作文范文之作文心灵的改变.docx
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作文范文之作文心灵的改变
作文范文之作文心灵的改变
作文范文之作文心灵的改变
作文心灵的改变
【篇一：
心灵的释放（500字）作文】
精选作文:
心灵的释放（500字）作文今天的天气就如同我的心情一样，现在我的心里充满了阳光，昨天的绵绵细雨已洗去我心中的尘埃，老师的淳淳教诲时时在我耳边回响。
昨天，原本是一个普通的星期五，我一样的上课，一样的玩，不知道下午会发奖状。
上课了，只见王老师神情严肃的抱着一叠本子和一叠纸走上那高高在上的讲台，我心想：
难道要发奖状？
这时，广播告诉了我答案，是的，要发奖状！
我咽了一口唾沫，不禁心惊胆颤起来，毕竟，这让人猝不及防。
我垂头丧气地趴在桌子上，就像一只被狼抓住的小羊。
班里安静得出奇，似乎连空气都在凝固，连时间都在停顿。
我静静地听教导主任发言，心里却在想些其他的事情，很不想接受自己退步的事情，但它是事实，没办法。
我四处张望，为了减少一份对奖状的注意，同学们都在干嘛呢？
都全神贯注的做自己的事，也许是祈祷吧。
自己趴在桌上想了很久，这次我退步了很多，其中原因是上课开小差，我觉得很对不起试卷，对不起老师，爸爸妈妈。
我没有控制好自己，上课开小差，作业总是马马虎虎地完成。
教导主任说了很多，六年级毕业班学生代表说了很多，王老师说了很多：
成绩并不代表未来。
只要我不断的努力，付出辛勤地汗水，就能够结出一颗颗智慧的果实。
在走学习的道路上，很辛苦，但我要努力地把这条路走完，在攀知识的山峰时，很困难，但我要勇敢地攀上知识的高峰！
五年级:
张蕙玉
篇一：
放飞心灵作文400字
放飞心灵作文400字
我愿成为一个风筝，飘飘然然的在空中遨翔。
望着风筝，我的心灵就可以放飞，我幻想着。
假如有一天，我真的成了一个风筝，我会望着人们日出而做，日落而息；望着大海的辽阔，幽静，此时此刻我的心灵已净化了！
微风轻轻的吹拂着我，我就缓缓升高，微风停了，我就飘然而落。
一年四季我看着这些萧瑟的景色，陶醉在大自然中。
虽然我没有鸟儿飞得高，但是我很快活，我能让人们感到开心，感到欣慰。
望着广阔的大地，我已把烦恼抛向九霄云了，心灵已自然融为一体，这是我才发现生活是那么多姿多彩。
真正的快乐，来自心灵的平静。
我真正体会到它的含义。
人啊！
为什么要有这么多烦恼呢？
为什么不能活得洒脱点呢？
我望着窗外的风筝，看它自由的飞翔着，我向往，我追寻！
风筝啊！
请你告诉我，怎样才能让自己没有烦恼呢？
就像你一样洒脱快活呢？
篇三：
放飞心灵作文800字
“我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有梦就飞远吧”曾几何时，被歌词中的话语深深感动；曾几何时，浮躁的心被它安抚平静；曾几何时，受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空。
当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵怒放的鲜花渐渐枯萎，当一个个美好的回忆转眼间苍老了轮廓，当身心在机械的生活中感到疲惫，这时的我们不妨给自己找一片自由的天空，一份宁静的恬然，让我们的心灵自由翱翔在属于自己那片晴空。
这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢这生机，灰暗的人生其实就是铺洒着美丽。
放飞心灵，是陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静，是李白那驭一骑白鹿“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒脱，是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的大气；更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的旷达。
