中考历史专项练习资料中国近代以来重大思想理论成果docdoc.docx
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2019中考历史专项练习资料-中国近代以来重大思想理论成果
专题知识梳理
【一】地主阶级爱国知识分子的“师夷长技”思想
1.清朝统治危机四伏〔民族危机和封建统治危机〕；英国向中国走私鸦片、发动鸦片战争，致使中华民族危机加深；鸦片战争惊醒了中国一些有识之士，使他们萌发了向西方学习的思想。
2、代表：
〔1〕林那么徐——近代开眼看世界的第一人：
①举措：
a设立译馆，将“所得夷书，就地翻译”；b编译《四洲志》等资料；c仿制船炮，迈出了“师夷长技”的第一步。
②评价：
近代中国开眼看世界的第一人。
〔2〕魏源——“师夷长技以制夷”：
魏源编撰《海国图志》，系统介绍了西方历史和地理知识；阐述了“师夷长技以制夷”的思想。
这促使人们开阔眼界，明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导人们注意世界形势，了解世界，对当时知识界解放思想有重要的启迪作用。
魏源从反侵略的立场出发，以“师夷”为手段，以“制夷”为目的，提出“师夷长技以制夷”的思想。
3、核心思想和目的：
学习西方的先进技术〔“师夷长技以制夷”〕，寻求强国御侮之道。
4、影响：
启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼，面对现实，去重新认识世界，探索救国之路。
【二】地主阶级洋务派“自强求富”的思想
1、背景：
第二次鸦片战争后，内忧外患的局势。
内忧：
太平天国起义。
外患：
外国经济侵略的加剧和列强对中国的侵略，如沙俄侵占中国北方150多万平方公里的领土。
2、代表：
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等洋务派。
3、思想主张：
“师夷长技以自强”。
4.实质：
在不动摇清王朝君主专制制度的前提下，学习西方先进的科学技术，
达到巩固清王朝统治的目的。
5、实践：
掀起洋务运动。
6.结果：
甲午战争的失败标志着洋务运动的破产，洋务运动没有达到“自强”、
“求富”的目的。
7、影响：
洋务派将魏源提出的“师夷长技”的思想付诸实践，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，迈出了近代化历程的第一步。
民用工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用。
【三】资产阶级的维新变法思想
1、背景：
甲午战争使中国半殖民地化的程度大大加深，民族危机空前严重；民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量壮大。
2、代表人物：
康有为、梁启超、严复〔译著《天演论》，借用进化论的“物竞天择，适者生存”原理，阐明中国实行变法维新的必要性。
〕
3.主张：
维新变法，救亡图存
4.实践：
公车上书，成立强学会、时务学堂等，创办维新报刊，推动了戊
戌变法的开展。
5.概况：
1895年公车上书，揭开维新变法运动的序幕；1898年6月11日，光绪帝颁布诏书，变法开始；9月21日戊戌政变，变法失败。
6.历史结论：
资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不通。
【四】资产阶级“民主共和”的思想〔孙中山的三民主义〕
1.提出的背景
社会现实：
民族危机不断加深，维新变法失败；
阶级基础：
民族资本主义初步发展，资产阶级革命派登上历史舞台；
思想基础：
西方资产阶级民主革命思想广泛传播；
个人因素：
孙中山由改良走上革命道路。
2.提出及内容
1905年，建立第一个全国性的资产阶级革命政党——同盟会，制定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领。
孙中山在同盟会的机关刊物《民报》发刊词中，将这个纲领阐发为以建立资产阶级民主共和国为目标的“民族”“民权”“民生”三大主义，作为民主革命的指导思想。
民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用革命手段推翻满洲贵族的统治〔前提〕；
民权主义即“创立民国”就是通过政治革命，推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和政体〔核心〕；
民生主义即“平均地权”主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。
“平均地权”是资本主义的土地纲领。
3.评价：
三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是孙中山领导民主革命的指导思想，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。
但它没有明确提出反对帝国主义的要求，没有彻底的土地革命纲领，具有明显的时代和阶级局限性。
这也就决定了不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
4、三民主义的实践：
指导辛亥革命，建立中华民国：
1911年10月10日，辛亥革命爆发。
1912年1月，中华民国建立，同年2月12日，清朝统治寿终正寝，统治中国两千多年的封建君主专制制度被推翻，这是孙中山三民主义实践取得的最大成果。
【五】激进民主主义者的“民主科学”思想
1.背景：
民国初年，列强加紧侵华，中国民族危机进一步加深;袁世凯倒行逆施，掀起尊孔复古逆流（直接原因）;一战期间，民族资本主义进一步发展,资产阶级强烈要求实行民主政治（根本原因）.
