1巴东县官渡口小学十二五教育发展规划.docx

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1巴东县官渡口小学十二五教育发展规划

巴东县官渡口小学“十二五”教育

发展规划

一、“十一五”期间教育取得的成绩

官渡口小学在“十一五”期间始终坚持以科学发展观统领学校教育工作全局，以“让每一个学生得到发展”为办学理念，初步已形成有自己特色的“和谐、严谨、进取”的校风。

围绕新课程改革，扎实推进素质教育，大力实施科研兴校战略，取得了一些办学成果。

（一）、坚持德育为本，全面发展学生

学校以“做人有德、学有所长”为育人目标，以“责任教育”为学校教育特色，积极开展德育活动，增强了学校德育工作的针对性和实效性。

1、以活动为载体，大力开展体验教育。

学校德育处按照德育目标和德育主题开展了“好习惯伴我成长”演讲比赛。

贯彻落实了《恩施州教育局关于全州中小学校开展“忠、孝、雅、诚”》主题教育活动的通知精神。

开展了环保教育活动，增强了学生的环保意识。

通过这些活动，促进了同学们良好习惯的养成和健康人格的发展，陶冶了学生的情操，提高了学生的综合素质。

这些比赛活动先后在巴东教育网、长江巴东网、恩施州教育网和《恩施日报》上报道。

2、开展竞赛活动，实施德育教育。

每学期开学初聘请法制副校长到校给师生上法制教育课，并由法制副校长出法律知识竞赛题目。

全体师生通过法律知识竞赛活动，不仅受到法制教育，还增强了法律意识，使全校师生知法、守法。

我校立足校情，利用板报，国旗下讲话等多种形式，开展了一系列主题教育活动。

3、学校德育处汇编了《官渡口小学养成教育读本》，作为学校德育校本教材，使学生从小事做起，从现在做起，从小养成良好的行为习惯。

基本做到了校纪校风佳的奋斗目标。

（二）、强化过程管理，增效提

1、加强教育教学管理，全面落实课改理念转化为教师教育行为，我们进一步完善教学督导工作机制，实行领导蹲点教研制度，加强对全校教师的常规教学检查工作，坚持主要领导和教学管理人员深入到班级听课、评课，针对工作中发现的问题，及时反馈，提出针对性建议，加强了教育教学督导工作。

2、完善考核制度，加强教学过程管理

近几年，学校将教师的备、教、辅、改、考、研等环节的管理纳入《官渡口小学年终考核方案》，考核结果与教师的评优表模挂钩。

严格执行管理制度，使教师教育教学工作得到落实。

3、学校注重教学的过程管理，教学成绩稳步提高。

我校六年级全县统考，六年级语数成绩达到了官渡口镇中心学校提出的奋斗目标，确保了全镇第二名的好成绩。

二00九年四年级全州调研考试，也名列全镇同年级前茅，深受上级主管部门和学生家长的高度赞誉。

二00八、二00九连续两年被巴东县教育局评为教育教学先进单位。

4、学校教研工作稳步推进。

按照每个教研组的工作计划按时开展了教研活动，解决了教学工作中的困惑，提高了教师的教学水平，教研工作真正促进了教学工作。

教研取得了成果，国家级的课题《小学生作文个性化发展研究》于二00八年七月结题，并颁发证书。

官渡口小学被中国教育学会评为先进集体，有两名教师被中国教育学会评为先进个人。

教师所撰写的论文国家级12篇，省级21篇，州级13篇，县级38篇。

有的教师所撰写的论文在《鄂西教研》上发表。

有的教师参加英语竞赛获得省级荣誉证书。

（三）、改善办学条件，创造良好的育人环境

在上级教育主管部门的大力支持下，学校积极主动维修了教学楼，用了10万多元；绿化美化用了1万多元；添置了学生的课桌200多套，学生床铺70多张，用了6万多元；修通了进校公路，硬化了学校附近的人行道，共计10万多元；新修了学生厕所6万多元，接通了互联网，添置了办公设备用了2万多元。

