》、《田园交响曲》。
6．阅读下面对话，按要求答题。
（2分）
画家甲：
我昨天参观了画展。
告诉你吧，惟一能看的，也就是您的那幅！
画家乙：
老朋友，多谢了！
别的画家的画怎么样？
画家甲：
我压根就没看！
那些话前面全是人，挤不进去……
你能说出画家甲的言外之意吗？
试把它写到下面的横线上。
言外之意：
____________________________________________。
二、精彩语段阅读题（45分）
（一）（19分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1.本段课文《口技》作者是朝代的节选自《》。
（3分）
2．解释下列加点的词在文中的意思。
（4分）
①曳屋许许声（ ）②不能名其一处也（ ）
③奋袖出臂（ ）④两股战战（ ）
3.翻译下列句子（4分）
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
4．选段中侧面说明口技艺人技艺高超的语句有那些？
并具体分析其描写的内容及作用。
（3分）
5．选段中用五个“百千”组成的长短句，使用的是什么修辞方法？
其作用是什么？
（3分）
6.本文作者以各种表达方式来盛赞表演者口技之“善”。
在选段中找出表示盛赞的议论语句。
（2分）
（二）（14分）
⑴山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。
心想．或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。
⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时．大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑸我看得目瞪口呆．所有的猎人都看得目瞪口呆．连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇教。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。
⑺它走了上去．消失在一片灿烂中。
1．段
（1）作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？
（2分）
2．段（3）中加点的“只有”一词有何表达作用？
（2分）
3．段（4）中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？
为什么？
（2分）
4.请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话（1分）
5．选文中两处描写了彩虹，请谈谈这样描写彩虹的作用。
（4分）
①。
②。
6．设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？
（3分）
7．品读选文后，再阅读下面两段资料，你有什么发现呢？
请找出选文与资料的不同内容。
（2分）
⑴藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。
喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
（《中学生知识画报》）
⑵近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保护战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
（《中国国防报》）
（三）（12分）
母亲的绝招
周莹
①小时候，我们家住在一座大山里。
那里是靠近原始森林神农架红举乡边界的安场垭，前不挨村，后不着店，而且房前屋后经常有野狼出没。
②9岁那年腊月的某天，半夜里我高烧不止。
父亲不在家，母亲只好背着我举着火把，去60多里外的医院。
出门的时候，爷爷用沙哑的声音嘱咐：
“小心点，菩萨保佑，千万不要遇到狼啊！
”
③我们在翻第二座山垭的小路上,就遇到了一只狼。
它两只眼睛在雪夜里发出蓝生生绿莹莹的光芒，虎视眈眈地瞪着我们。
一阵寒风刮过，母狼瑟瑟发抖。
一股殷红的血液从狼的屁股流下来。
母亲停下来扭过头，对我小声地说：
“是一只母狼，不要吭声。
”我口干舌燥地说：
“想喝水啊”。
母亲立即弯下腰抓一把雪，塞进我的嘴里。
④母亲望着那只母狼。
那只母狼也望着母亲，母亲很快把火把扔到雪地里，烫热的嘴巴里，又一次被她塞进了一把冰凉的雪。
这时候，母狼一步步向我们逼近，并发出一声嚎叫后，每当母狼前进一步，母亲就后退一步。
母亲背着我，慢慢地后退着，退到一棵麻栎树旁，就在母狼向我和母亲扑来时，母亲迅速地抓住盆粗的树身开始拼命地攀爬。
等母狼一个箭步跃到树根下时，我们已在一个枝桠上站住了。
母亲告诫发抖的我，要我抓住她的背，千万不要掉了下去。
你一掉下去，就会被下了狼崽的母狼吃掉。
母狼站在树下，把两个前爪抬起搭在树上，望着树枝上的我们，张开血红的舌头，露出尖利的牙齿。
一边啃咬树皮，一边发出悠长而又深沉的嗥叫声。
⑤树下的母狼叫一声，远处就传来一片狼叫声。
一阵接着一阵，此起彼伏。
这时候，母亲对我说：
“不要害怕，还记得以前听到的关于狼的故事里，说人只要学狼叫，就可以把狼赶跑。
”她说完立刻发出了尖利的嚎叫声。
母亲急中生智的嚎叫和狼的叫声几乎没有什么两样。
⑥没过多久，树下的狼果然夹着尾巴灰溜溜地走了，远处的狼叫声消失了。
就在这时，“喀嚓”一声清脆的响声，树枝断了，我和母亲一起跌落到雪地上。
母亲爬起来，再一次朝我火热的嘴里喂一把雪。
然后，折一根树枝当拐杖，背起我一瘸一拐地向前走去。
在母亲艰难地向前迈进的颤抖中，我看到雪地上那斑斑血迹很清晰很扎眼。
⑦到医院挂上吊瓶后，医生对我说：
“你妈又生了你一回，要不是她在半路上及时给你喂雪，降了你的肺火，又及时把你送到医院抢救，现在你就已经烧成重症肺炎了。
”
⑧感谢母亲，给了我面对意外时坚强的力量；还第二次给了我生命！
（2008年9月13日《新民晚报》）
1.对全文来说，文章第一段在表达上有什么作用?
（2分）
2.阅读文章第③段找出文中描写狼的眼神的词句，并说说它们的表达效果。
（3分）
3.请说说你对文章标题“母亲的绝招”含义的理解。
（2分）
4.母亲对“我”的爱从哪些细节中可以体现出来，请根据选文内容简要说说。
（3分）
5.最后一段中的“给了我面对意外时坚强的力量”的具体含义是什么？
（2分）
三．写作练笔与展示。
（50分）
22．我们都收到过或送过礼物。
礼物不一定是实质物品，它可以是一个行为或是一件事。
礼物的最终目的是送礼物的人希望把自己的心意传达给被送礼物的人。
礼物表达了人与人之间最温馨最美好的心意。
最好的礼物不一定是最贵重的，而是别人急需却又一时无法获得的。
请以“最好的礼物”为题，写一篇600字左右的作文。
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