沪粤版《1.1希望你喜爱物理》ppt课件.ppt

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沪粤版新教材同步教学课件沪粤版新教材同步教学课件第一章第一章走进物理世界走进物理世界当你跨进物理世界大门时,许多似当你跨进物理世界大门时,许多似曾相识而又陌生的现象,一定会使你感曾相识而又陌生的现象,一定会使你感到好奇,同时又会产生很多疑问:

什么到好奇,同时又会产生很多疑问:

什么是物理学?

物理学与我们的生活和社会是物理学?

物理学与我们的生活和社会有什么关系?

怎样学好物理学?

有什么关系?

怎样学好物理学?

现在,让我们迈开自信的脚步,到现在,让我们迈开自信的脚步,到奇妙的物理世界中去探究一番,感受她奇妙的物理世界中去探究一番,感受她带给我们的乐趣吧带给我们的乐趣吧!

1、日出奇观、日出奇观-1988年年6月,我国山东月,我国山东省的省的“蓬莱仙境蓬莱仙境”,曾,曾经出现过一次奇特的日经出现过一次奇特的日出景象凌晨,旭日自出景象凌晨,旭日自海面冉冉升起,先出现海面冉冉升起,先出现的是一扁平的太阳,随的是一扁平的太阳,随后在它的上方又出现了后在它的上方又出现了一个太阳,双日重叠,一个太阳,双日重叠,蔚为壮观蔚为壮观光的折射现象光的折射现象一、物理学就在你的身边一、物理学就在你的身边18:

16日全食初亏日全食初亏18:

38偏食偏食19:

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58日偏食日偏食2、伊吾日全食、伊吾日全食-8月月1日,日,21世纪我国第一次日全食世纪我国第一次日全食19:

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生了偏折。

3.光的折射与反射光的折射与反射雷电是什么?

雷电是什么?

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、捕捉闪电:

5、蒙眼飞行:

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的呢?

6、地热喷泉:

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7、钱江涌潮:

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钱江潮是我国著名的自然景观每年农历钱江潮是我国著名的自然景观每年农历8月月中旬,浙江钱塘江口都会出现大潮宋代杨诚中旬,浙江钱塘江口都会出现大潮宋代杨诚斋诗云:

斋诗云:

“海涌银为郭,江横玉系腰。

海涌银为郭,江横玉系腰。

”海水海水像千军万马,以排倒海之势,汹涌而来像千军万马,以排倒海之势,汹涌而来千百年来,人们一直千百年来,人们一直在探索世界万物是由在探索世界万物是由什么构成的?

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物质结构:

物理学研究什么物理学研究什么?

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门科学。

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二、物理学推动了社会发展:

1、简单的机械应用:

、简单的机械应用:

古古代代人人在在建建造造金金子子塔塔2、蒸汽时代:

、蒸汽时代:

世界上第一辆世界上第一辆载客蒸汽机车载客蒸汽机车蒸汽机车比马蒸汽机车比马跑的快。

跑的快。

3、电气时代:

、电气时代:

北京奥运会开幕夜景北京奥运会开幕夜景3、高科技时代:

、高科技时代:

我国大亚湾核电站我国大亚湾核电站可随身携带的笔记本电脑可随身携带的笔记本电脑互联网使世界各地的人们方便互联网使世界各地的人们方便快捷地交流快捷地交流“勇气号勇气号”火星探测器火星探测器我国航天事业的辉煌成就:

我国航天事业的辉煌成就:

(1)、)、1970年年4月月24日,我国发射成功第一颗日,我国发射成功第一颗人造卫星人造卫星东方红一号。

东方红一号。

(2)、)、1999年年11月月20日,我国神舟一号宇宙日,我国神舟一号宇宙飞船发射成功。

飞船发射成功。

(3)、)、2003年年10月月15日,神舟五号发射成功,日,神舟五号发射成功,杨利伟实现了中国人几千年的飞天梦。

杨利伟实现了中国人几千年的飞天梦。

(4)、)、2007年年10月月24日,我国成功发射第一日,我国成功发射第一颗绕月卫星颗绕月卫星嫦娥一号。

嫦娥一号。

三、物理学的召唤三、物理学的召唤1、伽利略、伽利略-观察吊灯摆动的等时性观察吊灯摆动的等时性

(一)、物理学家的研究方法:

(一)、物理学家的研究方法:

观察和实验是进行科学探究的基本方法观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径也是通向正确认识的重要途径2、牛顿、牛顿-运用归纳和数学分析的方法运用归纳和数学分析的方法,建立科学的物理概念建立科学的物理概念我们不仅要知道物理概念的来源我们不仅要知道物理概念的来源,经历物理规经历物理规律的探究过程律的探究过程,还要学习用科学的方法进行研究还要学习用科学的方法进行研究;在此基础上进一步弄清概念和规律的含义在此基础上进一步弄清概念和规律的含义,并会并会应用它们解释和解决一些实际问题应用它们解释和解决一些实际问题3、爱因斯坦、爱因斯坦-富于思考富于思考(相对论相对论)学习物理学习物理,既离不开观察与实验既离不开观察与实验,也离不开理性思考敢于超越常人的思维也离不开理性思考敢于超越常人的思维习惯习惯,乐于在广袤无垠的未知世界中驰乐于在广袤无垠的未知世界中驰骋骋

(二)、学习物理的方法:

(二)、学习物理的方法:

1、积极的学习态度,坚强的意志品质、积极的学习态度,坚强的意志品质;2、善于观察,勤于思考、善于观察,勤于思考;(演示物体下落实验)(演示物体下落实验)3、勤于思考,重在理解、勤于思考,重在理解;4、联系生活,联系社会。

、联系生活,联系社会。

“从实际中来,到实际中去从实际中来,到实际中去”,观察生活,观察生活,尝试用物理知识解释生活中的现象。

尝试用物理知识解释生活中的现象。

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