学案1.docx
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学案1
Module1Period1Introduction;Vocabulary
编写人:
刘娟审核人:
寇江涛
第____周星期_________班_____组姓名__________
学习目标:
①大致了解英美语言区别;②词汇、短语学习;
自学任务:
1.Discussthefollowingquestioningroups
HowmanyvarietiesofEnglishdoyouknow?
WhatarethemainvarietiesofEnglish?
Aretheythesame?
课堂活动:
1.Activity1onP1.(Pairwork)
2.Activity1P4(individualwork)
BritishEnglish
AmericanEnglish
BritishEnglish
AmericanEnglish
flat
gas
fall
holiday
elevator
standinline
groundfloor
lorry
flashlight
sidewalk
garbage
3.Activity2(individualwork)
4.Vocabulary2(workbookP68individualwork)
5.Introduction(Activity2individualwork)
BritishEnglish
AmericanEnglish
WhichwriterisAmerican?
__________________________________________
Step4.Homework
1.TrytofindmoredifferentwordsbetweenBritishandAmericanEnglish.
P[reviewtheReadingandSpeaking
Module1Period2ReadingandVocabulary
(1)
编写人:
刘娟审核人:
寇江涛
第____周星期_________班_____组姓名__________
学习目标:
①了解美语简化原因;②训练阅读技巧。
自主学习:
1.Activity2(P2)BritishandAmericanEnglisharedifferentin______________、________________、_____________、________________
2.SubjectSentencesinparts1-4
Part1:
Part2:
Part3:
Part4:
课内活动:
Part1Part2
British
American
cars
motorway
petrol
underground
taxi
British
American
torch
queueup
chips(薯片)
crisps(薯条)
Part3
BritishEnglish
AmericanEnglish
Haveyougot…?
Myfriendjustarrived.
intheteam/attheweekend
Writemesoon!
Part4
BritishEnglish
AmericanEnglish
spelling
pronunciation
part5
Periods
Themes
Inthe20thcentury
ThetwovarietiesofEnglishhavebeeninfluencingeachotherbynon-stopcommunication.
Atpresent
Differentpeople,suchasnewsreadersand__________________,speakEnglishwithdifferent_______.
Inthefuture
Therearegoingtobemany“____________”.
Activity3(P3)
Module1period3ReadingandSpeaking
(2)
编写人:
刘娟审核人:
寇江涛
第____周星期__________班_____组姓名_______
学习目标:
掌握并运用文中的知识点
课前预习:
一、词汇拓展
1.______n.语言学家------__________adj.语言学的-------_______n.语言学
2._______adj,显然的-----_________adv.明显地
3.________v.比较-----__________n.比较
4.________n.种类-----v_____.变化-----______adj.不同的------________n.变化
5.______v.不同-----________n.不同-----________adj.不同的
6._______n.移民者-----_____v.定居,解决-----_______n.解决
7.________adj.相似的-----________n.相似之处-----_______adv.相似地
8._______adv.不断地-----_______adj.不断的
9._________adj.令人困惑的-----_________adj.感到困惑的-----_________v.混淆,困惑
二、短语翻译
1.有相同特点
2.有影响
3.在许多方面
4.装满,填满
5.四处走动
6.在…..方面不同
7.毕竟,终究
8.导致
课内练习:
1.have...incommon(withsb./sth.)意为“(和……)有共同之处”。
如:
Thetwocultureshavealotincommon.这两种文化具有很多相同之处。
这两个游戏之间没有相同之处__________________________________________.
2.makeadifference表示“对……有影响,发生差异,重要”。
如:
Theseaairhasmadeadifferencetoherhealth.海上的空气改善了她的健康状况。
Itdoesn’tmakeadifferencetomewhetheryouattendthecontestornot.你参不参加这个竞赛对我来说都没有什么关系。
【拓展】makeno/some/muchdifference没有/有一些/有很大影响
【即学即练】根据所给的汉语提示完成下列句子,每空一词。
1).这场雨对运动会没有太大影响。
Theraindidn’t__________________tothesportsmeet.
2).谁赢这场比赛对我来说没有什么区别。
It_________________________whowinsthegame.
