高西小学三年级下册科学资料6张.docx

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高西小学三年级下册科学资料6张

小学三年级下册《科学》复习资料

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一、科学概念

第一单元植物的生长变化

1．我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

2．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。

3．播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

播种植物时要注意：

要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。

4．通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

每天约5毫米。

5．凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。

第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。

凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。

6．种子萌发的条件是：

水分、温度和空气。

植物生长发育需要：

阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等。

7．植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

8．植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。

二氧化碳＋水——→氧气＋养料。

9．植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。

植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。

10．在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

11．凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。

叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。

果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。

种子是球形的，呈褐色。

一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。

12．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：

种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。

13．凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。

14．植物在它们的生命过程中都要经历（出生）（成长）（繁殖）（衰老）直至（死亡）的过程。

15．多数植物能自己制造“食物”——（养料），满足植物生长的需要。

16．植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。

17．凤仙花的身体有（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六个部分。

18．凤仙花的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水）和（温度）等。

19．绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

20．1771年，英国科学家普利斯特利发现了绿色植物可以更新空气。

第二单元动物的生命周期

1．所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。

2．蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

3．蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫做蜕皮。

从蚁蚕到吐丝结茧要蜕皮4次。

4．小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。

食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。

5．蚕的外形是白色，圆筒状，有头、胸、腹三部分。

在吐丝前就不吃桑叶了，身体发黄发亮。

6．蚕身体两侧的小黑点是气门，是蚕呼吸器官的开口。

7．养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明。

远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝制品。

8．蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

9．蚕蛾是白色的，身体分为头、胸、腹三部分。

蚕蛾交配后会产大量的卵。

刚产下的卵是白色的，后来又变成了浅黄色。

10．从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。

11．蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾死亡是蚕生命的结束。

12．蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。

蚕的生命周期大约为56天。

13．蚕的一生经历了卵、蚕、蛹、蚕蛾四种形态。

蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。

所以蚕的一生经历了：

卵——幼虫——蛹——成虫。

14．蚕在整个生命周期中，食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。

15．有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫变态。

常见的昆虫：

蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、青蛙和蟾蜍等都属于变态。

有的则不变态，如：

狗、猫、兔子、蝗虫、鱼、鸡。

16．昆虫的特征是：

身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

身体分为头、身体分为头腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

17．不同的动物在生长过程中的形态、变化繁殖方式各不相同，寿命长短也不相同。

18．有的动物是从卵孵化而来（卵生）如：

蚕、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、青蛙、鸡。

有的是由母亲直接生下来（胎生）如：

狗、猫、兔子、人。

19．各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。

不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。

有的动物一生中要经历变态，有的则形态不变，只是大小发生了变化。

20．人也有生命周期，人的一生也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。

21．在人的一生中，有两个时期长得最快，第一个时期是出生前后即胎儿期到出生后1岁，第二个时期是青春发育期，即10-20岁间。

22．青春期是从童年到成年的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期。

合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长发育的重要条件。

23．人的一生有两副牙齿，一副乳牙，共20颗，一副恒牙，共28颗-32颗。

牙齿的生长过程可分为三个阶段：

乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。

24．人和其他动物一样，也有自己的生命周期。

15岁以下称为儿童（不满一岁成为婴儿，12—15岁称为少年），16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年.