也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一片天空，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，在天空中关山望月，在草原上揽山赏草，这时的你将拥有一片心灵的净土。
放飞心灵，你可以沿着曲曲折折的山路，一路收藏露珠的点点滴滴，你可以散步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝零零星星，你亦可以在万籁俱静的夜空下看那流星划过，许愿的瞬间便是永恒，你可以。
。
。
太多太多的路可以走，太多太多的方式可以选择，只要你愿意，花落水流山红，不是无情是有情。
放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想，你就可以独倚在窗边，尽情聆听雨点美妙的韵律，品味人生无限的永恒，在“月明星自稀，日出月亦微”的境界中咀嚼“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
这时的你没有俗世的纷扰，不必为俗事所累。
这一刻相信你的心灵早已展翅飞翔在那有梦的天空。
黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头。
但吹落的是泪的苦涩，是心的忧郁，而驼铃荡出的是涤净的心灵的气息！
篇四：
放飞心灵作文800字
当我看到一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞时，总会想起童年的那段时光：
在沙滩上散步，在河里捉鱼，享受阳光的沐浴，欣赏大自然的一切一切。
不管现在我是否快乐，可至少那时是快乐的。
也许随着时间的推移，人也会慢慢改变，无论你怎样去遮掩，可有一点：
事实无法改变。
我不敢奢望自己能够完美无缺，拥有一片宁静的天空，只希望能够快乐，就算只有几秒钟也足够了。
不知是自己已经长大还是经受不住时间的考验，我不再爱笑了，有时甚至沉默无语。
看着同学们的一张张笑脸，听着银铃般的笑声，我好想放声大笑，却无法做到。
天空依然那么蔚蓝，世界依然那么绚丽多姿，只是我已经无法回到从前，享受快乐，品味忧伤。
我想做一棵小草，就像白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生”一样，无论狂风暴雨，顽强不息。
我想做一只蜡烛，就像李商隐的诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一样，点燃自己，照亮别人。
我想做一颗闪亮的星星，在深沉的长空，欣赏美丽的夜景，也为人们指引道路。
我想做一只展翅高飞的小鸟，飞越蓝天，去寻找属于自己的快乐和天地。
我知道这是无法实现的，可我还是要这样想，因为它能给我带来希望，带来心灵的慰藉。
可能这种想法很幼稚，但在我的心里它是无价宝，是它陪伴我走过了这么多的日子，使我不断成长，经受住了挫折的考验。
篇五：
放飞心灵作文500字
没有风的轻拂，只有硕大的烟囱在吐着浓痰；没有流水的季动，只有一条条浓黑的臭水沟在招引着它的朋友；毒列的太阳仿佛要把一切都变为撒哈拉，天空也不再蔚蓝，只留下令人作呕的灰蒙?
?
大街上的钢铁怪物横冲直撞，林立的楼群象被考干的耶稣，就连旁边的大山也变成了刚被枪杀的企鹅?
?
一只鸟从我头上飞过，我想它是否会从天上掉落；一只猫从我眼前窜过，我想它是否会暴毙街头；走过一个拿着棒棒糖的小孩，我认为他正在舔食着青春的毒药。
枯萎的柏树在哭泣，凋零的花朵在流泪，垂死的鱼儿在诉说?
?
心灵被禁锢，巨大的枷锁套住了通道。
你给我一把钥匙还是一把大锤？
你要把枷锁带走还是就此把它毁灭？
你要让心儿轻松逃离还是带伤归去？
你可能主宰一切还是被一切主宰?
?
命运是一把阶梯让你见到上帝，也许你是耶稣，也许你是撒旦，可是你有什么，我有什么。
命运其实是一切，其实什么也不是。
唯一的秘密只有心灵的飞翔，唯一的愿望只是一切都平安?
?
