七年级科学初一上册46汽化与液化.docx

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七年级科学初一上册46汽化与液化

七年级科学上册4.6汽化与液化

基础闯关全练

1．（2018湖北十堰中考）我们经常在加油站看到如图4-6-1所示的警示性标志牌：

“禁打手机”、“熄火加油”，这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾。

因为在常温下汽油容易（）

图4-6-1

A．汽化B．液化C．升华D．凝华

2．（2016广西南宁中考）炎热的夏天，小明在家长的陪同下去游泳池游泳。

他刚从水中出来时，恰好一阵风吹过，感觉特别冷（如图4-6-2所示）。

请用学过的物理知识解释其中的道理。

图4-6-2

3．（2018山东枣庄中考）下列措施中，能使蒸发减慢的是（）

A．给湿头发吹热风

B．把盛有酒精的瓶口盖严

C．将玻璃板上的水滴向周围摊开

D．把湿衣服晾在通风向阳处

4．夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（）

A．电风扇吹来的是冷风

B．电风扇吹风可降低室内温度

C．电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热量

D．以上说法都正确

5．春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾。

进入夏季以来，气温的升高加剧了旱情，这是因为气温的升高___（选填“增加”或“减小”）了水的蒸发。

为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图4-6-3所示，水滴人果树下的土里，这是利用___（选填“增加”或“减小”）水在地面的表面积来减小水的蒸发。

图4-6-3

6．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（）

A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气

B．水的沸点随气压的降低而降低

C．水沸腾的现象只发生在液体的表面

D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高

7．小李把同样的水饺放入水中煮和放入油中炸，经过一段时间取出水饺，发现在油中炸的水饺发黄变焦了，而在水中煮的水饺没有发黄变焦，这说明（）

A．水是无色的，油是黄的B．油的传热性能比水强

C．油的沸点比水的沸点高D．油没有沸点，水有沸点

8．（2018四川泸州中考）小明采用如图4-6-4甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验：

甲乙

图4-6-4

（1）图甲实验操作中有一处明显的错误是__________;

（2）纠正错误后，小明同学观察到水沸腾时水中气泡体积在上升过程中________（选填“由大变小”或“由小变大”）；

（3）某同学绘出了水的温度随时间变化的图像，如图乙所示。

该实验测得水的沸点是_____℃。

9．（2018天津中考）取出在冰箱中被冷冻的金属块，擦干后放一会儿，其表面会变湿。

此现象中发生的物态变化是（）

A．汽化B．液化C．升华D．凝固

10.（2017北京中考）下列物态变化的实例中，属于液化的是（）

A．初春，积雪消融

B．夏天，草叶上形成露珠

C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜

D．冬天，室外冰冻的衣服变干了

11.冬天，可以看到户外的人嘴里呼出“白气”，这“白气”是（）

A．水蒸气B．热空气

C．小水滴D.二氧化碳

12.如图4-6-5所示是甲同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片，雾的形成过程属于（）

图4-6-5

A．液化B．汽化C．凝固D．熔化

能力提升全练

1．（2018湖北黄石调研）下列说法中正确的是（）

A．零下18℃的液体不能发生汽化现象

B．发生扩散现象的原因是物体不停地做无规则运动

C．被100℃水蒸气烫伤比被相同质量的100℃的水烫伤更严重

D．“千里冰封，万里雪飘”中的“冰”和“雪”都是由于凝固形成的

2．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图4-6-6所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。

针对这一现象，下列说法正确的是（）

图4-6-6

A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠

B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠

C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠

D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠

3．（2018河北综合复习第三次质检）为了探究水蒸气能不能看到？

小明设计了如

图4-6-7所示的实验。

（1）加热一段时间，烧瓶内的水沸腾起来，这是水的_______现象（填物态变化）；

（2）发现瓶口有“雾气”产生，这是______形成的（填物态变化）；

（3）请设计实验说明“雾气”不是水蒸气：

____。

4．无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气________形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的_______（选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）。

