苏科苏教初二下册物理《期中考试试题》含答案.docx
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苏科苏教初二下册物理《期中考试试题》含答案
苏科苏教初二下册物理《期中考试试题》含答案.
一、选择题
1．教师用粉笔在黑板上板书一段时间后，粉笔保持不变的是
A．密度B．质量C．体积D．重力
2．在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。
以下是同学们提出的四个观点：
①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快。
②假如没有了重力，人一跳就会离开地球。
③假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车。
④假如没有了重力，弹簧测力计将无法使用。
其中合理的是（ ）
A．①②B．②③C．②④D．③④
3．如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（）
A．2000NB．1000N
C．0ND．500N
4．体积和质量都相等的铝球、铁球和铅球密度分别是
、
、
，下列说法正确的是（）
A．若铝球是空心的，则铁球和铅球一定是空心的
B．若铁球是实心的，则铝球和铅球一定是空心的
C．若铅球是空心的，则铁球和铝球一定是空心的
D．三个球都可能是实心的
5．如图所示，用调好的托盘天平测量物体的质量，添加最小的砝码后，发现指针静止时，稍偏分度盘中央刻度线的左侧，接下来的正确操作是（）
A．向右旋出右端的平衡螺母
B．向左旋进右端的平衡螺母
C．取走右盘里的最小砝码
D．向右移动标尺上的游码
6．如图所示，用α粒子从很薄金箔中打出电子，建立原子结构类似行星模型的科学家是（）
A．
卢瑟福
B．
汤姆生
C．
查德威克
D．
盖尔曼
7．有关宇宙的起源，多数宇宙学家所持的观点是宇宙（）
A．没有起源是天然形成的
B．形成于气候的反复变化
C．肯定是恒星湮灭造成的
D．诞生于150亿年前的一次大爆炸
8．关于物体的质量和密度，下列说法正确的是（ ）
A．一块萘熔化后，质量变小，密度不变B．把铜块碾成铜片，质量和密度均不变
C．给铁块加热，质量变大，密度变小D．航天员把实验仪器带到太空后，其质量变小
9．下列现象中，可以用分子动理论解释的是
A．中秋时节，桂花飘香
B．深秋时节，落叶纷飞
C．寒冬腊月，瑞雪飘飘
D．春寒料峭，细雨濛濛
10．有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5mm2，质量为89kg，已知铜的密度为8.9×103kg/m3．则这捆铜线的长度为（）
A．4mB．40mC．400mD．4000m
11．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是
A．
打球时用力握紧球拍
B．
乒乓球拍上贴有橡胶皮
C．
旱冰鞋下装有滚轮
D．
运动鞋底做成凹凸不平的花纹
12．如图所示，在“测量雨花石密度”的实验中，下列说法正确的是（）
A．称量时左盘放砝码，右盘放雨花石
B．称量雨花石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
C．雨花石的密度是2.8kg/
D．在测完质量后，测体积时若考虑雨花石吸水的因素，则雨花石密度的测量值偏大
二、填空题
13．石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片，需要全部回收，否则，飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路，被吸入人体呼吸道，会切开细胞，可见石墨烯的物理属性是：
_____；_____．
14．小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录实验的数据如表所示。
则这种液体的密度为_____kg/m3，空量杯的质量为______g。
当量杯中液体的体积为20cm3时，液体与量杯的总质量为_______g。
液体与量杯的总质量m/g
28
44
60
液体的体积V/cm3
10
30
50
15．现有密度为
的液体甲和密度为
的液体乙，质量均为
，已知
，则液体___的体积较多。
某工厂要用它们按体积比1∶1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积保持不变），且使所得混合液的质量最大。
则这种混合液的密度为_____________，按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为_______。
16．用橡皮做以下几个小实验：
（1）用力作用橡皮，橡皮会变形。
说明力可以改变物体的__________；
（2）手用力压住橡皮，更易擦去写错的字。
应用的物理知识是___________越大，__________越大；