看见你翱翔一切都归于自然，看见你翱翔一切都通顺流畅。
也许辨别里是你对我的抛弃，也许抛弃才是最后的结局，所以让我们来吧，把一切都忘掉放飞心灵。
篇六：
放飞心灵作文600字
黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，溯风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。
因为卸下了心里的包袱，历史成就了昭君的忠浩刚烈，她的心灵也飞上了人性的至高点。
寒风凛冽，哀草丛生，万物垂暮的田野里，小草亲吻着大地，枯黄何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。
十八年的艰辛历程和那惆怅的孤寂并没有磨灭苏武的爱国意志和民族意识，当苏武心中的郁结已然打开，心中的一切孤苦、愁闷都已随一阵阵寒风飘然逝去，而一颗志于大汉的忠心早已越过长城，飞向中原。
所以他的名字背后是历史的伤疤，他的名字的正面是民族的勋章。
“人类最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飞。
”当心灵的包袱钳制了我的心时，飞翔便成了一个虚幻的泡影，最多有只有梦想在空中轻眠。
要飞得更高，行得更远，首先必须卸下包袱，让心灵减肥，灵魂的翅膀才会让你遨游于空，遨游于世。
顾城曾经说过：
“我想在地上画满窗子，让所有习惯黑夜的眼睛，都习惯光明。
”其实顾城又何尝不是想打开心灵的窗户卸下尘世的纷繁杂扰，让那颗独居已久的心驰骋于蓝天白云、风卷云舒的超凡脱俗的忘我境界之中呢？
只有我们轻轻卸下心灵的包袱，亮出一颗轻盈的心，有谁能证明，我们只是颗星星，永远不成太阳。
成功，永远都不止有虚荣名利这件外衣，它还有一双能让心灵飞翔的翅膀。
篇二：
放飞心灵作文讲评
《放飞心灵》作文讲评
讲评形式：
互评、交流、探究、评比
具体流程：
1.互评：
每4—6人为一小组，参照评分标准，互相打分。
（每人评3份作文，各自保密，独立完成）
2.交流：
评分者相互亮分，比较差距，展开交流、辩论，分差在5分以上的且难以达成相对一致的意见的，提交班级讨论。
（被评分者也可质疑，与评分者展开辩论，为自己申辩）
3.探究：
（1）有争议的，全班共同讨论，裁决不下的由老师仲裁；（本人也可主动提出重判申请）
（2）佳作推荐：
以小组为单位，推荐佳作，供全班交流、赏析。
4.评比优秀小组：
规则：
（1）互评过程做好保密、交流、争鸣工作；
（2）效率高，严肃认真，不说不做与作文互评无关的事；
（3）有佳作推荐，且确实称得上是佳作的；
（4）团队配合好，有合作、有主动站出来参与全班讨论的。
评分标准基本标准
（1）由头——为什么要放飞心灵？
——心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约束”，即心灵被监禁。
什么是心灵的监禁？
（心灵被束缚住，没有自由，无法正常地面对人生等）
（2）具体——是什么监禁了心灵？
（面对压力、劳累、贫穷、残疾、挫折、失败、名利等，产生怯懦、自卑、嫉妒、忧郁、空虚、贪欲、过于执着等情绪或性格，使自己的心灵被束缚，陷入困境，十分痛苦，无法积极面对人生和社会。
）此时的境况如何？
（3）重点——该怎么办？
——必须把重心落在“放飞”上，即从“困境”中解脱出来。
是什么原因想要释放心灵？
——触发点解除监禁、打开枷锁、挣脱羁绊、卸下包袱、获得自由（赦免）
具体评分标准：
1.54分—60分——写清楚以上所说的，做到“三基本”：
