无证幼儿园专项整治工作行动方案.docx

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无证幼儿园专项整治工作行动方案

无证幼儿园专项整治工作行动方案

Actionplanforspecialrectificationofunlicensedkindergartens

汇报人：

JinTaiCollege

无证幼儿园专项整治工作行动方案

前言：

本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

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一、指导思想

以推进学前教育事业健康发展为目标，坚持“属地管理、分类整治、堵疏结合、安全有序”的原则，按照“规范一批、整改一批、过渡一批、取缔一批”的工作思路，对我区未经审批擅自设立的幼儿园（点）进行全面整治，切实规范办学行为，维护社会稳定。

二、总体目标

由各乡镇（街道）和教体局联合牵头，结合幼儿园办学许可证摸底、审核、办理工作，重点对园舍建筑质量、消防安全、卫生保健、餐饮食品等情况进行全面的审核评估，并根据评审结果规范一批、整改一批、过渡一批，取缔一批。

（一）规范一批。

对符合教育规划和办学条件的，由教体局核发办学许可证。

（二）整改一批。

对符合教育规划、暂不具备办学条件但差距不大、无严重安全隐患且举办者有整改意愿的，由当地乡镇（街道）和教体局书面告知整改意见，实行限期整改。

整改期满经联合验收合格，符合办学条件的，可申请核发办学许可证。

（三）过渡一批。

对整治过程中，辖区内幼儿暂属无法安置的，根据实际对整改达不到规定要求的幼儿园实行限期过渡。

过渡期间，举办者必须签订安全和限期停办承诺书，所在乡镇（街道）要落实安全措施，确保幼儿安全。

（四）取缔一批。

对不符合教育规划、办学条件差、安全隐患严重、管理不规范且无法整改或整改不到位的，按照先属地整治、后集中整治的办法，坚决依法取缔。

三、实施步骤

（一）调查摸底，拟定方案（5月15日前）。

由区专项整治领导小组牵头，各乡镇（街道）具体负责，对本辖区内的无证幼儿园进行全面调查摸底，确保不瞒报、漏报，并提出本辖区无证幼儿园整治初步方案。

在汇总全区调查摸底情况的基础上，拟定全区无证幼儿园专项整治工作行动方案。

部署召开全区无证幼儿园专项整治工作动员会，明确职责要求，落实工作任务。

（二）宣传告知，自行整改（5月底前）。

由各乡镇（街道）牵头，通过发告知书等形式，向举办者、幼儿家长及房东等做好政策宣传工作，重在认识整治工作的必要性和合法性，取得各方对整治工作的配合与支持。

借助乡镇（街道）有线电视、政务公开栏等途径，及时公布本辖区内的无证幼儿园情况，引导社会各界自觉抵制非法办学行为。

逐一约谈无证幼儿园举办者，进一步宣传政策，明确要求，分类提出整改方案，落实整改任务。

对符合办学条件的，要配合做好核发办学许可证的'相关工作；对差距不大并愿意整改的，会同教体局发放整改通知书（整改期限为6个月）；对整改达不到要求但根据实际情况可以列入“过渡一批”的幼儿园，与举办者签订安全和限期停办承诺书，并严格落实安全措施；对不愿整改或安全隐患多、差距较大无法整改的，要书面告知停办。

各乡镇（街道）须于5月底前向区专项整治工作领导小组办公室书面报告分类整治的具体计划情况。

（三）属地整治，分类处置（6月底前）。

根据前阶段自行整改情况，由各乡镇（街道）组织相关单位，联合对本辖区内需要停办的无证幼儿园进行集中一个月的专项整治。

各乡镇（街道）在整治过程中，要妥善做好就读无证幼儿园幼儿的分流工作。

并定期向区专项整治工作领导小组办公室书面报告属地整治有关落实情况。

（四）联合执法，清理整顿（8月底前）。

根据各乡镇（街道）属地整治情况，由区专项整治工作领导小组办公室牵头，集中一个月时间，对全区无证幼儿园专项整治工作再予以督促落实，重点是：

对申请核发办学许可证的，督查整改情况；对各乡镇（街道）前期明确予以停办的，督查停办是否到位、后续措施有无落实；对不符合办学条件且拒不停办的，由各乡镇（街道）和相关部门实行联合执法，依法予以取缔，直至追究举办者的相关责任。

（五）巩固完善，长效管理（9月1日后）。

在集中整治的基础上，对全区无证幼儿园专项整治工作进行“回头看”。

同时，强化属地管理职能，建立长效管理机制，对停办、取缔后新出现的无证办园做到发现一起、查处一起，防止整治后反弹。

四、工作要求

（一）加强组织领导。

无证幼儿园专项整治工作涉及面广，社会关注度高。

为加强组织领导，区政府成立由分管副区长任组长、相关部门负责人为成员的无证幼儿园专项整治工作领导小组（见附件1），统筹协调和指导督促专项整治工作。

各乡镇（街道）也要成立相应的工作组织，做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各相关部门联合抓，确保按计划完成各项目标任务。

