河南省濮阳市高二升级下册考试生物b卷试题有答案精编doc.docx
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河南省濮阳市高二升级下册考试生物b卷试题有答案精编doc
河南省濮阳市2019-2020学年高二下学期升级（期末）考试
生物试题（B卷）
一、选择题（每题2分，共60分）
1.下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
2.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1:
2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为
A.3：
2：
1B.1:
2:
1C.3：
5：
1D.4:
4:
l
3.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”,下列相关叙述中不正确的是
A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容
B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测
C.“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D:
d=l:
l）”属于推理内容
4.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。
将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：
2：
1,如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，自由受粉，则后代应为
A.红色：
粉红：
白色=1:
2:
1B.粉红：
红色=1:
1
C.红色：
白色=3:
1D.红色：
粉红：
白色=4:
4:
1
5.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白皮基因（W）存在时，基因Y和y都不能正常表达（两对基因独立遗传）。
现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是
A.4种；9:
3:
3:
1B.2种；13:
3C.3种；12:
3:
1D.3种；10:
3:
3
6.某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑:
6灰：
1白。
下列叙述正确的是
A.若F1与白鼠杂交，后代表现为2黑：
1灰：
1白
B.F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2
C.F2黑鼠有两种基因型
D.小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律
7.图为某二倍体动物细胞正常分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是
A.甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8,DNA数为8，染色单体数为0
B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细跑，乙细胞中的①和②可属同一个染色体组
C.如果P为X染色体，则Q—定是Y染色体，两者同源区段可携带等位基因
D.染色体P和Q上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律
8.假定某动物细胞染色体数目2N=4；据图指出②③④⑤⑥各细胞所处的分裂时期正确的是
A.⑤内有4个四分体，②内有2个四分体B.②③④⑤均含同源染色体
C.②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期D.⑥是次级精母细胞或第一极体
9.下图为某一哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图。
相关描述中不正确的是
A.乙图细胞中有4对同源染色体，4个染色体组
B.基因重组可发生在甲图所示时期
C.丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体
D.上述三图细胞可能同时存在于该动物体的某器官中
10.如图是基因型为AaBb（两对基因独遗传）的某动物组织切片显微图像。
下列说法正确的是
A.按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③
B.该动物为雌性，②和③是次级卵母细胞
C.基因A和基因a的分离发生在②细胞中
D.③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞
11.如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。
下列叙述不正确的是
A.图甲细胞处于减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制
B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D.若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的
12.进行染色体组成分析时，发现某人的染色体组成为44+XXY,该病人的亲代在形成配子时，不可能出现的情况是
A.次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
B.次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
C.初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
D.初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
13.有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是
A.受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，—半来自于精子
B.减数分裂过程中,着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合
C.减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离
D.染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因
14.女娄菜是雌雄异株XY型性别决定的被子植物。
女娄菜的宽叶（XB）对窄叶（Xb）是显性。
研究发现，窄叶型含Xb的花粉粒死亡。
若要证明含Xb的花粉粒死亡，而且子代的表现型都是宽叶型，则应选择哪组亲本进行杂交
A.XBXB×XbYB.XbXb×XBYC.XBXb×XbYD.XBXb×XBY
15.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。
从表可知
实验组号
接种菌型
加入S型菌物质
培养皿长菌情况
①
R
蛋白质
R型
②
R
荚膜多糖
R型
③
R
DNA
R型、S型
④
R
DNA（经DNA酶处理）
R型
A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子D.①～④说明DNA是主要的遗传物质
16.用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未被标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是
A.32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质
B.子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性
C.DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32
D.噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时
17.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有；①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法。
下列有关叙述正确的是