冬天，水珠常常出现在车窗的_______（选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）。

5．小明和小华分别利用图4-6-8甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。

图4-6-8

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的____散发到空气中，就表明水沸腾了。

（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是____。

（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度________（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是____

三年模拟全练

1．（2019浙江台州仙居期末．16，★☆☆）如图4-6-9所示，用水壶烧水。

水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。

以下关于“白气”的描述正确的是（）

图4-6-9

A．它是水蒸气．a处较浓

B．它是水蒸气，b处较浓

C．它是小水滴，a处较浓

D．它是小水滴，b处较浓

2．（2018浙江宁波海曙期末．35．★☆☆）夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，这是（）

A．冰棒熔化产生的小水滴

B．冰棒周围的水蒸气遇冷液化而成的小水珠

C．冰棒周围的空气遇冷液化而成的液滴

D．冰棒熔化后蒸发产生的水蒸气

3．（2018湖北襄阳樊城适应性考试，3，★☆☆）下列说法中错误的是（）

A．用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热

B．冬天戴眼镜的同学进入暖和房间镜片出现水珠，是空气中的水蒸气液化形成的

C．蒸发和沸腾过程中都需吸收热量，温度都保持不变

D．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水遇热汽化吸热

4．（2017浙江嵊州期末．34，★★☆）小明在锅里煮鸡蛋，当水烧开之后，为了使鸡蛋快点烧熟，他加大火力，让水沸腾得更加剧烈些。

试用科学原理分析小明的做法是否合理。

五年中考全练

1．（2017福建中考，13，★★☆）在沙漠中，可以利用如图4-6-10所示的方法应急取水，此过程中发生的物态变化有（）

图4-6-10

A．熔化凝华B．凝固汽化

C．汽化液化D．熔化液化

2．（2016浙江台州中考．9，★☆☆）安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面（）

A．汽化B．液化C．熔化D．凝固

3．（2016山东烟台中考．5．★★☆）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图4-6-11

所示。

当锅里的水沸腾以后，碗中的水（）

图4-6-11

A．同时沸腾

B．稍后也沸腾了

C．温度达到沸点，不会沸腾

D．温度低于沸点，不会沸腾

4．（2018广西桂林中考，17，★☆☆）如图4-6-12所示，“漓江烟雨”是难得一见的美丽景色，江面上环绕的雾是由水蒸气________（填写物态变化名称）形成的。

在这个过程中

水蒸气会_______（选填“吸收”或“放出”）热量。

5．（2016浙江绍兴中考，19．★☆☆）如图4-6-13的粒子模型可以解释物态变化中的_______现象。

图4-6-13

6．（2016浙江温州中考节选，22．★☆☆）空调扇因同时具有“送风、加湿和降温”等功能而成为人们夏季消暑纳凉的常用电器。

如图4-6-14为某品牌空调扇结构示意图，其内部电路中有送风电动机和加湿电动机。

当送风电动机和加湿电动机同时工作时，水箱中的水进入水冷网帘后不断__________（填物态变化名称），从而吸收热量以降低空气温度，空调扇吹出凉风。

图4-6-14

7．（2018山东德州中考．21，★★☆）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：

甲乙丙

图4-6-15

（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图4-6-15甲所示，此时温度计的示数为__________℃。

（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图像，由图像可知：

水沸腾时的特点是_____________。

（3）小强观察到：

沸腾时水中气泡的情形为图丙中________（选填“A”或“B”）图。

（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法_______（选填“可行”或“不可行”）。

8．（2018湖北十堰中考节选，37，★★★）小天在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中，实验的实验装置如图4-6-16甲所示。

图4-6-16

（1）在图甲实验装置中，存在的错误是___________。

（2）图乙是小天三次观察温度计读数时眼睛的位置，图中正确的是________（选填“1”“2”或“3”）。

（3）改正错误后，继续进行实验，小天发现水在沸腾过程中，产生的气泡体积在上升过程中_________（选填“变大”“变小”或“不变”），温度计示数保持不变，但需要酒精灯持续加热。

