软课程方案任务书C.docx

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软课程方案任务书C

课程设计任务书

课程名称面向对象程序设计课程设计

院部名称南京国际软件学院

专业软件工程<服务外包）

班级12软件工程<1）

指导教师李尤丰

金陵科技学院教务处制

1．课程设计应达到的目的

该课程设计的目的采用面向对象的程序设计语言，开发实现一个应用程序，主要目的是使学生更好的掌握面向对象程序设计语言及其开发工具，掌握如何使用面向对象的程序设计语言设计一个小的软件系统。

通过该课程设计培养学生分析和解决实际问题的能力，培养学生综合应用基本概念，基本原理，和技术方法的能力，真正做到学以致用，使课本上抽象的理论，方法与具体的实践应用相结合。

2．课程设计题目及要求

一、题目

课程设计以实际应用中的小型题目为主，要求学生独立完成或合作完成。

要求学生能根据不同的题目，用程序开发工具解决若干个问题，具体题目如下：

1.加密解密

要求：

<1）设计算法，对文件进行基于字符变形的加密/解密。

<2）编写程序，程序运行需要口令，口令存放在一个文件中，为了避免口令文件被阅读，不能以明文形式存放，利用<1）的思路，生成一个口令密文文件，可以修改口令。

2.二叉树的遍历

输入一棵树的各个节点信息，输出各种遍历的序列<先根、后根、中根、层次）。

输入其中两种遍历序列，试图构造出该树，并输出其他两种遍历序列。

3.排序算法的动态显示

要求：

输入要排序的数据<或可以随机生成），选择排序方式<选择排序、插入排序等），把排序的过程一步一步显示出来。

4.文件备份管理程序

要求：

在备份磁盘文件<目录）时，往往需要知道备份的时间。

编写程序，选择要备份的文件<目录）、确定备份到的路径，进行备份，并且记录该备份活动供以后查询。

例如：

5.一个小型题库系统

开发一个基于文件型的题库，题型包括选择、判断、填空、问答题，自行设计题目格式，实现题目和参考答案的录入、修改、查询、命题、答题、统计等功能。

6.计算机病毒的检测

要求：

<1）基于特征串的病毒搜索<2）给可执行文件做免疫处理，生成一个校验文件，防修改，防感染。

特征串可以由用户修改。

<所用到的知识点：

计算机病毒的基本原理，文件的操作技巧，目录文件名的搜索方法，字符串的匹配算法，校验算法的设计。

）

7.人员信息资料管理

具体设计要求实现如下功能：

<1）建立人员信息数据，包括编号、姓名、性别、出生时间、岗位<部门）、参加工作时间和年龄<必须通过计算得到）等等其他信息；

<2）根据人员信息表，建立只含有姓名和年龄的信息简表<可选功能）；

<3）使用继承的方法构造3个类，<即人员类——虚基类，教师类和学生类——派生类）使用相应的对象放置10个人员信息；

<4）编写同名display（>成员函数，用来输出数组的内容；

<5）按不同类别输出人员信息，比如按系输出教师信息<可选功能）；

<6）要求对“＜＜”和“＞＞”运算符进行重载。

考虑到输入人员编号时，也会因不小心引入空格，而且名字中也需要有空格，所以重载“＞＞’’运算符时，需要满足这个要求；

<7）抽取并计算人员的平均年龄；

<8）检索<查找）指定信息<如按姓名检索、按年龄检索）；

<9）显示年龄分布的图形；

参考系统界面如下：

1-增加一位人员<教师、学生）记录

2-显示全部人员记录

3-计算人员平均年龄

4-删除一个人员记录

5-按岗位<部门）输出人员信息<可选）

6-按姓名检索所有信息

7-结束程序运行

8.五子棋程序

五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏。

只要任意一方在棋盘上其同一个回合上连为五子为胜。

五子棋游戏的规则：

黑方先走对局的第一步。

黑白双方依次落子，在棋盘上横向、竖向，以及斜向等八个方向形成相同颜色的连续五个棋子称为“五连”。

对局双方首先形成五连者为胜，在双方均认为不能形成五连时为和棋。

该游戏应使用绘图函数完成游戏界面，应具有键盘或鼠标控制功能。

棋盘：

采用像棋盘一样的棋盘。

下法：

两人分别执黑白两色棋子，轮流在棋盘上选择一个无子的交叉点落子，无子的交叉又被称为空点。

输赢判断：

黑、白双方有一方的五个棋子在横、竖或斜方向上连接成一线即为该方赢。

9.程序符号匹配检查器

要求：

对C语言程序中必须成对出现的符号如“<）”、“[]”、“{}”、“/**/”等进行检测。

<1）要成对出现。

<2）不能交叉。