内容基本切题、结构基本完整、语言基本通顺。
2.60分—70分——54分的基础上，能由具体事情升华到一定的人生感悟、人生哲理的
3.42—54分——以上4个环节，在54的基础上，每少一个扣5分，
互评后再思考放飞心灵——重点是怎样放飞
由头：
各种禁锢心灵的原因——即某种原因使自己自卑、孤独、空虚、痛苦、难以自拔等等，就是写清楚什么原因使自己不能释放心灵
【篇二：
心灵与生活的作文】
心灵与生活息息相关
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三12班周煜
一个人的心灵空间同生活环境息息相关。
一个人生活圈子的宽窄，生活环境的好坏，能影响心灵空间的大小。
我出生在农村，只是一户普通人家的孩子，我并不像城市里的孩子有那么多物质上的满足以及精神上的满足。
但我生活在农村，拥有更多农村孩子身上拥有的品质：
诚实、诚恳，懂得必要的自力更生，这是我所拥有的财富。
小时候，我经常在田野里跑动、嬉戏、玩耍，虽然我们生活的年代处于日新月异的年代，并不再像父母小时候那般模样，但小时候的田野同样使我充满了渴望。
我们一群小朋友会在一起玩游戏，这也养成我开朗活泼的性格。
城市里的孩子只能呆在“狭窄”的空间里生存，而我却有广阔空间以及一群同龄人可以玩耍，这为我的心灵空间开了一扇大门，生活空间的大小让我心灵空间也随之产生了变化。
作为农村孩子，我的社交圈可能没城市孩子社交圈的范围广，阅历也没他们丰富，但我的社交圈拥有的是一群志同道合的同龄人，我们可以一起玩耍、一起长大。
我结交的是同一类人，这是优点，当然，对空间拓展而言，这亦是缺点。
心灵空间的大小是由生活圈子的宽窄决定的，我的心灵空间与我的生活的环境有很大的关联。
高中，我来到了这里学习，这里的生活环境必将对我产生影响，影响我的生活，也影响我的心灵空间。
高一分班后，高二我来到了新的班级，并担任了班长，虽然高三下册我卸了任，但我很清楚，当班长的这段时间里我学到了什么，成长了多少。
文科班的集体生活对我的影响有多大，我不清楚，但我知道我的心灵空间由于这个生活圈子改变了很多，成长了很多，我的心胸变得更加宽广，我的眼光变得更加长远，这样的生活圈让我受益匪浅。
都说人的性格、品德是在下意识中形成的，而生活环境正是人性格、品德形成过程中最重要的“土壤”，生活环境影响了人性格、品德的形成。
人的财富或许会因为生活环境的影响而显得多或少，而人的心灵空间亦是如此，心灵空间会因为生活环境而发生大的变化，心灵空间的大小是由生活圈子的大小决定的。
（本文集体评卷得分：
48分）
心灵与生活
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三学生
一个人的心灵空间的大小，是会影响心灵空间的大小的。
生活圈子太窄必然会导致心灵空间狭小。
只有拓宽了眼界，才能使得心灵开阔。
生活有多宽阔，阅历越是丰富，那么心也就越大。
不由想前几日刚阅读的书籍。
余莹丽带着梦想出发：
她原本有着一份令人羡慕的工作，却因为工作圈子的狭窄而对生活迷茫，后来的她，毅然地放下工作，背上个背包，求得赞助，去各国询问人们的梦想。
随着生活范围的扩大，她的心受到极大的震撼。
她躲过日本大地震，在新西兰等到威廉王子对地震灾区的问候，去澳大利亚的那个被洪水淹没的城市，一切经历使得她变得更加珍视生命，更加尊重生命。
她说，人一定要出去走走，让自己的心灵充实起来，用自己经历过的生活为心灵的迷茫指引方向。
心因生活的扩大而无限宽广。
有人认为心灵与空间没有必然的联系，心怀阔不阔，生活依旧美丽万分。