3.getaround(请把getaround在句子中的含义与其相应的汉语释义配对。
)
1.Myfathercouldgetaroundaftertheoperation.
2.Itwouldtakesometimeforthenewstogetaround.
3.Ithinkweshouldnotgetaroundmostoftheseproblems.
a.回避,逃避,绕过某困难b.走动c.(消息)传开,传出去
【即学即练】汉译英。
1).她拄着拐杖四处走动
2).他在事故中遇难的消息迅速传开了。
3).你回避制度是不对的。
pare
compare…to…把......比作compare…with…把......进行比较
comparedwith(to)“和……比较”,常位于句首或句尾,作状语
__________________________________,you’llfindhersismuchbetter.
要是把他俩的工作比较一下,就会发现她好得多。
____________________________________,Americansthinkthey’regooddrivers.
同其他国家司机相比,美国人认为他们是不错的。
5.differfrom不同于differin在…..方面不同differwith与……不一致
如;mybrotherandIdifferinmanyways
6.afterall
毕竟;仍然:
Wechosetotakeaplaneafterall_____________________________
终究;最终:
Ithasturnedouttobeanicedayafterall.________________________
aboveall最重要的,尤其inall总计
5.asmuch+n.(U)+as“和……一样多的”,
asmany+n.(pl.)+as“和……一样多的”,
Thereisnearlyasmuchpollutioninthiscityasinthatone.
Therearenearlyasmanykindsofpollutioninthiscityasinthatone.
6.havedifficultyindoingsth./withsth.干某事有困难
DoyouhaveanydifficultywithEnglish?
你英语上有困难吗?
课后巩固:
根据括号内的提示翻译下列句子。
1.我宁愿去看电影也不愿呆在家里(preferto)
2.你简直无法想象那个女人抚养她的孩子是多么困难。
(havedifficultyindoingsth.)
3.孩子们,来排好队,让我们进戏院吧。
(queueup)
4.他们的房子和我们的差不多,只是我们的花园大一些。
(besimilarto)
5.客人离开后,她花了尽可能多的时间打扫房间。
(asmuch...as)
6.爱迪生问他的父亲为什么母鸡能下蛋,而他却不能。
(while)
7.毫无疑问,过量的工作和过少的休息常常会引起疾病。
(leadto)
8.乘坐公交车在北京旅行很方便。
(getaround)
9.所有证据表明,最近几年这个问题已得到改善。
(suggest)
10.人与其他哺乳动物的不同之处在于人能说话(differ)
11.Theyaskedmesomany______questionsthatIgotmuch_______
A.confuse;confusingB.confused;confusingC.confusing;confusedD.confuse;confused
12.用所给词的适当形式将句子补充完整(vary;various;variety)
1).Thespeedofsound________insolids,liquidsandgases.
2).Thereareseveral__________ofredroses.
3).Hetalksabout_______things
3.孩子们,来排好队,让我们进戏院吧。
(queueup)
4.他们的房子和我们的差不多,只是我们的花园大一些。
(besimilarto)
5.客人离开后,她花了尽可能多的时间打扫房间。
(asmuch...as)
6.爱迪生问他的父亲为什么母鸡能下蛋,而他却不能。
(while)
7.毫无疑问,过量的工作和过少的休息常常会引起疾病。
(leadto)
8.乘坐公交车在北京旅行很方便。
(getaround)
9.所有证据表明,最近几年这个问题已得到改善。
(suggest)
10.人与其他哺乳动物的不同之处在于人能说话(differ)
Module1Period4SpeakingandWriting
编写人:
刘娟审核人:
寇江涛
第____周星期_________班_____组姓名__________
学习目标:
①以英语语言为话题练习口语;②完成有关汉语语言的写作。
课前活动:
1.Activity5(P5)
(1).
(2).
(3).
(4).