电子备课室及远程教育设备用了4万多元；校园广播设备用了2万多元。

改善办学条件共用了约41万多元。

使学生有一个舒适的学习和生活环境。

使官渡口小学旧貌换新颜。

（四）、加强体艺教育工作，突出办学特色

我校进一步规范体育工作和课外活动，双周星期四全校按照活动组的安排，开展丰富多彩的兴趣活动。

充分发挥学生的特长，开发学生的智力，提高学生的综合素质。

积极开展阳光体育活动，保障学生每天1小时体育活动时间，春季学期开展“六一”庆祝活动，秋季学期举行运动会，促进学生体质健康，让学生在快乐中成长。

（五）、珍爱生命、注重安全卫生工作

我校在认真搞好常规教学的同时，注重安全管理工作，学校按照上级主管部门的要求实行安全网格化管理，层层签订安全工作责任状，注重管理的实效性。

为了学生乘船安全，老师每天按时护送学生乘船。

学校按照上级主管部门的要求，采取得力措施防控传染病，加大了卫生防疫力度，经常开展卫生教育。

学校积极主动配合官渡口卫生防疫站搞好防疫工作，每次注射预防针疫苗率达80%以上。

为了更好的落实安全教育和行为管理，学校自编了“平安歌”在全校传唱，时刻警醒全校师生。

由于安全工作管理到位，措施得力，学校从来没有出现任何重大责任事故，打造了平安和谐校园。

二00八年度被巴东县教育局评为安全管理先进单位。

二、“十二五”期间我校教育发展面临的困难

我校的教育还不能适应社会发展和人民群众的子女接受良好教育的要求。

有少部分教师的教育观念相对落后，教学能力不够强，教学方法比较陈旧，素质教育很难推进；学校师生的学习、生活条件很差，没有规范的学生寝室、浴室、餐厅和多功能教室；教师无住房，学校用地面积不达标，教学的设施设备紧缺。

由于教育投入不足，还不能基本满足师生的学习、生活、工作的需要，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。

三、“十二五”教育发展的指导思想及规划编制原则

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

办好人民满意的教育，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，把育人为本作为教育工作的根本要求。

以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。

关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

学校要把提高教育教学质量作为教育改革发展的核心任务。

要树立科学的教育质量观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把学校工作重点集中到强化教学环节，提高教育质量上来。

加强教师队伍建设，提高教师整体素质，努力使教育改革发展的成果更好地服务于人的全面发展和地方经济社会发展。

把官渡口小学办成一所充满生机活力的有特色的学校。

四、“十二五”教育事业发展奋斗目标

总体发展奋斗目标：

通过五年努力，到2015年把官渡口小学办成一所具有花园式的校舍，现代化的设施，一流的管理，雄厚的师资，卓越的教育教学质量的特学学校。

（一）、教学设施设备建设的奋斗目标

1、校园校舍建设：

（1）、2010年春进一步搞好校园的绿化、美化，修建标准化的花带。

2010年秋完善体育设施，在运动区建200米标准化的环形跑道，更换新的篮球架，丰富学生的课余活动。

（2）、2011年积极争取上级主管部门的大力援助，修建学生餐厅，解决学生无处就餐的问题。

（3）、2012年主动争取立项，修建综合楼，解决学校用房紧缺的问题。

（4）、2013年积极争取资金，修建学生宿舍，解决学生寄宿用房紧缺的问题。

（5）、2014年积极争取资金，修建教师宿舍，解决教师无住房的问题。

（6）、2015年积极争取资金，实现班班通，使用现代化教学手段。

2、校园文化建设

（1）、进一步搞好校园广播室，增加宣传橱窗，将宣传工作纳入学校议事日程。

（2）、进一步办好黑板报，三年级以上的班级定期办黑板报。

（3）、建立陈列室，购置专柜，将师生荣誉证书和学生的手工制作成果展示出来，激励先进。

（二）、办学目标

总体发展目标：

通过五年努力，到2015年把官渡口小学办成一所具有花园式的校舍，现代化的设施，一流的管理、雄厚的师资、卓越的教育教学质量的特色学校。

1、学校管理

进一步健全管理制度，完善校长负责制，实现依法治校，科学规范管理手段，形成面向社会、自我发展的办学体制，建立一支服务于学校管理的干部队伍，使学校管理进一步科学化、制度化、规范化。

