六年级语文作业题.docx
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六年级语文作业题
第一次作业
一、在加点字正确的读音下面画“”
踏步（tàtā）栀子花（zhīwēi）唱和（hèhé）
旋转（xuánxuàn）扎进（zhāzā）嗅到（xiùchòu）
树冠（guānguàn）蕴含（yùnwēn）侠客（xiájiā）
二、读拼音，写词语。
yāoqǐngyùncángpùbùdǒuqiào
（）（）（）（）
xiágǔfǔshìshēnqūjīnjīnlèdào
（）（）（）（）
三、填空。
1、“友”的意思有：
（1）朋友；
（2）相好，亲近；（3）有友好关系的。
2、在括号里填上合适的字，组成跟“友”字有关的四字词语。
呼（）（）友（）朋（）友
（）（）益友（）（）会友
四、形近字组词。
邀（）瀑（）径（）
缴（）爆（）经（）
躯（）峭（）津（）
射（）消（）律（）
第二次作业：
一、写出下列词语的近义词或反义词。
1、近义词：
恩泽——（）热切——（）拜访——（）
2、反义词：
精致——（）挺拔——（）洁白——（）
二、根据意思写评语。
1、很感兴趣地谈论。
（）
2、水波忽明忽暗的样子。
（）
3、品德高尚，名望很大。
（）
三、阅读课文选段，完成练习。
1、、文段运用、、、、修辞手法，手法依次写了、、、、、等景物，表达了作者的感情。
2、文中画线的句子是句，请将它变为陈述句。
3、文中采用第二人称来写有什么好处？
第三次作业：
一、读拼音，写词语。
shīrùnqīngyíngyōuyǎrónghuà
（）（）（）（）
二、在“（）”中填入恰当的词。
一阵阵（）一缕缕（）一首首（）
一丛丛（）一曲曲（）一（）岩石
三、照样子，填写叠词。
水淋淋（ABB）
黑（）白（）气（）
飘飘洒洒（AABB）
（）（）（）
第四次作业：
一、为下列词语中的加点字选择正确的读音，反序号写在括号里。
1、强：
jiàngqiǎngqiáng
强迫（）强壮（）倔强（）
2、扎：
zāzházhā
扎银针（）扎皮带（）挣扎（）
3、乐：
lèyuè
快乐（）音乐（）
二、读拼音，写词语。
jìngmìqiàolìqínmiǎnqīnwěn
（）（）（）（）
yóulìmàoshènghánxuānyìwèishēncháng
（）（）（）（）
三、形近字
巷（）宠（）俏（）斓（）
港（）庞（）峭（）澜（）
第五次作业：
一、写出下列词语的近义词。
追随——（）攀谈——（）勤勉——（）
二、写出下列词语的反义词。
静谧——（）细密——（）坚硬——（）
三、给加点字选择正确的解释，反序号填在括号里。
青绿色
跟地面平行
达到
超出，冲破意思
好像
目之所及（）云横秦岭（）孤峰突起（）
一碧千里（）碧空如洗（）意味深长（）
四、开近字组词
烤（）烘（）斑（）侠（）
拷（）拱（）班（）峡（）
五、在括号里填上恰当的词语。
（）的采衣（）的小圆虫（）的黑甲虫（）的目光
（）地奔忙（）地往来（）地交流（）地对视
第六次作业：
一、照样子，写词语。
弄假成真（含反义词）
二、给下面句子加点字选择正确的意思，反序号写在括号里。
“野”在字典里有以下义项：
A野外；B界限；C不是人工饲养或培植的；D蛮横不讲理，粗鲁没礼貌；E不受约束；F指不当政的地位。
联系课文内容，说说“野”字在下列句子中的具体含义。
1、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
（）
2、我们到野外去宿营。
（）
3、山上的野物当然更是野性十足了。
（）
4、我们也渐渐变得“野”了起来。
（）
5、我们不能做粗野的学生。
（）
三、把词语补充完整。
（）地而起随心所（）水花四（）
千峰万（）望而生（）不（）一格
旁（）斜出（）年过花（）（）（）归真
野性（）足
2、根据意思写词语。
（1）形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
（）
（2）一切都是由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（）
（3）不局限于一种规格或形式。
（）
（4）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
（）
第七次作业：
1、多音字
yāo（）méi（）
要yào（）没mò（）
chā（）háo（）
差chà（）号hào（）
chāi（）
2、读拼音，写词语。
yāoxiésuìdàojīngwěijùngōng
（）（）（）（）
3、形近字组词。
勘（）纬（）讥（）
堪（）伟（）机（）
嘲（）浆（）绘（）
潮（）桨（）刽（）
第八次作业
一、写出下列词语的近义词或反义词。
1、近义词：
阻挠——（）主持——（）杰出——（）
2、反义词：
艰巨——（）恶劣——（）马虎——（）
二、将下面的句子改成反问句。
1、中国那时候已经有了自己的工程师。
