《语文》作业题有答案.docx
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《语文》作业题有答案
《语文》作业题
一、填空题（每题2分，共20分）
1、下列词语中，加横线的字注音完全正确的一组是（C）
A、荒芜（wú）坍圮（tānpĭ）奖券（quàn）剥（bāo）蚀
B、徘徊（hú）余暇（xiá）家当（dāng）玉砌（qì）
C、树杈（chà）熨（yù）帖眉黛（dài）阡陌（mò）
D、绽开（dìng）逶迤（wēiyí）尸骸（hái）沙砾（lì）
2、下列词语中，加横线的字读音有错误的一组是（B）
A、亘（ɡèn）古步履（lǚ）狼藉（jí）隽（juàn）永
B、笨拙（zhuō）明净（jìng）栖（xī）息皱褶（zhě）
C、健硕（shuò）酷（kù）寒羡（xiàn）慕蝉蜕（tuì）
D、雕琢（zhuó）宿（sù）命淡褪（tuì）荷花淀（diàn）
3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（A）
A、厌恶袖珍婀娜花蕊
B、阡默遒劲酷寒苍穹
C、尸骸生死相衣虾楼吮吸
D、凫水飘渺姥姥灌概
4、下列词语中，有错别字的一组是（C）
A、饿殍健硕訇然盘根错节
B、艾蒿嗥叫短暂本末倒置
C、皱摺疑惑污秽触目惊心
D、迟疑慎重耐心不可思议
5、下列词语中，解释有错误的一项是（D）
A、毛骨悚然：
形容十分恐惧。
悚然，害怕的样子。
B、抽噎：
抽搭，一吸一顿地哭泣。
C、便当：
中文指“盒饭”之类的简易食品。
D、本末倒置：
开头和结尾颠倒了，形容十分混乱。
6、下列句子中，加横线成语使用不当的一句是（A）
A、学习上遇到问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。
B、虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗。
C、近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。
D、成功者不是守株待兔的人，成功者往往是一面学习一面等待适当时机的人。
7、下列问句中，属于反问的一项是（C）
A、小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？
那是树！
B、有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？
C、没有绿色哪有生命？
没有生命哪有爱情？
没有爱情哪有歌声？
D、你们是否听说过有关红玫瑰的传说？
8、下列各句中，修辞手法辨析有误的一项是（D）
A、红柳强大的根系如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。
（比喻）
B、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
（比喻）
C、这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
（拟人）
D、无需挂画，门外有副巨画——名叫自然。
（拟人）
9、下列对课文的说明和分析，正确的一项是（A）
A、《我的母亲》是老舍先生回忆他母亲的散文，语言质朴，情真意切。
B、《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。
C、《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破环的忧虑。
D、《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。
10、《项链》最后道出项链是假的，对这样结尾的深刻意义分析正确的一项是（C）
A、证明一件偶然的小事玛蒂尔德吃尽苦头。
B、揭露佛来思节夫人一伙资产阶级的虚荣心理，致使玛蒂尔德上当受骗。
C、深化主题。
既嘲讽了小资产阶级的虚荣心理，又对玛蒂尔德寄予深刻的同情。
D、掀起波澜，揭露资产阶级社会的丑恶行径和虚伪，教育人们谨防上当。
11、下列词语中，与加横线字的注音完全相同的一组是（C）
A、鲜xiān：
鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知
B、强qiăng：
坚强牵强强词夺理博闻强识
C、供gōng：
供给供应提供供不应求
D、当dāng：
当家当代门当户对安步当车
12、下列词语中，没有错别字的一组是（A）
A、清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐
B、干干净净抚养殷勤好象侯车
C、不辞劳苦搜索铜活高梁欢渡
D、爱屋及屋挣扎筹划安祥糅合
13、下列词语中，加横线的字读音不同的一组是（D）
A、允诺懦弱糯米搦战B、嗥叫蚝油狼嚎号哭
C、蠕动茹素儒家孺子D、艾蒿缟素藁城槁木
14、下列词语中，加横线的字注音完全正确的一组是（A）
A、缠绞（jiăo）柔滑（huá）精致（zhì）气喘（chuăn）
B、包裹（guǒ）晌午（shàng）告辞（cí）脱缰（jiāng）
C、菱角（léng）怨恨（yuàn）穿梭（suō）监视（jiān）
D、吆喝（yāo）抵挡（dăng）凫水（fù）横样子（héng）
15、下列词语中，注音、字形全部正确的一组是（C）
A、上溯（suò）陶冶（yĕ）睿（ruì）智卑鄙（bì）
B、诸（zhū）多往哲（zhé）执着（zhē）奸诈（zhà）
C、浩瀚（hàn）嗜好（shì）厌恶（wù）崇高（chóng）
D、熔化（róng）补偿（cháng）结缘（yuán）包览（lăn）
16、在下面句子括号中依次填入的词语，与课文一致的一组是（D）
人们从《论语》中学得智慧的（），从《史记》中学得严肃的历史（），从《正气歌》学得人格的（），从马克思学得入世的（），从鲁迅学得批判（），从列夫.托尔斯泰学得道德的（）。
A、激情精神执着精神思考刚烈
B、精神精神刚烈激情思考执着
C、执着激情刚烈精神精神思考
D、思考精神刚烈激情精神执着
17、下列各句中，加横线的词语使用恰当的一句是（C）
A、适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目。
B、他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。
