初一英语Unit8Whenisyourbirthday教学案.docx
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初一英语Unit8Whenisyourbirthday教学案
初一英语Unit8Whenisyourbirthday教学案
“以自学为主的课堂教学模式”学教案
课题Unit8henisyourbirthday?
授课时间12.2
学习目标1、SubTopic:
Talaboutthedates2、Languagefocus:
henisyourbirthday?
Vocabulary:
januaryFebruaryarchAprilayjunejulyAugustSepteberoctoberNoveberDeceberfirstsecondthird~thirty-firsthenbirthdayonthyear4、Structures:
henisyourbirthday?
ybirthdayis…
学习重难点1、语言知识目标a、掌握十二个月份的名称、序数词1到31的表达法、单词date,happy,age,old,birthday,party,trip,art,festival,chinese,usic,year,了解speech,contest,ho,old,basetball,gae,volleyball,gae,schoolday,yearold及八个人名。
b、熟练掌握并应用下列句型:
henisyourbirthday?
ybirthdayis…/It’s…henisVera’sbirthday?
Vera’sbirthdayis…/It’s…及扩展句型Hooldareyou?
Iathirteen.2、能力目标能用所学到的语言知识与实际生活结合起来,使学习过程生活化。
3、情感目标培养学生积极主动的学习心理状态,调动学习内驱力,通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动,培养学生的交际能力和学习主动性。
学习过程设计
教学过程设计1.知识探究:
Talabouthenthebirthdayis?
.2.预习过程:
根据音标拼读P47-48单词.
听录音跟读P48单词,纠正发音.
看课文P47-48-1a部分,跟读句子模仿语音语调.
读熟1a和graarfocus里的句子,并了解中文意思.
Step1:
aringup1.Listentotheonthsong.Trytosingit.2.Ashoanyonthsarethereinayear?
Thereare12onthsinayear.Step2:
Presentation
T:
Shotelveonths.Theyarejanuary,February,arch,April,ay,june,july,August,Septeber,october,NoveberandDeceber.GetSscanreadthe..younothere’refourseasonsinayear.They’respring,suer.autunandinter.Andineachseasonthere’rethreeonths.2.Listenandreadafterit.LetSsnotheshortforoftheonths.3.T:
henisybirthday?
ybirthdayisarch12th.Andhenisyourbirthday?
Ss:
ybirthdayisin…T:
ybirthdayisinDeceber.Andthedateis31st.a复习froonetothirty-one。
b教学序数词,再教学生几句基数词变序数词的几句口诀,以便学生记忆。
基变序有规律,结尾字母是th;一、二、三,特殊记,结尾字母是t,d,d;八去t,九去e;f要把ve替。
ty将y变成i,th前面有个e.假若遇到几十几,只变个位就可以。
序数词表顺序,一般须用定冠词thecListenandrepeat2aePracticeStep3:
PracticeaListenandrepeat1bbPairorStudentA:
henisyourbirthday?
StudentB:
ybirthdayis…cAssoepairstoactStep4:
Tasafterclass1了解家人出生的具体日期2了解一下明天班里有人过生日吗3查寻Selfchec3里人物的出生日期教后反思大部分同学预习是比较有效的,但也有一部分同学的预习还存在着问题,尤其是读上,还不能充分的利用自己的复读机,表现在对于月份的单词读起来还不是很流利。
尤其是january、February、April、August、Noveber等这几个词。
“以自学为主的课堂教学模式”学教案
课题Unit8henisyourbirthday?
授课时间12.3
学习目标1、SubTopic:
Talaboutthedates2、Languagefocus:
henisyourother’sbirthday?
Herbirthdayis….3、Vocabulary:
soenaes:
VerajeffLeilaRobertStructure:
henisNic’sbirthday?
Hisbirthdayis
学习重难点eypointsanddifficulties:
1.Thenaeoffurnitureites.2.Hotoasherethingsareandhotoanser.3.yes/Noquestion.eelyProverb:
5.Toinpairs,asandanser.Trytoreadthedatesfluently.Step3Presentation1T:
henisyourbirthday?
StudentA:
ybirthdayis….T:
Hooldareyou?
StudentA:
ybirthdayis…./It’s…T:
Andhataboutyou,…?
Sb:
2.Let’slooatapicture.canyoutranslatetheconversation?
Theynotheirfriends’,idols’birthday?
Buttheydon'tnotheirparents’birthday.I’sorrytohearthat.Anddoyounoyourparents’birthday?
Let’saeasurvey,-henisyourbirthday?
-ybirthdayis…-henisyourother’sbirthday?
-Herbirthdayis…-henisyourfather’sbirthday?
-Hisbirthdayis…Step3Listening.Let’slistentothetapeandnubertheconversations.TrytorecitetheconversationStep4、Presentation.Hereisagirl.HernaeisTinajohnson.Age:
17.Dateofbirth:
june3rdA:
henisTina’sbirthday?
B:
Herbirthdayisjune3rd.Hooldisshe?
Sheis...Step5.Pairor.I’dlietointroduceyousoeofyfriends.I’sureyounotheveryell.Looattheinforationofthe,andasandanser.
Step5Tasafterclass1、背诵12个月份的名称2、能熟练说出并写出序数词1-123、用英文写出家人的生日4、预习3a和3b教后反思本节课的句型掌握的不错,只是个别的月份还有待领读和强化。
“以自学为主的课堂教学模式”学教案
课题Unit4hereisybacpac?
