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语文月考题

2011年初三语文月考试卷

题号

一

二

三

四

总分

得分

温馨提示：

本卷面共12页，满分150分，考试时间为150分钟。

一、卷面、书写（3分）

要求：

卷面整洁、字体美观、书写规范。

二、经典诗文积累（25分）

1、依据原文默写填空。

（选作6个题，共6分，多做不加分）

（1）长风破浪会有时，。

（李白《行路难》）

（2）落红不是无情物，！

（龚自珍《己亥杂诗》）

（3），。

少壮不努力，老大徒伤悲。

（《长歌行》）

（4），千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）春蚕到死丝方尽，。

（李商隐《无题》）

（6），出则无敌国外患者，国恒亡。

（孟子《生于忧患死于安乐》）

（7）问渠那得清如许，。

（朱熹《观书有感》）

（8），。

烈士暮年，壮心不已。

（曹操《龟虽寿》）

（9）受任于败军之际，。

（诸葛亮《出师表》）

（10），，风雨不动安如山！

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

2、根据提示默写。

（选作2个题，共4分，多做不加分）

（1）王维《使至塞上》中的诗句“，”以“蓬”、“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。

（2）同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，”表达对亲人的美好祝愿。

（用《水调歌头明月几时有》中的句子回答）

（3）莲是高洁的象征，周敦颐在爱莲说中以“，”来表现自己洁身自好的品质。

（4）陶渊明在《饮酒<其五>》中告诉我们，只要内心宁静，即使身居闹市，一样可以远离尘俗的句子是？

。

3、默写课文。

（共15分，

（1）

（2）题必做，

（1）题6分，

（2）题4分，（3）（4）题选做其一,5分。

选做题要求写题目和作者）

（1）默写吴均《与朱元思书》全文。

（2）默写欧阳修《醉翁亭记》“若夫日出而林霏开”至“而乐亦无穷也。

”

（3）默写范仲淹《渔家傲秋思》整首词。

（4）默写《大道之行也》全文。

三、阅读理解（62分）

（一）阅读《走过阴霾》，完成4——10题。

（17分）

走过阴霾

谭里和

只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。

两岁那年。

刚刚蹒珊学步的时候，我就患了小儿麻痹症。

医生说，我的病，永远也治不好。

妈妈却从不把我当作没有希望的孩子。

在医院里度过我的童年后，母亲把我送到了学校，在许多人甚至父亲看来，母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿，为了我成长得不孤单。

我是个没有将来的孩子，或者说，我的将来早就已经被人预料到了。

12岁，我开始了初中的寄宿生活。

村里几乎所有的孩子，读完初中就不再有机会上学。

中考前两个月，一所著名的省重点中学第一次来到我们这个闭塞的初中选拔学生，在预选考试中，我脱颖而出。

5月，我收到省重点中学复试通知。

母亲花了一个月的时间，瞒着父亲从拮据的生活开支中省下20块钱，在报名期限的最后一天把钱送到我的手上。

让我交了考试报名费，我终于在学校的安排下前往重点中学参加考试。

躁动来临之前总是没有预兆的。

在乡政府代表的大事公布栏上，有一天赫然出现了我的名字，下面是乡长的署名。

在省重点中学录取名单上，我是两个当中的一个。

那一天，赶集的人出乎意料地早早回来，消息很快传遍了整个村子。

通知书传到我手里的时候，父亲的心情是非常矛盾的，按父亲早设定好的计划，我初中毕业就去镇上的一家维修店学习修理钟表和电器，师傅早就找好了。

而今，省重点中学的录取通知书不期而至，完全打乱了父亲的计划。

第二天，我听母亲说，乡里的大户想让自己的儿子去上学，找到父亲说用2000块钱来买我的录取通知书。

父亲最终拒绝了他。

在前往学校的车上，我的心沉重了起采。

这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行!

父亲说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时候，一定就是金黄黄的一片。

（11）父亲把我安顿好后，留给我150块钱做生活费，回家前多次叮嘱我要好好学习。

（12）贫穷的尴尬从我进入这所重点中学的第一天就开始上演。

（13）从小我是一个见肥肉就恶心的人，两个月后的一次回家，妈妈买回两斤肉，我却挑着肥肉狼吞虎咽。

我这个粗心的动作，让全家人都没有向盛肉的盘子里动筷子。

（14）父亲去温州打工是在我返回学校后的第三天。

一个月后我接到从温州寄到学校的200块钱，在简短的信中，父亲告诉我，他现在在工地上帮人家建房子，一天可以赚到20块钱，就是工作辛苦，早上6点钟开始工作，晚上9点才下班，睡在工地上。

父亲说他要干到50岁，这一年，我高中毕业，假如像他期待的那样，我刚好考上大学。

（15）面对即将来临的高考，我感到从来没有过的恐惧。

每天繁重的学习后，晚上睡觉便是噩梦连连。

我经常梦见自己高考落榜，周围都是要把我吞噬掉的嘲笑。

（16）没想到，这一切，随着高考的结束，都变成了残酷的现实。

（17）为了还债，父亲把他亲手建的房子以低廉价格卖给别人，把所有的家什装满卡车，连夜携儿带女离开他生活了三十多年的村子。

一路上犬吠起伏，我满脸是泪水，是悔恨的泪水，愧疚的泪水。

我心里一再责问自己：

你为什么就这样不争气?

