人教版八年级下学期期中语文试题D卷模拟.docx

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人教版八年级下学期期中语文试题D卷模拟

人教版2020年八年级下学期期中语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下面加点字注音有误的一项是（）

A．陨落（yǔn）   逮捕（dài）   怯懦（nuò）   蹒跚（pán）

B．讪笑（shàn）  蜕变（tuì）   心弦（xián）  抽咽（yè）

C．蹲踞（jù）    蹂躏（lìnɡ）  星宿（xiù）   狞笑（línɡ）

D．隘口（ài）    蛊惑（ɡǔ）    镣铐（liào）  庵观（ɡuàn）

2.下面关于课文内容、文学常识的表述，不完全准确的一项是（）

A．《在烈日和暴雨下》节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，这部作品通过老北京底层小人物的悲剧命运，控诉了旧社会的罪恶。

老舍的代表作品还有长篇小说《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称《诗三百》，开创了我国诗歌创作浪漫主义的优秀传统，按照内容可以分为风、雅、颂三个部分，主要运用了赋、比、兴三种表现手法。

而《关雎》是《诗经》的第一篇。

C．《论美》作者是弗兰西斯·培根，英国哲学家，英国唯物主义和现代实验科学的始祖。

本文论证了美德是最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌和美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。

D．《桃花源记》作者是东晋大诗人陶渊明，文章虚构了一个没有剥削、没有压迫、人民安居乐业的世外桃源。

其中“遂迷”、“未果”等词增添了文章的神秘色彩。

我们还学过陶渊明的一首诗《归园田居》。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A．“神舟六号”的发射成功，标志着我国航天技术有了新的发展。

B．他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。

C．经过大家的共同努力，使我们完成了制作网页的工作。

D．王老师已经退休了，我们无时无刻想念着他。

4.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（）

A．迁徙   阔绰   味同嚼腊   火烧火燎

B．籍贯   溃退   好意难确   付庸风雅

C．躁动   须臾   矫揉造作   不可名状

D．惦记   漫延   倾家荡产   根深蒂固

5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

作为语文教师，我们不会笑话学生的       ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。

巴金的平和是在人生历练过后的       ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的       。

人生如茶，有时       也是一种成全。

A．浅显   大功告成   表露   折磨

B．肤浅   大梦初醒   透露   痛苦

C．浅易   渐入佳境   吐露   磨难

D．浅薄   大彻大悟   流露   煎熬

6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．那一片草甸，到了春天，绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花，真是美！

B．有些地方官员对上级政策阳奉阴违，真该被批评惩罚！

C．在《我是歌手》的舞台上，林志炫的服装精致得体简直天衣无缝。

D．希望阳江市政府不负众望，走出一条城乡统筹发展的创新之路。

二、字词书写

7.根据拼音写汉字，给加点的字注音。

kuí（______）梧   伶俐（______）   径自（______）

契诃夫（______）   kǎn（______）肩   旗zhì（______）

醋栗（______）   恐吓（______）   畜生（______）

三、现代文阅读

阅读下文，回答问题。

无声的尊重

冯雪珺

①冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍，等待公交车。

候车者五六人，有序而安静。

此时，一人牵着一狗，从远处走来。

暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。

②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。

紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。

哦，是一位盲人。

男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。

③没有人招呼那盲人男子，候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。

我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。

④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。

陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。

⑤沉默依旧，直到公交车到来。

“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝：

“谢谢，不用。

”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。

此时是下班高峰，车上已满是乘客。

然而男子上车后，人们迅速向后集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。

⑥司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起他，让出座位。

虽然妈妈举动突然，但男孩没有流露出一丝不悦。

导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。

这些过程，盲人男子全然不知。

⑦“您好，您要去哪里?

”“您好!

我要去莫尔大街。

”“好的，陛下!

”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行……

⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：

即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。

乘客中没有人试图靠近去抚摸它，或用手机拍照。

我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：

“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。

”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。

⑨小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。

公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。

⑩窗外，寒风习习。

心里，暖意融融……

8.请用简洁语言概括文章的主要内容。

9.“无声的尊重”具体表现在文中哪些细节上?

（答出任意两点即可）

10.赏析第③段中加点词语表达效果。

11.本文最后一段的环境描写有什么作用?

12.联系生活实际，结合本文内容，谈谈如何对待生活中有困难的人?

阅读下面的文章，完成小题。

第一个告诉你下雪的人

杨慧

⑴有没有人告诉你，下雪了？

⑵大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。

霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。

⑶可是对于孩子，这白色永远是快乐的。

那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。

童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!

⑷清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。

我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。

与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。

可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。

⑸树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。

⑹妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。

我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。

一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!

这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：

“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。

广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。

⑺洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。

初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包?

没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。

那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高烧40℃。

至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。

⑻多年以后，我也成为一位母亲。

我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。

⑼春节，我带着孩子回老家。

当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。

那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。

⑽年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。

仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。

母亲这几天一直念叨着：

“要下大雪了，也不知道通不通车。

”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。

慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。

⑾母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。

夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。

东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。

母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。

母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!

⑿雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。

⒀这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。

雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。

⒁传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。

我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。

电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送天气预报了。

我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。

⒂如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。

（选自«文苑·经典美文»2017年第2期，有畑改）

13.本文主要写了母亲的哪几次“等待”?

请简要概括。

14.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。

（1）可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。

（句中加点词语有什么表达效果？

）

（2）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。

（这句话表现了“我”此时怎样的心理?

