江苏省扬州市届九年级语文上册第一次纠错练习题.docx
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江苏省扬州市届九年级语文上册第一次纠错练习题
第一次两个习惯调研九年级语文检测题
（考试时间：
150分钟满分：
150分）
请注意：
所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共38分）
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A、一泓（hóng）
万籁俱寂（lài） 乏味（fá） 涟漪（yī）
B、惬意（qiè） 翩翩飞舞（piān） 和煦（xù） 分道扬镳（biāo）
C、精髓（suí） 枝虬（zá） 苍穹（qióng） 稠密（cóu）
D、铭刻（míng）阴晦（huì） 贮藏（zhù） 恬静（tián）
2．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）
A．有障碍，才有生活；要是没有的话，水便毫无生气地流入大洋了。
B．“还愣着干嘛?
”妈妈训斥我，“快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
C．这家花店，品种繁多，玫瑰啊、百合啊、康乃馨啊……应有尽有。
D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
3．下列句子中成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
B．这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。
C．近日气温骤降，同学们对装有空调等取暖设备的图书馆趋之若鹜，一大早就背起书包去自习。
D．“古诗词诵读大赛”近日圆满结束，该校诵读经典古诗词的良好风尚已经蔚然成风。
4．下列文学常识说法有误的一项是（）（3分）
A．普里希文，苏联作家。
《林中小溪》通过对小溪流过森林全程的描写，透露了作者热爱自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。
B．杨朔的散文《画山绣水》从漓江上观赏山水自然风景出发，去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在，创造未来的人生理想。
C．司马迁，东汉史学家、文学家、思想家。
《史记》我国第一部纪传体史书，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D．《桃花源记》虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此来寄托他的社会理想。
5、依次填入横线处最恰当的一组是（）（3分）
朋友曾赠给我一幅画作，被我置于书房里，每每心情烦躁的时候，我望上两眼，心情立马安静下来。
画上，，，，，，。
朋友把这幅画命名为《红鲤静卧一溪云》。
①仿佛在与这一溪云攀谈②一尾红鲤静卧其间③白云如在浣溪的白纱
④溪水间⑤张着嘴⑥一条流水淙淙的小溪
A.⑥④③②⑤①B.④②⑤①⑥③C.⑥③④②①⑤D.②⑤⑥①④③
6．根据拼音用正楷在田字格中写汉字。
（4分）
在泉水的交响之中仿佛能听到岁月的流逝，历史潮流的变迁，生命在诞生、成长、繁（yǎn）、死亡，……我俯身倾听着，分辨着，心神犹如
（róng）于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污（gòu），留下深情，任我品味，引我（xiá）想。
7．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，每空1分）
①________________，春风不度玉门关。
②晓战随金鼓，___________________。
③竹外桃花三两枝，________________。
④欲将轻骑逐， 。
⑤那柔曼如提琴者，;那清脆如弹拨者，。
⑥且壮士不死即已，死即举大名耳，！
⑦复行数十步，。
8．综合性学习。
（6分）
材料一每年四月是我国“全民读书月”。
一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。
他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。
至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
（2分）
（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。
（2分）
②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？
（2分）
9．专题与语文实践活动。
（8分）
