人教版九年级上学期期末教学质量检测化学试题.docx
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人教版九年级上学期期末教学质量检测化学试题
人教版九年级上学期期末教学质量检测化学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列四个推断中，正确的是（）
A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定都是氧化物
B．一种元素与另一种元素的区别是它们的核电荷数不同
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D．含有多种元素的物质一定是混合物
2.下列物质的用途与化学性质有关的是
A．用生铁制铁锅
B．自行车风吹雨淋生锈
C．用木炭除去鞋柜、冰箱内的异味
D．干冰制造舞台云雾
3.下列有关说法你认为正确的是
A．原子核是由质子、中子和电子构成的
B．在原子里，质子数等于中子数
C．原子的化学性质与最外层电子数密切相关
D．保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
4.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能得到溶液的是
A．醋酸
B．花生油
C．蔗糖
D．食盐
5.常温下，对100mL氯化钠饱和溶液进行图示实验。
下列分析错误的是（）
A．实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等
B．实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大
C．实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液
D．实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等
6.下列过程中，没有发生化学变化的是
A．改良酸性土壤
B．积雪渐渐融化
C．粮食用来酿酒
D．食醋除去水垢
7.物质的性质决定物质的用途，你认为下列物质的用途与其物理性质有关的是（）
A．氢氧化铝用于治疗胃酸过多
B．氧气用于炼钢
C．金刚石用于切割玻璃
D．小苏打用于做馒头
8.下列物质属于氧化物的是
A．空气
B．CaCO3
C．MnO2
D．O2
9.下列实验符合下图所示关系的是（）
A．向稀盐酸中不断加入氢氧化钠溶液
B．向硫酸铜溶液中加入锌粉
C．向饱和的石灰水中加入氧化钙
D．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰
10.下列选项正确的是（）
A．
检验甲烷燃烧有CO2生成
B．
读液体体积
C．
将带有残留液的滴管倒持
D．
吹灭酒精灯
11.下列说法不正确的是
A．NaOH、CuSO4、NaC1固体可用水鉴别
B．用铁与硝酸银反应可比较铁和银的金属活动性
C．纯碱属于碱类
D．化石燃料包括煤、石油、天然气等
12.在一密闭容器中，盛放有甲、乙、丙、丁四种物质，加热发生化学反应前后物质质量关系如下表所示，下列认识正确的是（）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前物质质量/g
4
16
111
4
反应前物质质量/g
x
20
0
89
A．物质丙是生成物
B．表格中x的值是26
C．该反应属于化合反应
D．该反应中乙与丁的质量比是4:
1
二、填空题
13.鉴别硬水和软水可以用_____________ ，净水程度最高的净水方法是___________ 。
14.化学语言包括文字语言、符号语言等：
（1）用相应的化学符号填空：
①2个铜原子_______； ② 氨气分子_______；
③ 二氧化氮_________； ④ 人体缺少____元素，会导致甲状腺疾病；
⑤ 碳酸根离子_______； ⑥ 氧化镁中镁元素的化合价________；
（2）写出下列反应的化学方程式：
① 红磷燃烧______； ② 有水参与的化合反应____。
三、实验题
15.燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。
（1）如图可探究可燃物燃烧的条件。
①写出白磷燃烧的化学方程式：
_____；
②打开K，通入氧气，对比乙、丙中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_____；能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是_____。
（2）如图是我国能源消费结构比例。
①我国能源消费占比最大的化石燃料是_____；除图中能源外，人们正在利用和开发的能源还有_____（回答一个即可）。
②利用石油为原料可制得乙醇，写出乙醇充分燃烧的化学方程式：
_____。
③科学家利用“人工树叶”模拟植物的光合作用，吸收二氧化碳，获得甲烷和氧气，其反应的微观示意图如下：
在该反应中，生成C和D的质量比为_____（结果用最简整数比表示）。
16.根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题。
（1）标号为①的仪器名称是______；
（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式______。
收集氧气可选用E装置,优点是______,若选择C装置收集氧气,验满的方法是______；
（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______。
若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是______；
（4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,制取主要步骤有：
①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导气管。
其操作顺序是______,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是______；
（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F。
①下列有关说法正确的是______
填字母
；
A燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B燃烧匙中的红磷不可以换成硫
C选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的
D本实验可以证明空气含有
、
、
和稀有气体
②红磷燃烧的现象是______；
③该实验的结论是______。
四、简答题
17.化学与生活息息相关，请用化学知识解释下列问题:
（1）“铁强化酱油”可补充人体所需的铁元素，铁元素摄入不足可能会引起哪种疾病?
