学校第一学期德育工作方案.docx

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学校第一学期德育工作方案

学校2021年（第一学期）德育工作方案

逸夫学校XX年（第一学期）德育工作方案

我校以培育同学的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成训练和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。

。

进一步加强同学的政治思想训练、道德训练、纪律训练、法制训练，增加同学的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。

巩固校内文化建设成果，强化同学良好品德行为习惯的养成，探究同学良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动训练，促进同学全面进展和健康成长。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，紧紧围绕榆次区训练局政教科工作意见和学校总体工作方案进行德育工作。

坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务。

在学校德育工作中连续落实“我成长、我负责、我与逸夫同进展”的责任训练；工作中坚持同学养成训练为主线，培育同学良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对同学进行培育训练，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。

二、工作思路

（1）以巩固《义务训练学校现代化达标》工作成果为中心，强化学校德育工作水平，做好各项德育“软硬件”建设，使学校德育工作进一步规范化。

（2）建设一支强而有力的德育队伍：

促班主任业务水平提升，强化年轻班主任的训练（文章转贴自有用工作文档栏目）与培育。

（3）连续落实德育工作“三化”：

德育工作网络化；管理工作序列细化；活动开展系列化。

（4）连续以常规工作为根本，责任训练为主线开展德育工作，力求两者相互融合，有机结合。

（5）夯实两个基础：

同学日常行为常规管理、班级管理。

（6）工作中做到“四字”：

真、实、细、心（专心去做）。

三、工作目标：

（1）同学严格遵守《学校生日常行为规范》、《中学校生守则》，道德、行为显着提高。

（2）做实责任训练，使之不走过场，不疲于应付。

（3）强化班主任工作管理、检查，“严”字当头，以“沟通、谈心”为手段，以“爱”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。

（4）做好“三结合”工作及学校德育薄弱环节。

（5）坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的基本原则，推动道德讲堂的开展。

（6）连续加强音乐吧的活动敏捷性以及实效性，为同学制造平台。

（7）连续突出德育和少先队的特色工作。

四、详细工作：

（一）常规工作:

（1）落实养成训练，夯实常规行为基础。

巩固《义务训练学校现代化达标》工作成果,连续落实同学对《中学校生守则》、《中学校生日常行为规范》，沿用“星级评价”评比制度，以锦旗鼓舞的形式对成果较好的班级进行表彰，开学初连续开展《常规行为训练周活动》。

（2）在全体同学中开展“星级评价”活动。

在各班中每周、每月评比“文明礼仪之星”、“劳动之星”、“艺术之星”，并利用升旗仪式时间对他们进行表彰，通过此项工作促进同学全面进展，充分体现德育的表彰、激励作用。

（3）连续加强和完善校内环境的“四化”（绿化、净化、美化、训练化）建设，重点突出训练化，提高同学的文化品尝，提升各班育人环境。

连续加强卫生工作，要求各班卫生一日两扫，与此同时在保持上下工夫，摒弃不良习惯，把顺手扔果皮纸屑的普遍问题解决好，定期检查各班每周一次。

F132.COM编辑推举一、指导思想

以党的十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作方案为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。

坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化同学行为习惯养成训练，提高同学自我管理力量。

2.通过各种训练活动，使同学学会做人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

分层次定期进行班主任教研组活动。

2.常规管理工作常抓不懈。

组织学习新的《中学校生守则》，通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班队会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班队会课。

　3.连续开展社会主义核心价值观活动，寓训练于各项活动中。

通过主题班会、专题训练、道德讲堂、广播、板报宣扬及各种文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对同学进行训练，办好家长学校，形成训练的合力。

四、主要工作措施

（一）加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。

全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中乐观开展学科德育。

进一步加强班主任队伍建设，组织班主任教研组活动，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视养成训练

组织学习《中学校生守则（XX年修订）》，，通过举办《守则》学问竞赛、排演情景剧、召开主题班会等，加深同学对《守则》的理解，培育同学民主管理和自觉践行《守则》的意识。

依据新的《中学校生守则》、《日常行为规范》要求，以促进同学全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，乐观构建同学“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，结合“吾能行——同学综合评价方案”乐观开展以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。