这说明液体在沸腾过程中要_________。

（4）实验过程中，小天将实验数据填人表中，得出结论：

水的沸点为____。

9．（2015湖北黄冈中考，30，★★★）图4-6-17甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置。

图4-6-17

（1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）______（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）。

（2）图乙中读数的错误之处是：

视线没有与温度计液柱的液面____。

（3）图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图像。

由图像可知，水沸腾时温度______（填“不变”或“升高”）。

核心素养全练

1．（2018湖北天门模拟）

（1）图4-6-18甲是某同学探究“水的沸腾”的实验装置。

他发现水在沸腾时，烧杯口冒出了大量的“白气”，“白气”的状态是_____（选填“固态”“液态”或“气态”）。

图甲中水沸腾时温度计的示数为_____℃，表明当地气压（选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。

图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_____图。

甲乙丙丁

图4-6-18

（2）如图丙所示，将装有海波的大试管放人热水中，这种方法称为“水浴法”，其目的是________________。

根据温度计A和B的示数绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像，如图丁。

由图像可知，在第6min时，大试管内的海波处于态______（选填“固”“液”或“固液共存”），第8min后，海波的熔化将_______（选填“继续”或“停止”）。

2．如图4-6-19所示是电冰箱工作原理图。

电冰箱工作时利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边。

氟利昂是一种既容易_________（填物态变化的名称，下同），又容易________的物质。

工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝器里，在这里蒸气变成液体并______（填“吸热”或“放热”，下同），这些热被周围空气带走。

冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化________，使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩

机抽走，压人冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的“热”放出。

氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。

图4-6-19

3．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素

【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？

【猜想与假设】通过观察图4-6-20和联系生活实际进行猜想

图4-6-20

猜想一：

液体蒸发快慢可能跟液体________的高低、液体_______的大小和液体表面空气流动快慢有关。

猜想二：

相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与________有关。

【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：

如图4-6-21所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴（质量相等）酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与_________是否有关。

此实验过程中需控制酒精的________和其表面上方空气流动快慢相同。

图4-6-21

【交流与评估】

我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸

热的事例：

___________。

答案

基础闯关全练

1．A加油站弥漫着大量的汽油蒸气，遇明火极易引发爆炸，汽油在常温下是液态，汽油由液态变成气态的汽油蒸气的过程是汽化。

本题应选A。

2．答案游泳之后刚从水中出来时，身上沾有水。

风吹过来，加快了人体表面空气流动速度，从而加快了人体皮肤上水的蒸发，蒸发吸热，使人体温度降低（更快），所以感觉特别冷。

解析蒸发属于汽化，汽化时需要吸热。

加快蒸发的办法有：

升高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面的空气流动速度。

3.B将玻璃板上的水滴向周围摊开可以增大液体的表面积，能够加快蒸发；给湿头发吹热风、把湿衣服晾在通风向阳处，通过提高温度和加快液体表面的空气流动速度来加快蒸发；把盛有酒精的瓶口盖严，目的是减慢蒸发。

本题应选B。

4．C电风扇吹风可以加速人体汗水的蒸发，吸收皮肤的热量，所以人感到凉爽。

5．答案增加减小

解析根据影响液体蒸发快慢的因素结合题意进行分析。

夏季气温升高增加了水的蒸发；果农用滴灌的方法给果树浇水，把水滴人地下可以减小水在地面的表面积从而减小水的蒸发。

6．B水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故A错；水的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低，故B正确：

水沸腾是在其内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，故C错：

水沸腾时，虽然继续吸热，但温度仍保持不变，故D错。

7．C液体在沸腾时，温度保持不变。

水饺发黄变焦必须达到较高的温度，说明油的沸点比水的沸点高。

8．答案

（1）温度计接触到了容器底部

（2）由小变大（3）98

解析

（1）图中温度计接触到了容器底部；

（2）水沸腾时，其内部和表面都在进行着剧烈的汽化，气泡在上升过程中体积逐渐变大；（3）由图像知，水的温度升高至98℃时，不再变化，所保持不变的温度即水的沸点（98℃）。

