学案1.docx
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学案1
Module1Period1Introduction;Vocabulary
编写人：
刘娟审核人：
寇江涛
第____周星期_________班_____组姓名__________
学习目标：
①大致了解英美语言区别；②词汇、短语学习；
自学任务：
1.Discussthefollowingquestioningroups
HowmanyvarietiesofEnglishdoyouknow？
WhatarethemainvarietiesofEnglish?
Aretheythesame?
课堂活动：
1.Activity1onP1.（Pairwork）
2.Activity1P4（individualwork）
BritishEnglish
AmericanEnglish
BritishEnglish
AmericanEnglish
flat
gas
fall
holiday
elevator
standinline
groundfloor
lorry
flashlight
sidewalk
garbage
3.Activity2（individualwork）
4.Vocabulary2（workbookP68individualwork）
5.Introduction（Activity2individualwork）
BritishEnglish
AmericanEnglish
WhichwriterisAmerican?
__________________________________________
Step4.Homework
1.TrytofindmoredifferentwordsbetweenBritishandAmericanEnglish.
P[reviewtheReadingandSpeaking
Module1Period2ReadingandVocabulary
（1）
编写人：
刘娟审核人：
寇江涛
第____周星期_________班_____组姓名__________
学习目标：
①了解美语简化原因;②训练阅读技巧。
自主学习：
1.Activity2（P2）BritishandAmericanEnglisharedifferentin______________、________________、_____________、________________
2.SubjectSentencesinparts1-4
Part1:
Part2:
Part3:
Part4:
课内活动：
Part1Part2
British
American
cars
motorway
petrol
underground
taxi
British
American
torch
queueup
chips（薯片）
crisps（薯条）
Part3
BritishEnglish
AmericanEnglish
Haveyougot…?
Myfriendjustarrived.
intheteam/attheweekend
Writemesoon!
Part4
BritishEnglish
AmericanEnglish
spelling
pronunciation
part5
Periods
Themes
Inthe20thcentury
ThetwovarietiesofEnglishhavebeeninfluencingeachotherbynon-stopcommunication.
Atpresent
Differentpeople,suchasnewsreadersand__________________,speakEnglishwithdifferent_______.
Inthefuture
Therearegoingtobemany“____________”.
Activity3（P3）
Module1period3ReadingandSpeaking
（2）
编写人：
刘娟审核人：
寇江涛
第____周星期__________班_____组姓名_______
学习目标：
掌握并运用文中的知识点
课前预习：
一、词汇拓展
1.______n.语言学家------__________adj.语言学的-------_______n.语言学
2._______adj,显然的-----_________adv.明显地
3.________v.比较-----__________n.比较
4.________n.种类-----v_____.变化-----______adj.不同的------________n.变化
5.______v.不同-----________n.不同-----________adj.不同的
6._______n.移民者-----_____v.定居，解决-----_______n.解决
7.________adj.相似的-----________n.相似之处-----_______adv.相似地
8._______adv.不断地-----_______adj.不断的
9._________adj.令人困惑的-----_________adj.感到困惑的-----_________v.混淆，困惑
二、短语翻译
1.有相同特点
2.有影响
3.在许多方面
4.装满，填满
5.四处走动
6.在…..方面不同
7.毕竟，终究
8.导致
课内练习：
1.have...incommon（withsb./sth.）意为“（和……）有共同之处”。
如：
Thetwocultureshavealotincommon.这两种文化具有很多相同之处。
这两个游戏之间没有相同之处__________________________________________.
2.makeadifference表示“对……有影响，发生差异，重要”。
如：
Theseaairhasmadeadifferencetoherhealth.海上的空气改善了她的健康状况。
Itdoesn’tmakeadifferencetomewhetheryouattendthecontestornot.你参不参加这个竞赛对我来说都没有什么关系。
【拓展】makeno/some/muchdifference没有/有一些/有很大影响
【即学即练】根据所给的汉语提示完成下列句子，每空一词。
1）.这场雨对运动会没有太大影响。
Theraindidn’t__________________tothesportsmeet.