2.主要思想主张（前期）:
提倡民主和科学
后期（1917年后）:
宣传马克思主义
3.代表人物：
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
4.性质:
前期的新文化运动,是资产阶级新文化反对封建主义旧文化的斗争
5.影响:
开启了思想解放的闸门,激发了人们追求救国救民真理的热情。
六、毛泽东思想
1.形成的历史条件
毛泽东思想是近代中国社会历史和革命运动发展的必然产物；马克思主义的传播成为其思想理论渊源；中国工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展是其阶级基础；中国共产党领导的人民革命斗争是其实践基础。
2.毛泽东思想的特点
毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的产物，其形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程；毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶；毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。
3.形成和发展
①初步形成：
国共十年内战时期，提出“工农武装割据思想”，建立井冈山革命根据地，探索出一条中国式的“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路
②成熟完善〔抗日战争时期〕
提出中国革命分新民主主义革命和社会主义革命两步走。
标志：
1945年中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想
③继续发展〔解放战争时期和建国后〕
1949年春，在中共七届二中全会上的报告，毛泽东指出了党的工作重心由乡村转移到城市，并提出工作的中心、方针、基本政策以及总任务等，解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。
新中国成立后，提出过渡时期总路线，开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路；中共八大正确分析中国国内主要矛盾的变化等
4.历史地位：
①指导了中国革命和社会主义建设，取得了新民主主义革命的伟大胜利，取
得了社会主义革命和建设的光辉成就；
②是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富，是社会主义中国
立国建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先
导，也是中华民族团结振兴的精神支柱；
③毛泽东思想是对马克思主义的丰富和发展，在马克思主义发展史上具有承
上启下、继往开来的重要历史地位。
七、邓小平理论
1.历史背景
建国以来假设干社会主义建设的正、反两方面的经验；
粉碎四人帮以后，中国进入新的历史时期；
1978年《实践是检验真理的唯一标准》一文引发真理标准问题的大讨论，冲破了教条主义和个人崇拜的严重束缚；十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；并形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。
2.形成发展过程
①提出：
中共十一届三中全会标志着中国改革开放的开始和现代化建设的重新启动。
1982年，中共十二大第一次提出“建设有中国特色②形成：
1987年中共十三大系统阐述了社会主义初级阶段理论、“一个中心，两个基本点”的基本路线、提出了我国现代化建设目标分“三步走”的战略部署。
中共十三大第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括，标志着邓小平理论成熟并形成体系。
③发展：
1992年中共十四大对邓小平建设有中国特色社会主义理论进一步作出科学的概括，正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标，对进一步丰富邓小平理论作出了重大贡献。
④正式确立：
1997年中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。
3.主要内容
（1）新时期建设中国特色的社会主义：
①指导思想：
解放思想、实事求是；
②建设道路：
走建设中国特色的社会主义道路；
③社会发展阶段：
社会主义初级阶段；
④基本路线：
一个中心、两个基本点；
⑤社会主义的本质：
解放生产力、发展生产力，共同富裕；
⑥经济体制：
社会主义市场经济体制。
（2）在祖国统一问题上，他提出了“一个国家，两种制度”的创造性构想，推动了香港、澳门的回归，促进了海峡两岸的交流。
（3）社会主义建设的外部条件问题上，邓小平指出和平与发展是当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策,扩大对外开放。
