XX年全国卷Ⅱ甘肃省高考优秀作文精选.docx

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XX年全国卷Ⅱ甘肃省高考优秀作文精选

XX年全国卷Ⅱ甘肃省高考优秀作文精选

　　阅读下面的资料，按照要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

　　本年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读〞的讨论。

　　甲：

什么是浅阅读?

　　乙：

就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。

浅阅读很时髦的。

　　丙：

如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

　　丁：

浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

　　乙：

社会竞争剧烈，生活节奏这么快，大师压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?

　　丙：

人人都有自身的阅读喜好，浅阅读风行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。

　　丁：

我很思念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。

　　甲：

浅阅读中，我们是不是失去了什么?

　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离资料内容和含意的范围作文，不要套作，不得剽窃。

　　XX年甘肃高考优秀作文选登

　　与品读相拥

　　读书，是赏心悦目，陶冶情操；

　　读书，是走进先哲，聆听教导；

　　读书，是体验鸟语，感触感染花香。

　　……

　　我们走在羊肠小路上，

　　俯首细细品读先贤训言，在旁边的百花争妍，蜂围蝶阵中拜候先哲，啊！

这是多么欣慰啊！

　　在信息时代，我们为了追求速成，在“浅阅读〞的气息逐渐蔓延时，我们是否考虑过。

　　——与品读相拥，使读书成为提升自身灵魂的方式。

　　质而绮，真而醇，自可传之千古；

　　樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

　　走进陶渊明，我们可以感触感染到他采菊东篱下，悠然见南山的淡定与超然，但是他“好读书，生吞活剥〞却是不对的，他为了逃避官场的暗中污浊而归隐田园，为了坚持自身的人格纯真而回归自然，但是，读书是人的灵魂的沐浴，生吞活剥之书与不读有何区别，既然有读书之好，我们就应全身心投入，飞跃于书的天地，岂不乐乎，而生吞活剥只能让自身一时满足，对于心灵却益处甚小。

　　我们所说的品味，是用心读，而非走马观花，浅尝辄止，只有效心灵去靠近书，才干感触感染到灼灼其华的智慧，才干体会字字千斤的价值。

　　同样张溥也幼时好学，他的传奇在人们心中永不倒下，“七录宅〞的光华熠熠生辉，他为了学习，习书成诵之后又手自笔录，再化为灰烬，总此七次，才成绩了他的文学功底。

　　张溥虽英年早逝，但他的事迹为后人传颂，七录之名是何等雄浑，学习是需要严谨态度，在“七录〞背后闪烁的是人的品质与修养。

　　在当代，当我们捧着?

边城?

细细品读时，被沈从文的新丽隽永的笔调以和瑰丽迷人的湘西山水所倾倒，但是如此之高的文学成绩竟由一位只读小学的人来写，其艰巨之大，显而易见，沈从文也嗜学，他面对命运的风浪，从不畏惧，在安祥的心态下认真品读，成绩了他的胜利。

　　自学之路漫漫；成才之舟遥遥。

沈从文在自身认真地品读中成绩了不朽的?

边城?

，我们不由感慨——与品读相拥，能克制一切艰巨。

只有在品味中学习，才干汲取范文，就能“会当凌绝顶，一览众山小〞。

　　太多的事例都向我们验证了同一个道理，与品味相拥，才干让读书成为净化灵魂，提升品质，成绩事业的方式。

　　品读，让我们感触感染“醉卧沙场君莫笑〞的悲壮；品读让我们感触感染“肠断东风落牡丹〞的凄凉；品读让我们感触感染“也无风雨也无晴〞的奔放。

　　与品读相拥，让读书使自身灵魂思想升华！

　　【研讨】

　　“与品读相拥〞，标题问题新颖，立意不俗。

文中列举了陶渊明、张溥、沈从文等古今人物的读书经历，说明“与品读相拥，才干让读书成为净化灵魂，提升品质，成绩事业的方式〞，从而有力地突出了文章的大旨。

　　用心阅读

　　阅读下面的资料，按照要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

　　本年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读〞的讨论。

　　甲：

什么是浅阅读?

　　乙：

就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。

浅阅读很时髦的。

　　丙：

如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

　　丁：

浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

　　乙：

社会竞争剧烈，生活节奏这么快，大师压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?

　　丙：

人人都有自身的阅读喜好，浅阅读风行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。

　　丁：

我很思念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。

　　甲：

浅阅读中，我们是不是失去了什么?

　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离资料内容和含意的范围作文，不要套作，不得剽窃。

　　XX年甘肃高考优秀作文选登

　　与品读相拥

　　读书，是赏心悦目，陶冶情操；

　　读书，是走进先哲，聆听教导；

　　读书，是体验鸟语，感触感染花香。

　　……

　　我们走在羊肠小路上，

　　俯首细细品读先贤训言，在旁边的百花争妍，蜂围蝶阵中拜候先哲，啊！

这是多么欣慰啊！

　　在信息时代，我们为了追求速成，在“浅阅读〞的气息逐渐蔓延时，我们是否考虑过。

　　——与品读相拥，使读书成为提升自身灵魂的方式。

　　质而绮，真而醇，自可传之千古；

　　樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

　　走进陶渊明，我们可以感触感染到他采菊东篱下，悠然见南山的淡定与超然，但是他“好读书，生吞活剥〞却是不对的，他为了逃避官场的暗中污浊而归隐田园，为了坚持自身的人格纯真而回归自然，但是，读书是人的灵魂的沐浴，生吞活剥之书与不读有何区别，既然有读书之好，我们就应全身心投入，飞跃于书的天地，岂不乐乎，而生吞活剥只能让自身一时满足，对于心灵却益处甚小。

　　我们所说的品味，是用心读，而非走马观花，浅尝辄止，只有效心灵去靠近书，才干感触感染到灼灼其华的智慧，才干体会字字千斤的价值。

　　同样张溥也幼时好学，他的传奇在人们心中永不倒下，“七录宅〞的光华熠熠生辉，他为了学习，习书成诵之后又手自笔录，再化为灰烬，总此七次，才成绩了他的文学功底。

　　张溥虽英年早逝，但他的事迹为后人传颂，七录之名是何等雄浑，学习是需要严谨态度，在“七录〞背后闪烁的是人的品质与修养。

　　在当代，当我们捧着?