C、每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。
D、老师深情地说：
同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来呀！
18、在下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（C）
你们_____一个非常的日子，_____具有特定意义的花，_____一个特殊的场合，_____我出了一道即兴的教育话题。
A、置于选择了在给B、选择了在置于给
C、在选择了置于给D、在给置于选择了
19、没有错别字的一组是（C）
A．星辉斑斓理曲词穷众叛亲离
B．辗转返侧记忆由新骁勇善战
C．自暴自弃一曝十寒叹为观止
D．开卷有义凿壁偷光郎郎上口
20、词义解释错误的一条是（A）
A．〖鲁钝〗粗鲁迟钝。
B．〖劝学〗鼓励学习。
C．〖窈窕〗美好的样子。
D．〖须臾〗片刻。
21、不属于单据的一项是（D）
A．借条B．收条
C．领条D．留言条
22、被誉为我国爱情诗歌“开山之作”的是（A）
A．《关雎》B．《蒹葭》
C．《行路难》D．《将进酒》
23、不用标题的是（B）
A．请假条B．留言条
C．借条D．领条
24、一篇应用文的标题是《敬告用户》，表明它是（D）
A．广告B．便条C．书信D．启事
25、王小明要给在某中学当校长的父亲王永泽写一封信。
下面是信封上收信人的几种写法，不正确的是（C）
A．王永泽同志B．王永泽先生
C．王永泽父亲D．王永泽校长
26、不属于广告写作要求的是（A）
A．一事一文B．内容真实
C．重点突出D．语言规范
27、文言句子中“而”表示因果关系的是（B）
A．冰，水为之，而寒于水。
B．积善成德，而神明自得，圣心备焉。
C．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
D．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
28、属于唐宋八大家之一的是（D）
A、荀子B、韩非子C、李白D、苏东坡
29、下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（D）
A、她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。
B、这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！
C、可慌哩！
比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！
D、要问白洋淀有多少苇地？
不知道。
每年出多少苇子？
不知道。
30、下列句子中，加横线词的解释不正确的一项是（A）
A、王于兴师老师B、与子同仇你
C、玉壶光转月亮D、何以解忧？
唯有杜康酒
二、填空题
31、羌笛何须怨杨柳，_________________。
（王之涣《凉州词》）
32、_________________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
33、忽见陌头杨柳色，_________________。
（王昌龄《闺怨》）
34、感时花溅泪，_________________。
（杜甫《春望》）
35、前不见古人，后不见来者。
_________________，独怆然而涕下。
36、和领土相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，_________________，_________________，_________________，_________________。
适于心灵散步，_________________，也就是古人说的游目骋怀。
37、请假条一般包括标题、、正文、、日期几部分。
38、广告的标题可分为标题和标题。
39、《再别康桥》的作者是。
他和闻一多等人提倡“诗的”。
40、李白是主义诗人，杜甫是主义诗人。
41、《将进酒》中，“。
”表达了李白的自信、豪爽。
42、成语“青出于蓝而胜于蓝”出自《劝学》，原句是“”。
三、现在文阅读
（一）
1、她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。
2、她没有漂亮的服装，没有珠宝，什么也没有。
然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。
她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。
3、她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
4、但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就想当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！
（43）下列对人物心理分析不正确的一项是（）
A、片断1说明正是小女仆使主人公产生了过上豪华的贵夫人生活的梦想。
B、片断2细腻表现了主人公摆脱平庸生活、置身上流社会的梦想。
C、片断3深刻表现了主人公自觉颇有姿色，具有爬进上流社会资本的自信。
D、片断4说明主人公在遭受人生挫折后照样艳羡贵夫人的地位和生活。
阅读课文如下片断，回答以下题目。
1、她用恼怒的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说：
“你打算让我穿什么去呢？
”
2、她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热的亲她，接着就带着这件宝物跑了。
3、她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露出一双通红的手。
44、本文运用了丰富多样的手法描写主人公形象，除了精彩细腻的心理描写，片断1、2、3还分别应用了（）、（）、（）等描写方法。
45、片断1“你打算让我穿什么去呢？
”一句的潜台词是_________________
