幼儿园语言教学目标及参考内容副本.docx
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幼儿园语言教学目标及参考内容副本
幼儿语言教学活动目标
朱集镇中心幼儿园
小班上学期2016-2017
教学目标
谈话活动：
1．学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。
2．喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。
3．能听懂并愿意说普通话。
4．在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的思想。
5．初步学习常见的交往语言和礼貌用语。
讲述活动：
1．能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。
2．理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。
3．能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。
4．能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。
听说游戏：
1．乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话。
2．发准某些难发的音，初步掌握方位代词及人称代词，学习正确运用动词。
3．在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。
文学作品学习活动：
1．喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。
2.能初步感受文学作品的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。
3．学习理解文学作品的情节内容或画面情结。
4．在文学作品原有的基础上扩充想象，仿编诗歌，散文中的一句话或续编故事结尾。
5．能对简单的对白故事进行情景表演。
早期阅读活动：
1．喜欢看书，知道看书的基本方法。
2．能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。
3．对文字感兴趣，能在成人的启发下认读最简单的文字。
4.理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。
主要参考内容
集体活动：
我身边的朋友、小鸭找朋友、小树的朋友、小脚的朋友、兔妹妹的蔬菜、五颗小豌豆、大纸箱变变变、小兔找太阳、我们不怕冷、香香的被子、长大一岁了
手指谣：
鸭子、热带鱼、洋娃娃、大山的音乐、切柚子、兔兔找萝卜、香肠、颜色、萤火虫、小星星、含羞草、月牙儿、打老虎、帆船的梦想、小矮人、老鼠偷油、下雪、月亮
古诗：
所见、鸟鸣涧、悯农2、雨晴、中秋夜、九月九日忆山东兄弟、池上、古朗月行、秋浦歌、秋词、秋风引、赋得古原草送别、风、咏月、寻隐者不遇、夜宿山寺、《逢雪宿芙蓉山主人》、暮江吟
儿歌：
秋天里、秋叶、七个阿姨来摘果、大老虎、鸡公公、睡午觉、冬天到、贺年片儿、睡觉觉、圣诞节的礼物、新年到
绘本：
《藏在哪里了》、《小猫过生日》、《想吃苹果的鼠小弟》、《小熊宝宝系列-好朋友》、《月亮的味道》、《有股香味》、《玩具火车轰隆隆》、《会响的小路》、《鼹鼠与小鸟》、《变色鸟》、《小老鼠学画画》、《爸爸的手影戏》、《妈妈抱抱我》、《绿绵羊在哪里》、《小兔分萝卜》、《啊呜》、《老鼠阿姨的礼物》、《小红球，等一等》、《汤姆的小妹妹》
幼儿诗：
蝉、萤火虫、啄木鸟、蝴蝶花、青蛙给星星打电话、蒲公英、忙忙碌碌的秋天、森林月夜、石榴娃娃、黄叶、口袋、早操、小鱼睡在哪里、严寒、东风、小雪花、长大的标志、月亮对我笑
散文：
金苹果、小狗播种、妈妈的爱、雾、谁最开心
小班下学期2016-2017
教学目标
倾听活动
1.能安静的听同伴说话，不随意打断别人的谈话。
2.能在集体活动中倾听别人讲话。
3.听懂并理解简单的游戏规则。
表述活动
1.喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。
2.会说普通话，尝试围绕主题谈话，并能够用短句表达自己的意思。
3.会使用常见的交往语言和礼貌用语。
4.愿意在集体面前讲述，尝试说明、描述简单的事物或过程。
5.能够大胆表达自己的想法和感受。
欣赏活动：
1.喜欢并能听懂短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌。
2.乐于欣赏和学习生动形象的文学词汇和语句，初步感受文学作品的语言美。
3.能理解文学作品的情节内容或画面情景。
4.乐于表演、再现作品中人物的语言、动作，加深对作品的体验和理解。
早期阅读：
1.喜欢看图画书，能看懂单幅儿童图画书的主要内容，感受阅读带来的快乐。
2.对生活中常见的简单标记感兴趣。
3.知道看书的基本方法，能在教师的指导下完整的按顺序阅读图画书。
主要参考内容
集体活动：
我身边的朋友、小鸭找朋友、小树的朋友、小脚的朋友、兔妹妹的蔬菜、五颗小豌豆、大纸箱变变变、小兔找太阳、我们不怕冷、香香的被子、长大一岁了
手指谣：
鸭子、热带鱼、洋娃娃、大山的音乐、切柚子、兔兔找萝卜、香肠、颜色、萤火虫、小星星、含羞草、月牙儿、打老虎、帆船的梦想、小矮人、老鼠偷油、下雪、月亮
古诗：
所见、鸟鸣涧、悯农2、雨晴、中秋夜、九月九日忆山东兄弟、池上、古朗月行、秋浦歌、秋词、秋风引、赋得古原草送别、风、咏月、寻隐者不遇、夜宿山寺、《逢雪宿芙蓉山主人》、暮江吟