（3）用细线吊住橡皮，将一本《物理》课本__________放在课桌面上，若发现__________现象，则可以判断课桌面是水平的。
17．“足球进校园”推进了校园足球的发展。
运动员将静止的足球踢飞的同时，他的脚感觉疼痛，这是因为力的作用是____的；足球落地后会继续向前滚动。
是因为足球具有_____；当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面的支持力是一对_____（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
18．如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置于广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，玩具车在向右运动的过程中___（选填“可能”或“不可能”）被风吹离地面；一段时间后玩具车匀速前进，此时细绳__（选填“向左倾斜”、“向右倾斜”或“保持竖直”）。
19．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=1s时，物体受到的摩擦力为__________N；在t=5s时,物体受到的摩擦力为_________。
20．PM2.5是指悬浮在大气中直径小于或等于2.5μm的可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境的影响较大，PM2.5在空气中_____（受/不受）重力作用，当颗粒物靠近带负电荷的橡胶棒时会受到吸引，这是因为带电体能_________，世卫组织规定空气污染的指标之一是PM2.5的平均浓度不超过25
g/m³，指每立方米空气中PM2.5的_____不超过25μg。
21．两滴水银靠在一起合成一滴，这是由于水银分子间存在相互作用的_________；将几滴红墨水滴入一杯水中，观察到的现象是：
整杯水会_________，这种现象可以说明分子处在永不停息的_________中．
22．如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。
（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_________（变化/不变）；
（2）为了进一步探究重力方向，该如何操作__________________；
（3）建筑工人经常使用的_________就是该原理的应用。
23．冰的密度是0.9×103kg/m3，表示的物理意义是_______________．体积为0.2m3的水全部凝固成冰后，冰的质量为____________㎏，水凝固成冰后体积会________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
24．小明用手握住重5N的饮料瓶，此时瓶子受到的摩擦力大小为_____N，方向为_____（竖直向下/竖直向上）。
饮料瓶重力的反作用力_____。
三、作图题
25．如图所示，用铜、铁、铝制成三个体积和质量都相同的空心球，图中已画出了铁球内部结构，白色表示铁球的空心部分，请在图中用类似方法画出铝球和铜球内部空心部分的大致结构.（
铜>
铁>
铝）
（______）
26．如图所示，一根绳子系着一个泡沫小球F，悬挂在一个带电体E右边，小球F静止时与带电体E等高且不接触.请画出小球F受到的吸引力和绳子的拉力示意图.
27．如图所示，物体A置于小车上，随小车一起在平直路面上向右运动。
当小车遇物体B受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A所受力的示意图（忽略空气阻力）。
28．如图所示，在水平向右的10N拉力作用下，木块在水平桌面上向右做匀速直线运动，请画出它受到的摩擦力的示意图｡
29．如图，把一乒乓球压入装有水的容器中，乒乓球从C点上浮至A点的过程，作出乒乓球在B点时受到的浮力和重力的示意图。
（______）
四、实验题
30．小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根轻质弹簧以及几个相同质量的钩码，她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置/cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5.8
弹簧的伸长量/cm
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3
3.3
3.3
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：
在弹簧的弹性范围内，弹簧的_______跟所受拉力成正比；
（2）小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像应为如图所示的______图（填序号）；