25．根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大数昆虫分为完全变态和不完全变态两大类。

完全变态是指昆虫一生要经历卵——幼虫——蛹——成虫四种形态，如：

蝴蝶、蚕、苍蝇、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、跳蚤、蛾子。

不完全变态是指昆虫——生要经历卵——幼虫——成虫三种形态，如：

蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子。

第三单元温度和温度计

1．物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。

要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。

常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。

2．测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。

我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等，一般的室内温度计量程：

—15℃~100℃，测量的最小刻度是1℃。

水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0℃。

3．用温度计前要弄清楚的3个问题：

①是什么温度计？

单位？

②每个刻度是多少？

③测量的最高、最低温度是多少？

读数：

25摄氏度可以写成25℃，25℃可以读为25摄氏度。

（零下摄氏度的读写：

—25℃可以读为零下25摄氏度）

4．体温计的刻度一般在35℃—42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃。

人的正常体温平均在36℃—37℃之间，超过这个温度就是发热。

5．温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“—”，表示零下。

温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。

6．测量水温的方法：

（1）手拿温度计的上端。

（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（3）视线与温度计液面持平。

（4）在液体不再上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

7．跟水相比，冰的特点是有固定形状，不会流动，坚硬。

冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。

在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。

8．对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。

通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

9．水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。

当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。

水在结冰过程中，要向周围放出热量。

当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。

冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

水蒸气遇冷会凝结成水。

10．为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：

因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。

11．水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。

（温度越高，空气越干燥，有风吹时，水蒸发得越快。

）。

水蒸气变成水的过程叫凝结。

冰的温度上升变成水的过程叫融化。

水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。

12．云：

水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空

露：

水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上

雾：

水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空

霜：

低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

雪：

高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

12．水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。

水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

第四单元磁铁

1．常用的磁铁形状有：

条形、U形（蹄形）、环形、圆饼形等。

（P64）

2．磁铁的应用：

磁悬浮列车、磁性黑板、磁性文具盒、电冰箱门的密封条等。

3．磁铁能吸引铁的性质叫磁性。

磁铁能吸引铁质类物品。

（1块、5毛硬币能别吸引，1毛硬币不能被吸引）.磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。

（钴镍可以被吸引）（P67）

4．磁铁隔着一些（水）、（纸）、（木板）、（衣服）等物体也能吸铁。

（铁质物和其他物品分开，可以采用磁铁吸铁质物的方法。

）（P68）

5．用小钢珠磁铁的中间，观察到这样的现象：

小钢珠总向磁铁的一端滚动。

6．磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

（条形磁铁靠近磁极的两端磁力强，中间端磁力最弱）（P69）

7．两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互吸引；有时会往两边推，叫相互排斥。

（同极相斥，异极相吸）（P70）

8．把指北的磁极叫北极（N），指南的磁极叫南极（S）。

（P71）

9．比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。

10．指南针有磁针、方位盘和支架组成。

两块磁铁吸合在一起，磁力变大；相斥捆合在一起，磁力变小；断裂后，磁力变小。

11．钢针经过磁化可以变成磁铁：

用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20次~30次。

（P78）

12．区分一块没有标明磁极的条形磁铁的南、北极，可以用悬挂法和指南针法来判断。

13．各种形状的磁铁都有（南、北极），并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个极：

南极和北极.

14．磁铁总会指向南北方向，因为地球本身就是一个大磁体。

15．两个或多个磁铁结合在一起，磁力大小会发生改变。

把磁铁吸合在一起磁力变大（增强、增大），把相互排斥的磁铁捆绑在一起，磁力会变小（减弱、减小）。

16．2000多年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了。

17．钢针经过磨擦可以变成（磁铁）。

18．指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的指示方向的仪器。

指南针是我国四大发明之一。

一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。

19．有A、B两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。

问：

只利用这两物体，判断磁铁和铁块？

方法：

用A去吸B的中间，如果能吸住，A为磁铁；不能，则A为铁块。

20．磁悬浮列车就是利用（相同磁极相互排斥的磁力）悬浮起来的。

21．用指南针定方向的方法：

（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。

（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。

（3）对照方位盘确定出各个方向。

22．指南针方位盘上字母的含义是：

N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE—东南；SW—西南；NW—西北。

二、简答题

第一单元植物的生长变化

1．把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？

答：

不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。

2．小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。

答：

播种前的准备工作：

（1）准备一些凤仙花的种子。

（2）查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。

（3）准备播种所需的材料和工具。

3．在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？

说明了什么？

答：

试管中的水量减少了。

说明了植物的根能够吸收试管中的水分，满足植物生长的需要。

4．种子萌发所需要的条件？

答：

种子的萌发，除了种子本身要具有健全的发芽力以外，也需要一定的环境条件，主要是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气等