46、片断2玛蒂尔德一连串的动作，形象的表现了她得到项链以后欣喜若狂的情态。
描写玛蒂尔德的几个动作是_________________
47、有人用一下对联概括这篇小说的主题——
上联：
一夜虚荣，项链成锁链
下联：
十年清贫，美梦化噩梦
给这副对联配上横幅，最恰当的一项是（）
A、黄粱美梦B、啼笑皆非C、无可奈何D、乐极生悲
（二）
单纯是灵魂中一种正直无私的品质。
与真诚比起来，单纯显得更高尚、更纯洁。
许多人真挚诚恳，但不单纯。
他们怕遭人误解，唯恐自己的形象受到损害。
他们时时关注自己，反躬自省，处处斟辞酌句、谨慎小心。
在待人接物上他们总担心过头，又怕有所不足。
这些人真心诚恳，却不单纯。
他们难以同人坦然相处，别人对他们也小心拘谨。
他们的弱点在于不坦率、不随意、不自然。
而我们则更宁愿同那些谈不上多么正直，多么完美，但是没有虚情矫饰得人结交相处。
这几乎已成为世人的一条准则，上天似乎也以此为标准对人做出判断。
上天不希望我们如对镜整容一般，用太多的心思来审视自身。
48、在作者看来，怎么做才算是真正意义上的单纯呢？
49、文中与“上天不希望我们如对镜整容一般，用太多的心思来审视自身。
”一句意思大致相同的语句有哪些？
（三）
当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。
只有这样，我才敢对母亲提升学的话。
入学，要交十元的保证金。
这是一笔巨款！
母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。
她不辞劳苦，只要儿子有出息。
当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：
“以后，您可以歇一歇了！
”她的回答只有一串串的眼泪。
我入学之后，三姐结了婚。
母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。
三姐是母亲的右手。
但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。
大家都怕她晕过去。
可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。
不久，姑母死了。
三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。
她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和他说一句话。
新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。
徐夕，我请了两个小时的假。
由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！
”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。
可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
50、这段话以_________________为顺序，共写了三件事：
（1）_________________；
（2）_________________；（3）_________________。
（
51、根据上题，该段文字可划分三个层次，请用“//”在原文中标出。
（3分）
52、该段语言的最大特点是_______________；文字看似_______________，却蕴涵着作者对母亲深深的_________________之情。
（四）
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫.托尔斯泰学得道德的执着；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
53、这段文字有三个句子，第一句和第二句是_______________关系，第二句和第三句是_______________关系。
54、《论语》的作者是_______________，《史记》的作者是_______________。
55、这段文字主要使用了_______________修辞手法。
（五）
海有多宽，一排排的碧峰就有多宽，乐此不疲地向这边推进。
远处，可见细小的白浪，像一条条白色的美人鱼，横着向这边游来。
一圈圈白浪扑到礁石的脚下，热吻着礁石黑亮的脚指头，吻遍礁石的脚趾。
大海对礁石矢志不渝的爱，令我对礁石也刮目了。
礁石，一无虚饰地袒露着。
礁石就是礁石，不是大理石，不是钟乳石，而是最不起眼的礁石。
用不着开采，用不着珍藏，用不着保护，用不着雕琢。
率真自然就是美，就是无价，就是叫人珍爱的。
礁石说不爱大海就不爱，不暧昧，不矫情。
于是反叫大海越发地爱个不停。
56、这是一篇以《读海》为题的散文的节选，写出了人类对大海应有的理解，海的情态折射出作者的思想情感。
从上文中找出能概括大海情态的词语是_______________；能概括礁石情态的词语是_______________。
57、这段散文语言优美形象，用多种修辞方法：
主要有______、______和______。
四、文言文阅读
仔细阅读《劝学》第三段，完成后面各题。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
58、解释加点字的意义：
①跬：
②锲：
③寄托：
59、指出下列句子中加点词的用法：
①风雨兴焉
②蚓无爪牙之利
③用心一也
60、把画横线的句子翻译成现代汉语。
61、结尾处用蚯蚓和螃蟹的比喻有什么作用？
五、应用文修改
下面的几则应用文都有不同程度的问题，请予以规范修改。
㈠请假条在原条上修改
请假条
因我明天要去市里参加计算机等级考试，不能正常上课，特此请假一天，望批准。
此致
敬礼
学生李兵
10月26日
㈡借条在后面的条框内改写
张大明今天借了我的560元钱，两个月内归还。
王新其
9月18日
㈢收条在原条上修改
收条
高一（3）班交来抗震救灾爱心捐款人民币3729元。
此据。
校办刘红（盖章）
2008年5月28日
六、作文
我的一次选择
要求：
在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。
每当这时，你是当机立断，还是犹豫不决？
你是自己做主，还是听从他人？
