人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习B卷.docx

1、人教部编版二年级上学期语文课文二第6课一封信同步练习B卷人教部编版二年级上学期语文课文（二）第6课一封信同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共8题；共48分)1. （5分） 找一找，连一连。 dbhtyjlqB_D_G_H_Y_Q_T_J_L_2. （11分） 查字典，填空。 “漫”按音序查字法应先查音序_，再查音节_；按部首查字法应先查部首_，再查_画。“漫”在字典中的解释有：水过满，漾出来；满，遍；没有限制，没有约束；莫，不要。给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。(填序号

2、)漫长_ 漫说_ 漫山遍野_3. （4分） 我会查字典。 “鼎”字按部首查字法，应查_部；按音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。“鼎”字在字典中有如下解释：古代烹煮用的器物；大；正当，正在。“鼎盛时期”中的“鼎”字应选第_种解释。4. （6分） 我会写同音字。 y _宙 _毛sh 教_ 不_5. （8分） 加偏旁，变新字。足-_ _ 巴-_ _6. （4分） 仿写句子。诚信是人生路上的一张通行证。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。7. （8分） 给下列句子加标点符号。 （1） 海滩上有拣不完的美丽的贝壳大的小的颜色不一形状千奇百怪 （2） 凤凰树开了花开得那么热闹小城好像笼罩在一片片红云

3、中 （3） 我国东北的小兴安岭有数不清的红松白桦栎树 （4） 西沙群岛一带海水五光十色瑰丽无比有深蓝的淡青的浅绿的杏黄的 8. （2分） 繁星一课，重点写了作者在什么地方看到的景象？（ ） A . 海上B . 飞机上C . 菜园D . 庭院里二、 阅读理解 (共2题；共18分)9. （8分） 阅读短文，完成练习 敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的

4、蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有

5、什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？蚂蚁可称为世界上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1） 选出短文括号中恰当的拼音。 秩（zh c）序_山脊（j j）_千里之堤（t d）_（2） 选出短文括号中恰当的词语填空。 生命的渺小，体力的（单薄；卑微；微薄）_并没有什么可怕，甚至命运的（单薄；卑微；微薄）_也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄；卑微；微薄）_的力量，忽视了内在的精神。（3） 在第9自然段的横线上填上恰的关联词。 蚂蚁可称为世界上伟大的东西，_体积，_精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（4） “和睦

6、”可重叠成“和和睦睦”“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？ （5） 短文中共有三个问句。 第一个是设问句，它在文中起_作用，第_自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为_。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们_。（6） 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？ （7） 文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_。这里用这个成语是为了说明_。 （8） 第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文

7、“_”这一句相照应。 （9） 在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。 （10） 在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为：_（运用你已学的知识，结合短文内容回答）。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样的两种精神：_和_。 （11） “我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） 10. （10分） 阅读天地。 特殊的面试经过一轮轮筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。我们五个人，彼此各有所长，势均力敌。谁都可能被聘用，谁都可能被淘汰。正因为这样，最后一轮的角逐更具悬念，更显得激烈和残酷。早上9

8、点钟到达面试现场。我们都不约而同地提前半个小时赶到了。忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。我们纳闷地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。他似乎有些尴尬，然后主动自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们是否带着，想借来填写一份表格。我们面面相觑。本来竞争就够激烈的了，还半路杀出个“程咬金”，竞争岂不更加激烈？要是不借笔给他，那不就少了一个竞争对手，从而加大了自己成功的可能？我们几个你看着我，我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗？”我一下子手足无措，结结巴巴地说：“哦我的笔坏

9、了。”这时，我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，礼貌地说：“对不起，刚才没墨水了，我掺了点自来水，勉强可以写，不过字迹会淡些。”他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”埋怨他给我们增加了竞争对手。规定的面试时间过去了20分钟 ， 面试室却丝毫不见动静。我们按捺不住，去找有关负责人询问。谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人，他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说：“结果已见分晓，这位先生被聘用了。”他看了看我们4个人，说：“作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！”啊，怎

10、么会是这样？（1） 解释词语。 势均力敌_莫名其妙_（2） 根据短文意思判断，用“正确”“错误”表示。 进入最后一轮面试的共有5个人。向我们借钢笔的青年人是临时增加的面试者。5个面试者谁都没借给青年人钢笔。最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的应聘者。（3） 文中画线的句子描写了“我们”的（ ）。 A . 语言B . 动作C . 心理活动（4） 如果你就是这个公司的负责人，请写出你录取“眼镜”而不录取其他人的理由。 三、 语言表达 (共2题；共21分)11. （20分） 口语交际。 今年暑假，小乔小学毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。小乔在世界博览杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。

11、请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。（120字左右）招 募探险不冒险 一场梦境之旅中活动时间：2018年7月15日-2018年7月23日活动地域：河西走廊、祁连山（七一冰川、老虎沟冰川）、嘉峪关、敦煌（莫高窟、月牙泉、雅丹地貌）、库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道带队领导：李杰（中国科学探险协会常务副秘书长）随队科学家：屈建军（沙漠学家） 井哲帆（冰川学家）活动费用：8700元/人 集合地点：嘉岭关活动形式：汽车自驾（车辆自备，当地方便租车，费用自理）报名及详情咨询客服微信：微信号kxtx100注：报名截至6月20日，限额30名12. （1分） 猜谜语。坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。打

12、一动物_参考答案一、 积累运用 (共8题；共48分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共18分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、答案：9-7、答案：9-8、答案：9-9、答案：9-10、答案：9-11、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共21分)答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：