5．水在种子萌发的过程中，起了什么作用？

答：

植物生长需要水，水在种子萌发过程中有助于吸收土壤中的养料

6．为什么种子萌发时必须要有适宜的温度？

答：

种子发芽需要光温气水的适宜条件，为什么要一定温度呢，因为种子体内的蛋白质需要分解，分解就需要酶的作用才能完成，酶的活性温度影响最大。

所以需要一定的温度酶的活性才能发挥

7．植物的根有什么作用？

答：

植物根的主要作用就是固定植物体，然后并从土壤里吸收水分和矿物质，满足植物的生长需要。

8．为什么我们把麦子或其他植物时会感到很费力？

答：

因为根有固定植物的作用，所以我们拔麦子或其他植物时会感到很费力。

9．为什么植物的叶子得了病或被害虫吃光，植物会死？

答：

因为植物的叶能制造植物生长所需要的养料，所以植物的叶子得了病或被害虫吃光，植物会死。

10．植物的茎是怎样运输水分和养料的？

答：

植物的茎具有支撑和运输水分和养料的作用。

植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

11．简述凤仙花的生长过程？

答：

种子——发芽——长叶——出现花蕾——开花——结果——果实成熟。

12．一棵完整的植株是由什么组成的？

答、是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。

13．为什么植物的叶子在植株上要交叉生长？

答：

为了最大限度接受阳光。

14．凤仙花的叶在茎上是怎样排列的？

答：

凤仙花的叶在茎上是交叉排列的。

15．什么是植物的光合作用？

答：

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。

16．幼小的绿色开花植物是从哪里来的呢？

它们的一生发生了哪些变化呢？

答：

幼小的绿色植物是从一粒种子成长出来的。

它们的一生经历了出生、成长、繁殖、衰老、死亡的过程。

17．根向什么方向生长？

与种子放置的方向有关系吗？

答：

根向着有土壤和水分、养料的地方生长。

它与种子的放置方向没有关系。

18．植物生长发育所需要的养料是从哪里来的？

答：

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供能量，利用二氧化碳和水制成。

19．凤仙花开花期间植物的高度有没有变化？

答：

凤仙花开花期间，高度不再长，这是因为它里面产生的养料主要供花的发育及果实、种子的发育。

20．植物的茎可分为哪几种类型？

答：

植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。

第二单元动物的生命周期

1．为什么要在孵化小蚕的盒盖上扎小孔呢？

为什么要洒水呢？

小蚕的孵化与什么有关？

答：

①因为小蚕要呼吸。

②这是因为蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。

③蚕孵化需要适宜的温度和湿度。

2．怎样测量一条蚕吐的丝有多长？

答：

首先把茧放在热水中浸泡一下，然后用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长了。

3．蚕的一生经历了几个阶段？

各个阶段的形态和行为有什么不同？

答：

蚕的一生经历了四个阶段：

卵、幼虫、蛹、成虫。

①卵：

圆形、黑紫色，像小米粒大小；不会动；不吃食物。

②蚕（幼虫）：

圆筒形，身体有环节，从黑褐色逐渐变成白色，从约7厘米长到8厘米左右；爬行；吃桑叶，随着身体不断长大，食量也逐渐增大；33天—35天。

③蛹：

椭圆形，酱色；一般不动，受刺激会动；会吃食物；10天—13天。

④蚕蛾（成虫）：

白色，身体分为头胸腹三部分，头上有触角，胸部有三足，长出翅，不会飞，能振动双翅，不吃食物；6—8天。

共计49天—56天。

4．你知道哪些动物是要经历变态，哪些不经历变态？

答：

蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍等要经历变态，是变态动物。

鸡、鱼、羊、熊猫等不经历变态，是不变态动物。

5．你知道哪些动物是卵生动物，哪些是胎生动物？

答：

蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、鸡、鱼等是卵生动物；羊、熊猫、牛、兔子、狗等是胎生动物。

6．雌蛾和雄蛾的区别？

答：

雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。

7．昆虫的特征是什么？

答：

身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

8．动物分类方法有哪些？

答：

有2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生（由有母亲直接生下）分类。

9．比较蚕与蝴蝶有哪些相同和不同点？

答：

蝴蝶一生的变化和蚕的差不多。

它们的相同点是：

都分为头、胸、腹三部分，都有一对触角，两对翅膀，三对脚，一生都要经过四次变化，是完全变态。

不同的是蝴蝶能飞，蚕蛾不能飞，蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有，蝴蝶采食花蜜，蚕蛾不能吃东西。