九年级某班围绕“气象物候”举行一次专题研讨会，请你参与完成下列任务。
【活动一：
探究规律】（2分）
两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。
——郭沫若《玉兰和红杏》
阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。
【活动二：
规范表达】学校“我爱科学”社团的老师向同学们征集“关注科技中的物候”的稿件。
晓华同学提供了一份稿件。
（3分）
“风云四号”气象卫星是我国第二代静止气象卫星，主要发展目标是卫星姿态稳定方式为三轴稳定，提高观测的时间分辨率和区域机动探测能力；提高扫描成像仪性能，以中小尺度天气系统的监测能力；发展大气垂直探测和微波探测，解决高轨三维遥感；发展极紫外和X射线太阳观测，加强空间天气监测预警。
稿件中划线处有成分残缺的语病，请你说说修改方法。
【活动三：
委婉交流】看到“活动二”中的材料，小明同学认为有关物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有不同观点，请试着说服他。
（3分）
二、阅读理解（共49分）
（一）阅读诗歌，完成第10题。
（5分）
秋风引刘禹锡
何处秋风至？
萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
注：
刘禹锡曾在偏远的南方经历了一段很长时期的贬谪生活，这首诗正是作于所贬之地。
10．
（1）“雁”是古典诗词中常见的意象，通常与情感相连。
（2分）
（2）秋风吹动“庭树”，为什么“孤客最先闻”？
揣摩诗人心境，说说自己的理解。
（3分）
（二）阅读下面的文言语段，完成11—13题。
（14分）
刘感，岐州凤泉人。
武德①初，以骠骑将军镇泾州。
薛仁杲②率众围之。
感婴城③拒守，城中粮尽，遂杀所乘马以分将士，感一无所啖，唯煮马骨取汁，和木屑食之。
城垂陷者数矣。
长平王李叔良④援兵至，薛仁杲解围而去。
感与叔良出战，为贼所擒。
薛仁杲复围泾州，令感语城中云：
“援军已败，徒守孤城，何益也！
宜早出降，以全家室。
”感许之。
及至城下，大呼曰：
“逆贼饥饿，亡在朝夕！
秦王⑤率数十万众，四面俱集，城中勿忧，各宜自勉，以全忠节！
”薛仁杲大怒，执感于城边，埋脚至膝，驰骑射杀之，至死声色逾厉。
注释①武德：
年号；②薛仁杲：
人名gāo；③婴城：
绕城；④李叔良：
人名；
⑤秦王：
李世民
11．根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①城垂陷者数矣（）
②以全家室（）
③尝与人佣耕（）④令感语城中云（）
（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（）（2分）
例句：
薛仁杲率众围之
A．辍耕之垄上B．怅恨久之C．渔人甚异之D．燕雀安知鸿鹄之志
12．翻译下列句子。
（6分）
（1）会大雨，道不通，度已失期。
（2分）译文：
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（2分）译文：
（3）感一无所啖，唯煮马骨取汁，和木屑食之。
（2分）译文：
13．请结合文章内容，说说刘感是一个怎样的人。
（2分）
（三）阅读下面的文章，完成14-18题。
（14分）
最后的风景陈绍龙
⑴岳父日渐消瘦，最后都没法去赴一个学生的约，虽然只是几百米的距离。
岳母一脸愁苦，岳父说是肝病又犯了，他自己在县医院已经查过了。
⑵岳母催着到南京做检查，岳父说儿子下个月结婚，喜事，一家人需要高兴。
天伦之乐，他在乎这个。
妻弟结婚那天，他穿得格外精神，接受大家的祝福，接受众人的闹喜，他的脸叫人用墨汁涂成了包公，他开心极了。
⑶不敢面对的现实果然存在：
南京的检查结果，肝癌。
⑷事已至此，一家人一方面商议着为岳父治病，一方面约定要瞒着他。
⑸我们忙着搜寻所有关于肝癌的信息。
也怪，平日里不大注意的事，在意了就一股脑儿地向你面前涌，最后跟中央电视台《与你同行》栏目都通了电话，原因是它那儿介绍过有关治疗肝癌的药。
纵是岳父一个劲儿地相劝不要费太多的神，我与妻弟还是去了两趟北京。
⑹结果是一个很权威的老医生敲了敲一张几近散架的破桌：
肝已类此，为期已晚。
⑺开始家人是不让岳父抽烟的，想开了，抽吧，拣好的买。
平日里不上桌的老鳖螃蟹也成了岳父的家常便饭。
岳父像是很开心地在吃，每次吃完饭，都是一头的汗。
其实他的胃口极差，且黄疸也是越发的厉害，连耳根都黄了。
一边吃还一边招呼我的女儿偎在他的怀里。
我们有时在一旁看着，陪着大声说一些不关病情的话。
岳父就说过去小城人不喜欢吃这些的，说是没油，买肥猪肉吃。
我们都极认真地在听。
继而，他从嘴角挤出点笑，于是大家附和着笑……
⑻岳父是教师，教师节这天全校教师合影。
岳母便想到家人也该照一张。
妻叫我把单位的摄像机借来，说给父亲来一些生活摄像，岂不比照片更好？
⑼我俨然一个导演似的，先是让岳父看书，他平日是最爱读书的了。