10.成绩管理系统

主要功能是输入学生的学号、姓名对其进行存储，在存储后可以对学生的成绩按学号和姓名进行查寻。

该系统具有存贮学生数据，按学号、姓名查询，列出学生成绩和统计功能。

具体的功能：

<1）帮助；

 <2）输入数据并存入文件；

          <3）根据学号查询成绩；

          <4）根据姓名查询成绩；

          <5）输出文件内容；

          <6）统计及格和优秀人数；

          <7）退出。

11.影碟租凭系统

<1）设计一个的菜单将在实现的功能显示出来，并有选择提示；

<2）影碟分为三类：

CD、DVD、VCD，能够这三类影碟实现增加、删除、修改功能；

<3）影碟出租后动态的修改库存信息，并根据租用影碟的数目和天数计算打印出相关信息；

<4）要求有错误提示功能，例如输入日期，输入错误提示重新输入。

创新要求：

影碟的信息可以通过文件保存，根据出租的情况动态更新。

12.选择题考试系统

要求实现选择题考试系统，系统功能要求：

<1）用文件保存试卷库<每题包括题干、4个备选答案、标准答案）；

<2）试卷录入：

可随时增加试卷到试卷库中；

<3）试卷抽取：

每次从试卷库中随机抽取N道题，N由键盘输入；

<4）答题：

用户输入自己的答案；

<5）自动判卷：

系统根据标准答案实现自动判卷，并给出成绩。

13.图书管理系统

【题目描述】

请设计一个图书登记管理程序。

该程序应该具有下列功能：

（1>通过键盘输入某本图书的信息，并能对图书进行增加、修改、删除和查找；

（2>通过键盘输入读者信息，并可以增加读者、修改读者、删除读者、查找读者和显示读者信息；

（3>实现借阅功能；

（4>实现还书功能。

【题目要求】

（1>按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程完成这个应用程序；

（2>图书信息应该包含：

编号、书名、作者姓名、出版社、价格等；

（3>为各项操作功能设计一个菜单。

应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作工程。

【输入要求】

应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单<菜单显示外观见前面的图示）。

用户可以根据需求，选定相应的操作工程。

进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。

【输出要求】

（1>应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单；

（2>要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。

14.小型企业工资管理系统

【题目描述】

请设计一个小型工资管理程序。

该程序应该具有下列功能：

（1>通过键盘输入某个员工的详细信息<名字、工号、年龄、性别、职位、工资状况）；

（2>给定员工工号，显示该员工的详细信息；

（3>给定员工工号，可以对于员工数据进行修改；

（4>给定员工工号，删除该员工的信息；

（5>提供一些统计各类信息的功能<如按工资排序、年龄排序等）。

【题目要求】

（1>按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程完成这个应用程序；

（2>员工信息应该包含：

名字、工号、年龄、性别、职位、工资状况等；

（3>为各项操作功能设计一个菜单。

应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作工程。

【输入要求】

应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单<菜单显示外观见前面的图示）。

用户可以根据需求，选定相应的操作工程。

进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。

【输出要求】

（1>应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单；

（2>要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。

15.学生成绩管理系统

【题目描述】

请设计一个学生成绩的管理程序。

该程序应该具有下列功能：