10．青春期应注意些什么？

答：

青春期是从童年到成年菹的过渡段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期。

合理的膳食，足够的营养充足的睡眠，加强体育锻炼是保证我们正常生长发育的重要条件。

11．蚕的生命是从什么时候开始的？

答：

蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

12．刚孵出的小蚕是什么样的？

答：

刚孵出的小蚕又有黑，又瘦，又小，像蚂蚁，所以叫蚁蚕。

13．什么叫蜕皮？

答：

蚕长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

蚕一生要蜕好几次皮。

14．蚕两侧的小黑点是什么？

有什么作用？

答：

这些小黑点是蚕的气门，是用来呼吸的。

15．蚕蜕皮时为什么不弄断它身上的丝？

答：

蚕是靠丝把身体固定在周围的物体上，才能从皮里钻出来。

如果弄断了它身上的丝，就会因为无法蜕皮而死。

16．蚕为什么要做个茧把自己包裹起来？

茧里面的蚕变成了什么样了？

答：

这是一个保护性适应。

因为茧期是一个非常重要的转折时期，由幼虫变成蚕蛾要进行一系列复杂的变化，许多器官要消失，许多器官要改造，许多器官要出现，可这些都是体内的变化，蛹在外形上是静止的，实际上蛹期进行这重要的变化，如果没有茧保护，在野外敌人很多的情况下是难以存活的。

所以“作茧自缚”不是没有意义的蠢事，而是蚕在长期进化过程中自然选择的结果。

茧里面的蚕变成了蚕蛹。

17．怎样把蚕茧上的丝拉出来？

答：

把蚕茧放在热水中浸泡一下，然后用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就把蚕丝拉出来了。

18．蚕蛾的身体有哪几部分组成？

有什么器官？

答：

蚕蛾的身体有头、胸、腹三部分。

头部有一对复眼，一对于羽状触角，胸有3对足和二对翅，腹部有生殖器。

第三单元温度和温度计

1．什么叫温度？

答：

物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。

2．读温度计的示数时应注意哪些问题？

答：

视线与温度计液面持平，在液柱不再上升或下降时读数。

读数时应屏住呼吸，避免呼出的热气影响读数。

3．温度计是根据什么测量温度的？

答：

是根据液体的热胀冷缩原理测量物体的温度的。

4．测量水温的方法是什么？

（1）手拿温度计的上端。

（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（3）视线与温度计的液面持平。

（4）在液柱不再上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

5．使用温度计前需要弄清楚的问题？

答：

①这是一支摄氏温度计，即温度的单位是不是摄氏度。

②温度计上的每一个刻度表示多少度，

③它能测量的最高温度是多少

④它能测量的最低温度是多少

6．冰与水的相同点和不同点：

答：

相同点：

它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，都有一定的体积。

不同点：

冰有固定的形状、温度低，不会流动，很坚硬，是固体，冰可以降到零度以下。

水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。

水变成冰后体积变大，能浮在水面。

但是水只能在0-100之间。

7．水在什么温度时会结冰？

是什么使水的状态发生了变化？

答：

液态的水降到零摄氏度时，开始结冰，当水的温度降零摄氏度时，若再向外放出热量就会结成冰。

是温度使水的状态发生了变化。

8．加快冰融化的方法（怎样可以使冰块融化得更快？

）

答：

把冰块放到温度高的地方，或放在阳光下晒，或用水敷热冰块，或用流动的自来水冲洗，这样冰可以源源不断地吸收周围的热量，加快融化的速度。

9．雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？

（水洼里的水是怎样干的？

）

答：

雨过天晴后，地面上的水一部分渗入到地下形成地下水，一部分受阳光照射受热变成水蒸气跑到空气中去了。

10．装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？

答：

空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了看得见的小水滴。

11．如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？

答：

玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。

12．加快水蒸发的方法？

答：

①温度越高，水蒸发的越快。

（给水加热使水的温度升高）

②增加空气流通速度。

（加快水表面的空气流动速度）

③扩大表面积。

（降低水面上的蒸气压力）

13．水在自然界有哪些形态？

它们又是怎样变化的？

答：

水在自然界有固态的冰，液态的水，和气态的水蒸气。

固态的冰吸热后能融化成液态的水。

固态的冰也可以通过升华直接变为水蒸气，遇冷可以凝结成冰。

气态的水蒸气遇冷可以凝结成水，也可以直接凝结变为固态的霜。

14．江河中的水日夜不停地流入海洋，一直流不完，而海洋里的水却总也不会溢出来，这是为什么？

答：

江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的直接变成水蒸气蒸发到空中，有的汇成小溪，流入江河湖海。

水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。

15．怎样读写温度？

零下五摄氏度写作：

－5℃二十摄氏度写作：

20℃

零下十七摄氏度写作：

－17℃三十七摄氏度写作：

37℃

－2℃读作：

零下二摄氏度27℃读作：

三十七摄氏度