（4）科技教育：
提出“科学技术是第一生产力”，提出教育“三个面向”。
4.历史地位
在社会主义现代化建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人，总结建国
以来正反两方面经验，借鉴其他社会主义国家建设的经验和教训，集中全党全国
人民的智慧，创立了邓小平理论；
邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛
泽东思想，是马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃；
邓小平理论继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社会
主义现代化建设的伟大旗帜。
专题疑难辨析：
一.近现代中国政治思想理论的发展特点
1.具有强烈的爱国性
近现代政治思想理论是在外敌入侵，中华民族危机不断加深产生的，带有挽救民族危亡的特性，表达出强烈的爱国性。
2.具有强烈的反侵略性
近现代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略相联、启蒙和救亡相联，表达了强烈的反侵略性质
3.阶层的广泛性
列强的入侵，引起中国社会经济、阶级关系的深刻变化，农民阶级、地主阶级、资产阶级维新派、革命派和无产阶级等提出了各自改造社会的方案主张，且几乎都进行了实践。
表达出各个阶层参与的广泛性。
4.具有层次性
近现代中国学习西方经历了一个由浅入深、由表及里的过程。
由初期模仿西方的科学技术到后来逐渐领悟到学习西方的政治、经济、教育制度等。
近代前期的思想演进遵循这样的轨迹：
器物层次〔师夷长技和洋务运动〕→制度层次〔戊戌变法和辛亥革命〕→文化层次〔新文化运动〕。
用陈独秀的话说，就是“先从器物上感觉出，再从制度上感觉出，再从制度上感觉出，再从文化上感觉出”。
五四运动后中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。
5.具有继承性
中国近现代思想理论在发展过程中既有继承，又有发展。
如地主阶级洋务派就是继承了抵抗派“师夷长技”的思想，但又有一定的变化。
在维护封建统治这一点上是一致的，而维新派也继承了洋务派学习西方技术的思想，又发展为学习西方的政治和经济制度。
毛泽东思想是对马列主义的继承和发展；邓小平理论那么是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。
【二】近代先进思想演进线索
主要历程
代表
主张
背景
意义
特点
开眼看世界
地主阶级抵抗派：
林那么徐、魏源
《四洲志》；《海国图志》；“师夷长技以制夷”
鸦片战争后，内忧外患日深。
开阔国人视野，启迪人们重新认识世界，探索救国道路。
军事科学技术〔器物层次〕。
中学为体、西学为用
地主阶级洋务派：
李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞等
“师夷长技以自强”。
第二次鸦片战争后内忧外患。
迈出了中国近代化历程的第一步。
技术层次，付之实践，结果失败。
维新变法思想19世纪
资产阶级维新派：
康有为、梁启超、严复
反对封建专制，要求实行君主立宪，发展资本主义，实行变法维新。
甲午战争后，民族危机空前严重；民族资本主义的进一步发展等。
思想启蒙，促进了中国人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。
学制度，君主立宪。
自由、平等、民主共和
资产阶级革命派：
孙中山、黄兴
反对封建统治，主张实行西方民主共和国方案。
帝国主义侵略加深；《辛丑条约》签订，清政府成为洋人朝廷。
推翻了两千年的封建君主专制制度，建立了中华民国；但未改变半殖半封性质。
仿制度，民主共和。
新文化运动：
民主科学
资产阶级激进派陈独秀、李大钊、胡适等
民主、科学，新道德、新文学，矛头指向封建正统思想，主张学习西方民主、科学。
民族资产阶级强烈要求民主制度，而袁世凯掀起尊孔复古逆流。
动摇了封建思想的统治地位，促进思想解放，为马克思主义传播创造了条件。
学习思想文化。
【三】洋务派与维新派思想的比较
相同点：
①都主张学习西方，引进西方的先进科学技术；
②都为了实现富国强兵。
不同点：
①阶级立场不同〔根本〕，洋务派代表了封建地主阶级的利益和要求；维新派代表了中国民族资产阶级的利益和要求。
②学习西方的内容不同〔侧重点〕，洋务派只主张引进西方技术而反对政治改革；维新派不仅主张学习西方先进技术还主张学习西方政治制度。
【四】资产阶级不同派别的民主思想的比较
相同：
都是在中国面临民族危亡的背景下产生发展的，都是把西方资产阶级的社会政治学说作为理论基础，都冲击了传统的儒家思想和封建制度，促进人们的思想解放，有利于资产阶级思想的传播，推动了中国近代化的进程。
不同：
①维新派和革命派侧重于民主制度建设，而激进派侧重于民主思想建设；