也如一句广告词曾说：
“心有多大，舞台就有多大。
”的确，这也有一定的道理，可是他们却忽略了主次的关系。
哲学上说，先有物质才有意识。
因为这个物质的存在，才会有对该事物的认识。
正如古代中国和古代希腊。
希腊，众所周知的西方民主的源头，也是资本主义的源头。
之所以会出现民主，其主要原因是希腊是一个海上国家，要靠海洋生活，从而使得思想自由。
而中国的相对封闭，从而有了封建专制社会。
由此可见。
并不是心存阔远，生活天地就会依旧宽广。
毕竟是先有对这个世界的认识，才会有对世界改造的心。
作为学生的我们，其实生活圈子很狭窄，但是很是庆幸这是现代社会，我们能通过很多工具获得对世界的了解。
象牙塔里的生活，很单纯很简单，可是，这个社会却并不是这样。
正如某位名人说的那般，社会才是最好的大学。
经历越多，对这个世界有更多的了解，那么心就不会狭窄。
其实我很想出去走走，这样自己的心就不会因认知的范围限制而狭小，而是能够宽容待人，有更大的心灵空间。
拓展眼界，放飞心灵。
张大自己的双眼，好好欣赏这个世界，终会发现，自己的心，随着生活的扩大而扩大。
（本文集体评卷得分：
46分）
境由心造
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三学生
能把心灵空间无限放延展的，是刘伶的猖狂，是李白的放浪，是陶潜的悠然南山，是苏轼的大江东去。
当世俗的眼光寒气凛人时，却是他们在精神世界里另辟蹊径的最好季节，虽居于荒凉尺寸之地，心却如海般开阔，深渊般波澜不惊。
只要心怀阔远，潜修静定，贫瘠的荒原亦可是一片芳香馥郁，寸步难移的陋室亦会有满匝的阳光。
卡夫卡一生短暂而孤独，他的生活单调而枯燥。
这位为后世所仰视的文学大师并没有荡气回肠的人生，亦无可与之对饮与之心灵相契的知己。
生活圈的狭窄，让他善于在精神的领地里开拓而专注于内心。
日复一日的心灵审视，让卡夫卡对世界看得真切，看得透彻，他的心灵空间与整个世界相通，开阔、没有边际。
马尔克斯是在狭小的屋子里完成旷世之作《追忆似水年华》的。
马尔克斯在身体上存在障碍，病痛始终伴随着他。
就是拖着这具病体，在那方寸之地，他的心灵穿越，窥见了世界的善与恶，感知生活的复杂与艺术。
空间大小囚住的只是他的身躯，生活的单调并没有阻止他对世界的探索，低矮的窗户阻碍不了他眼睛散发出温和与智慧的光焰。
马尔克斯向那些穿梭于各地，见闻颇丰的人们阐释人生，展现人性。
谁说心灵与生活空间必然相关？
伟大的心灵能够创造无限宽广的世界。
心灵与脚步点有一样要在路上，但如果心灵的慢行追不上脚步的快移，虽历经世界各国，饱览万千山水，目光亦是短浅，心灵亦处于逼仄之地。
因此，人的心灵空间决定于内心的力量，影响于外在的生活环境。
关注心灵，潜心修养内在美，用心看世界，虽是方寸之地，我却可拥有碧海蓝天。
远处几缕粉黛似的余晖衬得青山妩媚，我见青山如此，料青山见我亦如此。
境由心造，相由心生，不是么？
（本文集体评卷得分：
50分）
心生泛万物
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三12班赵忆宁
没有一次长途跋涉的旅行，你不会懂外面的世界如何危险美丽；没有一次痛彻心扉的分离，你不会明了有些人早已远去；没有一场刻骨铭心的追寻，你不会知道身后有多少人在守护你。
心灵的绽放，总需要一点一滴的生活去灌溉。
曾经读到过一句话：
心有多大，外面的世界便有多宽广。
那时候我也固执地认为，只要我的心是在随着文字前行，便没有什么可以阻止我去揣测去探索去领略，纵然我顶着三十九度高温躲在被窝里，我的心也早已换上短恤在草原狂奔，这就像极了童话中的那一只蛙，躲在井底感叹，天好大。