儿歌：
秋天里、秋叶、七个阿姨来摘果、大老虎、鸡公公、睡午觉、冬天到、贺年片儿、睡觉觉、圣诞节的礼物、新年到
绘本：
《藏在哪里了》、《小猫过生日》、《想吃苹果的鼠小弟》、《小熊宝宝系列-好朋友》、《月亮的味道》、《有股香味》、《玩具火车轰隆隆》、《会响的小路》、《鼹鼠与小鸟》、《变色鸟》、《小老鼠学画画》、《爸爸的手影戏》、《妈妈抱抱我》、《绿绵羊在哪里》、《小兔分萝卜》、《啊呜》、《老鼠阿姨的礼物》、《小红球，等一等》、《汤姆的小妹妹》
幼儿诗：
蝉、萤火虫、啄木鸟、蝴蝶花、青蛙给星星打电话、蒲公英、忙忙碌碌的秋天、森林月夜、石榴娃娃、黄叶、口袋、早操、小鱼睡在哪里、严寒、东风、小雪花、长大的标志、月亮对我笑
散文：
金苹果、小狗播种、妈妈的爱、雾、谁最开心
中班上学期2016-2017
教学目标
谈话方面
1.围绕主题谈话中，能在教师的引导下，用短句表达自己的意思。
2.能集中注意力，耐心安静地听。
3.会说普通话，能较连贯的表达自己的意思。
讲述方面
1.能有兴趣的运用各种感官，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情境。
2.愿意在集体面前讲述自己感兴趣的事件。
3.安静地听教师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。
4.能仔细观察图画。
故事、古诗、诗歌学习方面
1.喜欢听故事和儿歌，对文学作品的语言感兴趣。
2.初步感受和学习作品的语言美。
3.能在原有诗歌作品上扩展想象。
4.能理解故事、诗歌内容。
阅读方面
1.喜欢看书，对文字产生兴趣。
2.能一页页的翻书，看出画面的变化。
3.喜欢听成人讲述和朗读图画书的内容。
4.能够爱护图书不撕书。
5.对文字感兴趣，能在成人的启发下认读感兴趣的文字
6.懂得爱护图书，知道图书的构成，能对损坏的图书进行修补。
有兴趣模仿制作图画书。
主要参考内容
语言活动：
我爱我的班集体、老师本领大、别说我小、我长大了、玛莎怎样长大、大家来分享、圆圆的月亮、爱吃水果的牛、秋天的果子、美丽的祖国、蜗牛和苹果、云彩和风儿、老鼠和落叶、秋天的颜色、月亮姑娘做衣裳、胖胖兔减肥过冬、小熊不见了、雪人不见了、结冰花、新年传说、年俗儿歌、大拜年
绘本：
《大卫不可以》、《我爸爸》、《逃家小兔》、《圆圆的月亮》、《大卫不可以》、《我也要搭车》、《蚯蚓的日记》、《鼠小弟的音乐会》、《艾玛与风.》、《小猪变形记》、《小猫过生日》、《生气汤》、《我的幸运一天》、《熊叔叔的生日派对》、《很大很大的蛋》、《圣诞小子》、《彩虹色的花》.、《搬过来搬过去.、《老鼠娶新娘》
古诗：
鹿柴、风、悯农二、静夜思、古朗月行、山行、游子吟、蝉、宿建德江、别董大、逢雪宿芙蓉山主人、终南望余雪、江雪
故事：
红果子、三间树叶房子、四季歌、涂果酱的小房子
诗歌：
祖国妈妈、地球地球真稀奇、落叶、室内活动安全歌
中班下学期2016-2017
教学目标
谈话方面
1.能集中注意力，耐心安静地听，不随便打断。
2.乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
3.学会围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈，不跑题。
4.继续学习交往语言，提高语言交往能力。
5.会说普通话，能较连贯地表达自己的意思。
6.能掌握别人的谈话能容，并从中获取有用信息。
讲述方面
1.能仔细观察图画。
2.学习按照一定的顺序讲述实物、图片和情境的内容。
3.能声音洪亮、清晰地在集体面前讲述。
4.能积极地倾听同伴的讲述，从中学习好的讲述方法。
5.积极表达大胆运用词汇，体验语言交流乐趣，会复述、续编故事、仿编诗歌；
诗歌学习方面
1.能理解诗歌、故事的内容，记住作品的主要情节。
2.在理解的基础上，能大体归纳主题。
3.能用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。
4.根据原作品可以进行模仿创编。
5.能联系个人已有经验扩展想象，清晰的进行表述。
阅读方面
1.知道图书的构成，有兴趣模仿制作图书。
2.有主动探索汉字的愿望。
3.喜欢描画简单的图形符号，保持正确书写姿势。
4.能集中注意力倾听成人讲述和朗读图书内容，理解书面语言。
5.对阅读文字感兴趣，主动学认常见文字。
6.学习运用反义词、量词、连词等
7.学习迅速地理解并执行游戏活动中的语言规则。
8.能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。
9.在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律，并有主动探索汉字的愿望。
10.能持续阅读一段时间，从书中获得知识和快乐，建立画面内容与口头语言之间的联系；
主要参考内容
语言活动：
我爱我的班集体、老师本领大、别说我小、我长大了、玛莎怎样长大、大家来分享、圆圆的月亮、爱吃水果的牛、秋天的果子、美丽的祖国、蜗牛和苹果、云彩和风儿、老鼠和落叶、秋天的颜色、月亮姑娘做衣裳、胖胖兔减肥过冬、小熊不见了、雪人不见了、结冰花、新年传说、年俗儿歌、大拜年
绘本：
《大卫不可以》、《我爸爸》、《逃家小兔》、《圆圆的月亮》、《大卫不可以》、《我也要搭车》、《蚯蚓的日记》、《鼠小弟的音乐会》、《艾玛与风.》、《小猪变形记》、《小猫过生日》、《生气汤》、《我的幸运一天》、《熊叔叔的生日派对》、《很大很大的蛋》、《圣诞小子》、《彩虹色的花》.、《搬过来搬过去.、《老鼠娶新娘》
古诗：
鹿柴、风、悯农二、静夜思、古朗月行、山行、游子吟、蝉、宿建德江、别董大、逢雪宿芙蓉山主人、终南望余雪、江雪
