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幼儿园语言教学目标及参考内容副本.docx

1、幼儿园语言教学目标及参考内容 副本幼儿语言教学活动目标朱集镇中心幼儿园 小班上学期 2016-2017教学目标谈话活动 :1学会安静得挺同伴说话,不随便插嘴。 2喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。 3能听懂并愿意说普通话。 4在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的思想。 5初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 讲述活动 :1能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。 2理解内容简单,特征鲜明的实物、图片和情景。 3能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。 4能安静的听老师或同伴讲述,并用眼睛注视讲述者。 听说游戏 :1乐于参加游戏活动,在游戏中大胆的说话。 2发准某些难发

2、的音,初步掌握方位代词及人称代词,学习正确运用动词。 3在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。 文学作品学习活动 :1喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。 2. 能初步感受文学作品的语言美,知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。3学习理解文学作品的情节内容或画面情结。 4在文学作品原有的基础上扩充想象,仿编诗歌,散文中的一句话或续编故事结尾。 5能对简单的对白故事进行情景表演。早期阅读活动 :1喜欢看书,知道看书的基本方法。 2能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。 3对文字感兴趣,能在成人的启发下认读最简单的文字。 4. 理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景

3、。主要参考内容集体活动:我身边的朋友、小鸭找朋友、小树的朋友、小脚的朋友、兔妹妹的蔬菜、五颗小豌豆、大纸箱变变变、小兔找太阳、我们不怕冷、香香的被子、长大一岁了手指谣:鸭子、热带鱼、洋娃娃、大山的音乐、切柚子、兔兔找萝卜、香肠、颜色、萤火虫、小星星、含羞草、月牙儿、打老虎、帆船的梦想、小矮人、老鼠偷油、下雪、月亮古诗:所见、鸟鸣涧、悯农2、雨晴、中秋夜、九月九日忆山东兄弟、池上、古朗月行、秋浦歌、秋词、秋风引、赋得古原草送别、风、咏月、寻隐者不遇、夜宿山寺、逢雪宿芙蓉山主人、暮江吟儿歌:秋天里、秋叶、七个阿姨来摘果、大老虎、鸡公公、睡午觉、冬天到、贺年片儿、睡觉觉、圣诞节的礼物、新年到绘本:藏

4、在哪里了、小猫过生日、想吃苹果的鼠小弟、小熊宝宝系列-好朋友、月亮的味道、有股香味、玩具火车轰隆隆、会响的小路、鼹鼠与小鸟、变色鸟、小老鼠学画画、爸爸的手影戏、妈妈抱抱我、绿绵羊在哪里、小兔分萝卜、啊呜、老鼠阿姨的礼物、小红球,等一等、汤姆的小妹妹幼儿诗:蝉、萤火虫、啄木鸟、蝴蝶花、青蛙给星星打电话、蒲公英、忙忙碌碌的秋天、森林月夜、石榴娃娃、黄叶、口袋、早操、小鱼睡在哪里、严寒、东风、小雪花、长大的标志、月亮对我笑散文:金苹果、小狗播种、妈妈的爱、雾、谁最开心 小班下学期 2016-2017教学目标倾听活动1.能安静的听同伴说话,不随意打断别人的谈话。2.能在集体活动中倾听别人讲话。3.听懂

5、并理解简单的游戏规则。表述活动1.喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。2.会说普通话,尝试围绕主题谈话,并能够用短句表达自己的意思。3.会使用常见的交往语言和礼貌用语。4.愿意在集体面前讲述,尝试说明、描述简单的事物或过程。5.能够大胆表达自己的想法和感受。欣赏活动:1.喜欢并能听懂短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌。2.乐于欣赏和学习生动形象的文学词汇和语句,初步感受文学作品的语言美。3.能理解文学作品的情节内容或画面情景。4.乐于表演、再现作品中人物的语言、动作,加深对作品的体验和理解。早期阅读:1.喜欢看图画书,能看懂单幅儿童图画书的主要内容,感受阅读带来的快乐。2.对

6、生活中常见的简单标记感兴趣。3.知道看书的基本方法,能在教师的指导下完整的按顺序阅读图画书。主要参考内容集体活动:我身边的朋友、小鸭找朋友、小树的朋友、小脚的朋友、兔妹妹的蔬菜、五颗小豌豆、大纸箱变变变、小兔找太阳、我们不怕冷、香香的被子、长大一岁了手指谣:鸭子、热带鱼、洋娃娃、大山的音乐、切柚子、兔兔找萝卜、香肠、颜色、萤火虫、小星星、含羞草、月牙儿、打老虎、帆船的梦想、小矮人、老鼠偷油、下雪、月亮古诗:所见、鸟鸣涧、悯农2、雨晴、中秋夜、九月九日忆山东兄弟、池上、古朗月行、秋浦歌、秋词、秋风引、赋得古原草送别、风、咏月、寻隐者不遇、夜宿山寺、逢雪宿芙蓉山主人、暮江吟儿歌:秋天里、秋叶、七个