正是如此，生活空间的宽窄，是间接甚至引导着心灵的空间大小，正如读万本书不如行万里路。
拿众所周知的人来说，例如我所崇拜的张爱玲与三毛，没有经历一段撕心裂肺的感情，是不会有空穴来风的红玫瑰与白玫瑰；没有奔波中那几十个辗转反侧，是不会有《萨哈拉故事》，所有的艺术都是心灵的呐喊与嘶吼，是表现心灵的宽广与狭隘的途径，而艺术总是来源与（“与”应改为“于”）生活之中，生活之中，我们接触到的形形色色的人，有不值一提的，有的如千斤沉石，有的简单路过，有的却停留一生，生活之中，我们明白的道理，有的残酷真实，有的美好温馨，有的惨不忍睹，有的也可以轻而易举去接受。
试问，若没有生活越来越宽阔的空间在教诲着我们，一味地将心撑大，自以为容纳万物，却只会徒遭海市蜃楼，所见一片皆是假象，这样的人生，是充实，还是虚无？
只有踏进生活空间，才能充实心灵空间，两者密不可分，就像拍照，生活空间是支撑我们看得更远的支架，只有在这个基础上，前方的风景才显得更迷人。
所以我很感谢生活带给我心灵的成长，也许有的时候回想起来痛苦不堪，能让人在多少个夜晚浸湿枕套才入眠，但更多的时候我又会去感激的（“的”应改为“得”）无以言语，多谢生活中总遇见一件事，促使我的成长，让我不再一味从自我创造的心灵空间里茫目（“茫目”应改为“盲目”）前行。
它牢牢地绑着心灵空间的每一处在旅行。
我有一场艰辛的旅程，有过一次难言的分离，也有着一场毫无畏惧的追寻，所以我懂得，没有生活空间的一点点开垦阔（“阔”应改为“扩”）大，是很难去拥有心灵空间上的广阔无垠，因为世界赐予我们生活，生命赐予我们心灵，两者本就该携手共进，毫无取一舍弃之法，只有心生互相宽广，才可生万物之源。
（本文集体评卷得分：
51分）
心灵空间与生活空间
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三学生
世界很大，可我们生活的范围却很小。
有人认为心灵的空间与生活空间成正相关，意思就是生活圈越大，朋友越多，你的心灵才会宽广。
可我恰恰不那么觉得。
在我看来，心灵空间的大小并不完全靠生活空间的大小来影响。
“宁静致远”则有力地证明了我的观点.
想想那些取得成功的人们，哪一位不是站在巅峰，傲视群雄。
他们比常人付出了多百倍的辛苦。
在他们奋斗的路程上只有他独自的身影，他们的生活圈很小可他们的心灵却很宽阔，因为他们有目标，会思考。
《我与地坛》的作者史铁生就是这么一位“宁静致远”的代表。
当我读完这课书后，就被他思维的开拓与内心的感知所吸引。
史铁生是残疾人，早些年终日躲在地坛中发呆打浑。
他的生活圈除了母亲与妹妹外便无他人。
当母亲去世后，他才认清现实，重拾信心。
在他后期的作品中我们可以读出他对生活充满期待，
对已故的母亲充满思念。
他并没有因残疾而丧失了生活的勇气。
他的心灵空间在向我们展示着他强大的内心，他的心灵仿佛乘上了大鹏，去到了我们难以想像的高度和宽度。
刚知道他的人们有谁会清楚他先前的生活空间只有一个地坛那样大小呢！
史铁生做到了，他心怀阔远，他的心境依旧无限宽广。
可有的人，生活圈子大，但心灵空间狭窄，难以接近。
我曾看到广西卫视的一则新闻——公司经理住进精神科，进行详细检查。
一好端端的公司经理为何住进精神医院了呢？
原来他具有严重的间歇性压力综合症，是工作压力导致他间歇性精神失常。
多好的一个人，却被工作压力搞垮了。
生活圈子大：
应酬、人事。
而他的心灵却无法释怀，才导致了这样一个结果。
我觉得：
人在何种环境下，都应该正视自己，敞开心扉。