授课时间12.7
学习目标
SectionA:
3a、3b、SectionB:
1、2a、2b)
SubTopic:
Talaboutthedatesandages
Languagefocusandstructure:
henisyourbirthday?
ybirthdayis….
Hooldareyou?
Iafifteen.Vocabulary:
dateagehooldspeechcontestpartytrip
学习重难点eypointsanddifficulties:
1.Prepositionalphrases.2.Hotoasherethingsareandhotoanser.eelyProverb:
授课时间12.8
学习目标
SubTopic:
Talaboutthedatesandages
Languagefocusandstructure:
henistheschooltrip?
It’s….Vocabulary:
Volleyballgaeschooldayartfestivalchineseusic
学习重难点eypointsanddifficulties:
1.Prepositionalphrases.2.Hotoasherethingsareandhotoanser.V.eelyProverb:
授课时间12.9
学习目标
本课的主题是方位,事物名词是学生单词突破的重点,学习一些与学生的生活相结合的事物词汇,明确地表述各个事物所处的位置。
围绕这几点设置了四个活动,利用多媒体素材,以任务型的教学模式来完成整个教学。
其中图片的展示能给学生更立体的感受,更加明确的空间位置关系。
运用画图的辅助形式,激发学生的兴趣,能够达到更好的效果。
学习重难点1.underprep.在……之下,表示一物体在另一物体之下,如:
2.onprep.在……之上,表示两个物体的接触,如:
3.behindprep.在……之后,表示两个物体一前一后的位置关系,如:
4.nexttoprep.仅次于;与……邻接5.tae和bringtaev.“拿走”表示把某物从说话人所在的地方取走,带走。
bringv.“带来”表示把某物带到说话人所在的地方,如:
6.soe一些、若干。
修饰可数名词的复数或不可数名词,表示不定的数或量,
beteenprep.介于之间。
表示在两个不同事物或两点之间,所连接的两个名词或代词可以表示两个人、物或点,
tooadv.也,口语中用的较多,其位置一般在句末.在句末时,前边常有逗号,Therooistoosall.
学习过程设计
教学过程设计1.知识探究:
Talaboutherethingsare.2.预习过程:
尝试归纳本单元学习的重点词组和句子。
2.完成一下习题,单项选择。
1.A:
Goodorning,issiao,__________?
B:
Fine,thanyou.A.hat’syournaeB.Hoareyou?
c.HelloD.o2.—Areyouji?
—yes,I___________.ynae___________ji.A.is;isB.a;ac.is;aD.a;is3.A:
___________thisinEnglish?
B:
It’sapencil.A.hatsB.It'sc.hat'sD.hat4.___________naeisZhenei.hat’s___________nae?
A.I;youB.y;youc.y;yourD.I;you5.A:
Hello!
AreyouLiHua?
B:
___________.A.yes,I'notB.No,Iac.No,I'not.I'LiLiD.yes.I’LiLi6.___________issevenandsix?
A.hatB.herec.HoD.It7.Thisis___________friend.A.LucyandLilyB.jiandToc.jiandTo'sD.Lucy'sandLily's8.Dad,thisisyfriend,Xieai.Xieai,___________yfather.A.thatisB.heisc.itisD.thisis9.A:
Looatthepictureofyfaily.B:
oh,it'snice.ho'sthat?
A:
___________ybrother.A.ItsB.It'sc.ThisD.That10.A:
here'sypencil-box,canyouseeit?
B:
___________,Ican't.A.NotB.yes
c.SorryD.Thanyou
aringupInvitedifferentstudentsinturntoetothefrontoftheclassroo.Holdingupthepicturesoftheiractualroos,aesurethestudentsareusingprepositionscorrectly.eyordschecAsstudentstochecalltheordstheyno..PracticeAsstudentstoritefiveneords.Afterthat,exchangeboosandsharetheirlistsithotherstudents.Haveastudentritehis/herfiveneordsontheblacboardtosharetheiththeholeclass.ReadingInviteastudenttoreadittotheclass.Pointattheboxbelo.Say:
Pleasereadthenoteonceorebyyourself.Thendratheroointhebox.Getstudentstodotheactivityindividually.Asstudentstoexchangetheirboosandchectheiroritheachother.justforFunHaveallstudentsreadtheconversation.Asapairtoperfortheconversationinthefront.SuaryInthisunit,e’verevieedtheeyvocabularyandpracticedreadingthetargetlanguageintheforofanote.Hoeor1.ReadthenoteinSectionB3a2.Shareyourlistsofneordstobuildvocabulary.教后反思
七年级英语单词测试Unit8
班级姓名座号1.生日
2.五月
.出生
3.六月
.日期
.七月
.月份
.八月
.年
.九月
.年龄
.十月
.节日
.十一月
.音乐
.十二月
.艺术;美术
0.
0.演说;演讲
.第二
1.旅途;观光旅行
.第三
.中文;中国人
3.第四
3.聚会;晚会
.第五
.什么时候;何时
.第八
.年老的;年长的
.第九
.一月
.第十二
.二月
.第二十
0.三月
.第二十一
1.四月
0.第三十
1.篮球赛
2.学校庆祝日
3.你的生日是什么时候?
4.我的生日是一月二十二日。
.生日快乐!
.你们学校有英语演讲赛吗?
Peter的生日是什么时候?
他的生日是十一月五日。