我又让妻给他倒了杯茶，在他慢慢呷茶的当儿，我
把镜头拉近，近乎是一个特写。
最后岳父大声地喊家人围到一块儿来，聊天、吃瓜子儿、喝茶……
⑽我尽可能多地录下了一些生活细节，临了，我又把摄像机扛到靠校门口的一块坡地上。
两排梧桐树，正对校门，我选定能看到校牌的角度摁动了开关。
镜头中，岳父、岳母，还有两个小外甥女，手牵着手，像散步，也像看风景，从坡底向上一步一步地走。
我从镜头里看到岳父不停地在说话，努力地笑。
阳光越发温柔，给梧桐镀了层金色。
青山着翠，淮河如练，被镜头隔开的风景，在夕阳最后一抹余晖里格外的灿烂。
⑾不多日，岳父便离开了我们。
整理衣物时在他的内衣的口袋里发现了一张病历：
肝CA，晚期。
时间竟在半年之前，原来，他早就知道自己的病。
⑿一个人，以自己临终的生命竭力呵护着家的完美与和谐，甚至不皱一下眉头，不大咳一声，终生缄守一个美丽的谎言；一家人，以无可挑剔的完整、美满、谦恭，没有一点磕碰，不存半点伪装，真诚恪守住一个美丽的欺骗！
⒀惟其美丽，谁还会忍心去破坏这道最后的风景呢。
14、⑴段中“他自己在县医院已经查过了”一句，在行文中有什么作用？
（2分）
15、⑵—⑽段
写了与父亲有关的几件事？
请用简洁的话概括出来。
（4分）
16、岳父为什么会竭力去做每一件事？
（2分）
17、一家人“真诚恪守住”的“一个美丽的欺骗”是什么？
为什么要这样做？
（4分）
18、你是如何理解“最后的风景”的？
（2分）
（四）阅读《五月榴花红似火》，回答19-22题（16分）
①顺着石阶，我从苍翠欲滴的浓荫里走下百牙山，来到百荷北园。
高耸的古塔伫立在身后，来时路依旧那般沉寂、那般宁静。
山色塔影全都映在山脚下的池塘里，无风的池水很平静，平静得象一面玻璃镜子。
池边飘逸的几丛水草和时而浮出水面的几条觅食的红鲤鱼，好象是镜子上用彩笔勾勒的图画。
而这面镜子又被谁遗忘在山脚下的古亭边，倒映着青山古塔，倒映着白云睛空。
②小径引我走进池塘边的古亭，飞檐斗拱，古色古香的亭子，依山傍水恰到好处地点缀着这里的景致。
游山玩园后在这里小憩，置身在“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的境地，真是别有天地，让人心旷神怡。
不经意间，看见池塘边几株石榴树正开得红红火火，一朵朵象火焰一样在绿色的树叶间闪烁。
我本以为春天已经离去，早已是绿肥红瘦。
但却被眼前石榴花的“蕊珠如火一时开”绚烂深深吸引，碧绿茂盛的叶子里绽放着一朵朵红色的石榴花，静静地开着，开得那么地耀眼。
③五月榴花，都像一团团火焰在绿叶间燃烧，红得鲜亮夺目。
这应该是最美丽的颜色——石榴红，因为它实在红得不一般，不像深红那样内敛，不像粉红那样轻佻，也不像鲜红那样刺目，它的红似乎带着点黄色，却红得分明，因此榴花只能用可爱来形容。
在四周一片翠绿的世界里，石榴花开放在热烈奔放的五月，每朵花都淋漓尽致地绽放着自己的灿烂。
在这春夏交接的五月，石榴花用绚烂的一抺重彩给刚刚到来的夏天绘就了一幅最美的图画。
④五月榴花红似火，它避开了热闹喧哗的春天，于人间芳菲散尽的初夏时节，绽放着自己极致亮丽的生命。
我坐在亭子里，看着池塘边盛开的榴花。
还有那一片片坠落在地上嫣红的花瓣，恰如其分点缀在绿草茵茵的池畔，不时有几尾红鲤鱼游过，好想跃出水面争抢掉落的花瓣，在静静的池水上漾起微微涟漪。
⑤眼前如火的榴花唤起我心中岁月的记忆。
在继武巷里，那个曾经住着一对老夫妻的小院里，就有一棵石榴树。
那棵石榴树，陪伴着老夫妻走过了动荡的十年，度过了人生中最黑暗的一段时光。
与许许多多在那场灾难中倒下的人们相比，老夫妻无疑是坚强的。
他们同是一所大学的教授，有人见过当年一起被批斗的老夫妻遍体鳞伤，步履蹒跚，却肩倚着肩，互相搀扶着慢慢地回到家中。
我相信，在那间小小的屋内，傍晚，依然会有赞美生命的歌声。
那种对生命不息的热爱，宛如老人慈祥地笑着，递给世人的那一个个火红的石榴，虽然表皮粗糙，但里面却是一颗颗红宝石般的心。
时过境迁，小巷早已消失。
但如火的榴花依然开在眼前，象火焰在绿叶间燃烧。
那可爱的红依旧绵延在漫漫岁月里，是永远不变的底色。
⑥转到百荷南园的荷塘旁，也有几株石榴树，花开得正红，让寂寞的荷塘顿时显得生机勃勃。
沉睡了一个冬天的荷塘，看见树头盛开榴花，在初夏的太阳里热烈奔放，再也不愿沉默了。
从残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶，圆圆的像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠。
阳光照耀着像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里映满嫣红的榴花，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是：
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”
⑦五月榴花开，开在层层叠叠茂密的绿叶中。
