1劳技教案.docx
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1劳技教案
课时教学预案
课题
雕刻练习
课型
新授课
教
学
目
标
1.通过本课的学习，初步了解、感知雕刻技术，能独立完成一件雕刻作品。
2.通过体验和探究，培养学生耐心细致的工作态度。
重点
雕刻的基本步骤和要点。
难点
行刀准、匀，收刀要慢、稳
课前准备
木条，钉子块状的蔬菜、刻刀、图纸、宣纸、墨水、颜料、印泥。
教学过程
1、教师请学生展示课前搜集的一些刻印资料，加深对雕刻的感性认识。
2、教师讲解示范行刀方法（拇指、食指紧紧捏住刻刀，中指抵住刻刀，无名指抵住印章，小拇指掌握平衡。
左手随右手行刀而转动印章）。
3、在掌握行刀要领的基础上，结合学生操作出现的问题，
教学过程
给予指导。
4、通过作品比较的方法，帮助学生辨别阴刻和阳刻。
5、展示评价，对作品的独创性和合理性进行评价，并且让学生谈谈刻印的过程和感受。
6、同学之间互相比较，看谁的作品图案线条完整、清楚、整洁。
注意：
1.雕刻时要格外细心，用力均匀，下刀要准。
2.使用和放置刻刀，要特别注意安全。
板
书
设
计
雕刻练习
注意：
1.雕刻时要格外细心，用力均匀，下刀要准。
2.使用和放置刻刀，要特别注意安全。
课后记
通过体验和探究，培养学生耐心细致的工作态度。
课时教学预案
课题
缝制小围裙
课型
新授课
教
学
目
标
通过缝制小围裙，了解缝制作品的一般过程和相应的制作方法，并体验劳动的艰辛和成功的喜悦。
重点
小围裙的制作步骤和制作方法。
难点
平针针法。
（从布料背面穿针，拔出针后，再从布料正面穿针，针距0、4~0、6厘米。
课前准备
各种布、缝线、剪刀、针、粉笔、糨糊。
教学过程
1、展示让学生课前收集小围裙的样式、材料和制作方面的资料，以加深对作品的感性认识。
2、缝制围裙的步骤：
（1）画出草图。
确定要做的围裙的外形，然后画出草图。
（2）裁剪。
先画图，然后沿线剪下。
教学过程
（3）用平针针法，先沿布边向背面折1厘米宽的卷边，压实后，用平针缝。
（4）缝上裙带，裙带要缝牢。
3、评一评，组织学生对作品进行评价，对于缝制平整、牢固、美观和设计制作有新意的学生要充分鼓励。
技术要点：
腰围的二分之一加3厘米可做围裙的长；腰到膝盖的三分之二加三厘米可做小围裙的宽。
注意事项：
学生穿针引线时容易刺伤，要提示学生注意安全，而且要采取“控制距离”的有效措施。
板
书
设
计
缝制小围裙
学生穿针引线时容易刺伤，要提示学生注意安全，而且要采取“控制距离”的有效措施。
课后记
通过缝制小围裙，体验劳动的艰辛和成功的喜悦。
课时教学预案
课题
缝制小围裙
课型
新授课
教
学
目
标
通过对作品的具体评价，培养学生实用性与艺术性结合的
重点
小围裙的制作步骤和制作方法。
难点
平针针法。
（从布料背面穿针，拔出针后，再从布料正面穿针，针距0、4~0、6厘米。
课前准备
没有完成的小围裙
教学过程
1、继续缝制上节课没完成的小围裙。
2、评一评，从以下几方面进行评价。
（1）围裙边是否平整。
（2）裙带是否牢固。
（3）造型是否美观。
教学过程
3、将最美、最漂亮作品展示给大家看。
板
书
设
计
缝制小围裙
学生穿针引线时容易刺伤，要提示学生注意安全，而且要采取“控制距离”的有效措施。
课后记
同学们体验劳动的艰辛和成功的喜悦。
课时教学预案
课题
设计制作小挂饰
课型
新授课
教
学
目
标
通过一个小挂饰的设计与制作，了解缝制作品的一般步骤和相应的方法。
培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。
重点
制作小挂饰的步骤和操作方法。
难点
小挂饰的图样设计及下料。
课前准备
卡纸、绒布、线、纽扣、棉花、丝带、针、剪刀、尺、粉笔、顶针。
教学过程
1、观察“看一看”栏目中的照片，使学生对小挂饰作品产生感性认识。
2、操作方法
（1）先设计并勾画出图形，作为样板。
（2）按样板将图描画在绒布上。
画两只，一正一反，然后把布样剪下来。
（3）把两块布样相对重叠，用平针法缝合。
选适当的部位留一小口。
（4）从预留口把布向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均匀。