为什么这样不安分？

这样不听父亲的话？

我们住在奶奶为我们一家人腾出的一间没有玻璃、四处漏雨的房子里，我把两箱书藏在床底下，绝口不再提上学的事。

曾经的执拗，想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的事，我决心不再抗争，屈服于命运。

（18）那一年的雨特别多，家里经常被雨水清洗，因为这样我才打算把藏在床底下的两箱书作为废纸卖掉的。

在等待中终于有人上门，当我正要做成这笔买卖的时候，父亲从地里回来，冲过来便给了我一记响亮的巴掌。

父亲近乎咆哮地怒吼：

你真是个孬种，你以为开弓还有回头箭吗?

我愣住了，蹲在地上半晌才回过神来．眼里噙满了自责和感激的泪水。

（19）开学了，父亲小心地把书捆到自行车上，送我去县城。

路过我们还没有播种的稻田，一直沉默的父亲突然说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时候，肯定又是金黄黄的一片。

（20）粱晓声说，只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。

（21）补习的日子是清苦而压抑的，让我感到温暖的是，在家里如此困窘的状况下，父亲母亲再次给了我改变命运的机会。

．

（22）然而命运再一次和我开了一个玩笑，就在我经过努力拿到通知走到大学校门口时，由于残疾，我被无情地拒之门外。

但我没有灰心，拾起书本，继续前行。

第二次，第三次尝试！

新的千年到来了，在父亲说的那个收获的季节里．我终于在第四次尝试之后走进了那扇期待已久的大门。

（23）走进大学，恍若隔世，贫穷依然犹如影子，似乎永远也摆脱不了。

在高消费的大学里，无数次，我在昂贵的学费和生活费中仓皇逃遁。

直到我满2l岁的前一天，我的一篇文章在北京一家著名的杂志上发表，主编亲自给我写来一封热情洋溢的信，阳光才渐渐地眷顾我长久阴霾的脸，我笑了，又哭了。

（24）25岁的生命中，需要记住的许多日子我大多没有记住，其中包括我的生日。

但是2005年8月8日，我一辈子都不会忘记。

我带着大学期间发表的近三十万字的作品来到一家省级新闻单位，领导在看了我的简历和作品后。

第二天就给了我录用的答复。

（25）一切看起来都是那么顺利，但是，看了我的故事的读者会知道，那都是在经历了漫长的暴风雨之后的故事!

4、给下列词语中加点的字注音。

（2分）

①蹒跚（）②拮据（）

5、本文用词准确生动，在朴实的叙述中恰切地表达了作者独特的内心感受。

阅读文中划线句子，说说下面加点的词语在具体语言环境中的含义。

（4分）

①躁动来临之前总是没有预兆的。

②曾经的执拗，想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的事。

6、阅读文章第②自然段，请用原文语句回答，在别人的眼里母亲送我去上学的原因是什么?

（2分）

7、作者在第⑨自然段中说“这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行”，谈谈你对这句话的理解。

（2分）

8、有一首歌这样唱道：

“父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”本文的作者就拥有这样一位含辛茹苦的父亲。

阅读全文，找出文中任意两处表现父爱的情节，用简洁的语言加以概括。

（2分）

9、当代著名作家梁晓声以他独特的生活阅历，告诉读者“只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的”。

此语引起了作者的强烈共鸣，文中曾在第

（2）自然段和第（20）自然段两次引用这句话．请你谈谈它的作用。

（2分）

10、“阴霾”原指阴云密布，后常用来比喻环境恶劣。

通过阅读，相信你已经体会到了作者坎坷人生的辛酸，也会为他获得成功而喜悦。

你认为作者走过阴霾的原因是什么?

并谈谈你的感想。

（3分）

（二）阅读《气温变化的利与弊》，完成11——15题。

（15分）

气温变化的利与弊

　　①人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。

　　②美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是：

气温上升1℃，经济效益也跟着上升；气温下降1℃，经济效益也跟着下降。

世界平均气温下降1℃，全球产值就减少70亿美元。

　　③气温变化1℃，对农业生产有着更惊人的影响。

美国达尔奇教授认为：

若全球气温比20世纪70年代平均气温下降1℃时，玉米在全球60%的地区增加收成2110万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65%的地区损失9.56亿美元。