2）.谁赢这场比赛对我来说没有什么区别。
It_________________________whowinsthegame.
3.getaround（请把getaround在句子中的含义与其相应的汉语释义配对。
）
1.Myfathercouldgetaroundaftertheoperation.
2.Itwouldtakesometimeforthenewstogetaround.
3.Ithinkweshouldnotgetaroundmostoftheseproblems.
a.回避，逃避，绕过某困难b.走动c.（消息）传开，传出去
【即学即练】汉译英。
1）.她拄着拐杖四处走动
2）.他在事故中遇难的消息迅速传开了。
3）.你回避制度是不对的。
pare
compare…to…把......比作compare…with…把......进行比较
comparedwith（to）“和……比较”，常位于句首或句尾，作状语
__________________________________，you’llfindhersismuchbetter．
要是把他俩的工作比较一下，就会发现她好得多。
____________________________________,Americansthinkthey’regooddrivers．
同其他国家司机相比，美国人认为他们是不错的。
5.differfrom不同于differin在…..方面不同differwith与……不一致
如;mybrotherandIdifferinmanyways
6.afterall
毕竟;仍然:
Wechosetotakeaplaneafterall_____________________________
终究;最终:
Ithasturnedouttobeanicedayafterall.________________________
aboveall最重要的，尤其inall总计
5.asmuch+n.（U）+as“和……一样多的”,
asmany+n.（pl.）+as“和……一样多的”,
Thereisnearlyasmuchpollutioninthiscityasinthatone.
Therearenearlyasmanykindsofpollutioninthiscityasinthatone.
6.havedifficultyindoingsth./withsth.干某事有困难
DoyouhaveanydifficultywithEnglish?
你英语上有困难吗？
课后巩固：
根据括号内的提示翻译下列句子。
1.我宁愿去看电影也不愿呆在家里（preferto）
2.你简直无法想象那个女人抚养她的孩子是多么困难。
（havedifficultyindoingsth.）
3.孩子们,来排好队,让我们进戏院吧。
（queueup）
4.他们的房子和我们的差不多，只是我们的花园大一些。
（besimilarto）
5.客人离开后，她花了尽可能多的时间打扫房间。
（asmuch...as）
6.爱迪生问他的父亲为什么母鸡能下蛋，而他却不能。
（while）
7.毫无疑问，过量的工作和过少的休息常常会引起疾病。
（leadto）
8.乘坐公交车在北京旅行很方便。
（getaround）
9.所有证据表明，最近几年这个问题已得到改善。
（suggest）
10.人与其他哺乳动物的不同之处在于人能说话（differ）
11.Theyaskedmesomany______questionsthatIgotmuch_______
A.confuse;confusingB.confused;confusingC.confusing;confusedD.confuse;confused
12.用所给词的适当形式将句子补充完整（vary;various;variety）
1）.Thespeedofsound________insolids,liquidsandgases.
2）.Thereareseveral__________ofredroses.
3）.Hetalksabout_______things
3.孩子们,来排好队,让我们进戏院吧。
（queueup）
4.他们的房子和我们的差不多，只是我们的花园大一些。
（besimilarto）
5.客人离开后，她花了尽可能多的时间打扫房间。
（asmuch...as）
6.爱迪生问他的父亲为什么母鸡能下蛋，而他却不能。
（while）
7.毫无疑问，过量的工作和过少的休息常常会引起疾病。
（leadto）
8.乘坐公交车在北京旅行很方便。
（getaround）
9.所有证据表明，最近几年这个问题已得到改善。
（suggest）
10.人与其他哺乳动物的不同之处在于人能说话（differ）
Module1Period4SpeakingandWriting
编写人：
刘娟审核人：
寇江涛
第____周星期_________班_____组姓名__________
学习目标：
①以英语语言为话题练习口语;②完成有关汉语语言的写作。
课前活动：
1.Activity5（P5）
（1）.
（2）.
（3）.
（4）.