2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
三、填上恰当的标点符号。
詹天佑顺着山势（）设计了一种（）人（）字开线路（）北上的列车到了南口就用两人火车头（）一个在前边拉（）一个在后边推（）过青龙桥列车向东北前进（）过了人字形线路的岔道口就倒过来（）原先推的火车头拉（）原先拉的火车头推（）使列车折向西北前进（）这样一来（）火车上山就容易多了（）
第九次作业
一、读拼音，写词语。
ménglóngqǐnshìjǔsàngqǐnbùānxí
（）（）（）（）
zhēnzhìbēnsānglínghúnshíbíxiàyàn
（）（）（）（）
二、写出下列词语的近义词或反义词。
1、近义词：
忍耐——（）思潮起伏——（）
2、反义词：
崇高——（）抱恨终身——（）
第十次作业：
一、把句子中画线的部分换成恰当的成语。
1、我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。
（）（）
2、躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
（）
3、我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。
（）
二、给加点的多音字注音。
中间（）曾（）回故乡两次，都（）是奔（）丧（），只在母亲身边待（）了几天，仍然回到城里。
一、造句。
（1）朦胧......
（2）沮丧......
（3）食不下咽......
第十一次作业：
一、读拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。
（）苦奇（）观（）
jiānjìchà
（）强成（）检（）
收（）咨（）（）速
huòxúnxùn
疑（）（）找通（）
二、在“（）”里填上适当的词。
（）的翅膀（）的来历（）的战士
（）地端详（）地抱着（）地咬着
一阵阵（）一缕缕（）一首首（）
三、按要求改写句子。
1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
改为肯定句：
2、他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
改为“被”字句：
第十二次作业：
一、在加点字正确的读音下面画“——”
水浒（xǔhǔ）哈达（hāhǎ）纤夫（qiānqiàn）
弹片（piànpiān）画卷（juǎnjuàn）露出（loùlù）
二、阅读课文选段，完成练习。
甲到刚劲端庄的方块字里，
感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔。
1、这一小节诗提到了两个神话故事中的人物，分别是和
，关于他们的故事是、，这两个故事选自一书。
2、这一节诗提到了两部名著，分别是、，在中国四大名著中，还有两部是、。
3、这一节诗里的内容还涉及了两句唐诗，分别是“”和“”。
4、这一节诗运用什么修辞手法？
。
三、在括号里填入恰当的词语。
（）学语（）学步（）立地（）不回
翱翔的（）纯洁的（）璀璨的（）崭新的（）
第十三次作业：
一、根据意思写出表示“看”的意思的词语。
（至少有一个成语）
1、集中精力盯着看：
2、气愤地看：
3、向远处年：
4、向四处看：
二、按要求写句子。
1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（改成陈述句）
2、“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
（缩句）
3、我听见火山爆发的声浪。
我听见时间隆隆的回声。
（用关联词合成一句话）
三、修改病句。
1、我把草虫们奔忙的景象勤勉地写下来。
2、我比他的年龄差不多。
3、公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。
第十四次作业：
一、照样子，写词语。
取长补短
三言两语
二、按要求写句子。
1、詹天佑是工程师。
（扩句，至少扩两处）
2、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
（改为反问句）
第十五次作业
一、在错误的读音下画“”，并把正确的写在后面的括号里。
1、澎湃（bài）搁板（gē）抱怨（yuàn）保佑（yòu）（）
2、寡妇（guǎ）掀起（xiān）蜷缩（sù）裹住（guǒ）（）
3、挨揍（zòu）黧黑（lí）倒霉（dào）撕破（sī）（）
二、读拼音，写词语。
shīlínlínkuíwuqīngtīngxiōngyǒngpéngpài
（）（）（）（）
hūxiàobǎoyòuchénmòtǎntèbùān
（）（）（）（）
三、形近字组词。
莓（）虑（）魁（）怨（）
霉（）虚（）槐（）恕（）
四、用下列关联词语各写一句话。
1、宁可......也不......
2、与其......不如......