2.Activity1(P8)
Moreideainfavourofyourchosenvariety:
课内活动:
1.Activity3(P8)
2.Activity4(P8)
(1)Firstsentencesforeachtopic:
(2)Briefnotesoneachtopic:
Topic1
Topic2
Topic3
(3)Thewholepassage:
Module1Period5Grammar
编写人:
刘娟审核人:
寇江涛
第____周星期_________班_____组姓名__________
学习目标:
①复习一般现在时、现在完成时、现在进行时和一般将来时;②学习表达原因。
课前活动:
一般现在时
①___________________________________(不受时态限制)
Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.Waterboilsat100oC.
②表示现状、性质、状态时多用___________或___________动词;表示经常或习惯性的动作,多用_________动词,且常与表频率的时间状语连用。
Icefeelscold.Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.
③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时:
see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong、seem等。
如:
Iknowwhatyoumean.Smithownsacarandahouse.
AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.
④在________、________状语从句中常用____________代替__________。
⑤少数用于表示_________的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用-______________代替将来时,表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
当be表示根据时间或事先安排,肯定会出现的状态,只用一般现在时。
Theshopclosesat11:
00p.m.everyday.TomorrowisWednesday.
现在进行时考点分析
①表示______________________的动作Itisrainingnow.
表示现阶段______________________;HeisteachingEnglishandlearningChinese.
表近期特定的__________IammeetingMr.Wangtonight.
go、come等起止动作可用_________代替将来时WeareleavingonFriday.
与always、often等频度副词连用,表__________________________________________
Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.
下面四类动词不宜用现在进行时。
(A)表示________________________:
like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。
(B)表_____________________的动词:
appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。
(C)表示_________________的动词:
allow,accept,permit,promise,admit,complete。
(D)表示_________________的动词:
see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。
现在完成时
①现在完成时除可以和_______、__________引导的状语连用外,还可以和下面的介词短语连用:
during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。
②下列句型中常用现在完成时(写出每个句型所表示的含义)
Itis(hasbeen)+一段时间+since从句_________________________________________________
This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成时_____________________________________
This(That/It)istheonly…+that+完成时______________________________________________
This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that从句+完成时_____________________
③在________或____________状语从句中,现在完成时可以代替____________。
如:
IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.
Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.
Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.
由since和for构成的句子或短语是现在完成时的常用状语。
1.since作连词,后跟_________,它所表示的时间是“从某一点开始”。
若从句谓语为终止性动词,主句的时间则从这一“时刻”算起。
若从句为延续性或状态性动词,则从其动作结束“那点”算起。
HehaslivedheresinceheleftsShanghai.
Itissixyearssincehewasateacher
since作介词,后跟表示时间的名词,必须是表示“_________”,不能表示时间的一段。
Hehastaughtatthisschoolsince1965.
介词for构成的短语,表示时间的长度,后跟__________,不能跟时间的一点。
WehavestudiedEnglishfortwoyears.Theyhaveknowneachotherforfiveyears.
一般将来时
①表示未来的动作或状态常用___________________来表示(常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、nextweek等)。
②表示一种_______________________。
We’lldiewithoutairorwater.
③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用__________的形式表示将来时。
④begoingto与will/shall,betodo,beabouttodo用法及区别:
begoingto表示现在打算在最近或将来要做某事,这种打算往往经过事先考虑,甚至已做了某种准备;
shall/willdo表示未事先考虑过,即说话时临时做出的决定。
begoingto表将来,不能用在条件状语从句的主句中;而will则能,表意愿。
如:
Ifitisfine,we’llgofishing.(正确)Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(错误)
betodosth.表_____________________________的动作,还可表示吩咐、命令、禁止,可能性等。
Ameetingistobeheldat3:
00o’clockthisafternoon.
beabouttodosth.表示____________________后面不能接__________________。
Autumnharvestisabouttostart.
课内活动:
1.Activity1---4inGrammar(P4--5)
2.Activity1---4inGrammar(P67---68)
Module1Period6
VocabularyandListening,EverydayEnglish,Learningtolearn编写人:
刘娟审核人:
寇江涛
第____周星期_________班_____组姓名__________
学习目标:
词汇学习
日常表达学习。
课前活动;
Activity1--2(P5--6)
EverydayEnglish(P7)
Learningtolearn
课内活动;
1.Activity3
2.Activity4
3.languagepoint
1.point
1)要点;中心思想
Hemissedthewholepointofmyspeech.