教学过程
用锁边针法沿边缘缝合一圈。
（6）缝上纽扣做眼睛，再在适当部位缝上丝带。
3、评一评。
看看谁的作品针法均匀，造型美观。
注意：
妥善安排座位，保证穿针引线的安全距离。
板
书
设
计
设计制作小挂饰
妥善安排座位，保证穿针引线的安全距离。
课后记
培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。
课时教学预案
课题
制作闪光灯塔
课型
新授课
教
学
目
标
通过对手电本课在“研究手电筒”的基础上，对“开关”做了一次“升级”，又与纸工结合完成趣味作品，把复杂的事物简化到手工制作，这对学生的求知探索是很大的鼓励。
对学生将是一次很好的锻炼。
重点
1.“频闪开关”的原理。
2.圆台式塔体等部件的制作。
难点
闪光灯塔的制作。
课前准备
小灯泡及其灯座、电池2节及电池盒、导线、灯塔模型组件、纸板、铝箔、胶带纸。
教学过程
1、制作滚筒组件
（1）把铝箔剪成约1厘米的条形，留出相等的间隔空隙，用双面胶带纸将铝箔贴到筒表面上2、初步安装电路
教学过程
（1）把导线两端3厘米长的塑料包皮去掉。
（2）参照手电筒电路，用适当长度的导线分别连接小灯泡、电池和“开关”。
3、做塔身
（1）用薄纸板做一个大纸筒，把它用胶带纸固定好，用来做塔身。
可用笔在塔身绘出图案。
（2）旋紧在灯口上，用胶带纸把灯泡和灯座固定在灯塔塔身顶端，把透明的小灯塔罩盖到灯泡上，并用胶带纸固定好。
4、组装
将滚筒支架、电池盒、灯塔塔身分别固定在底版上，连接电路并把电线整理到隐蔽处，再用颜料美化整体，闪光灯塔就完成了。
板
书
设
计
制作闪光灯塔
将滚筒支架、电池盒、灯塔塔身分别固定在底版上，连接电路并把电线整理到隐蔽处，再用颜料美化整体，闪光灯塔就完成了。
课后记
对学生的求知探索是很大的鼓励
课时教学预案
课题
研制地震报警器
课型
新授课
教
学
目
标
培养学生探索简易报警器的设计方法，体验设计、制作过程。
重点
报警器的步骤和过程。
难点
闪光灯塔的制作。
课前准备
硬卡纸、剪刀、胶水、玻璃球或泥球。
教学过程
1、让学生看报警器的图，并讲解说明。
这种仪器叫地动议。
它是张衡发明的。
主要由拾震器、放大器、记录器三部分组成。
2、制作简单的报警器
（1）选一张硬卡纸、按照先画图、后裁剪、再粘贴的顺
教学过程
制作1、2两图。
（2）把两部分组合成后，在圆锥的顶端建一个“小平台”。
（3）在小平台上放一只玻璃球或泥球。
板
书
设
计
研制地震报警器
报警器的步骤
过程。
课后记
培养学生探索简易报警器的设计方法，体验设计、制作过程。
课时教学预案
课题
塑料棚栽培
课型
新授课
教
学
目
标
使学生懂得塑料棚栽培的一般知识，了解室内温度调控与作物生长的关系，培养学生从小热爱农业科学，并感受农业工作创造性劳动的艰辛与伟大。
重点
塑料棚栽培的过程
难点
塑料棚栽培的问题。
课前准备
搜集塑料棚栽培的资料。
教学过程
1、通过看一看了解“反季”的农作物是怎样栽培出来的。
2、说一说农作物生长需要哪些条件？
3、把搜集塑料棚栽培的资料，介绍给大家听。
4、想一想：
（1）怎样使土壤疏松不板结？
（2）怎样控制温度、湿度？
（3）怎样施肥和浇水
5、拓展学习：
利用星期天到农业科技园参观，将收获写下
教学过程
来。
板
书
设
计
塑料棚栽培
了解“反季”的农作物是怎样栽培出来的。
课后记
培养学生从小热爱农业科学，并感受农业工作创造性劳动的艰辛与伟大。
课时教学预案
课题
无土栽培试验
课型
新授课
教
学
目
标
通过本课学习，使学生了解无土栽培是当今种植业的一项重大改革，尤其在工业高度发达的国家，蔬菜、花卉的生产、种植都采取了工厂化的措施、摆脱了大自然的束缚，通过无土栽培盆花，促进了学生对现代化种植业的了解。
重点
无土栽培的过程。
难点
无土栽培的方法。
课前准备
花卉种苗、水培花卉盆钵、小铲。
教学过程
1、通过看一看了解一种新技术“无土栽培”。
2、讲解无土栽培方法。
3、让学生准备无土栽培花卉盆钵进行试验。
4、准备无土栽培的花卉。
如：
文竹、一串红、绿萝、吊兰等幼苗。
教学过程
5、栽种。
将花苗分别栽于盛有基质的盆中，倒入清水或营养液。