7、阿姨来摘果、大老虎、鸡公公、睡午觉、冬天到、贺年片儿、睡觉觉、圣诞节的礼物、新年到绘本:藏在哪里了、小猫过生日、想吃苹果的鼠小弟、小熊宝宝系列-好朋友、月亮的味道、有股香味、玩具火车轰隆隆、会响的小路、鼹鼠与小鸟、变色鸟、小老鼠学画画、爸爸的手影戏、妈妈抱抱我、绿绵羊在哪里、小兔分萝卜、啊呜、老鼠阿姨的礼物、小红球,等一等、汤姆的小妹妹幼儿诗:蝉、萤火虫、啄木鸟、蝴蝶花、青蛙给星星打电话、蒲公英、忙忙碌碌的秋天、森林月夜、石榴娃娃、黄叶、口袋、早操、小鱼睡在哪里、严寒、东风、小雪花、长大的标志、月亮对我笑散文:金苹果、小狗播种、妈妈的爱、雾、谁最开心 中班上学期 2016-2017教学目标谈话

8、方面1.围绕主题谈话中,能在教师的引导下,用短句表达自己的意思。2.能集中注意力,耐心安静地听。3.会说普通话,能较连贯的表达自己的意思。讲述方面1. 能有兴趣的运用各种感官,理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情境。2. 愿意在集体面前讲述自己感兴趣的事件。3. 安静地听教师或同伴讲述,并用眼睛注视讲述者。4. 能仔细观察图画。故事、古诗、诗歌学习方面1.喜欢听故事和儿歌,对文学作品的语言感兴趣。2.初步感受和学习作品的语言美。3.能在原有诗歌作品上扩展想象。4.能理解故事、诗歌内容。阅读方面1.喜欢看书,对文字产生兴趣。2.能一页页的翻书,看出画面的变化。3.喜欢听成人讲述和朗读图画书的内

9、容。4.能够爱护图书不撕书。5.对文字感兴趣,能在成人的启发下认读感兴趣的文字6.懂得爱护图书,知道图书的构成,能对损坏的图书进行修补。有兴趣模仿制作图画书。主要参考内容语言活动:我爱我的班集体、老师本领大、别说我小、我长大了、玛莎怎样长大、大家来分享、圆圆的月亮、爱吃水果的牛、秋天的果子、美丽的祖国、蜗牛和苹果、云彩和风儿、老鼠和落叶、秋天的颜色、月亮姑娘做衣裳、胖胖兔减肥过冬、小熊不见了、雪人不见了、结冰花、新年传说、年俗儿歌、大拜年绘本:大卫不可以、我爸爸、逃家小兔、圆圆的月亮、大卫不可以、我也要搭车、蚯蚓的日记、鼠小弟的音乐会、艾玛与风.、小猪变形记、小猫过生日、生气汤、我的幸运一天、

10、熊叔叔的生日派对、很大很大的蛋、圣诞小子、彩虹色的花.、搬过来搬过去.、老鼠娶新娘古诗:鹿柴、风、悯农二、静夜思、古朗月行、山行、游子吟、蝉、宿建德江、别董大、逢雪宿芙蓉山主人、终南望余雪、江雪故事:红果子、三间树叶房子、四季歌、涂果酱的小房子诗歌:祖国妈妈、地球地球真稀奇、落叶、室内活动安全歌中班下学期 2016-2017教学目标谈话方面1.能集中注意力,耐心安静地听,不随便打断。2.乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。3.学会围绕一定的话题谈话,会用轮流的方式交谈,不跑题。4.继续学习交往语言,提高语言交往能力。5.会说普通话,能较连贯地表达自己的意思。6.能掌握别人的谈话能容,并从中

11、获取有用信息。讲述方面1.能仔细观察图画。2.学习按照一定的顺序讲述实物、图片和情境的内容。3.能声音洪亮、清晰地在集体面前讲述。4.能积极地倾听同伴的讲述,从中学习好的讲述方法。5. 积极表达大胆运用词汇,体验语言交流乐趣,会复述、续编故事、仿编诗歌;诗歌学习方面1.能理解诗歌、故事的内容,记住作品的主要情节。2.在理解的基础上,能大体归纳主题。3.能用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。4.根据原作品可以进行模仿创编。5.能联系个人已有经验扩展想象,清晰的进行表述。阅读方面1.知道图书的构成,有兴趣模仿制作图书。2.有主动探索汉字的愿望。3.喜欢描画简单的图形符号,保持正确书写姿势

12、。4.能集中注意力倾听成人讲述和朗读图书内容,理解书面语言。5.对阅读文字感兴趣,主动学认常见文字。6.学习运用反义词、量词、连词等7.学习迅速地理解并执行游戏活动中的语言规则。8.能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。9.在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律,并有主动探索汉字的愿望。10.能持续阅读一段时间,从书中获得知识和快乐,建立画面内容与口头语言之间的联系; 主要参考内容语言活动:我爱我的班集体、老师本领大、别说我小、我长大了、玛莎怎样长大、大家来分享、圆圆的月亮、爱吃水果的牛、秋天的果子、美丽的祖国、蜗牛和苹