9.B从冰箱中取出冷冻的金属块，温度低于空气温度，空气中的水蒸气遇冷放热液化成小水滴沾附在金属块上，使其表面变湿。

10．B积雪消融是从固态变成液态，是熔化现象，A错误；露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，是液化现象，B正确：

霜是由空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，是凝华现象，

C错误；冰冻的衣服变干了是冰由固态直接变为气态的水蒸气，D错误。

故选B。

11．C冬天外界温度相对较低，口腔温度相对较高，“白气”其实是呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。

12．A雾是由于空气中的水蒸气在地表附近遇冷液化为小水珠并弥漫在空气中形成的，

能力提升全练

1．C蒸发是可在任意温度下进行的汽化现象，A项错误；发生扩散现象是由于构成物质的分子在永不停息地做无规则运动的结果，B项错误．丰目同质量的100℃的水蒸气液化成100℃的水还要放出一定的热量，因此被100℃的水蒸气烫伤更严重，C项正确：

雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，D项错误。

2．D夏天，空气中温度较高的水蒸气遇到温度很低的装有冰水的甲烧杯，会在外壁上液化，形成一层水珠，而盛有热水的烧杯上半部分的温度较低，热水蒸发的水蒸气遇到冷的杯壁，

液化成小水珠而附着在烧杯的内壁上，应选D。

3．答案

（1）汽化

（2）液化（3）将点燃的酒精灯放在雾气下方，雾气消失，说明雾气不是水蒸气

解析

（1）沸腾是一种剧烈的汽化现象；

（2）雾是水蒸气液化形成的小水珠；（3）见答案。

4．答案液化外侧内侧

解析夏天，开着空调的汽车内的温度低于外面的温度，所以外面空气中的水蒸气液化形成的小水珠出现在车窗的外侧：

冬天，开着空调的汽车内的温度高于外面的温度，所以车内空

气中的水蒸气液化形成的小水珠会出现在车窗的内侧。

5．答案

（1）水蒸气

（2）小华用的水的质量比小明的大（3）高于烧杯底部继续从石棉网吸热

解析

（1）当看到水巾有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了；

（2）小华加热时间长，可能是小华用的水的质量比小明的大；

（3）撤掉酒精灯后的一段时间内，石棉网的温度比较高，烧杯底部能继续从石棉网吸热，温度高于杯内水的温度。

三年模拟全练

1．C水蒸气是一种无色气体，眼睛看不见，“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴．A、B项均错误：

水蒸气遇到温度较低的环境才能够放出热量液化成小水滴，。

处温度比6处的低，在n处，水蒸气更容易液化，因此n处“白气”较浓．C项正确．D项错误。

本题应选C。

2.B“白气”不是气体，是冰棒周围空气中的水蒸气遇冷放热液化形成的小水珠。

本题应选B：

3．C冰熔化会吸收热量，所以冰袋可用于给高热病人进行物理降温，A项正确：

冬天戴眼镜的同学进入暖和的房间后．空气中的水蒸气遇到温度较低的眼镜片迅速液化，使眼镜片上

蒙上一层水雾，B项正确；蒸发和沸腾过程中都需吸收热量，蒸发吸热具有制冷作用，沸腾时吸热温度保持不变，C项错误；用手沾些冷水后再去拿热包子，由于水遇热汽化时要吸收

热量，从而使人感觉不会太烫，D项正确。

4．答案不合理，因为在l标准大气压下，当水沸腾后其温度已经达到水的沸点100℃，如果继续用大火加热，水温仍然是100℃，不能缩短鸡蛋煮熟的时间，所以只需要用小火加热，

让水保持沸腾就可以，这样还能节约燃料。

五年中考全练

1.C坑里面沙中的水汽化为水蒸气，水蒸气遇到冷的塑料薄膜液化成小水滴，落到杯子里面。

综合分析可知，取水过程发生两种物态变化，即汽化和液化。

2.B镜面的温度比室温略高，使室内空气中的水蒸气不会在镜面发生液化。

本题应选B。

3．C锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以，碗内水的温度等于水的沸点，不能继续吸热，故不会沸腾，故A、B、D错误，C正确。