故事：
红果子、三间树叶房子、四季歌、涂果酱的小房子
诗歌：
祖国妈妈、地球地球真稀奇、落叶、室内活动安全歌、交通安全要记牢、如果我能飞、大米饭、小兔子开铺子
大班上学期2016-2017
教学目标
倾听
1.能专心有礼貌地倾听他人的讲话，并从中获得有用的信息。
2.尝试听懂多重指令并按顺序行动。
3.能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。
能用普通话与人交流，表达自己的意思。
表达
1.能用恰当的语言表达自己的所见所闻，愿意与不太熟悉的人交谈。
2.运用自己所学过的词汇清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
3.尝试用多种方式提出问题。
4.能主动用普通话与他人交流，表达自己的情感，态度自然大方。
语言较完整、流畅，用词比较准确。
欣赏阅读
1.喜爱欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积极感受、积累艺术语言，并尝试在适当场合中运用。
2.理解文学作品的主题、情感，能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。
3.能根据作品提供的线索进行续编和创编。
4.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，有兴趣阅读图书中的简单文字和认读规律。
5.喜欢制作图书，进一步了解图画书的构成。
6.会正确握笔，掌握基本的书写姿势
7.会用规范的笔顺书写自己的名字。
8.能想象、理解画面内容，用语言及多种活动表达对作品的体验和理解；
9.学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句
主要参考内容
绘本：
《我做哥哥了》、《弗洛格是个英雄》、自制绘本《爬山虎和芦苇》、《谢谢老师》、《月亮朋友》、绘本《小小发明家》、《14只老鼠挖山药》、《一片叶子落下来》、《农庄里的四季》、绘本《胡萝卜的种子》、《爸爸的袜子》、《真雪人、假雪人》、《冬天的弗洛格》、《雪孩子》、《出新牙了》
儿歌（散文）：
美丽的生态园、谢谢老师、我的祖国真大、秋天的颜色、散文诗美丽的秋天、小动物告别会、手套、冬爷爷的图画、小雪花、新年到
故事：
河马的大口罩、一片落叶、梨子小提琴、不怕冷的大衣、小水滴旅行记、萝卜回来了、卖火柴的小女孩、十二生肖
大班下学期2016-2017
教学目标
倾听
1.能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。
2.能主动地用普通话与同伴交流，态度自然大方。
3.能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。
4.逐步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。
表述
1.通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。
2.能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。
3.在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速。
4.讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。
5.能联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。
欣赏
1.乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。
2.在理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络。
3.初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学作品的艺术语言构成方式。
4.依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。
早期阅读活动
1.能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。
2.知道图画书中的画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中简单的文字。
3.积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察模拟的能力，并能注意在生活中运用已获得的书面语言。
4.能运用图画及所学汉字进行自主阅读。
5.能合理分析人物，情节及画面间的联系，并由此展开想象
主要参考内容
绘本：
《我做哥哥了》、《弗洛格是个英雄》、自制绘本《爬山虎和芦苇》、《谢谢老师》、《月亮朋友》、绘本《小小发明家》、《14只老鼠挖山药》、《一片叶子落下来》、《农庄里的四季》、绘本《胡萝卜的种子》、《爸爸的袜子》、《真雪人、假雪人》、《冬天的弗洛格》、《雪孩子》、《出新牙了》
儿歌（散文）：
美丽的生态园、谢谢老师、我的祖国真大、秋天的颜色、散文诗美丽的秋天、小动物告别会、手套、冬爷爷的图画、小雪花、新年到
故事：
河马的大口罩、一片落叶、梨子小提琴、不怕冷的大衣、小水滴旅行记、萝卜回来了、卖火柴的小女孩、十二生肖
谈话：
成长足迹、我长大了、说说老师的优缺点、节日的来历、新年联欢会
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