中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1℃，对中国粮食作物的影响：

据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。

每变化一个熟级，产量变化11%，意即气温上升或下降1℃，粮食产量具有增产或减产11%的潜力。

例如，我国著名商品粮生产基地--东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。

反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。

　　④气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。

　　⑤联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升1.8℃至4℃。

如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。

　　⑥专家预测：

到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。

由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。

　　⑦德国刑侦专家也研究发现，每年3月犯罪率开始上升，到7月至8月可达顶峰，9月开始下降。

统计分析：

每当气温升高1℃，犯罪率上升15%；气温达到37℃时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温32℃时高出30%以上。

　　⑧近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。

相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。

11．选文采用了哪种说明顺序？

（2分）

12.第②段画直线句子运用了哪些说明方法？

有什么作用？

（4分）

13．下面句子出自选文第⑥段，分析加点词语是如何体现说明文语言特点的。

（3分）

　　到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。

14．气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请你从内容或写法的角度分析，作者这样安排的用意是什么？

（4分）

15．二氧化碳等温室气体的过渡排放导致全球变暖，请你提出两条应对全球变暖的措施？

（2分）

（三）阅读《让孩子们从小学会感恩》，完成16——21题。

（15分）

让孩子们从小学会感恩

惠铭生

①我们生活在这个世界上，处处受到社会的“恩赐”:

父母的养育，师长的教诲，爱人的关爱，他人的各种服务，大自然的赐予等等。

但对于社会的恩惠，有些人麻木不仁，熟视无睹，浑然不知。

这样的例子很多，比如现在不少孩子认为家长的付出与关爱理所当然，天经地义，对父母不尊重、不关心；有的人对社会相当冷漠，认为这个社会与他毫无干系；有的人接受别人资助，也不知道感恩。

某地有个年迈的老人，曾无偿资助80多名贫困大学生，但那些大学生毕业后，竟没有一个人去看望她，甚至连封问候、感谢信也没有。

笔者有个女同事曾感冒，卧床不起，她的儿子放学回家一看母亲没做好饭，除了埋怨之外没有一声的问候，然后拿了点钱扭头就走，找饭店吃饭去了。

笔者认为：

现在不少孩子太缺少感恩情怀了。

②有的国家有感恩节，虽然它从宗教仪式演变而来，但至今为人们所重视，其中一个原因就是它能教化人们学会感恩。

记得有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。

让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩，从家庭、学校开始，学会尊重他人。

只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

③现在的问题是，感恩教育需要我们有意识地去做。

如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动与付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。

近日有一则新闻说：

来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费，老父在街头卖艺三年，他21岁的女儿竟毫不知情。

赵老先生这种“暗地里的爱”虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。

④也许，很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，其实这是一种误解。

这样做可能会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的不完善之处。

因为知道别人的恩爱并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福，才会摈弃没有意义的怨天尤人。

16.本文的中心论点是什么？

（2分）

17.生活在这个世界上我们受到哪些来自社会的“恩赐”呢？

（3分）

18.本文第①段中划线句用了那种论证方法？

有什么作用？

（3分）

19.读第

段说说对于有的国家有感恩节作者是持肯定还是否定的态度？

原因是什么？

（2分）

20.阅读第③段，谈谈现在感恩教育的弊端是什么？

（2分）

21.根据你对本文的理解，说说让孩子学会感恩有什么意义？

（3分）

（四）阅读（甲）（乙）两段文言文，完成22—26题（15分）　

[甲]鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！

由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

[乙]子墨子曰：

“万事莫贵于义。

今谓人曰：

‘予子冠履而断子手足，子为（愿意）之乎？

’必不为。

何故？

则冠履不若手足之贵也。

又曰：

‘予子天下而杀子之身，子为之乎？

’必不为。

何故？

则天下不若身之贵也。

争（争论）一言以相杀，是义贵于其身也。

故曰：

万事莫贵于义也。

”（《墨子•贵义》）

22．解释下列句中加点的字意义（3分）

A、故不为苟得也（）

B、故患有所不辟也（）

C、是义贵于其身也（）

23．下列句中的“之”与“断子之手足”中的“之”用法相同的一项是（）（2分）

A、人皆有之B予独爱莲之出淤泥而不染C辍耕之垄上D醉翁之意不在酒

24．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②万事莫贵于义也。

25．选段（甲）中，作者将比作鱼，将比作熊掌，提出了他的主张：

当二者不能两全时，应。

（3分）

26.甲文“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”与乙文表达了同样的观点。

你认为两文中的“义”的内涵是什么？

今天我们还有必要坚持吗？

为什么？

（3分）

四、写作（60分）

27.从下面两题中任选一题写作。

（1）读了《让孩子们从小学会感恩》，亲爱的同学，对于来自社会各方面的爱，您将如何表达您的感激之情呢？

如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福，一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。

请以“感恩"为话题写一篇文章，题目自拟。

（2）请以《我也是生活的主角》为题目，写一篇文章。

要求：

我手写我心，言之有物，有真情实感；除诗歌外文体不限，不少于600字；文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。