（3）若作用在该弹簧上的外力为1.7N，那么根据实验得出的规律可知，此时弹簧长度为____m；
（4）若用题目中的弹簧制作弹簧测力计，则其称量范围是________N。
31．在“探究二力平衡的条件”实验中：
（1）如图甲所示，甲同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________，两端所挂钩码质量相等时，小卡片才能保持静止，说明平衡的两个力大小____________；
（2）当小卡片平衡时，甲同学将小卡片转过一个角度，松手后瞬间小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究______________；
（3）若乙同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为_____（选填“能”或“不能”）用该装置进行实验；丙同学设计了如图丙所示实验方案，同学们认为该方案没有甲同学的好，主要原因是丙同学的实验___________。
32．小华为研究弹簧的性质，在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中．已知弹簧原长L0＝6.0cm.实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。
（g取10N/kg）
表一：
实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码质量m/g
0
30
60
90
120
150
弹簧总长度L/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
表二：
实验次数
1
2
3
4
5
6
弹力F/N
0
0.3
①
0.9
1.2
1.5
弹簧伸长量
x/cm
0
1.2
2.4
3.6
②
6.0
（1）根据表一中的数据，将表二填写完整，①________，②_________；
（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量
x的关系图象___________；
（3）分析表二中的数据能得出的结论是_________，这就是弹簧测力计的工作原理。
于是他又找来纸板标上刻度自制了一个弹簧测力计；
（4）利用以上实验器材你认为还可以探究什么问题______________；
（5）如图甲所示，小华认为，利用以上器材还可以研究二力平衡的条件，测出物体所受的___和___的大小来进行比较。
小明研究后表示反对，这个装置只能根据相互作用的关系直接测出其中一个力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，___无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；
（6）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图所示，请你判断出她们改进的先后顺序：
_______（用字母表示）；
（7）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_______来改变拉力的大小；
（8）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_________（能／不能）平衡；
（9）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图所示），你认为能否用小红的装置进行实验_________（能/不能）。
33．在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，有一根弹簧以及几个相同质量的钩码，先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如表：
钩码总重/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置/cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5.8
弹簧的伸长量/cm
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.3
3.3
（1）分析数据，可得出结论：
在弹簧的弹性限度内，弹簧的_________跟所受拉力成正比；利用该结论可制成弹簧测力计，它的量程为_____N。
（2）根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图象，如甲图所示的_____图。
（3）如图乙所示，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤．只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。