针对不同班级，制定不同的行为习惯培育目标，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各班级、各班要依据同学的状况，制定班级公约，着重对同学进行以文明礼仪为重点的文明养成训练，在训练和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。

　（三）乐观开展丰富多彩的德育活动

以爱国主义为核心，全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、社会主义训练、法制训练和禁毒训练等；以“每天飞得高一点”为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练；以“坚持人与自然协调进展”为训练主题，以环保训练为核心，乐观开展喜爱自然训练、学校文化传统训练和审美训练。

　（四）加强心理健康训练

仔细贯彻训练部《关于加强中学校校同学心理健康训练的若干意见》，仔细落实每周一节心理健康辅导课，加强心理健康训练。

加强老师对心理健康学问的学习、了解，把握肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问力量，能从同学行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反馈给同学家长，进行合理疏导。

充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理健康对同学的意义及作用，能用正确的心态面对同学的心理进展，对同学消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。

乐观探究与学校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理剧，争取评为上海市心理健康训练示范校。

一、指导思想

我校德育工作将连续坚持“育人为本，德育为先”的训练理念，以十八大精神为指导，进一步深化落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期训练改革和进展规划纲要》。

本学期，我校德育结合本校实际，围绕琢玉文化，努力做好德育工作的顶层设计，深化开展文明礼仪系列训练，使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。

切实提高我校的同学素养，增加社会责任感。

二、主要工作目标

1、努力构建德育课程体系。

开学初，依据我校实际，做好校本德育课程的顶层设计，乐观参加我区开展的“xx区校本德育课程评比及优秀成果征集”活动。

2、倾力打造德育队伍。

连续加强班主任队伍建设，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平和实践力量。

组织年青班主任参与区级基本功大赛。

调整学校青年班主任进展班人员，加强理论学习，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。

3、全力推动班集体建设工作。

进一步加强班集体文化建设，围绕学校“琢玉”文化，着力打造“琢玉”特色班级。

组织班级乐观参与区级年度特色班集体评比活动和班会课的视频评比工作。

4、竭力做好德育模式创新。

做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作，深化开展体验式德育的实践与探究，乐观推介、展现相关学校的阶段性成果，同时还将面对各班征集“xx区中学校体验式德育精彩案例”。

5、协力推动家校合作。

根据《xx区中学校家长委员会建设标准》等相关要求，制造性地开展家校合作、班家合作工作。

进一步做好家委会，家长开放日、家长学学校、家访等工作。

6、着力做好“德心融合”。

落实“德心融合”理念，加强德育与心理健康训练融合的实践。

组织相关老师乐观参与学校心理询问员、学校心理健康老师培训班。

三、主要工作措施

（一）构建校本德育体系，推动德育课程化

为了发挥课程建设在学校德育中的功能，我校结合自身实际和进展需要，围绕琢玉文化，确立了以“文明礼仪”为详细内容的德育校本课程化进展思路，通过顶层设计，乐观构建校本德育课程体系。

1、规划并实施校本德育课程。

我校依据琢玉文化训练理念，构建了以礼仪训练为详细内容的校本德育课程体系。

围绕我校德育校本课程，将组织一批骨干班主任分年段编写适合我校的礼仪校本教材，让校本课程科学化、系列化，将校本课程落到实处。

2、强化日常行为规范养成训练。

依据训练部新修订的《中学校生日常行为规范》、省文明办《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》、市“中学校同学行为公约”等要求，结合我区德育工作实际，乐观推动“同学公约”项目。

本学期，我校将乐观开展相关活动评比，彰显在日常行为规范养成训练中的主体育德理念。

3、加强同学社团活动。

我校要完善促进同学社团进展的管理制度，完善同学社团进展的保障机制，为同学社团活动供应必要的经费、场所及设施设备；加强对同学社团的考核评价，将同学参与社团活动状况纳入同学综合素养评价，定期对活动成效显著的同学社团及成员进行表彰，让同学获得生动活泼而富有共性的进展。