）

15.联系上下文，理解第⑺段划线句“洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂”的含义。

16.从记叙顺序的角度看，文本第⑾段属于其中哪一种，并结合全文简要分析其作用。

17.文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。

四、句子默写

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）____________________，衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（2）四面歌残终破楚，_________________。

（秋瑾《满江红》）

（3）莫听穿林打叶声，_________________。

（苏轼《定风波》）

（4）杏花疏影里，________________。

（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）

（5）一轮秋影转金波，____________。

（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）

（6）___________________，古今幽恨几时平！

（纳兰性德《浣溪沙》）

（7）_______________________，八十始得归。

（《十五从军征》）

（8）____________________，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》

（9）____________________，亲射虎，_______________。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

（10）《过零丁洋》中抒发作者不惧生死，忠心报国的句子是：

“________________？

_________________。

”

五、课内阅读

文言文阅读

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

19.解释下列加点词语的意思。

（1）其文理皆有可观者。

（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。

（3）父利其然。

（4）固众人。

20.下列加点词语的意思相同的一项是（）

A．环谒于邑人       贤于材人远矣

B．父利其然也  泯然众人矣

C．或以钱币乞之     以刀劈狼首

D．余闻之也久  不能称前时之闻

21.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

22.本文借事说理。

叙事部分按照________顺序，依次写了方仲永才能发展变化的________个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“________________”，表明了作者的观点。

六、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗，完成下面小题

秋江写望①

林逋②

苍茫沙咀鹭鸶眠，片水无痕浸碧天。

最爱芦花经雨后，一篷烟火饭渔船。

（注释）　①写望：

描写眼前的景物。

②林逋（967～1028），字君复，钱塘（今浙江杭州）人，终身不仕不娶，长期隐居西湖的孤山，种梅养鹤，有“梅妻鹤子”之称。

23.诗中描写了安详打盹的鹭鸶、

（1）________、

（2）_______、渔船上升起的炊烟，构成了一幅静谧的秋江美景图，表现了诗人（3）____________的心情。

24.赏析“片水无痕浸碧天”中“浸”的妙处。

七、综合性学习

班级开展“小说欣赏”的语文学习活动，请你参与。

（历史与英雄）

25.子豪同学在稿纸上写了几句话：

①《三国演义》可以说是历史演义的开山之作，《水浒传》应该是英雄传奇的经典之作。

②历史与英雄是两个永恒的话题，它们在历代文人的妙笔之下，流淌出许多灿烂的篇章。

③其后的《隋唐演义》又加入新意，既有线索、形象，又能看到才子佳人的小说踪影。

④因为中国文人对历史有特殊的嗜好，以史为题材的小说都能将英雄表现得极为个性。

下列对上述几句话中的相关内容分析与判断正确的一项是（）

A．第②句中的“灿烂的篇章”是偏正短语。

B．第③句中“其”是代词，“才子”是副词。

C．第④句中的“嗜好”“个性”为贬词褒用。

D．四句话衔接最紧密的排序应为④①②③。

26.梦妍同学读完《水浒传》中的《鲁提辖拳打镇关西》后，将其中一小段改成了下面剧本。

袁博同学想出演剧本中的“镇关西”，但他不知道“镇关西”当时是怎么样的心理活动，于是，你走上前对他说：

“_______________________________________________。

”

《鲁提辖拳打镇关西》（剧本片段）

鲁提辖 郑屠！

镇关西 提辖恕罪！

提辖请坐。

鲁提辖 奉着经略相公钧旨：

要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。

镇关西 使得，——你们快选好的切十斤去。

鲁提辖 不要那等腌臜厮们动手，你自与我切。

镇关西 说得是，小人自切便了。

（人情与世态）

27.“人情与世态”多反映在凡人的故事里，即所谓的“人情小说”。

下列对“人情小说”的相关文学常识搭配不当的一项是（）

A．《红楼梦》—曹雪芹—清代小说家

B．《儒林外史》—长篇讽刺小说—吴敬梓

C．《朝花夕拾》—短篇小说集—鲁迅

D．《我的叔叔于勒》—莫泊桑—法国作家

28.老舍的《骆驼祥子》可谓是“描摹世态，见其炎凉”。

露承同学搜集了下面两则材料，请阅读后完成题目。

（材料一）2017年1月22日，由北京市曲剧团有限责任公司推出的北京曲剧经典《骆驼祥子》在天桥剧场隆重上演。

作为北京（2017）第三届天桥小年文化庙会暨老舍京味文化节的重头剧目，北京曲剧经典《骆驼祥子》再现舞台，受到京城观众的热烈欢迎。

据悉，本次演出是北京曲剧《骆驼祥子》首次在小年庙会期间亮相，北京市曲剧团团长孙东兴接受采访时表示，之所以上演《骆驼祥子》，一是为了纪念老舍先生原著创作发表80周年，二是___________。

（材料二）某地区初中生阅读的调查表

类别

特别喜欢

《骆驼祥子》等经典名著

28%

《玄界之门》等网络小说

88%

（1）请用简洁的语言概括材料一的主要信息。

（不超过25字）

（2）结合材料二内容，为材料一中“《骆驼祥子》上演的原因”补充一条理由。

八、作文

29.阅读下面的文字，按要求作文。

有一首小诗写道：

只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

请以“只要________还在”为题，写一篇文章。

要求：

①表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤卷面整洁，书写工整。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、课内阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、