人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习B卷.docx

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人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习B卷

人教部编版二年级上学期语文课文

（二）第6课《一封信》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共48分）

1.（5分）找一找，连一连。

d

b

h

ɡ

t

y

j

l

q

B________

D________

G________

H________

Y________

Q________

T________

J________

L________

2.（11分）查字典，填空。

“漫”按音序查字法应先查音序________，再查音节________；按部首查字法应先查部首________，再查________画。

“漫”在字典中的解释有：

①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。

给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。

（填序号）

漫长________   漫说________    漫山遍野________

3.（4分）我会查字典。

“鼎”字按部首查字法，应查________部；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。

“鼎”字在字典中有如下解释：

①古代烹煮用的器物；②大；③正当，正在。

“鼎盛时期”中的“鼎”字应选第________种解释。

4.（6分）我会写同音字。

yǔ         ________宙      ________毛

shì        教________      不________

5.（8分）加偏旁，变新字。

足---________ ________   巴---________ ________  

6.（4分）仿写句子。

①诚信是人生路上的一张通行证。

②如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

7.（8分）给下列句子加标点符号。

（1）海滩上有拣不完的美丽的贝壳□大的□小的□颜色不一□形状千奇百怪□

（2）凤凰树开了花□开得那么热闹□小城好像笼罩在一片片红云中□

（3）我国东北的小兴安岭□有数不清的红松□白桦□栎树□

（4）西沙群岛一带海水五光十色□瑰丽无比□有深蓝的□淡青的□浅绿的□杏黄的□ 

8.（2分）《繁星》一课，重点写了作者在什么地方看到的景象？

（）

A.海上    

B.飞机上    

C.菜园    

D.庭院里    

二、阅读理解（共2题；共18分）

9.（8分）阅读短文，完成练习

敬重卑微

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨蚂蚁可称为世界上伟大的东西，往往____体积，____精神。

千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

（1）选出短文括号中恰当的拼音。

秩（zhì   cì）序________

山脊（jí   jǐ）________

千里之堤（tí   dī）________

（2）选出短文括号中恰当的词语填空。

生命的渺小，体力的（单薄；卑微；微薄）________并没有什么可怕，甚至命运的（单薄；卑微；微薄）________也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄；卑微；微薄）________的力量，忽视了内在的精神。

（3）在第9自然段的横线上填上恰的关联词。

蚂蚁可称为世界上伟大的东西，________体积，________精神。

千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

（4）“和睦”可重叠成“和和睦睦”“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？

（5）短文中共有三个问句。

①第一个是设问句，它在文中起________作用，第________自然段是这个设问句的回答。

②第二个是反问句，改成陈述句应为________。

③第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们________。

（6）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？

（7）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。

这个成语的意思是：

千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。

它常用来比喻________。

这里用这个成语是为了说明________。

（8）第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________”这一句相照应。

（9）在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。

（10）在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为：

________（运用你已学的知识，结合短文内容回答）。

蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样的两种精神：

________和________。

（11）“我”为什么要敬重卑微？

（用短文中的话回答）

10.（10分）阅读天地。

特殊的面试

经过一轮轮筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。

我们五个人，彼此各有所长，势均力敌。

谁都可能被聘用，谁都可能被淘汰。

正因为这样，最后一轮的角逐更具悬念，更显得激烈和残酷。

早上9点钟到达面试现场。

我们都不约而同地提前半个小时赶到了。

忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。

我们纳闷地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。

他似乎有些尴尬，然后主动自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们是否带着，想借来填写一份表格。

我们面面相觑。

本来竞争就够激烈的了，还半路杀出个“程咬金”，竞争岂不更加激烈？

要是不借笔给他，那不就少了一个竞争对手，从而加大了自己成功的可能？

我们几个你看着我，我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。

稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：

“先生，可以借给我用用吗？

”我一下子手足无措，结结巴巴地说：

“哦……我的笔……坏了。

”

这时，我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，礼貌地说：

“对不起，刚才没墨水了，我掺了点自来水，勉强可以写，不过字迹会淡些。

”

他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。

我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增加了竞争对手。

规定的面试时间过去了20分钟，面试室却丝毫不见动静。

我们按捺不住，去找有关负责人询问。

谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人，他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说：

“结果已见分晓，这位先生被聘用了。

”他看了看我们4个人，说：

“作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。

但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！

”

啊，怎么会是这样？

（1）解释词语。

①势均力敌——________

②莫名其妙——________

（2）根据短文意思判断，用“正确”“错误”表示。

①进入最后一轮面试的共有5个人。

②向我们借钢笔的青年人是临时增加的面试者。

③5个面试者谁都没借给青年人钢笔。

④最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的应聘者。

（3）文中画线的句子描写了“我们”的（）。

A.语言    

B.动作    

C.心理活动    

（4）如果你就是这个公司的负责人，请写出你录取“眼镜”而不录取其他人的理由。

三、语言表达（共2题；共21分）

11.（20分）口语交际。

今年暑假，小乔小学毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。

小乔在《世界博览》杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。

请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。

（120字左右）

招  募

探险不冒险   一场梦境之旅中

活动时间：

2018年7月15日-2018年7月23日

活动地域：

河西走廊、祁连山（七一冰川、老虎沟冰川）、嘉峪关、敦煌（莫高窟、月牙泉、雅丹地貌）、库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道

带队领导：

李杰（中国科学探险协会常务副秘书长）

随队科学家：

屈建军（沙漠学家）  井哲帆（冰川学家）

活动费用：

8700元/人  集合地点：

嘉岭关

活动形式：

汽车自驾（车辆自备，当地方便租车，费用自理）报名及详情咨询客服微信：

微信号kxtx100

注：

报名截至6月20日，限额30名

12.（1分）猜谜语。

坐也是坐，立也是坐，

行也是坐，卧也是坐。

——打一动物________

参考答案

一、积累运用（共8题；共48分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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7-4、

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8-1、

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二、阅读理解（共2题；共18分）

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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9-9、

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9-10、

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9-11、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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三、语言表达（共2题；共21分）

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11-1、

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解析：

答案：

12-1、

考点：