二年级牛津英语下册Unit8Time.docx
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二年级牛津英语下册Unit8Time
二年级牛津英语下册－Unit8Time
教材说明
本单元以时间为主题，let’sact.复习祈使句getup.havelunch.gotobed.let’stalk.学习whattimeisit?
it’sthreeo’clock.whattimeisit?
it’sfiveo’clock.let’slearn学习单词watch,clock,day,night,breakfast,lunch,dinner.let’splay.进一步复习时间的表达。
let’senjoy.学习一则关于时间的故事。
教学要求
1、句式whattimeisit?
it’s…o’clock.
2、单词watch,clock,day,night,breakfast,lunch,dinner.
3、会讲本单元的故事。
本单元可在四课时内完成。
第一课时
教学目标：
能正确掌握句型whattimeisit?
it’s…o’clock.
教学重难点：
能正确运用句型whattimeisit?
it’s…o’clock.
教学准备：
钟，挂图，录音机，磁带等。
教学过程：
step1songsandrhymes
step2revision
1.reviewthewordswhichwelearnedbefore.（lookandsay）
2.playagame“what’smissing?
”
step3presentation
1.playagameof“simonsays”toreviewsomeofthecommandstaughtsofar.
2.t:
（出示一个钟）whattimeisit?
it’s…o’clock.==what’sthetime?
srepeat.
3.t:
（tellastory）mayandhermotherliketogoshopping.theyhavebeenshoppingforacoupleofhours.theyhaveboughtlotsoflovelythings.may’smotheriscarryingthebag.theyareheavy.sheasksmay:
whattimeisit?
maypointstoaclock:
look!
it’sthreeo’clock.theygointoashop.andmay’smotherbuysanelectronicwatch.thentheywalkaroundlookingatmoreshops.may’smotherbuysapairofshoes.motherasksmay:
whattimeisit?
maygetsoutofhernewwatch.itmakessound.listen!
it’sfiveo’clock.it’stimetogohome.
srepeat.
step4consolidation
1.listentothetapeandrepeat.
2.lookandsay.
t:
（出示钟）whattimeisit?
s:
it’s…o’clock.
t——ss——s
step5homework
1、listentothetapeforseveraltimes.
2、读熟句子要求签名。
板书设计
unit8time
whattimeisit?
=what’sthetime?
it’s…
第二课时
教学目标：
能正确掌握单词watch,clock,day,night,breakfast,lunch,dinner.
教学重难点：
能正确掌握单词watch,clock,day,night,breakfast,lunch,dinner.
教学准备：
单词图片，录音机，磁带等。
教学过程：
step1songsandrhymes
step2revision
askandanswer
t:
whattimeisit?
s:
it’s…o’clock.
step3presentation
1.t:
what’sthis?
（出示图片）
s:
it’saclock.
t:
what’sthis?
s:
it’sawatch.
2.t:
whichonewouldyouwearonyourarm?
s:
watch.
3.t:
（pointoutofthewindow）isitnight?
s:
no.
t:
yes,itisday.
srepeat.
4.t:
whattimeisit?
it’seleveno’clock.it’stimetohavelunch.
srepeat.
5.thesamewaytoteachbreakfastanddinner.
6.askandanswer.共2页，当前第1页12
whattimeisit?
it’s…
it’stimetohavebreakfast/lunch/dinner.
step4consolidation
1.listentothetapeandrepeat.
2.playagame“换宝游戏”（在盒子里放英语及中文单词卡片，摸到中文的说英文，摸到英文的说中文）
step5homework
1、listentothetapeandrepeat.
2、读熟单词要求签名。
板书设计
unit8time
clockwatchnightday
breakfastlunchdinner
第三课时
教学目标：
1、能正确掌握句型getup.havelunch.gotobed.
2、能正确掌握故事里的重点句型。
教学重难点：
1、能正确掌握句型。
2、能熟练讲述故事。
教学准备：
图片，录音机，磁带等。
教学过程：
step1songsandrhymes
step2revision
1.lookandsay（reviewthewordslearnedlastclass）
2.askandanswer.
3.playagame:
listenanddo.
step3presentation
1.t:
whattimedoyougetup?
whattimedoyougetup?
whattimedoyouhavebreakfast?
whattimedoyougotoschool?
whattimedoyouhavelunch?
whattimedoyouplaygames?
whattimedoyouhavedinner?
whattimedoyougotobed?
s:
…
2.t:
let’slookatmay.whattimedoesshegetup?
（做动作）
srepeat.
s:
eighto’clock.
3.t:
whatishermothersaying?
s:
…
t:
havelunch.（做动作）srepeat.
4.t:
whattimeisit?
s:
teno’clock.
t:
it’stimetogotobed.（做动作）
srepeat.
5.listenanddo.
step4tellastory
1.showthestudentsthepicturesonpage41.readthestorylinebyline.ask:
whydoesn’tbenhavetogotoschool?
2.readafterthetape.
3.pairwork.
4.readittogether.
5.game:
whatisthetime,mrwolf?
（p40）
step5homework
1、listentothetapeandrepeat.
2、读熟句子及故事并要求签名。
板书设计unit8time
getup.gotobed.
havelunch.
第四课时
教学目标：
能正确掌握本单元所学内容。
教学内容：
一、看图听录音说出正确的回答。
1看图读句子2听录音回答
二、看图听录音画出短针。
1看图2听录音3画画
三、给图片和单词连线并描红单词。
1看图读单词2连线3描红
四、只有两个单词以“z”开头，把他们圈出来。
1读单词2圈出有z的单词
五、听录音在正确图片前的方框内打勾。
1看图2听录音3打勾
unit9revision
教学目标：
正确掌握本册书所学内容。
教学内容：
一、听录音复述正确的句子。
二、听录音写出正确的顺序。
三、看图读单词并涂色。
四、看图给单词连线。
五、完成字谜。
六、描红字母。
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