只要我们屏气凝神，做到宁静致远，多从社会上接受一些正能量，陶冶情操，我们也可以做到像陶渊明那样“采菊东篱下，悠然见南山”的心境。
生活空间小，又算什么？
让心灵去远行。
（本文集体评卷得分：
50分）
【篇三：
改变自己作文素材】
改变自己作文素材
（一）
每个人都是一道靓丽的风景线，世间就只有一个独一无二的你，世界不会为你而改变。
因此，我们要改变自己！
环境永远不会主动去适应我们自己，我们却可以改变自己，去适应环境，进而取得成功。
也许，我们没有庄周梦蝶的浪漫，没有庄子那“泥泞中亦可”的超然；也许，我们无法像寂寞斗士鲁迅一样以血荐轩辕，深刻揭示中华民族几千年来的劣根性；也许，我们没有海伦凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢，但至少，我们可以改变自己，让自己接受《庄子》的熏陶，让自己接受《呐喊》《彷徨》的强音，让自己接受《假如给我三天光明》的洗礼，借助书籍，让心在潜移默化中沸腾，改变自己。
改变自己作文素材
（二）
改变自己可以磨练我们的意志。
毛毛虫变成蝴蝶，经过了千辛万苦的蜕变，如果它一旦放弃，那将功亏一篑。
改变自己的过程就好像登山一样，面对山顶那崭新的自己，你只有不懈的努力才能达到山顶。
尽管在登山的过程中会遇到你根本预想不到的困难，但是你如果去克服它，最终你会发现，你的意志力比以前更强。
在你改变自己的同时，也磨练自己的意志。
这在根本上是必然的，是相辅相成的。
改变自己作文素材（三）
改变自己是一个自我完善的过程。
三国时期的东吴名将吕蒙就是一个很好的例子。
吕蒙开始时只是晓得舞刀弄枪，不能勤于文化知识的培养，孙权在给吕蒙指出这一点之后，吕蒙发奋读书，后来连鲁肃都说：
士别三日，当刮目相看。
吕蒙因为孙权的一席话，改变了自己，真正做到了文武双全，为成就吴国的霸业打下基础。
而吕蒙自然也就完善了自己的人格和修养，成功的改变了自己。
改变自己作文素材（五）
加拿大的魁北克有一条走向的山谷。
山谷没有什么特别之处，唯一能引人注意的是，它的西坡长满雪松、柏、女真等树，而东坡只长雪松这一景观是个谜，许多人不知所以，一直没有令人满意的结论。
揭开这一谜底的是一对夫妇。
那是一个冬天，这对夫妇的婚姻正濒临破裂的边缘。
为了重新找回昔日的爱情，他们打算做一次浪漫旅行。
他们来到山谷的时候，下起了大雪，就支起了帐篷。
望着漫天飞舞的大雪，顺着风向，总是东坡的雪比西坡的雪来得大，来得密。
不一会儿，雪松上就落了厚厚的一层。
不过，当积雪到一定厚度时，雪松那富有弹性的枝条就会向下弯曲，直到雪从枝条的滑落。
这样，反复积雪，反复滑落，雪松完好无损。
可其他的树，因为没有这些本领，好多树枝都被压断了。
而西坡的那些树，因为雪少，总有些树挺了过来。
所以西坡除了雪松，还有柏、女真等树。
妻子发现了这一秘密，对丈夫说：
“东坡肯定也长过杂树，只是不会弯曲，才被大雪摧毁了。
”丈夫点头称是。
少顷，两人似是明白什么似的，相互吻拥在一起。
改变自己的励志名言
1、也许每个人都会在经历过某些变化后，学着慢慢的改变，慢慢的成长，然后放下所有的
骄傲与固执
2、只要做一个努力改变自己的人，我们的人生才无悔！
3、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
4、只有很好的改变了自己，自己的人生才会越来越顺利，道路才会越走越宽广。
5、改变自己，以积极的心态面对一切，
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