4、发挥仪式育人功能。

细心策划和组织一班级新生入学仪式，让新生在学校阶段留下一个美妙的开头。

乐观开展读书节、科技节、体育节等文化训练实践活动，培育同学的创新精神和动手力量。

乐观参与区级“新生入学课程”等评比活动。

5、开展丰富多彩的德育活动。

本学期连续深化开展“小志愿者”“爱心废品回收”等德育活动。

结合重大节日，开展相应的主题训练。

例如：

国庆节、建队日、元旦等，各中队开展相关的主题队会，大队部组织各年段开展主题鲜亮、形式活泼的大队活动。

除此外、进一步加强法制平安训练。

各班利用班队会晨会对同学进行法制，文明礼仪、平安训练等训练。

各班可以通过图片展览、观看训练片、绽开主题班队会等形式，将这些学问灌输到孩子们心中，训练他们从小遵纪守法，做社会上合格的小公民。

（二）加强德育队伍建设，推动队伍专业化

1、加强德育队伍培训。

连续做好班主任专题培训活动，组织开展好每月班主任例会等，力争每一次活动让班主任有所收获和提高，努力提高班级管理水平，引领班主任走专业进展道路。

2、提升班主任基本功。

班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，更是一门专业技能。

我校将以市区班主任基本功大赛为契机，在本校开展基本功大赛，并推举推举优秀选手参与9月份的区级竞赛。

以竞赛的方式引领班主任乐观提升专业化水平。

3、加强青年班主任进展班学习讨论。

定期组织青年班主任进行理论与实践讨论。

“请进来、走出去”都是我们学习的方式，坚持培训与自学相结合的原则，达到“学以致用”的目的。

4、开展新一届德育带头人评比工作。

组织班主任和德育工作者乐观参与区级新一轮的德育带头人的评比活动。

力争我校在新一届德育带头人评比中能榜上出名。

（三）强化班集体建设，打造特色班集体

1、加强班级文化建设。

XX年，我区将连续开展“特色班集体”评比表彰活动。

各班依据实际，围绕学校“琢玉”文化，各班着力打造班级特色。

做好环境文化、制度文化、活动文化、精神文化等建设，力争让班级文化成为一首诗，一幅画，一首歌。

2、上好主题班会课。

班会课是同学自我训练、自我管理的重要载体，是同学成长的驿站。

主题班会课要讲究方案性、系统性，克服盲目性、随便性。

主题班会课要乐观培育和践行社会主义核心价值观。

XX年，我区将开展以价值引领为核心的主题班会课的教学设计以及视频评比活动。

3、各班结合本班的实际状况，加强制度建设。

仔细制定并落实好“班级公约”，开展相应的符合本班特色的文体活动。

（四）推动德育模式创新，增加德育实效性

做好德育创新。

各班依据我校和班级实际，乐观探究并做做好体验式德育、生活德育、主体性德育、细节德育、观赏性德育等模式创新，乐观开展相关活动，做好资料收集和整理工作，为区、市德育创新案例评比做好预备。

（五）秉持家校合育理念，追求育人全都性

努力构建家庭训练、学校训练、社会训练三位一体的合作育人体系，不断提高家庭训练质量，提高家长科学教子的水平和力量，保持家、校、班训练的全都性，使家庭训练工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。

1、进一步办好家长学校。

我校将以《xx区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，本学期开展好“一、三班级家长学校”，提高家庭训练质量。

2、进一步做好家庭训练讨论工作。

加强家校合作、班家合作的课题讨论，做到理论探究与实践创新相结合，提高家庭训练与学校训练的全都性、有效性。

XX年，我区将连续面对全区老师和家长开展家教论文评比活动，乐观推动学习型家庭建设，下半年将在全区开展“书香家庭”评比工作。

3、各班定期开展家委会、家长会，做好家长开放日等活动。

本学期，要求班主任针对班级重点同学进行有重点地家访，进一步做好家校沟通。

各班通过家委会，邀请部分家长走进我们的课堂，乐观参加学校各项管理。

每学期，定期组织一次家长会，准时向家长汇报同学在校的学习、生活、思想等状况。

（六）推动心育德育融合，助推同学健康成长

德育与心理健康训练是学校训练的重要组成部分，将德育与心理健康训练有机融合，形成合力，能更好地促进同学的健康成长。

本学期，我校将针对不同班级开展相应的心理健康等专题活动。

寓德于乐，培育同学健康心理，努力提高我校德育的实效性。

xx中心学校

XX年8月

以下是工作方案频道为大家整理的学校德育工作方案第一学期文章，供大家参考！

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作方案为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。

坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化同学行为习惯养成训练，提高同学自我管理力量。

2.通过各种训练活动，使同学学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，德育处将抽查各班班会状况。

3.连续开展“文明礼仪”训练活动，寓训练于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对同学进行训练，办好家长学校，形成训练的合力。

四、主要工作措施

（一）加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。

全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视养成训练

深化开展学校生日常行为规范训练。

依据新的《学校生守则》、《日常行为规范》要求，以促进同学全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，乐观构建同学“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。

围绕培育同学“十个好习惯”，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各班级、各班要依据同学的状况，着重对同学进行以文明礼仪为重点的文明养成训练，在训练和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。

　（三）乐观开展丰富多彩的德育活动，

乐观实施“生态德育”工程。

以爱国主义为核心，全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、社会主义训练、法制训练和禁毒训练等；以“坚持人人共成长”为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练；以“坚持人与自然协调进展”为训练主题，以环保训练为核心，乐观开展喜爱自然训练、爱惜动物训练、学校文化传统训练和审美训练。

（四）加强心理健康训练

1.提高教学水平。

抓好家长学校的组织管理和训练教学活动，做到目标明确，方案落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。

形成学校训练、家庭训练和社会训练相互沟通与合作的训练网络；做到每学期同每位同学家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，乐观开展“老师家访”活动，要求全部班主任全学年必需对本班同学进行六次家访。

2.营造良好环境

仔细贯彻训练部《关于加强中学校校同学心理健康训练的若干意见》，仔细落实每周一节心理健康训练课，加强心理健康训练。

第一，加强老师对心理健康学问的学习、了解，把握肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问力量，能从同学行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反馈给同学家长，进行合理疏导。

第——充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理健康对同学的意义及作用，能用正确的心态面对同学的心理进展，对同学消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。

【2021--2021年秋季第一学期学校德育工作方案】2021--2021年秋季第一学期学校德育工作方案。

我校将关注同学的心理健康，对同学进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。

只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐进展。

第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。

要让同学自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。

还要乐观争取有关部门的支持和关怀，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）抓好同学平安训练

1.大力加强对同学的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）平安训练，每天组织全校紧急疏散演练强化同学的平安意识和自我防范力量，乐观做好事前的防范工作

2.加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故；

3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。

五、月份工作支配

九月份

1.制定德育工作方案。

2.召开期初家长会。

3.庆祝20个老师节。

4.开展“17个一般话推广周”系列活。

5.开展“好习惯伴我欢乐成长”、“文明礼仪伴我欢乐成长”等活。

6.参与安海镇学校生田径运动会。

十月份

1.庆祝国庆节系列活动。

2.开展建队节65周年纪念活。

3.重阳节敬老活动

十一月

1.连续开展读好书活动。

2.开展爱国主义读书活动。

3．进行写字竞赛活动。

十二月份

1.学习《中学校生守则》和《中学校生日常行为规范》状况检查。

2.开展“感恩、服务、奉献”主题训练活动。

3.结合“12．９＂纪念日，开展爱国主义训练及参与镇大合唱竞赛。

2021年一月份

1.庆祝元旦活动。

2.总结2021年秋季德育工作，制定2021年春季工作思路。

一、指导思想：

本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》以及《学校生守则》、《学校生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的训练”为宗旨，以连续推动公民道德训练为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学进展观，落实学校工作方案，高度重视同学的行为习惯养成训练，努力培育同学的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标和措施：

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

1、连续开展政治学习。

组织老师学习党的政策法规，特别是有关训练的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广阔老师“讲大局、讲团结、讲稳定”。

2、连续加强师德师风建设。

提倡老师甘清贫、讲奉献，提高老师的精神境界。

强化师德建设，通过持之以恒的师德训练，提示老师不断增加“为人师表、教书育人”的自觉性。

3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。

4、班主任队伍建设常抓不懈。

（1）加强班主任工作研讨。

针对思想工作和班级治