高二语文先秦诸子选读同步练习题26.docx
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高二语文先秦诸子选读同步练习题26
一 天下有道，丘不与易也
（时间：
45分钟 满分：
60分）
1．下列各项中不含通假字的一项是（ ）（3分）
A．是鲁孔丘与？
B．而谁以易之？
C．使子路反见之D．长幼之节，不可废也
解析 A项“与”通“欤”，B项“而”通“尔”，C项“反”通“返”。
答案 D
2．对下列各组语句中加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．二三子何患于丧乎丧：
去世。
B．夫执舆者为谁夫：
那，那个。
C．而谁以易之易：
改变。
D．往者不可谏谏：
匡正，挽回。
解析 A项，“丧”应解释为“失去官位”。
答案 A
3．下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是（ ）（3分）
A．过而不改，是谓过矣小人之过也必文
B．何以伐为自伐者无功
C．见其二子焉过也，人皆见之；更也，人皆仰之
D．吾与点也吾非斯人之徙与而谁与
解析 A项中“过”都是“犯过错”的意思。
B项“讨伐”/“矜伐”。
C项“使……见”/“看见”。
D项“赞成”/“跟”。
答案 A
4．下列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同的一项是（ ）（3分）
A．冉有、季路见于孔子子贡贤于仲尼
B．为政以德，譬如北辰子路行以告
C．师道之不传也久矣天下之无道也久矣
D．是知其不可而为之者与人而无信，不知其可也
解析 D项，“而”全表转折。
A项，介词，引介对象/比，介词。
B项，介词，用/介词，把。
C项，名词，风尚/名词，德政。
答案 D
5．下列各项中加点词活用方式和例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：
耰而不辍
A．止子路宿B．子路从而后
C．楚狂接舆歌而过孔子D．欲洁其身，而乱大伦
解析 例句和C项均为名词活用为动词。
A项动词的使动用法，B项形容词活用为动词，D项形容词的使动用法。
答案 C
6．下列各项中加点词和现代汉语意义相同的一项是（ ）（3分）
A．子见夫子乎B．子路从而后
C．鸟兽不可与同群D．遇丈人，以杖荷蓧
解析 A项“夫子”在句中指“老师”，B项“从而”在句中指“跟随而”，D项“丈人”在句中指“老年男子”。
答案 C
7．与例句句式相同的一项是（ ）（3分）
例句：
非夫人之为恸而谁为？
A．二三子何患于丧乎B．子路宿于石门
C．久矣吾不复梦见周公D．吾非斯人之徒与而谁与
解析 例句和D项均为宾语前置句。
答案 D
8．名句默写。
（4分）
（1）天下之无道也久矣，______________。
（2）____________，而谁以易之？
（3）天下有道，______________。
（4）往者不可谏，____________。
答案
（1）天将以夫子为木铎
（2）滔滔者天下皆是也
（3）丘不与易也 （4）来者犹可追
阅读下面的文字，回答9～13题。
子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。
子路问曰：
“子见夫子乎？
”
丈人曰：
“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？
”植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。
明日，子路行以告。
子曰：
“隐者也。
”使子路反见之。
至，则行矣。
子路曰：
“不仕无义。
长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？
欲洁其身，而乱大伦。
君子之仕也，行其义也。
道之不行，已知之矣！
”
9．对下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．以杖荷蓧 荷：
背负。
B．植其杖而芸芸：
除草。
C．明日，子路行以告明日：
第二天。
D．行其义也义：
正义。
解析 D项，义：
道术或主张。
答案 D
10．对下列加点词的意义和用法判断正确的一项是（ ）（3分）
①子路拱而立 ②欲洁其身，而乱大伦 ③长幼之节，不可废也 ④道之不行，已知之矣
A．①与②相同，③与④不相同
B．①与②不相同，③与④不相同
C．①与②相同，③与④相同
D．①与②不相同，③与④相同
解析 ①连词，表修饰；②连词，表转折；③助词，的；④助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
答案 B
11．选出句式不同于其他三项的一项（ ）（3分）
A．植其杖而芸B．至，则行矣
C．隐者也D．道之不行，已知之矣
解析 C项判断句。
其他三项都是省略句，省略主语：