13、果、云彩和风儿、老鼠和落叶、秋天的颜色、月亮姑娘做衣裳、胖胖兔减肥过冬、小熊不见了、雪人不见了、结冰花、新年传说、年俗儿歌、大拜年绘本:大卫不可以、我爸爸、逃家小兔、圆圆的月亮、大卫不可以、我也要搭车、蚯蚓的日记、鼠小弟的音乐会、艾玛与风.、小猪变形记、小猫过生日、生气汤、我的幸运一天、熊叔叔的生日派对、很大很大的蛋、圣诞小子、彩虹色的花.、搬过来搬过去.、老鼠娶新娘古诗:鹿柴、风、悯农二、静夜思、古朗月行、山行、游子吟、蝉、宿建德江、别董大、逢雪宿芙蓉山主人、终南望余雪、江雪故事:红果子、三间树叶房子、四季歌、涂果酱的小房子诗歌:祖国妈妈、地球地球真稀奇、落叶、室内活动安全歌、交通安全要记牢

14、、如果我能飞、大米饭、小兔子开铺子 大班上学期 2016-2017教学目标倾听1.能专心有礼貌地倾听他人的讲话,并从中获得有用的信息。2.尝试听懂多重指令并按顺序行动。3.能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)。能用普通话与人交流,表达自己的意思。表达1.能用恰当的语言表达自己的所见所闻,愿意与不太熟悉的人交谈。2.运用自己所学过的词汇清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。3.尝试用多种方式提出问题。4.能主动用普通话与他人交流,表达自己的情感,态度自然大方。语言较完整、流畅,用词比较准确。欣赏阅读1.喜爱欣赏不同体裁、不同风格的文学作品,在文学活动中积极感受、积累艺术语言

15、,并尝试在适当场合中运用。2.理解文学作品的主题、情感,能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。3.能根据作品提供的线索进行续编和创编。4.能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,有兴趣阅读图书中的简单文字和认读规律。5.喜欢制作图书,进一步了解图画书的构成。6.会正确握笔,掌握基本的书写姿势7.会用规范的笔顺书写自己的名字。8.能想象、理解画面内容,用语言及多种活动表达对作品的体验和理解;9.学习正确运用反义词、量词和连词等,并能说完整的合成句主要参考内容绘本:我做哥哥了、弗洛格是个英雄、自制绘本爬山虎和芦苇、谢谢老师、月亮朋友、绘本小小发明家、14只老鼠挖山药、一片叶子落下

16、来、农庄里的四季、绘本胡萝卜的种子、爸爸的袜子、真雪人、假雪人、冬天的弗洛格、雪孩子、出新牙了儿歌(散文):美丽的生态园、谢谢老师、我的祖国真大、秋天的颜色、散文诗美丽的秋天、小动物告别会、手套、冬爷爷的图画、小雪花、新年到故事:河马的大口罩、一片落叶、梨子小提琴、不怕冷的大衣、小水滴旅行记、萝卜回来了、卖火柴的小女孩、十二生肖大班下学期 2016-2017教学目标倾听1.能主动、积极、专注地倾听别人谈话,迅速掌握别人谈话的主要内容,并从中获取有用的信息。2.能主动地用普通话与同伴交流,态度自然大方。3.能围绕话题谈话,会用轮流的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受。4.逐

17、步学会用修补的方法延续谈话,进一步提高语言交往水平。表述1.通过观察,理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。2.能有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容。3.在集体面前讲话态度自然大方,能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速。4.讲话时语言表达流畅,不停顿,用词用句较为准确。5.能联系个人已有经验扩展想象,并创造性地进行表述。欣赏1.乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品,在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场合运用。2.在理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上,学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络。3.初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点,开始接触文学作品的艺

18、术语言构成方式。4.依据文学作品提供的想象线索,联系个人已有经验扩展想象,并创造性地进行表述。早期阅读活动1.能与同伴合作制作图画书,进一步了解图画书的构成。2.知道图画书中的画面与文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中简单的文字。3.积极学认常见的汉字,进一步了解汉字认读的规律,提高观察模拟的能力,并能注意在生活中运用已获得的书面语言。4.能运用图画及所学汉字进行自主阅读。5.能合理分析人物,情节及画面间的联系,并由此展开想象主要参考内容绘本:我做哥哥了、弗洛格是个英雄、自制绘本爬山虎和芦苇、谢谢老师、月亮朋友、绘本小小发明家、14只老鼠挖山药、一片叶子落下来、农庄里的四季、绘本胡萝卜的种子、爸爸的袜子、真雪人、假雪人、冬天的弗洛格、雪孩子、出新牙了儿歌(散文):美丽的生态园、谢谢老师、我的祖国真大、秋天的颜色、散文诗美丽的秋天、小动物告别会、手套、冬爷爷的图画、小雪花、新年到故事:河马的大口罩、一片落叶、梨子小提琴、不怕冷的大衣、小水滴旅行记、萝卜回来了、卖火柴的小女孩、十二生肖谈话:成长足迹、我长大了、说说老师的优缺点、节日的来历、新年联欢会

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