第十六次作业：
一、请为下面句子中的省略号选择正确的用法。
省略号的用法：
A表示引文或引述的话有所省略；B表示主意的跳跃；C表示静默或思考；D表示话未说完，语意未尽。
1、“他们那么小......一个还不会说话，别一个刚会爬......”桑娜沉默了。
（）
2、她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的一个孩子已经够他受的了......是他来啦？
......不，还没来！
......为什么把他们抱过来啊？
......他会揍我的！
那也活该，我自作自受......嗯，揍我一顿也好！
”（）
3、“不，没有人！
上帝，我为什么要这样做？
.....如今叫我怎么对他说呢？
......”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（）
4、“谢谢上帝，总算活着回来啦。
......我不在，你在家里估些什么呢？
”（）
二、选出下列句子所运用的描写方法。
A动作描写B心理描写C外貌描写
D环境描写E语言描写F神态描写
1、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（）
2、“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！
可是有什么时候办法呢！
”（）
3、海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却温暖而舒适。
（）
4、就在这死去的母亲旁边，瞅着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
（）
5、显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
（）
6、她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
”（）
三、把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。
忐忑不（）自（）自受心（）肉跳汹（）澎湃
第十七次作业：
一、把下列词语补充完整。
流（）忘返身无（）（）溜之大（）
二、选词填空。
继而继续
1、他先是一愣，（）眼睛一亮......
2、我知道你希望真有那么一匹马。
没事的，你（）看书吧。
阻止控制
3、“别打孩子！
”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（）我父亲。
4、一些帝国主义国家（）我国修筑京张铁路。
强制控制
5、帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（）我国北部。
6、卖不出马草的日子，我就（）自己不去书摊。
三、按要求改写句子。
1、孩子看书又不是坏事。
（改为反问句）
2、都像你这样白看书，人家怎么过日子？
（改为陈述句）
第十八次作业
一、读拼音，写词语。
yōurándàoqiàngēshěbáichījǔsàng
（）（）（）（）（）
二、根据拼音写同音字。
1、gē（）草（）声哥（）（）瘩
2、yōu（）久（）静（）愁（）秀
3、qiàn（）条道（）镶（）（）夫
三、形近字组词。
歉（）沮（）饶（）磨（）
谦（）诅（）绕（）摩（）
四、写出下列词语的近义词或反义词。
1、近义词：
亢奋——（）珍藏——（）羞愧——（）
2、反义词：
幽静——（）痛苦——（）悲惨——（）
第十九作业
一、填上恰当的标点符号。
（）聋子（）妹妹惊叫起来（）聋子（）多么荒唐（）她是音乐学院最有声望的教授（）曾是乐团的首席小提琴手（）你竟说她是聋子。
（）
二、选择正确的答案，把序号填在括号里。
文章写“我”在拉琴的过程中，老人自如至终“平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是（）
A、老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B、“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C、老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D、老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
三、缩写下列句子。
1、这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
2、一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。
3、楼区后面的小山上有片树林。
第二十次作业：
一、写出带点词的反义词。
1、电话里传来了我熟悉的声音。
（）
2、我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。
（）
3、我的电话使她感受到了做母亲的幸福。
（）
二、开近字组词。
拔（）密（）槽（）辛（）
拨（）蜜（）糟（）幸（）
三、填上适当的词语。
（）的嗓音（）的声音（）的小鸟
（）地歌唱（）的眼神（）地解答
二十一次作业
1、读拼音，写词语。
áoyóuguǒzhemiǎoxiǎoēnci
（）（）（）（）
huǐhuàihéǎikūjiélànyòng
（）（）（）（）
2、形近字组词。
慷（）矿（）睹（）薄（）滥（）慨（）
康（）旷（）赌（）簿（）监（）概（）
3、把下列词语补充完整。
映入（）（）相互（）（）（）（）可亲
一叶（）（）（）（）提供不加（）（）
二十二次作业
一、在括号里填入合适的关联词语。
1、地球所拥有的矿产资源（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
2、（）人们不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会越来真切少。
二、在括号里写出下列各句所使用的修辞手法。
1、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（）
2、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
（）
3、难道我们不应该保护地球吗？
（）
三、选出下列各句所用的说明方法。
A.举例子B.打比方C.作比较D.列数字
1、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）
2、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）
3、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）