在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度_______N处，此“密度秤”的最大测量值是_____g/
（g＝10N/kg）。
要增大该密度秤的量程，可采取的措施是____________
34．小明在玩耍时把一小铁球抛入水中，他发现铁球浮在水面上.小明提出的问题是：
铁球为什么浮在水面上.他作出的猜想或假设是：
铁球是空心的.他设计的实验如下：
（1）用调好的天平测出铁球质量.
（2）用量筒测出适量水的体积.
（3）用量筒测出铁球浸没在水中它们的总体积.他收集的证据如下表：
（铁的密度为7.9g/cm3）
质量/g
水的体积/mL
铁球和水的总体积/mL
158
30
80
你能利用他收集的数据通过计算来判定该球是否为空心吗？
若空心，求出空心部分的体积.如在空心部分装入其一半体积的酒精,总重为多少?
（酒精密度为0.8g/cm3）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：
A
【详解】
教师用粉笔在黑板上板书时，由于摩擦，粉笔将变短，即体积会减小，质量会减小，重力与质量成正比，重力也会减小．
而密度是物质的属性，即质量与体积的比，与物体的质量或体积的变化无关，所以粉笔的密度不会变化．
故A正确．
2．B
解析：
B
【详解】
①人行走，是因为人的脚受到向前的摩擦力作用，假如没有了摩擦力，人无法正常前行，故不合理。
②假如没有了重力，人一跳后将不受作用力，由于惯性，会一直上升，故合理。
③假如没有了摩擦力，风一吹，火车水平方向只受到风的作用力，被吹动，故合理。
④假如没有了重力，弹簧测力计无法测重力，但是可以测拉力，不合理。
故选B。
3．B
解析：
B
【详解】
弹簧测力计的两端受的力均为1000N，处于静止状态，挂钩一端受的力为1000N，所以弹簧测力计的示数为1000N，故B符合题意，选项A、C、D不符合题意．
4．A
解析：
A
【详解】
由题意可知，铝、铁、铅的密度关系为
由密度公式的变形式
可知，相同质量铝球、铁球和铅球的体积关系为
又因三球的体积相等，所以，铅球和铁球一定是空心的，铝球可能是实心，也可能是空心的，故BCD错误；若铝球是空心的，则铁球和铅球一定是空心的，故A正确。
故选A。
5．D
解析：
D
【详解】
AB．移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母。
故AB错误；
CD．用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，减少天平右盘中的砝码会使左端下沉，因为指针略偏于分度盘的中央刻度线的左侧，所以向右移动游码即可，故C错误，D正确。
故选D。
6．A
解析：
A
【详解】
A．卢瑟福通过实验证明了原子中除了电子还有原子核，在此基础上提出原子核式结构模型。
故A符合题意；
B．汤姆生发现了电子。
故B不符合题意；
C．查德威克发现了中子。
故C不符合题意；
D．盖尔曼发现了夸克。
故D不符合题意。
故选A。
7．D
解析：
D
【详解】
对于宇宙的起源问题还是一个谜，但是多数科学家更倾向于宇宙大爆炸理论。
宇宙大爆炸理论是指：
宇宙诞生于137亿年前的大爆炸，并且爆炸引起了宇宙膨胀，而这种膨胀还在继续，宇宙大爆炸是现在科学家解释宇宙形成中最合理的一种理论，其中谱线红移现象是最有力的证明。
故选D。
8．B
解析：
B
【分析】
①物体所含物质的多少叫做质量，质量与物体所含物质的多少有关，与其它因素无关；②密度是物质本身的一种特性，与物体的状态、温度有关，与质量、体积无关；③质量相同的物体，体积大小决定于密度。
【详解】
A．一块萘熔化后，状态变化、质量不变，体积变化，密度变化，故A错误；
B．把铜块碾成铜片，形状变化、体积不变，所以质量和密度均不变，故B正确；
C．把铁块加热，温度升高，但质量不变，体积增大，根据
可知密度变小，故C错误；
D．航天员在太空处于失重状态，其质量不变，因为质量是物体的基本属性，它不随空间位置的变化而改变，故D错误。
故选B。
【点睛】
本题考查的是质量和密度的影响因素，明白两个物理量的决定因素是解决此题的前提。
9．A
解析：
A
【详解】
A．中秋时节，桂花飘香是扩散现象，是分子无规则运动的结果，故A正确；
B．深秋时节，落叶纷飞，树叶运动是宏观物体的运动，属于机械运动，与分子运动无关，故B错误；
C．寒冬腊月，瑞雪飘飘，雪花运动是宏观物体的运动，属于机械运动，与分子运动无关，故C错误；
D．春寒料峭，细雨濛濛，雨滴下落是宏观物体的运动，属于机械运动，与分子运动无关，故D错误．
10．D
解析：
D
【详解】
由题意可知，铜的体积为V=m/ρ=89kg/8.9×103kg/m3=0.01m3，这捆铜线的长度L=V/S=0.01m3/2.5×10-6m2=4000m，故应选D．
11．C
解析：
C
【详解】
A.打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉，不符合题意；