②在民主政治要求方面，维新派要求实行君主立宪制，而革命派要求实行民主共和制；维新派主张通过改良的方式，革命派主张暴力革命；激进派那么在思想文化领域对专制主义思想进行彻底的批判；
③实践的结果程度不同：
维新派的百日维新，要变法中并未实现政治主张；辛亥革命推翻君主专制制度，建立资共和国，颁布了《临时约法》，民主共和观念得以强化；新文化运动，动摇了封建思想正统地位，使人们的思想得到空前解放，为马克思主义的传播奠定了思想基础。
【五】20世纪以来重大理论的演变历程及特点：
1.中国同盟会成立大会，标志着三民主义的诞生，其核心是民权主义。
2.中共“七大”召开，标志着毛泽东思想的诞生。
毛泽东思想重点解决如何取得中国民主革命胜利，建立一个人民民主专政国家的问题；其精髓是实事求是、群众路线、独立自主。
3.中共十五大召开，标志着邓小平理论的诞生。
邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题；其精髓是解放思想、实事求是
六、毛泽东思想与邓小平理论的比较
思想体系
创立者
解决问题
思想精髓
历史作用
毛泽东思想
以毛泽东为核心的党的第一代领导集体
中国革命〔新民主主义革命〕道路；
社会主义改造和社会主义建设
实事求是
独立自主
群众路线
使中国人民站起来；
建立社会主义制度
邓小平理论
以邓小平为核心的党的第二代领导集体
什么是社会主义;
怎样建设社会主义
解放思想
实事求是
使中国人民富起来；
开创中国特色社会主义道路
专题练习:
单项选择题：
1.魏源编写《海国图志》一书的主要意图是（）
A、让中国人了解西方世界B、提倡反封建的民主思想
C、主张在中国发展资本主义D、冲破封建思想束缚
2.李鸿章是中国近代史上一个重要人物，他镇压了太平军，代表清政府签订了
《马关条约》和《辛丑条约》等一系列不平等条约，在许多方面负有不可推卸
的责任。
但李鸿章仍有值得肯定之处，其中最典型的是〔〕。
A.掀起“向西方学习”的新思潮B.是洋务运动的主要实践者
C.主张维新变法D.率兵收复新疆
3.严复少年时期曾到福州船政学堂学习科学技术，长大后到英国学习海军。
中
年后，他翻译过和介绍过很多外国西方社会学、经济学等著作。
严复也就形成
了自己的思想，并且与魏源的思想有所不同，你认为严复不同于魏源的思想是
（）
A、主张学习西学B、主张学习西方科技
C、主张学习西方军事D、主张效法西方，推行维新改革
4.“百日维新”犹如流星划过黑暗的天际，虽然短暂却光芒耀眼。
它给中国近
代社会带来的影响主要表达在（）
A、变法思想宣传B、思想启蒙作用
C、完成了社会制度的更迭D、揭开新民主主义革命的序幕
5.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
穿越时空，轻拂史尘，我们不难
发现《中华民国临时约法》和美国“1787年宪法”（）
A、都是民主与封建专制斗争的结果B、都使本国走上了独立自主的发展道路
C、都是工业近代化的产物D、都深受法国启蒙思想的影响
6、小明在书上看到同盟会纲领：
“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，他跑去问老师：
“‘鞑虏’指的是谁？
”，老师告诉他这里“鞑虏”是指〔〕
A、西方列强B、满族人民C、满清贵族〔清政府〕D、少数民族
7.符合以下评价的重大历史事件是（）
①我国历史上一次空前的思想大解放运动
②启发着人们追求民主和科学
③为马克思主义在中国的传播创造了条件
A、洋务运动B、戊戌变法C、辛亥革命D、新文化运动
8.警世洪钟《天演论》是维新派人士严复译述，以下说法错误的选项是〔〕
A.严复是中国近代启蒙思想家
B.他把西方进化论介绍到中国
C.主张暴力革命推翻清政府，才能从根本上挽救中国
D.他认为中国不仅要向西方学习器械，而且要学习西方的制度
9.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
新文化运动与维新运动相比较，
不同之处是〔〕
A.都宣传了马克思主义B.都有利于近代思想文化的传播
C.都有利于中国近代化的发展D.都促进了中国社会的思想解放
10.新文化运动发生的直接原因是〔〕
A.帝国主义侵略中国的加剧B.袁世凯掀起尊孔复古逆流
C.中国民族资本主义进一步发展D.西方启蒙思想进一步传到中国
11.当我们流利的阅读着报刊杂志时，应该感谢那些最早把晦涩难懂的文言文改
成通俗易懂文字的先驱，他们是〔〕
A、李鸿章等洋务派 B、陈独秀等激进的民主主义者
C、康有为等维新派 D、孙中山等革命派
12.有人说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补
课”。
其含义是〔〕
A.主张民主共和B.深入学习西方思想文化
C.挽救民族危亡D.彻底批判封建正统思想
13、新文化运动把反对儒家传统道德作为斗争矛头所向，最主要的原因是（）
A、儒家思想是维护封建统治的理论依据 B、当时北洋军阀推崇儒家思想
C、儒家思想比资产阶级文化落后D、儒家思想阻碍了中国资本主义发展