A.两者都运用了①和②B.前者运用了①，后者运用了②
C.前者只运用了②,后者运用了①和②D.前者只运用了①，后者运用了①和②
18.在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长，则最可能的实验结果是
A.甲组的上清液中无放射性B.甲组的沉淀物中有较强的放射性
C.乙组的沉淀物中无放射性D.乙组的上清液中有微弱的放射性
19.从某种生物中提取出核酸样品，经科学家检测和计算后，碱基之间的相互关系如下：
（A+T）/:
（G+C）=1,（A+G）/（T+C）=1。
据此结果，该样品
A.确定是双链DNAB.确定是单链DNAC.无法确定单双链D.只存在于细胞核中
20.在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料持共20个，其中4个C，6个G,3个A，7个T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个、脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片l00个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则
A.能搭建出20个脱氧核苷酸B.所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对
C.能搭建出410种不同的DNA分子模型D.能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段
21.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是
A.每条染色体的两条单体都被标记B.毎条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记
22.关于转录和翻译的叙述中，正确的是
A.RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合,催化转录
B.不同密码子编码同种氨基酸可保证翻译的速度
C.真核细胞的转录主要在细胞核内进行，翻译主要在细胞质基质中进行
D.转录时的碱基互补配对类型有4种，翻译时有3种
23.如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。
据图分析，下列叙述中不正确的是
A.两种表达过程均主要由线粒体提供能量,由细胞质提供原料
B.甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内
C.乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质
D.若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子
24.下图表示生物体内基因控制性状的流程，分析正确的是
①Ⅰ过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能
②Ⅲ过程可以表示酪氨酸酶与A类肤色的关系
③豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同
④某段DNA中的基因发生突变，一定会导致该个体的性状发生改变
⑤与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛
⑥杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中，经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现处理
A.①③④B.②③⑤C.②⑤⑥D.①④⑥
25.HIV病毒感染人体后，其遗传信息的流动方向如图。
下列叙述正确的是
A.过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子
B.过程③可合成出子代HIV病毒的RNA
C.过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白质
D.过程①在病毒内进行,过程②③④在人体内进行
26.下列关于基因重组的叙述错误的是
A.基因重组通常发生在有性生殖过程中
B.基因重组产生的变异能为生物进化提供原材料
C.同源染色体上的等位基因可以发生重组
D.非同源染色体上的非等位基因不可以发生重组
27.下图是某个二倍体（AABb）动物的几个细胞分裂示意图。
据图判断不正确的是
A.甲细胞表明该动物发生了基因突变
B.乙细胞表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变
C.丙细胞表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换
D.甲、乙、丙所产生的变异均遗传给后代
28.已知小麦中高秆对矮秆（抗倒伏）为显性、抗病对不抗病为显性，以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗病抗倒伏小麦，相关说法不正确的是
A.单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理
B.杂交育种过程需要不断筛选、自交，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离
C.利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变，但成功率低
D.育种过程中的筛选实质上是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高
29.关于现代生物进化理论的叙述，锘误的是
A.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要
B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同
C.环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变
D.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落
30.根据分类学家的记载，地球上生活着的生物约有200万种，但是每年都有新物种被发现。
近年来，在水深3000m以下的深海热泉孔周围，发现了以前没有记载的生物。
这些都说明，生物界的物种还有待人们去发现。
请判断下列说法错误的是
A.从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是蛋白质的多样牲
B.从遗传水平看，生物新性状的出现主要是基因重组的结果
C.从进化角度看，生物物种的多样性主要是不同的环境对生物进行自然选择的结果
D.以上研究成果有力地抨击了神创论的观点：
生物是由神一次性创造出来的
二、非选择题（四道必答题，选修一和选修三二选一，共40分）
31.（8分）已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答：
（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是。
（2）从实验可判断这对相对性状中是显性性状。
（3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1:
l,其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为。
（4）实验二黄色子叶戊的基因型为，其中能稳定遗传的占,若黄色子叶戊植株之间随机交配，所获得的子代中绿色子叶占。
（5）实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占
。
32.（6分）下面两图为某种动物细胞分裂过程中的坐标菌和细胞图。
请据图回答下列问题：
（1）图甲中的②为数目变化；b阶段为分裂过程；c阶段中除了有丝分裂过程外，还包括过程。
（2）图乙中D的子细胞名称是。
（3）图乙中C对应图甲中的时期是段。
（用大写字母表示）
（4）在图甲中，如果将A点时的全部核DNA用放射性同位素标记，而分裂过程中所用的原料中没有放射性同位素，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占。
33.（4分）近几年，猪流感在全球范围内扩散，严重威胁着养殖业和人类的健康。
某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：
猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA?