选C。

4．答案液化放出

解析江面上环绕的雾是由于空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠悬浮在空气中形成的，液化会放出热量。

5．答案汽化

解析水分子扩散到空气中，水分子间的空隙变大，以水蒸气的形式存在，可推断出发生的物态变化是汽化。

6．答案汽化

解析水发生汽化时吸热，从而使环境温度降低。

7．答案

（1）68

（2）继续吸热，温度不变（3）A（4）不可行

解析

（1）由图甲可知，温度计的分度值为l℃，温度计的示数是68℃；

（2）由图像可知，水在沸腾过程中不断吸热，温度保持不变：

（3）A图中气泡在上升过程中体积变大，是沸腾时的情景，B图中气泡在上升过程中体积变小，是沸腾前的情景；（4）沸点是物质的固有属性，在标准大气压下，水的沸点是100℃，换用更大火力的酒精灯，只能加快水的汽化，不能提高水的沸点。

8．答案

（1）温度计的玻璃泡触碰到烧杯壁

（2）2（3）变大吸收热量（4）98℃

解析

（1）温度计测量温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，观察甲图可知，温度计玻璃泡碰到了烧杯内壁；

（2）使用温度计渎数时，视线应与温度计内水银柱的液面相平；（3）水沸腾时，烧杯中的水剧烈汽化，气泡越往上变得越大；沸腾后温度计示数不再变化，但需要用酒精灯继续加热，这说明液体在沸腾过程中要吸收热量；（4）水沸腾时，不断吸热，但温度却保持不变，图中保持不变的温度就是水的沸点。

9．答案

（1）②④①③

（2）相平（3）不变

解析

（1）器材装配的合理顺序应为从下到上逐个安装。

（2）温度计读数时，视线应与温度计内液柱的液面相平，这样读数才能准确。

（3）水沸腾时，吸收热量，但温度不变。

核心素养全练

1．答案

（1）液态96低于A

（2）使海波受热均匀固液共存停止

解析

（1）生活中看到的“白气”不是气体，而是水蒸气遇冷液化成的小水珠；图甲中温度计的示数为96℃，水的沸点随气压的降低而降低，说明当地的气压值低于标准大气压：

水在

沸腾前，容器底部产生的水蒸气的气泡在向上运动过程中遇到温度较低的水放热液化，体积越来越小：

水在沸腾时，水剧烈汽化，容器底部产生的水蒸气的气泡在向上运动过程中，体

积越来越大，即A图是沸腾时的现象；

（2）水能够与被加热物体充分接触，因此水浴加热能够使物体均匀受热；由丁图可知，从第4min起海波的温度达到熔点并开始熔化，则第6min时，海波处于固液共存态；第8min后，水温会降至40℃以下，则海波将停止熔化。

2．答案汽化（液化）液化（汽化）放热吸热

解析从汽化吸热，液化放热的角度解答。

3．答案【猜想与假设】温度表面积液体种类

【设计与进行实验】液体的表面积温度

【交流与评估】夏天在地上洒水来降温（合理均可）

解析【猜想与假设】解题时需有控制变量的思想。

分析题中各图，可以得出猜想一是探究液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积及液体表面空气流速大小的关系；在相同条件下取用两种不同的液体进行实验，可以推断出猜想二是探究液体蒸发快慢与液体种类的关系；【设计与进行实验】图巾取用了质量相同的酒精，而图中两滴酒精的表面积不同，因而小明同学是想探究酒精蒸发快慢与液体表面积是否有关；在探究酒精蒸发快慢是否与液体表面积有关的实验中，应控制酒精的温度和其表面上方空气流动快慢相同，只改变酒精的表面积大小，进一步通过实验现象得出探究结论；【交流与评估】生活中利用蒸发吸热的事例非常普遍，如从热锅中拾馒头时，常先在手上沾一点水；夏天在地上洒水来降温等。