______________
（2）塑料的用途广泛，请写出塑料的一条优点。
______________
（3）喝了汽水后常常会打嗝，这是为什么?
______________
18.请根据有关化学实验操作回答下列问题：
（1）利用高锰酸钾制取氧气时，为什么试管口要略向下倾斜？
____________
（2）金属铝在常温下具有良好的耐腐蚀性的原因：
_____；
（3）在蒸发食盐水的过程中，要使用到玻璃棒不断搅拌滤液的目的是：
_____．
五、流程题
19.黑白复印机用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。
Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1：
2：
4的个数比构成的。
下图是氧化沉淀法生产复印用Fe3O4粉末的流程简图。
已知第④步反应中各元素化合价保持不变。
（1）Fe3O4粉末在复印机的电磁场作用下能使墨粉形成字迹或图案，这不仅利用了Fe3O4有______性，还利用了Fe3O4是______色。
（2）第②步加入试剂X，生成Fe（OH）2的反应方程式为_________________________。
（3）在第③步反应中要控制通入O2的量，以使生成的Fe（OH）2和Fe（OH）3的质量比等于____________，才能确保最终生成Fe3O4。
操作Y的名称为______________。
六、科学探究题
20.为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：
（查阅资料）甲酸（HCOOH）的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。
浓硫酸具有吸水性，能做干燥剂。
（提出猜想）实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：
猜想1.H2和CO2； 猜想2.CO和H2O。
（设计实验）20℃时，甲酸的状态为______；从图一装置中选择合适的装置______（填序号）对甲酸进行加热。
为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。
（实验预测）若猜想l成立，则D中的实验现象应为______。
产生该现象的原因是（用化学方程式表示）_____________________。
若实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，则F处玻璃管中出现的现象为_____，甲酸分解的化学方程式为________________。
（交流拓展）
（1）小雪认为该设计有一个缺陷，是____________________。
（2）资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。
据此小畅对甲酸的分解产物又提出新猜想：
猜想3.H2O和C； 猜想4.H2O和CO2； 猜想5.H2和CO，经讨论大家认为无需进行实验就能确定猜想3、猜想4和猜想5都错误，理由是_______。
21.合金中除含金属外，也可以含有非金属。
已知某铝合金粉末除含铝、铜外，还含镁和硅中的一种或两种。
小冬设计实验对该铝合金粉末进行探究。
（查阅资料）
（1）硅不能与盐酸反应。
（2）铜、镁不能与氢氧化钠溶液反应。
（3）铝、硅能与氢氧化钠溶液反应且得到相同的气体。
硅与氢氧化钠溶液反应的方程式为
，足量铝与氢氧化钠溶液反应后溶液的溶质为
，则铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为______。
（提出猜想）
猜想一：
该粉末中除含铝、铜外，还含有镁。
猜想二：
该粉末中除含铝、铜外，还含有硅。
猜想三：
该粉末中除含铝、铜外，还含有______。
（设计实验）
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
①取一定量的合金粉末，加过量的______，充分反应后过滤
粉末部分溶解，并有无色气体放出
粉末中还含有硅
②取步骤①所得滤渣，加过量的______，充分反应
滤渣部分溶解，并有无色气体放出
实验二
①______；
②______
略
______
（实验结论）猜想三正确。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
二、填空题
1、
2、
三、实验题
1、
2、
四、简答题
1、
2、
五、流程题
1、
六、科学探究题
1、
2、
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