下面是兴趣小组探究猪流感病毒的遗传物质设计的实验步骤，请将其补充完整。
（1）实验目的：
。
（2）材料用具：
显微注射器，猪流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA酶和RNA酶等。
（3）实验步骤：
第一步：
把猪流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，。
第二步：
取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。
第三步：
将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取出样品，检测是否有猪流感病毒产生。
（4）预测结果及结论：
①。
②。
③若A、B、C三组都出现猪流感病毒，则猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。
34.（7分）下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。
请回答：
（1）图中过程①是，此过程既需要作为原料，还需要能与基因启动子结合的酶进行催化。
（2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA
上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为。
（3）致病基因与正常基因是一对。
若致病基因由正常基因的中间部分碱基替的换而来，则两种基因所得b的长度是的。
在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是。
选做题选修一
35.（15分）（Ⅰ）关于DNA粗提取的实验材料的选择，经过了多次实验效果的比较，最终选择鸡血作实验材料。
请回答下列问题。
（1）鸡血细胞中红细胞有无细胞核？
，家鸡属于鸟类，新陈代谢旺盛，因而血液中红细胞数目较多，可以提供丰富的。
（2）实验前由老师制备鸡血细胞液供同学们做实验材料，而不用鸡全血，主要原因是。
（Ⅱ）下图为DNA粗提取过程中的一些重要操作，请据图回答下列问题。
（1）正确的操作顺序是。
（2）C、E步骤都加入蒸馏水，但其目的不同，分别是和。
（3）A步骤中所用酒精必须经过才能使用，该步骤的目的是。
选做题选修三
36.（15分）人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。
流程如下：
（1）htPA基因与载体用切割后，通过DIVA连接酶连接，以构建重组表达载体。
检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用技术。
（2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其。
采集的精子需要经过，才具备受精能力。
（3）将重组表达载体导入受精卵常用的方法是。
为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行。
利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的。
（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到，说明目的基因成功表达。
高二生物升级试题B卷答案：
一选择题答案：
1-5AAADC6-10DCBCD11-15DADAC16-20BDBCD21-25BBACB26-30DDDDB
二非选择题答案：
31.
（1）性状易于区分
（2）二 黄色 （3）Y∶y＝1∶1 （4）YY或Yy 1/3 1/9 （5）3/5
32.
（1）染色体 减数 受精作用
（2）精细胞或（第二）极体 （3）CD和MN （4）25%（或1/4）
33.
（1）探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA
（3）分别用等量的相同浓度的DNA酶、RNA酶处理A、B两组，C组不处理
（4）①若A、C两组出现猪流感病毒，B组没有出现，则猪流感病毒的遗传物质是RNA
②若B、C两组出现猪流感病毒，A组没有出现，则猪流感病毒的遗传物质是DNA
34.
（1）转录 核糖核苷酸 RNA聚合
（2）—AGACTT—
（3）等位基因 相同 一个mRNA分子可结合多个核糖体，同时合成多条肽链
选修一35.答案：
（Ⅰ）
（1）含细胞核DNA（1分）
（2）鸡血细胞液中DNA相对含量高
（Ⅱ）
（1）C→B→E→D→A
（2）加速血细胞的破裂 降低NaCl溶液的浓度,使DNA析出
（3）充分预冷 提取含杂质较少（或较纯净）的DNA
选修三36.答案：
（1）同种限制性核酸内切酶（或同种限制酶） DNA分子杂交
（2）超数排卵 获能（处理） （3）显微注射法 性别鉴定 全能性
（4）htPA（或人组织纤溶酶原激活物）（1分）
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