14.以下示意图反映了近代中国人学习西方经历了由浅入深、由表及里、由“器
物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程。
请你选择正确的答案，补
充完成下图（）
A.①戊戌变法②洋务运动③民主自由
B.①洋务运动②戊戌变法③民主科学
C.①洋务运动②五四运动③民主科学
D.①洋务运动②辛亥革命③民主科学
15、“变法图强”“民族、民权、民生”“民主、科学”三种思想的共同点不
包括〔〕
A.是民族资本主义发展的产物B.是向西方学习的产物
C.具有进步的爱国意义D.得到广大群众的支持
16.请你给以下表格选一个合适的标题（）
事件
时间
代表人物
洋务运动
19世纪60-90年代
李鸿章、左宗棠等
戊戌变法
1898年6月-9月
康有为、梁启超等
辛亥革命
19世纪末20世纪初
孙中山
新文化运动
1915年开始
陈独秀、李大钊等
A.新民主主义革命的兴起
B.社会主义道路的探索
C.近代化的艰难起步
D.侵略与抗争
17、马克思主义的传播与发展，本身就是人类历史上伟大的思想解放历程。
以下
史实中，不属于对马克思主义的丰富与发展的是（）
A、俄国十月革命的胜利B、井冈山革命根据地的创建
C、罗斯福新政的实施D、我国和谐社会理论的构建
18.新中国建国后最大的一次思想解放运动是（）
A、中共八大召开B、大跃进运动C、文化大革命D、真理标准大讨论
19.2017年1月24日到25日，胡锦涛在井冈山与群众共迎新春，以下的表达
与井冈山联系最紧密的是（）
A.辛亥革命首义之地
B.打响了武装反抗国民党统治的第一枪
C.开创了农村包围城市、武装夺取政权的正确的革命道路
D.红军长征从此地出发
20、“真理标准”讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”指的是
（ ）
A、纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针
B、使全党认识到经济建设是全党工作的重心
C.使全党认识到“文革”是错误的
D、打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚
21.邓小平理论是当代中国的马克思主义。
在这面伟大旗帜指引下，中国人民思
想大解放，中华大地发生了翻天覆地的变化。
这一理论的精髓是（）
A、发展是硬道理 B、解放思想，实事求是
C、社会主义也可以搞市场经济 D、和平与发展是当今世界的主题
22、大革命失败后，以毛泽东为代表的共产党人开创了农村包围城市的中国革
命道路；“文革”结束后，以邓小平为代表的共产党人开创了中国特色的社会
主义建设道路。
两者本质上的相同之处为（）
A.都先从农村着手D.都从中国国情出发
C.都是中国共产党开创的D.都促进了经济的发展
23、中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段
的基本路线，这是对十一届三中全会思想路线的肯定和发展。
这里的“发展”
主要表达在（）
A、坚持以经济建设为中心，坚持改革开放
B、坚持四项基本原那么不动摇
C、分三步走实现现代化的战略
D、提出建立社会主义市场经济体制的目标
多项选择题：
24.历史上，曾经极大地促进人们思想解放的运动是（）
A.文艺复兴运动 B.欧洲思想启蒙运动 C.中国洋务运动 D.中国新文化运动
25、有人说孙中山先生领导的辛亥革命“这场革命使中国近代历史发生第一次剧
变”，主要依据有（）
A.提出了民主科学的指导思想
B.推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制
C.是我国历史上一次空前的思想解放运动
D.使民主共和的观念深入人心
26、近代以来，优秀的中国人把人类先进的思想与中国民主革命的实践相结合形
成了（）
A.维新变法思想B.三民主义C.毛泽东思想D.邓小平理论
27、中法文化年法方总协调人阿兰·隆柏说，法国文化年的主题是：
“以人为本
和革新”“浪漫与创新”。
而中国也不乏创新的历史人物，以毛泽东、邓小平
为代表的中国共产党人就是典型、中共创造性地运用马克思主义理论的实践活
动表达在（）
A.走“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路
B.对资本主义工商业实行赎买政策
C.提出“一国两制”构想
D.建立社会主义市场经济体制
28、毛泽东思想和邓小平理论（）
A.都是马克思主义中国化的产物
B.都从中国国情出发，实事求是
C.都对中国的社会主义革命和建设事业有重大的指导作用
D.它们之间具有继承与发展的关系
参考答案：
单项选择题：
1——10：
ABDBD、CDCAB11——20：
BDABD、CCDCD21——23:
BDB
多项选择题：
24.ABD25.BD26.BC27.ABCD28.ABCD
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