（1>通过键盘输入某位学生的学生信息<包括各门课程的成绩）；

（2>实现查询功能，给定某个学生的学号，查看学生的信息；

（3>实现输出功能，显示该班所有学生的信息；

（4>给定某位学生的学号，修改该学生的学生信息；

（5>给定某位学生的学号，删除该学生的学生信息；

（6>提供一些统计各类信息的功能。

【题目要求】

（1>按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程完成这个应用程序；

（2>学生证应该包含的信息请参看自己的学生证；

（3>为各项操作功能设计一个菜单。

应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作工程。

【输入要求】

应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单<菜单显示外观见前面的图示）。

用户可以根据需求，选定相应的操作工程。

进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。

【输出要求】

（1>应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单；

（2>要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。

16.通讯录管理系统

【题目描述】

编写一个通讯录管理程序。

有一已存在的通讯录文件，数据内容为各联系人信息。

每个联系人信息的组成部分为：

姓名、电话号码和住址等个人基本信息，并假设已有两个联系人。

要求完成以下功能：

<1）输出联系人：

打开通讯录文件并显示其中的数据；

<2）添加联系人；

<3）查找联系人：

利用字符串函数，按“姓名”查找；

<4）修改联系人：

可以修改该联系人的任一个信息；

<5）保存到文件：

将操作结果保存到已存在的通讯录文件；

<6）用子函数实现各个子功能。

【输入】程序正常运行后，屏幕上显示一个文字菜单<根据序号选定相应的操作工程），当用户选定操作工程所对应的序号时，根据应用程序的提示信息，从键盘上输入相应的数据。

【输出】

应用程序正常运行后，要在屏幕上显示一个文字菜单；

要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。

17.学籍信息管理

【题目描述】

编写一个学籍信息管理程序，以一个班级为例。

学籍信息的组成部分为：

学号、姓名、性别、出生日期、政治面貌和家庭住址等。

具体实现以下功能：

<1）添加：

学号自动加1；

<2）删除；

<3）修改；

<4）查询：

可按多个条件查询；

<5）用子函数实现各个子功能。

【输入】程序正常运行后，屏幕上显示一个文字菜单<根据序号选定相应的操作工程），当用户选定操作工程所对应的序号时，根据应用程序的提示信息，从键盘上输入相应的数据。

【输出】<1）应用程序正常运行后，要在屏幕上显示一个文字菜单；

<2）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。

18.校友录管理

【题目描述】

编写一个校友录管理软件。

校友的信息包括姓名、性别、年龄、届别、系、班级、通讯地址、电话、QQ、Email等。

具体实现的功能：

能够实现数据的录入、查询<按姓名、届别、系、班级）、修改、删除、排序<按姓名、届别）。

【输入】程序正常运行后，屏幕上显示一个文字菜单<根据序号选定相应的操作工程），当用户选定操作工程所对应的序号时，根据应用程序的提示信息，从键盘上输入相应的数据。

【输出】<1）应用程序正常运行后，要在屏幕上显示一个文字菜单；

<2）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。

19.银行定期存储系统

【题目描述】

设计一个银行定期储蓄系统，承担用户的定期存款和取款业务。

具体功能为：

<1）实现描述银行的类Bank：

记录系统中现有哪些定期储户。

定义生成储户的函数Append，按照账号删除储户的函数Delete，按照账号查询储户的函数Query，并显示查询结果；

<2）定义定期储户类：

具有账号、存款人姓名、期限、金额等属性，操作：

存款、取款<处理取款业务，金额不足给予提示，金额足时计算所取出金额的利息，若期限未满，利息按活期计算）、转期限<原期限未满，利息按活期计算，并以期限存入）、显示储户所有信息；

