六年级语文寒假作业六年级语文寒假作业题.docx

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六年级语文寒假作业六年级语文寒假作业题

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提供的六年级语文寒假作业题目，欢迎阅读。

一、基础知识显才智。

（50分）

1、你一定记得这些生字，想一想把字写准确美观。

（10分）

wǔmikizngwirulnqy

（）（）（）（）（）花（）草

lnglngnnkānzhǔmbōxuēbǐngzh

（）（）（）（）（）夜游

2、比较字形再组词。

（5分）

贱（）卷（）僵（）璧（）堪（）恋（）

践（）券（）疆（）壁（）湛（）峦（）

3、把下面词语补充完整。

（6分）

（）（）不理（）天（）地鬼（）神（）忠心（）（）小心（）（）日（）月（）

4、选词填空。

（5分）

尊敬敬爱敬仰敬佩

（1）、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。

（2）、我们怀着（）的心情访问了战斗英雄们。

热烈猛烈激烈强烈

（3）、经过一番（）的争论，我们分清了是非，他的发言获得了（）的掌声。

既然就即使也不但而且如果就既然也只要就

（4）、（）来到了山脚下，山再高再陡，我们（）要爬上山顶。

（5）、我们（）来到山脚下，（）要鼓足勇气爬上山顶。

5、按要求改写句子。

（9分）

（1）古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头、后不见尾的万里长城。

缩写句子：

____________________________________________

（2）小树迎风摇摆。

改为拟人句：

____________________________________________

（3）这比山还高，比海还深的友谊，我们怎能忘记?

改为陈述句：

____________________________________________

（4）你不能这样对待自己的妈妈。

改为反问句：

____________________________________________

（5）杜甫是我国宋朝时的伟大诗人。

修改病句：

____________________________________________

（6）庆祝会上五颜六色的红旗迎风飘扬。

修改病句：

____________________________________________

（7）鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。

修改病句：

____________________________________________

（8）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

换成被字句：

___________________________________________

（9）爸爸辅导我。

我学习写作。

把两句话合成一句话：

____________________________________________

6、写出句子的修辞手法。

（5分）

（1）长江用甘甜的乳汁哺育中华儿女。

（）

（2）大虫大吼一声，震得山岗也动了。

（）

（3）大漠孤烟直，长河落日圆。

（）

（4）西藏墨脱自然保护区，当然少不了动物。

清晨，小鸟醒后在密密的树林中叫个不停;灰叶猴一群一群的在树藤中荡秋千;野猪气势汹汹的跑来跑去（）

（5）黄河被称为中华民族的摇篮。

（）

7、课文内容填空：

（10分）

（1）有，，，，既需，又长，这就是。

这句话出自的文章《》

（2）《美猴王》选自代的作品《》，这部作品与《》《》《》一起被称为中国古典文学四大名著。

（3）渴，饥，牧羊。

汉社稷，犹未还。

二、阅读天地我作主（25分）

（一）、课内阅读（15分）

长城赞

起，历，及，至，上下两千年。

数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程，坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。

跨，穿，横，经，纵横十万里。

望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。

起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。

（1）补充横线中的内容。

（4分）

（2）这幅对联表达了对的赞美，洋溢着。

（2分）

（3）这是一副对联，上联从起笔，点明;接着指出修筑长城的过程中所付出的艰辛努力;最后盛赞。

下联首先从

角度入手，描绘;接着叙述;最后进行总括，认为长城是。

（4分）

（4）通过学习这幅长联，你发现对联有哪些特点，把它写在下面：

（至少写三条）（3分）

（5）试写一幅对联（2分）

（二）课外阅读：

（10分）

别跌倒在自己的优势上

三个旅行者同时住进了一家旅店。

早上出门时，一个旅行者带了伞，另一个旅行者带了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上回来的时候，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得浑身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。

于是，前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：

你怎会没有事呢?

第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：

你为什么会淋湿而不会摔伤呢?

拿伞的旅行者说：

当大雨来的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中行走，却不知怎么淋湿了，当我走在泥泞路上的时候，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以就没有摔伤。

然后，他又问拿拐杖的旅行者：

你为什么没有淋湿而摔伤呢?

拿拐杖的说：

当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，专拣躲雨的地方走，所以没有淋湿。

当我走在泥泞路上的时候，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌倒。

第三个旅行者听后，笑笑说：

这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。

当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有摔伤。

你们的失误在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

许多时候，我们（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的优势上。

因为缺陷常常给我们以，而优势却常常使我们。

⑴在括号里填上合适的关联词语。

（1分）

⑵在横线上填上恰当的词语。

（2分）

⑶联系上下文解释词语。

（2分）

纳闷：

忧患：

⑷安然无恙是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样，也不像第二个旅行者那样。

（2分）。

⑸前两个旅行者失误的共同原因是（用原文回答）

。

（2分）

⑹用画出文章的中心句。

（1分）

三、习作练习展个性（25分）

题目：

__________，我为你而感动

要求：

1、从身边的人和事入手，写出让你感动的缘由。

2、内容具题，结构清晰。

字数不少于500字。