6、对生长情况做好观察和记录。
7、想一想花卉根部要不要呼吸？
它是怎样进行的？
板
书
设
计
无土栽培试验
花卉根部要不要呼吸？
它是怎样进行的？
课后记
通过无土栽培盆花，促进了学生对现代化种植业的了解。
课时教学预案
课题
学做凉菜
课型
新授课
教
学
目
标
通过本课学习，使学生了解凉拌菜是家庭生活的传统菜，而且种类、口味众多，制作方法也很有特色。
通过制作凉拌菜，使学生体验劳动的乐趣，提高学生参加家务劳动的自觉性，更加热爱生活。
重点
制作凉拌菜的方法。
难点
制作凉拌菜的过程
课前准备
各种蔬菜提前切好，调味料。
教学过程
1、通过看一看栏目说一说这些凉菜需要什么主料。
2、说一说你还知道哪些拌凉菜的制作方法凉和需要的原料。
3、说一说最拿手的凉菜是：
需要的主料是：
需要的辅料是：
需要的工具是：
教学过程
制作的过程是：
先，再，最后。
4、互相学习交流。
5、评一评，从色泽、味道、形状和菜名等几方面进行，看谁的作品做好。
板
书
设
计
学做凉菜
从色泽、味道、形状和菜名等几方面进行，看谁的作品做好。
课后记
使学生体验劳动的乐趣，提高学生参加家务劳动的自觉性，更加热爱生活。
课时教学预案
课题
创作果盘
课型
新授课
教
学
目
标
通过本课学习，使学生了解水果拼盘是家庭菜桌上深受大家喜欢的菜肴，并学会基本的设计制作方法。
通过这一实用技艺的操作练习，培养学生动手的良好习惯。
重点
制作水果拼盘的过程。
难点
水果色、香、味的合理搭配和摆放技巧。
课前准备
各种水果、塑料盘。
教学过程
1、先交流一下关于水果方面的知识。
2、看一看栏目中的拼盘是怎样拼的。
3、分小组制作水果拼盘
（1）根据现有材料，设想水果拼盘的造型，并画出设计草图。
（2）需要哪些工具，请提前做好准备。
教学过程
（3）细心切削、创意摆拼，分工合作。
（4）再取个有意义的名字。
4、评一评从实用性和艺术性两方面进行。
1.分组自评后，派代表介绍，并按评价内容打分。
2.评出全班最佳作品。
3.品尝自己的劳动成果，并畅谈感受。
板
书
设
计
创作果盘
水果色、香、味的合理搭配和摆放技巧。
课后记
通过这一实用技艺的操作练习，培养学生动手的良好习惯。
课时教学预案
课题
学用洗衣机
课型
新授课
教
学
目
标
通过学习与实践，使学生了解洗衣机的基本构造，学会正确的使用方法。
培养学生热爱劳动的思想和习惯。
重点
了解洗衣机的基本构造。
难点
难点洗衣机操作技术要点。
课前准备
洗衣机使用说明书。
教学过程
1、根据洗衣机说明书，介绍它的使用方法。
2、看图了解洗衣机的构造。
3、学习基本才做方法：
（1）接通电源、水源、排水口。
（2）清楚衣服口袋内的杂物，去掉饰物。
（3）把衣服按照颜色，或内衣、外衣分类。
教学过程
（4）调好洗衣档，加入洗衣粉，注水。
（5）开始洗涤。
15分钟后排水。
（6）换清水漂洗2~3次。
（7）把衣服移入脱水桶，脱水1~2分钟。
晾晒。
（8）拔下电源插头，收好进水管、排水管，用软布擦干洗衣机。
注意安全：
手湿不要随意摸电源，脱水机没停止转动，千万不要用手去碰。
板
书
设
计
学用洗衣机
手湿不要随意摸电源，脱水机没停止转动，千万不要用手去碰。
。
课后记
同学们学会正确的使用方法。
培养学生热爱劳动的思想和习惯。
课时教学预案
课题
布贴娃娃
课型
新授课
教
学
目
标
知识目标：
让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。
能力目标：
培养学生动手能力和生活实践能力。
情感目标：
培养学生合作精神和审美情趣。
重点
和粘贴部件这两个过程。
难点
各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。
课前准备
制作部件
教学过程
1、导入新课
今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么？
对，这是我们朋友制作的，漂亮吗？
你们想不想也来做一个。
请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的？