<3）可以根据菜单命令增加、删除和查询储户，以及储户存款和取款的操作。

【输入】程序正常运行后，屏幕上显示一个文字菜单<根据序号选定相应的操作工程），当用户选定操作工程所对应的序号时，根据应用程序的提示信息，从键盘上输入相应的数据。

【输出】<1）应用程序正常运行后，要在屏幕上显示一个文字菜单；

<2）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。

20.职工信息管理

【题目描述】

为某小型公司编写一个职工信息管理软件。

该管理软件处理的对象：

公司、部门、职工，公司总经理1位，部门若干，部门内设有部门经理1位、职工若干位等等。

具体实现以下功能：

<1）能够查询公司的总信息、部门信息；

<2）通过键盘把某位职工添加到相应部门；

<3）能够按姓名查询职工的信息；

<4）给定某个部门的编号，显示该部门所有职工的信息；

<5）给定某位职工的总编号，修改该职工的各信息。

【输入】程序正常运行后，屏幕上显示一个文字菜单<根据序号选定相应的操作工程），当用户选定操作工程所对应的序号时，根据应用程序的提示信息，从键盘上输入相应的数据。

【输出】<1）应用程序正常运行后，要在屏幕上显示一个文字菜单；

<2）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。

根据合理的进度安排，踏实的开展课程设计活动。

课程设计过程中，根据选题的具体要求，在编程实现环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。

开发出可以运行的程序，通过上机检查。

在本课程设计过程中要求学生：

<1）重视课程设计环节，用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务；

<2）按照课程设计的题目要求，独立地完成各项任务，不允许相互抄袭；

<3）按时到计算中心上机，并接受教师的检查；

<4）认真撰写课程设计报告。

二、要求

根据合理的进度安排，踏实的开展课程设计活动。

课程设计过程中，根据选题的具体要求，在编程实现环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。

开发出可以运行的程序，通过上机检查。

3．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕

1.课程设计任务

完成选定的题目的开发工作，并接受程序运行检查。

要求提交报告一份。

2.在本课程设计过程中要求学生：

<1）重视课程设计环节，用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务；

<2）按照课程设计的题目要求，独立地完成各项任务，不允许相互抄袭；

<3）按时到计算中心上机，并接受教师的检查；

<4）认真撰写课程设计报告。

4．主要参考文献

1.根据自己选的题目，选定相应的参考书。

2.郑莉等，C++语言程序设计，清华大学出版社，2018.

3.StanleyB.Lippman，C++Primer中文版，人民邮电出版社，2006.

5．课程设计时间安排

起止日期

工作内容

12月6日－12月12日

12月13日－12月27日

12月27日－1月3日

选定题目进行系统设计分析

根据要求进行软件的程序编码

进行程序调试，并记录运行

撰写课程设计报告

6．成绩考核办法

课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案的内容及课程设计考勤登记表，其中平时成绩占总成绩的20%，设计报告<说明书）和设计作品各占40%。

主要分以下几个等级：

优：

能圆满完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题分析、计算、论证能力强，在某些方面有一定的独到见解；说明书、图纸规范，质量高；完成的软硬件达到或高于规定的性能指标；语言简洁、准确、流畅，文档齐全，书写规范。

良：

能完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题分析、计算、论证能力较强，某些见解有一定新意；说明书、图纸符合规范，质量较高；完成的软、硬件基本达到规定的性能指标；语言准确、流畅，文档齐全，书写规范。

中：

能完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题表现出一定的分析、计算、论证能力；说明书、图纸质量一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标；语言较准确，文档基本齐全，书写比较规范。

及格：

基本完成了任务书所规定的各项任务，对所研究的问题能进行分析、计算、论证；说明书、图纸不够完整；完成的软、硬件性能较差；语言较准确，书写尚规范。

不及格：

未完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题分析、计算、论证很少；说明书、图纸质量较差或有抄袭现象；完成的软硬件性能差；内容空泛，表述不清。

提交的电子文档和产品必须是由学生自己独立完成，雷同者教师有权视其情况扣分或记零分。

教研室审查意见：

教研室主任签字：

年月日