（二）加强协调配合。

各乡镇（街道）和相关部门要强化责任意识，按照全区统一部署，齐抓共管、主动作为、通力协作，确保专项整治工作有行动、有声势、有成效。

区府办将对整治工作实行专项通报，专项整治情况列入对各乡镇（街道）和相关部门年度目标责任考核。

（三）加强综合保障。

各乡镇（街道）要坚持“规划引导、堵疏结合”的原则，进一步加大对学前教育的投入，完善幼儿园网点配套，不断扩充本辖区内的优质学前教育资源，并按教育规划引导民办幼儿园规范办学行为，切实解决群众反响强烈的“入园难”问题，努力提供优质、普惠的学前教育服务。

同时，在整治过程中，要精心做好幼儿分流入学工作，确保社会稳定。

（四）加强属地管理。

按照分级、分类管理的办学原则和属地管理要求，xxx幼儿园的整治力度，督促举办者对照规范要求加强自我整改，从源头上杜绝非法办学现象的出现。

同时，要切实加强日常监管，建立巡查机制，持续加大对无证幼儿园的整治力度，一经发现，严肃查处，不断巩固和提升专项整治工作成果。

附件：

1.xxx幼儿园专项整治工作领导小组成员名单

2.xxx幼儿园专项整治工作成员单位及乡镇（街道）职责分工

附件1

xxx幼儿园专项整治工作领导小组成员名单

组 长：

方 静

副组长：

章兆钧（教体局）   杜秀丽（区府办）

成 员：

梅崇苗（法制办）   娄天荣（教体局）

严国芳（公安局）   姚国潮（民政局）

叶小群（建设局）   徐建敏（交通运输局）

傅安琪（广电总台） 陆云斌（卫生局）

徐绍吉（安监局）  王德云（市场监管局）

蒋铭（行政执法局）张东鑫（建管局）

吕万玖（上虞日报社）金小军（交警大队）

余丹铭（消防大队）

领导小组下设办公室，办公室设在区教体局，娄天荣兼任办公室主任。

附件2

xxx幼儿园专项整治工作

成员单位及乡镇（街道）职责分工

区无证幼儿园专项整治工作领导小组：

负责制定专项整治工作方案，指导、督促各乡镇（街道）做好调查摸底、宣传教育、分类整治和辖区内幼儿分流入园等工作，统筹协调各成员单位开展联合执法，依法取缔各类无证幼儿园。

教体局：

负责制定全区各类幼儿园办学许可证审核办理工作方案，负责各乡镇（街道）排查情况的汇总和审核办理情况的公布。

牵头对幼儿园的办学条件、工作人员资格、招生及编班等情况进行审核，对符合条件的幼儿园进行审批。

牵头负责幼儿园房屋安全排查，对幼儿园提出整改要求，制定下发限期整改通知书。

加强日常跟踪管理。

履行专项整治工作领导小组办公室日常工作职责，协同组织实施联合执法工作。

法制办：

负责对专项整治工作涉及的法律问题提出意见，办理因此而产生的行政复议和诉讼案件。

公安局：

协助有关部门做好专项整治工作。

负责维护联合执法现场秩序，依法查处妨碍集中整治工作的违法行为，并配合有关部门做好整治过程中的相关后续工作。

xxx幼儿园：

负责民办幼儿园的名称核准和法人登记。

会同有关部门开展民办幼儿园年审年检工作。

xxx幼儿园：

负责幼儿园卫生保健检查，作出整改要求或处罚决定；负责办理卫生保健合格证书和从业人员、幼儿的体检。

在专项整治活动中，配合xxx幼儿园。

安监局：

负责幼儿园安全管理的综合监管工作，配合督促相关部门履行对幼儿园的安全监管职责。

市场监督管理局：

负责对幼儿园的餐饮食品安全检查，为幼儿园办理餐饮服务许可证提供餐饮食品安全情况踏勘、咨询等方面的服务。

对未取得餐饮服务许可证且在提供餐饮服务的幼儿园依法予以处罚。

依法查处虚假广告行为。

积极配合有关部门做好无证幼儿园的专项整治工作。

行政执法局：

协同做好无证幼儿园整治工作与行政执法相关的工作。

建设局：

配合有关部门开展对各托幼机构的建筑安全巡查，在专项整治行动中，为幼儿园推荐房屋安全检测鉴定中介机构。

xxx幼儿园：

对限期整改的幼儿园消除建筑安全隐患提供技术咨询。

交警大队：

负责加强对各类幼儿接送车辆的日常监督检查，并对发现的违法行为依法予以处理。

交通运输局：

负责加强对各类幼儿园违规接送车辆的日常监督检查，并对发现的违法行为依法予以处理。

消防大队：

负责幼儿园的消防安全检查，提出整改意见，依法查处消防违法行为。

负责办理消防合格意见书。

督促整改消防安全隐患。

配合相关部门依法取缔无证幼儿园。

上虞日报社、广电总台：

负责幼儿园审核和无证幼儿园整治工作的宣传报道；对取得办学许可证的幼儿园进行公示，对无证和未按规定关停的幼儿园进行公告。

xxx幼儿园进行排摸核查，分类初审，初审符合条件或办学许可证尚在有效期内幼儿园。

会同教体局对“整改园”下发限期整改通知书。

对原办理过办学许可证但已超过有效期的予以注销和公告。

按园安工程要求做好相关幼儿园的停办工作。

落实好“过渡园”的协议签订和安全措施。

牵头制定无证幼儿园就读幼儿的分流方案，妥善做好安置工作。

完善幼儿园（点）配套，切实解决“入园难”问题。

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