4、科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）
四、写一则环保广告。
二十三次作业：
一、把下列词语补充完整。
生机（）（）面目全（）一命（）呼
（）不留情自由自（）苟延（）喘
二、在括号里填上合适的词
坚持（）（）纯朴优良（）
维持（）（）纯洁优秀（）
保持（）（）纯熟优质（）
三、在括号里填写恰当的关联词语。
1、（）罗斯福总统想要让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，（）下命令消灭狼。
2、狼（）吃鹿，（）它能维护鹿群的种群稳定。
3、（）鹿的数量超过森林可以承载的限度，（）森林生态系统的稳定就会被摧毁了。
4、森林中（）需要鹿，（）需要狼。
二十四次作业：
一、读拼音写词语
sōngzhījùnmǎxióngyīngshānluán
（）（）（）（）
mílùzīrùnshāndàiyōuxiāng
（）（）（）（）
二、在括号中填入恰当的词语。
（）的昆虫（）的呼唤（）的丛林
（）的湖水（）的怀抱（）的味道
神圣的（）潺潺的（）（）的松针
三、形近字组词
嗡（）临（）恋（）
翁（）监（）峦（）
二十五作业：
1、写出下词语的近义词。
经历——（）亲切——（）珍贵——（）照顾——（）
2、写出下列词语的反义词。
浓密——（）清澈——（）放弃——（）热爱——（）
3、用关联词填空。
（1）（）人类是属于大地的，（）我们要像热爱自己的母亲一样热爱大地。
（2）（）大地继续爱到毁坏，人类的生活（）会遭受灭顶之灾。
4、照样子写句子。
例：
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
1、我们热爱河流，就像。
2、我们热爱，。
二十六次作业
一、给五列加点的字注音。
参天（）盘踞（）归宿（）一层（）
淤泥（）土炕（）记载（）不禁（）
二、把下面的词语补充完整。
不（）不（）如（）如（）（）（）同舟日月（）（）
三、按要求改写句子。
1、我时常着深深的感激之情，思念着这位老人。
（缩句）
2、春风吹小树。
（扩句，至少扩充两处）
3、难道青山会老吗？
（改为陈述句）
4、看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树去勇敢地顶住了它的凶猛。
（仿写拟人句）
二十七作业：
一、读拼音，写词语。
bǐgǔniǔtóubìlǜjìsì
（）（）（）（）
chúfángrúxǔzhíniánlínglì
（）（）（）（）
二、给下列多字注音并组词。
空（）行（）正（）
（）（）（）
三、形近字组词。
缚（）允（）稻（）租（）
傅（）充（）滔（）祖（）
蓝（）胯（）捕（）汛（）
篮（）挎（）铺（）讯（）
四、填空
1、这篇文章的作者是，原名，他是省人。
他一生创作了许多作品，如果、、等。
《少年闰土》选自他的小说。
二十八作业：
一、填空
的天空中挂着一轮圆月，下面是的沙地，都种着的的西瓜。
其间有一个的少年，项带，手捏的钢叉，向一匹猹地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下了。
二、缩写句子。
1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2、那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
3、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
三、用关联词把前后两句话合并成一句话。
1、我日日盼望新年。
新年到，闰土也就到了。
2、闰土和我彼此送过东西。
我们从此没有再见面。
二十九作业：
一、在加点字正确的读音下面画“------”。
正月（zhēngzhèng）冠军（guānguàn）佣人（yōngyòng）
水浒传（chuánzhuàn）重复（chóngzhòng）三更天（gēnggèng）
二、读拼音，写词语。
wǎnliándiàoyàncíxiángshēnyín
（）（）（）（）
húlúntūnzǎozhāngguānlidaihuǎngrándàwù
（）（）（）
三、形近字组词。
挽（）冠（）捂（）
晚（）寇（）悟（）
跪（）逝（）悼（）
脆（）折（）掉（）
四、把下列成语补充完整。
囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）
（）然大（）一目（）行一知（）解
三十次作业
一、把下列词语补充完整。
三（）半（）（）声（）哭难以（）受
接连不（）北风（）（）饱（）风霜
二、根据意思写词语。
1、对死者表示沉痛的怀念。
（）
2、敬爱并且拥护。
（）
3、疼爱、抚慰。
（）
4、一下子明白过来。
（）
5、姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象可弄错了事实。
6、把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1、近义词：
饱经沧桑——（）形形色色——（）
2、反义词：
清清楚楚——（）恍然大悟——（）
三十一次作业：
一、按要求改写句子。
1、大大小小的花圈堆满了整间屋子。
（缩句）
2、那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
（改成陈述句）
3、四周黑洞洞的，很容易碰壁。
（改成反问句）
4、他们把那个拉车的扶上车子。
（改成“被字句”）
二、根据课文内容填空。
1、《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：
（1）
（2）（3）（4）
2、伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：
。
三、有感情地朗读课文，概括鲁迅给你的印象。
他是一个。
第三十二次
一、判断下列句子中破折号的作用。
破折号的用法：
A表解释说明；B表插说；C、表提示；D、表话题转换；
E、表话未说完。
1、这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——（）
2、你买这本书吧——这本比那本好。
（）
3、我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出......（）
4、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
（）
5、放到他的手里——他的手多瘦啊！
（）
6、哦！
您，您就是——（）
7、摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一块多钱...
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