A项省略“丈人”；B项“至”前省略“子路”，“则”前省略“丈人”；D项“已”前省略“我们”。
答案 C
12．下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（4分）
A．《论语》是语录体，记述的大都是三言两语，少数几章也只记了谈话时的场景。
上述文段不仅有时间的推移、有子路等人活动场所的变换，而且具备了一定的情节，更重要的是通过这些情节、通过有关人物的言行，表现出各自不同的人生观和政治观。
B．丈人带讽刺的话语，说罢便“植其杖而芸”的行动，表现出他的态度倨傲，自认为比孔子高明，德行比孔子高尚。
另一方面，他留子路食宿，并让两个儿子与子路见面，又表现出他对孔子师徒风餐露宿周游列国的同情。
C．子路认为自己对隐者恭敬有礼，隐者便款待自己，并让儿子出来相见，这说明隐者没有废弃“长幼之节”；但他不出仕，放弃了臣子对君主应尽的责任，即君臣之义，这是儒家向来都不提倡的。
D．孔子的话（包括子路根据孔子的意思说的话）和他叫子路回去看丈人的举动，表现出他对丈人过隐居生活的某种赞赏的感情，而对丈人那种逃避现实“不仕无义”的处世态度，却给予严厉的批评。
解析 B项，“又表现出他对孔子师徒风餐露宿周游列国的同情”不正确。
答案 B
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。
（5分）
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）子曰：
“隐者也。
”使子路反见之。
至，则行矣。
（5分）
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
（1）他便留子路住下来，杀鸡、做黍米饭给子路吃，把他的两个儿子叫来拜见子路。
（2）孔子说：
“他是个隐士啊。
”让子路返回去看望他。
子路到了他家，他却走开了。
阅读下面的文段，完成14～16题。
（1）子贡问曰：
“何如斯可谓之士矣？
”子曰：
“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”曰：
“敢问其次？
”曰：
“宗族称孝焉，乡党称弟焉。
”曰：
“敢问其次？
”曰：
“言必信，行必果。
硁硁然小人哉，抑亦可以为次矣。
”曰：
“今之从政者何如？
”子曰：
“噫！
斗筲之人，何足算也？
”
（2）过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子。
弟子有公良孺者，以私车五乘从孔子。
其为人长贤，有勇力，谓曰：
“吾昔从夫子遇难于匡，今又遇难于此，命也已。
吾与夫子再罹难，宁斗而死。
”斗甚疾。
蒲人惧，谓孔子曰：
“苟毋适卫，吾出子。
”与之盟，出孔子东门。
孔子遂适卫。
子贡曰：
“盟可负邪？
”孔子曰：
“要盟也，神不听。
”
14．下列各项加点词的解释不正确的一项是（ ）（4分）
A．言必信，行必果信：
守信。
B．盟可负邪负：
背弃。
C．斗甚疾疾：
激烈。
D．苟毋适卫，吾出子适：
合适。
解析 D项，“适”在文中指“去，到……去”。
答案 D
15．下列加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）（4分）
A.
B.
C.
D.
解析 A项均为结构助词，的。
B项定语后置句的标志，不译/助词，……的样子。
C项代词，他/语气副词，起强调作用，表反问。
D项介词，在/介词，拿，用。
答案 A
16．下列各项加点词的活用方式与例句相同的一项是（ ）（4分）
例句：
蒲人止孔子
A．以私车五乘从孔子B．出孔子东门
C．与之盟D．斗筲之人，何足算也
解析 例句和B项均为动词的使动用法。
A、D无活用，C项为名词用作动词，订下盟约。
答案 B
【参考译文】
（1）子贡问道：
“什么样的人才可以称为士？
”孔子说：
“自己为人处事有羞耻之心，出使四方各国，能够很好完成君主交付的使命，可以称之为士了。
”子贡说：
“敢问次一等的呢？
”孔子说：
“宗族人都称赞他孝道，乡党人都称赞他悌爱。
”子贡又问：
“敢问再次一等的呢？
”孔子说：
“言必诚信，做事果敢且一定有成果，强硬刚正的样子象个小人啊。
但也可以说是再次一等的士了。
”子贡说：
“现在的执政者，您看怎么样？
”孔子说：
“唉！
这些斗筲一样器量的人，哪里能算得上真正的士呢？
”
（2）途经蒲邑，遇到卫国大夫公孙氏占据蒲邑反叛，蒲邑人扣留孔子。
有个叫公良孺的弟子，带着五辆私车随从孔子。
他为人长大贤能，又有勇气力量，对孔子说：
“我昔日跟着您在匡遭遇危难，如今又在这里遭遇危难，这是命啊。
我与您再次蒙难，宁可搏斗而死。
”搏斗非常激烈。
蒲邑人恐惧，对孔子说：
“如果你不去卫都，我们放了你，”孔子和他们立了盟誓，蒲邑人将孔子放出东门。
孔子接着前往卫都。
子贡说：
“盟誓难道可以背弃吗？
”孔子说：
“这是要挟订立的盟誓，神是不会理睬的。
”
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