B.乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；
C.旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行，符合题意；
D.运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒，不符合题意。
故选C。
12．D
解析：
D
【详解】
A．根据天平的使用规则左物右码可知，称量时左盘放雨花石，右盘放砝码，故A错误；
B．称量前应将天平放在水平台上，然后调节平衡螺母使天平横梁平衡，在称量雨花石质量的过程中，若天平横梁不平衡，不可以调节平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码来使天平横梁平衡，故B错误；
C．雨花石的质量
m=20g+5g+3g=28g
雨花石的体积
V=30mL
20mL=10mL=10
雨花石的密度
=
=
=2.8g/
故C错误；
D．若考虑雨花石吸水的因素，则测出的雨花石的体积会偏小，根据
=
可知雨花石密度的测量值会偏大，故D正确。
故选D。
二、填空题
13．导电性好硬度大
【解析】
【分析】
石墨烯是一种新发现的材料，它的物理性质是拉力好、导电性和导热性好、硬度大、熔点高等，根据它的这些特性我们就能知道它的用途．
【详解】
由“飘散的石
解析：
导电性好硬度大
【解析】
【分析】
石墨烯是一种新发现的材料，它的物理性质是拉力好、导电性和导热性好、硬度大、熔点高等，根据它的这些特性我们就能知道它的用途．
【详解】
由“飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路”知道，石墨烯具有优良的导电性；由“被吸入人体呼吸道，会切开细胞”知道，石墨烯硬度大．可见石墨烯具有的物理属性是：
导电性好；硬度大．
【点睛】
这是一道关心科技发展的一道较简单的基础题．解题时一定要从题目中给出的材料的特性入手．
14．36
【分析】
【详解】
[1]根据可得，液体的密度
[2]第一组数据中液体的质量为
则空量杯的质量为
[3]根据可得，20液体的质量为
由液体与量杯的总质量为
解析：
36
【分析】
【详解】
[1]根据
可得，液体的密度
[2]第一组数据中液体的质量为
则空量杯的质量为
[3]根据
可得，20
液体的质量为
由液体与量杯的总质量为
15．甲
【详解】
[1]因两液体的质量相等，，由可知，甲液体的体积较多。
[2]因甲液体的体积较多，它们按体积比1∶1的比例配制，则甲液体有剩余，由可得，乙液体混合的体积
因
解析：
甲
【详解】
[1]因两液体的质量相等，
，由
可知，甲液体的体积较多。
[2]因甲液体的体积较多，它们按体积比1∶1的比例配制，则甲液体有剩余，由
可得，乙液体混合的体积
因按体积比1∶1的比例配制，所以甲液体混合的体积为
甲液体混合的质量
由
可得，混合后液体的密度为
[3]甲液体剩余的质量为
16．形状压力滑动摩擦力垂直细线与书边平行（或重合）
【详解】
（1）[1]用力作用橡皮，橡皮会变形，说明力可以改变物体的形状。
（2）[2][3]用力压住橡皮，擦
解析：
形状压力滑动摩擦力垂直细线与书边平行（或重合）
【详解】
（1）[1]用力作用橡皮，橡皮会变形，说明力可以改变物体的形状。
（2）[2][3]用力压住橡皮，擦去写错的字，是在接触面粗糙程度相同时，增大压力来增大滑动摩擦力，即压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[4][5]根据重垂线的原理，用细线吊住橡皮，将一本《物理》课本垂直放在课桌面上，若发现细线与书边平行（或重合），说明课桌面是水平的。
17．相互惯性平衡力
【详解】
[1]运动员将静止的足球踢飞，运动员给足球一个力，由于物体间力的作用是相互的，足球会给脚一个力，所以感觉脚有点疼。
[2]一切物体都具有惯性，落地后
解析：
相互惯性平衡力
【详解】
[1]运动员将静止的足球踢飞，运动员给足球一个力，由于物体间力的作用是相互的，足球会给脚一个力，所以感觉脚有点疼。
[2]一切物体都具有惯性，落地后的足球由于惯性，要保持原来的运动状态，所以会在地面上滚动。
[3]当足球静止在水平地面上时，它受到的重力和地面的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。
18．不可能保持竖直
【详解】
[1]风水平向右吹，玩具车在竖直方向上不受风的作用力，所以，玩具车在向右运动的过程中不可能被风吹离地面。
[2]由于水平地面光滑，所以，玩具车在运动时不受摩
解析：
不可能保持竖直
【详解】
[1]风水平向右吹，玩具车在竖直方向上不受风的作用力，所以，玩具车在向右运动的过程中不可能被风吹离地面。
[2]由于水平地面光滑，所以，玩具车在运动时不受摩擦力的作用；一段时间后玩具车在水平方向上匀速前进，若此时细绳是倾斜的，则细绳对玩具车有斜向
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