它怒放出艳阳似火的花瓣，舒展出奔放与灿烂的殷红，抒写着别样的
情怀，唤醒我对生命的热爱。
19．作者运用移步换景手法来观赏五月的石榴花，请完成下面的填空（2分）
顺着石阶——___________——来到百荷北园——__
_______——转到百荷南园
20．认真阅读第③中划线句子，并赏析这句话的表达效果。
（4分）
21．本文题为“五月榴花红似火”，在第⑥小节写到了百荷南园的荷塘，有何作用？
（4分）
22．结合第⑤小节，联系生活实际，请写出你读完本文的感受。
（不少于60字，6分）
三、作文（60+3分）
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
”只要关注生活，总有某些东西，让我们刻骨铭心，因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦的。
请以“寻常的日子也飘香”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。
第一次两个习惯调研九年级语文答题纸
请注意：
所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共38分）
1．2．3．4．5.
6．根据拼音用正楷在田字格中写汉字。
（4分）
7．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分）
①________________，春风不度玉门关。
②晓战随金鼓，___________________。
③竹外桃花三两枝，________________。
④欲将轻骑逐， 。
⑤那柔曼如提琴者，;那清脆如弹拨者，。
⑥且壮士不死即已，死即举大名耳，！
⑦复行数十步，。
8．综合性学习。
（6分）
（1）请从材料一和材料二中
概括出一个共同的结论。
（2分）
（2）针对材料三的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。
（2分）
②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？
（2分）
9．专题与语文实践活动。
（8分）
阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。
（2分）
稿件中划线处有成分残缺的语病，请你说说修改方法。
（3分）
请试着说服他。
（3分）
二、阅读理解（共49分）
（一）阅读诗歌，完成第10题。
（5分）
10．
（1）“雁”是古典诗词中常见的意象，通常与情感相连。
（2分）
（2）秋风吹动“庭树”，为什么“孤客最先闻”？
揣摩诗人心境，说说自己的理解。
（3分）
（二）阅读下面的文言语段，完成11—13题。
（14分）
11．根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①城垂陷者数矣（）②以全家室（）
③尝与人佣耕（）④令感语城中云（）
（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（）（2分）
12．翻译下列句子。
（6分）
（1）译文：
（2分）
（2）译文：
（2分）
（3）译文：
（2分）
13．请结合文章内容，说说刘感是一个怎样的人。
（2分）
（三）阅读下面的文章，完成14-18题。
（14分）
14、⑴段中“他自己在县医院已经查过了”一句，在行文中有什么作用？
（2分）
15、⑵—⑽段写了与父亲有关的几件事？
请用简洁的话概括出来。
（4分）
16、岳父为什么会竭力去做每一件事？
（2分）
17、一家人“真诚恪守住”的“一个美丽的欺骗”是什么？
为什么要这样做？
（4分）
18、你是如何理解“最后的风景”的？
（2分）
（四）阅读《五月榴花红似火》，回答19-22题（16分）
19、作者运用移步换景手法来观赏五月的石榴花，请完成下面的填空（2分）
顺着石阶——___________——来到百荷北园——_________——转到百荷南园
20、认真阅读第③中划线句子，并赏析这句话的表达效果。
（4分）
21、本文题为“五月榴花红似火”，在第⑥小节写到了百荷南园的荷塘，有何作用？
（4分）
22、结合第⑤小节，
联系生活实际，请写出你读完本文的感受。
（不少于60字，6分）
三、作文（60+3分）
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
”只要关注生活，总有某些东西，让我们刻骨铭心，因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦的。
请以“寻常的日子也飘香”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。
题目：
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