边城?

细细品读时，被沈从文的新丽隽永的笔调以和瑰丽迷人的湘西山水所倾倒，但是如此之高的文学成绩竟由一位只读小学的人来写，其艰巨之大，显而易见，沈从文也嗜学，他面对命运的风浪，从不畏惧，在安祥的心态下认真品读，成绩了他的胜利。

　　自学之路漫漫；成才之舟遥遥。

沈从文在自身认真地品读中成绩了不朽的?

边城?

，我们不由感慨——与品读相拥，能克制一切艰巨。

只有在品味中学习，才干汲取范文，就能“会当凌绝顶，一览众山小〞。

　　太多的事例都向我们验证了同一个道理，与品味相拥，才干让读书成为净化灵魂，提升品质，成绩事业的方式。

　　品读，让我们感触感染“醉卧沙场君莫笑〞的悲壮；品读让我们感触感染“肠断东风落牡丹〞的凄凉；品读让我们感触感染“也无风雨也无晴〞的奔放。

　　与品读相拥，让读书使自身灵魂思想升华！

　　【研讨】

　　“与品读相拥〞，标题问题新颖，立意不俗。

文中列举了陶渊明、张溥、沈从文等古今人物的读书经历，说明“与品读相拥，才干让读书成为净化灵魂，提升品质，成绩事业的方式〞，从而有力地突出了文章的大旨。

　　用心阅读

　　阅读下面的资料，按照要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

　　本年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读〞的讨论。

　　甲：

什么是浅阅读?

　　乙：

就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。

浅阅读很时髦的。

　　丙：

如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

　　丁：

浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

　　乙：

社会竞争剧烈，生活节奏这么快，大师压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?

　　丙：

人人都有自身的阅读喜好，浅阅读风行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。

　　丁：

我很思念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。

　　甲：

浅阅读中，我们是不是失去了什么?

　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离资料内容和含意的范围作文，不要套作，不得剽窃。

　　XX年甘肃高考优秀作文选登

　　与品读相拥

　　读书，是赏心悦目，陶冶情操；

　　读书，是走进先哲，聆听教导；

　　读书，是体验鸟语，感触感染花香。

　　……

　　我们走在羊肠小路上，

　　俯首细细品读先贤训言，在旁边的百花争妍，蜂围蝶阵中拜候先哲，啊！

这是多么欣慰啊！

　　在信息时代，我们为了追求速成，在“浅阅读〞的气息逐渐蔓延时，我们是否考虑过。

　　——与品读相拥，使读书成为提升自身灵魂的方式。

　　质而绮，真而醇，自可传之千古；

　　樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

　　走进陶渊明，我们可以感触感染到他采菊东篱下，悠然见南山的淡定与超然，但是他“好读书，生吞活剥〞却是不对的，他为了逃避官场的暗中污浊而归隐田园，为了坚持自身的人格纯真而回归自然，但是，读书是人的灵魂的沐浴，生吞活剥之书与不读有何区别，既然有读书之好，我们就应全身心投入，飞跃于书的天地，岂不乐乎，而生吞活剥只能让自身一时满足，对于心灵却益处甚小。

　　我们所说的品味，是用心读，而非走马观花，浅尝辄止，只有效心灵去靠近书，才干感触感染到灼灼其华的智慧，才干体会字字千斤的价值。

　　同样张溥也幼时好学，他的传奇在人们心中永不倒下，“七录宅〞的光华熠熠生辉，他为了学习，习书成诵之后又手自笔录，再化为灰烬，总此七次，才成绩了他的文学功底。

　　张溥虽英年早逝，但他的事迹为后人传颂，七录之名是何等雄浑，学习是需要严谨态度，在“七录〞背后闪烁的是人的品质与修养。

　　在当代，当我们捧着?

边城?

细细品读时，被沈从文的新丽隽永的笔调以和瑰丽迷人的湘西山水所倾倒，但是如此之高的文学成绩竟由一位只读小学的人来写，其艰巨之大，显而易见，沈从文也嗜学，他面对命运的风浪，从不畏惧，在安祥的心态下认真品读，成绩了他的胜利。

　　自学之路漫漫；成才之舟遥遥。

沈从文在自身认真地品读中成绩了不朽的?

边城?

，我们不由感慨——与品读相拥，能克制一切艰巨。

只有在品味中学习，才干汲取范文，就能“会当凌绝顶，一览众山小〞。

　　太多的事例都向我们验证了同一个道理，与品味相拥，才干让读书成为净化灵魂，提升品质，成绩事业的方式。

　　品读，让我们感触感染“醉卧沙场君莫笑〞的悲壮；品读让我们感触感染“肠断东风落牡丹〞的凄凉；品读让我们感触感染“也无风雨也无晴〞的奔放。

　　与品读相拥，让读书使自身灵魂思想升华！

　　【研讨】

　　“与品读相拥〞，标题问题新颖，立意不俗。

文中列举了陶渊明、张溥、沈从文等古今人物的读书经历，说明“与品读相拥，才干让读书成为净化灵魂，提升品质，成绩事业的方式〞，从而有力地突出了文章的大旨。

　　用心阅读