2.Activity1（P8）
Moreideainfavourofyourchosenvariety:
课内活动：
1.Activity3（P8）
2.Activity4（P8）
（1）Firstsentencesforeachtopic:
（2）Briefnotesoneachtopic:
Topic1
Topic2
Topic3
（3）Thewholepassage:
Module1Period5Grammar
编写人：
刘娟审核人：
寇江涛
第____周星期_________班_____组姓名__________
学习目标：
①复习一般现在时、现在完成时、现在进行时和一般将来时;②学习表达原因。
课前活动：
一般现在时
①___________________________________（不受时态限制）
Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.Waterboilsat100oC.
②表示现状、性质、状态时多用___________或___________动词；表示经常或习惯性的动作，多用_________动词，且常与表频率的时间状语连用。
Icefeelscold.Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.
③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：
see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong、seem等。
如：
Iknowwhatyoumean.Smithownsacarandahouse.
AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.
④在________、________状语从句中常用____________代替__________。
⑤少数用于表示_________的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用-______________代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。
Theshopclosesat11:
00p.m.everyday.TomorrowisWednesday.
现在进行时考点分析
①表示______________________的动作Itisrainingnow.
表示现阶段______________________；HeisteachingEnglishandlearningChinese.
表近期特定的__________IammeetingMr.Wangtonight.
go、come等起止动作可用_________代替将来时WeareleavingonFriday.
与always、often等频度副词连用，表__________________________________________
Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.
下面四类动词不宜用现在进行时。
（A）表示________________________：
like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。
（B）表_____________________的动词：
appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。
（C）表示_________________的动词：
allow,accept,permit,promise,admit,complete。
（D）表示_________________的动词：
see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。
现在完成时
①现在完成时除可以和_______、__________引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：
during/in/overthelast（past）fewyears（months,weeks）、inrecentyears等。
②下列句型中常用现在完成时（写出每个句型所表示的含义）
Itis（hasbeen）+一段时间+since从句_________________________________________________
This（That/It）isthefirst（second…）timethat+完成时_____________________________________
This（That/It）istheonly…+that+完成时______________________________________________
This（that/It）isthebest/finest/mostinteresting…+that从句+完成时_____________________
③在________或____________状语从句中，现在完成时可以代替____________。
如：
IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.
Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.
Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.
由since和for构成的句子或短语是现在完成时的常用状语。
1.since作连词，后跟_________，它所表示的时间是“从某一点开始”。
若从句谓语为终止性动词，主句的时间则从这一“时刻”算起。
若从句为延续性或状态性动词，则从其动作结束“那点”算起。
HehaslivedheresinceheleftsShanghai.
Itissixyearssincehewasateacher
since作介词，后跟表示时间的名词，必须是表示“_________”，不能表示时间的一段。
Hehastaughtatthisschoolsince1965.
介词for构成的短语，表示时间的长度，后跟__________，不能跟时间的一点。
WehavestudiedEnglishfortwoyears.Theyhaveknowneachotherforfiveyears.
一般将来时
①表示未来的动作或状态常用___________________来表示（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、nextweek等）。
②表示一种_______________________。
We’lldiewithoutairorwater.
③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用__________的形式表示将来时。
④begoingto与will/shall,betodo,beabouttodo用法及区别：
begoingto表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；
shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时做出的决定。
begoingto表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而will则能，表意愿。
如：
Ifitisfine,we’llgofishing.（正确）Ifitisfine,wearegoingtogofishing.（错误）
betodosth.表_____________________________的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。
Ameetingistobeheldat3:
00o’clockthisafternoon.
beabouttodosth.表示____________________后面不能接__________________。
Autumnharvestisabouttostart.
课内活动：
1.Activity1---4inGrammar（P4--5）
2.Activity1---4inGrammar（P67---68）
Module1Period6
VocabularyandListening,EverydayEnglish,Learningtolearn编写人：
刘娟审核人：
寇江涛
第____周星期_________班_____组姓名__________
学习目标：
词汇学习
日常表达学习。
课前活动;
Activity1--2（P5--6）
EverydayEnglish（P7）
Learningtolearn
课内活动;
1.Activity3
2.Activity4
3.languagepoint
1.point
1）要点;中心思想
Hemissedthewholepointofmyspeech.
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