对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗？
今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。
板书课题：
布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。
2、讲解新课
我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。
请看大屏幕，是这些吗？
（课件演示其组成部件）这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。
对，眼睛是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。
那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢？
下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。
教学过程
老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：
制作部件，粘贴部件。
先看第一步：
制作部件。
制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。
老师以制作“头”为例，演示制作一个部件的方法。
在演示的时候，向学生讲解剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。
部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。
再看第二步：
粘贴部件。
粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。
用课件演示具体粘贴顺序和过程。
在演示头部粘贴的时候，强调一下，眼睛、嘴巴、脸先粘到头上，并且是粘在布的这一面，因为我们制作的是布贴娃娃，所以它的各个部件都是用布做成的，各个部件都应该将布的这一面朝外；提问学生为什么课件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；讲解头发怎样粘。
整个制作过程完成了，小朋友有没有信心自己来制作一个？
3、实践操作
小组分工合作完成一副作品，老师巡视指导。
4、评比作品
小组长将本组作品粘贴到所对应的编号处，师生共同评出“快手”奖和“巧手”奖。
5、课外延伸
小朋友们，你们已经能照着样子，模仿着做一个布贴娃娃，那小朋友想不想自己来当一回设计师，开动脑筋，设计一个你喜欢的布娃娃的形状，然后按照今天老师教给你的方法，回家自己制作一个。
五、板书设计
布贴娃娃
板
书
设
计
布贴娃娃
课后记
培养学生动手能力和生活实践能力。
课时教学预案
课题
布置教室
课型
新授课
教
学
目
标
1．初步学会自己动手布置教室的本领。
2．培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。
重点
布置节日或游园活动的教室。
难点
用彩色纸链布置教室。
课前准备
彩色纸
教学过程
（1）谈话导人新课。
XX节日要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布置同
学们设计布置教室的方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。
（2）让四个小组谈他们各自的设想
（3）教学第二自然段
教学过程
（4）布置教室要做好分工。
（5）教室布置最主要的部分是课桌椅的排列。
（6）布置好教室后要进行卫生大扫除。
（7）布置教室的彩条
（8）教师讲解
（9）总结：
［实践·创新］告诉学生这节课是一次布置教室的演习，今后应学习其他班级的教室布置的长处，在班主任的协助下把教室布置得更好！
板
书
设
计
布置教室
课后记
养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。
教学预案
年级三年级
科目劳动
教师张素娟
升级会员 