请以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。
可适当议论，500字以上。
参考答案
一、选择题
1、下列词语中，加横线的字注音完全正确的一组是（C）
2、下列词语中，加横线的字读音有错误的一组是（B）
3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（A）
4、下列词语中，有错别字的一组是（C）
5、下列词语中，解释有错误的一项是（D）
6、下列句子中，加横线成语使用不当的一句是（A）
7、下列问句中，属于反问的一项是（C）
8、下列各句中，修辞手法辨析有误的一项是（D）
9、下列对课文的说明和分析，正确的一项是（A）
10、《项链》最后道出项链是假的，对这样结尾的深刻意义分析正确的一项是（C）
11、下列词语中，与加横线字的注音完全相同的一组是（C）
12、下列词语中，没有错别字的一组是（A）
13、下列词语中，加横线的字读音不同的一组是（D）
14、下列词语中，加横线的字注音完全正确的一组是（A）
15、下列词语中，注音、字形全部正确的一组是（C）
16、在下面句子括号中依次填入的词语，与课文一致的一组是（D）
17、下列各句中，加横线的词语使用恰当的一句是（C）
18、在下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（C）
19、没有错别字的一组是（C）
20、词义解释错误的一条是（A）
21、不属于单据的一项是（D）
22、被誉为我国爱情诗歌“开山之作”的是（A）
23、不用标题的是（B）
24、一篇应用文的标题是《敬告用户》，表明它是（D）
25、王小明要给在某中学当校长的父亲王永泽写一封信。
下面是信封上收信人的几种写法，不正确的是（C）
26、不属于广告写作要求的是（A）
27、文言句子中“而”表示因果关系的是（B）
28、属于唐宋八大家之一的是（D）
29、下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（D）
30、下列句子中，加横线词的解释不正确的一项是（A）
二、填空题
31、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）
32、大漠孤烟直_，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
33、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
（王昌龄《闺怨》）
34、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
35、前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
36、和领土相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。
37、请假条一般包括标题、称呼、正文、署名、日期几部分。
38、广告的标题可分为直接标题和间接标题。
39、《再别康桥》的作者是徐志摩。
他和闻一多等人提倡“诗的格律”。
40、李白是浪漫主义主义诗人，杜甫是现实主义诗人。
41、《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”表达了李白的自信、豪爽。
42、成语“青出于蓝而胜于蓝”出自《劝学》，原句是“青，取之于蓝，而青于蓝。
”
三、现代文阅读
（一）
（43）下列对人物心理分析不正确的一项是（A）
44、本文运用了丰富多样的手法描写主人公形象，除了精彩细腻的心理描写，片断1、2、3还分别应用了（语言）、（动作）、（肖像）等描写方法。
45、片断1“你打算让我穿什么去呢？
”一句的潜台词是我可不能在宴会上露出穷酸相
46、片断2玛蒂尔德一连串的动作，形象的表现了她得到项链以后欣喜若狂的情态。
描写玛蒂尔德的几个动作是（跳、搂、亲、跑）
47、有人用一下对联概括这篇小说的主题——
上联：
一夜虚荣，项链成锁链
下联：
十年清贫，美梦化噩梦
给这副对联配上横幅，最恰当的一项是（D）
A、黄粱美梦B、啼笑皆非C、无可奈何D、乐极生悲
（二）
48、在作者看来，怎么做才算是真正意义上的单纯呢？
作者认为，正直无私，真挚诚恳，坦率、随意、自然，没有虚情矫饰才是真正的单纯。
49、文中与“上天不希望我们如对镜整容一般，用太多的心思来审视自身。
”一句意思大致相同的语句有哪些？
他们怕遭人误解，唯恐自己的形象受到损害。
他们时时关注自己，反躬自省，处处斟辞酌句、谨慎小心。
在待人接物上他们总担心过头，又怕有所不足。
（三）
当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。
只有这样，我才敢对母亲提升学的话。
入学，要交十元的保证金。
这是一笔巨款！
母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。
她不辞劳苦，只要儿子有出息。
当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：
“以后，您可以歇一歇了！
”她的回答只有一串串的眼泪。
//我入学之后，三姐结了婚。
母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。
三姐是母亲的右手。
但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。
大家都怕她晕过去。
可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。
//不久，姑母死了。
三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。
她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和他说一句话。
新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。
徐夕，我请了两个小时的假。
由拥挤不堪的街市回到清炉
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