校风建设目标：

和谐、严谨、进取

领导作风建设目标：

民主、务实、开拓

教风建设目标：

敬业、协作、创新

学风建设目标：

创新、博学、刻苦

2、教师队伍建设

（1）、抓师德师风建设。

改革开放的不断深入，市场经济的逐渐成熟对教师的师德师风提出更加严峻的考验和挑战。

“师者，传道授业解惑也。

”教师的特殊职业要求我们一定要做到为人师表、身正为范。

认真执行《中小学教师职业道德规范》，自觉履行《教师法》所规定的各项义务，进一步弘扬团结、勤奋、敬业、爱岗、求实、奉献的高尚师德，切实提高教师职业道德水准，建立一支“素质高、师德优、作风正、业务强”的队伍。

（2）、鼓励支持教师参加学历进修和继续教育。

教师要树立终身学习，不进则退的思想，每人都必须接受继续教育，接受现代教育技术培训，全员掌握计算机，多媒体教学应用技能，有计划安排教师外出参加培训、学习活动，不断更新知识，开拓视野，完善知识结构。

积极开展如计算机操作、多媒体课件制作比赛、论文评比、教学基本功竞赛等活动，提高教师的教学水平和整体实力。

（3）、大力推进名师工程，加强对青年教师的培养。

针对我校“名师”偏少的现状，通过“促、捧、带”等手段，积极培养具有5年以上教龄、热爱教育事业、教学基本功扎实、教学科研基础较好的骨干教师成为县级名师。

3、德育工作

（1）、坚定不移地把德育工作摆在素质教育的首要位置。

全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改革学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，全面深入地开展德育工作，形成学校、社会、家庭三结合的立体型德育工作格局

（2）、建设一支实践经验丰富、理论水平高的德育工作队伍。

以德育工作领导小组为德育工作的核心，少先队负责人、班主任代表、教研组长代表组成，作为学校德育工作的规划、决策、协调机构。

充分发挥学校德育处政治核心作用和班主任、政治课老师、学校干部的骨干作用，注重提高教职工自身道德品质和德育工作能力，并及时交流总结，形成全员参与的德育工作体制，落实各岗位德育工作职责和内容，形成人人是德育工作者、处处是育人基地的氛围。

（3）、以理想信念、爱国主义教育为主线，以道德规范教育为基础，以人格教育为核心，以劳动教育、心理健康、创新教育为重点，以科学文化艺术活动为主要载体，以课堂教学为主渠道，以科学管理为保证，构建具有我校特色的德育工程体系。

（4）、坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。

（5）、加强心理健康教育，针对不同年龄的学生，结合班上的实情，每个班都必须开展心理健康教育活动，使学生身心能够和谐健康发展。

4、教学工作

（1）、一个任务：

认真实施素质教育的根本任务，着眼于培养和提高学生的综合素质，促进学生全面、和谐发展。

两个原则：

①面向全体学生；②在促进全面发展的基础上最大限度地开发学生潜能。

三个意识：

一是要面向二十一世纪，树立“超前意识”；二是要面向现实，树立“科研意识”；三是要从学校实际出发，树立敢创特色学校的“进取意识”。

四个观念：

一是正确的教育观；二是正确的教学观；三是正确的质量观；四是正确的学生观。

五个坚持：

一是坚持面向全体学生，使每个学生都能得到发展；二是坚持全面提高学生的素质，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展；三是坚持教育同当地经济与社会发展实际相结合，使学生朝着适应当地两个文明建设需要的方向发展；四是坚持因材施教，使学生的个性特长得到健康发展；五是坚持学生在学习过程中的主体地位，使学生得到生动活泼的主动发展。

（2）、课程设置和课时安排：

严格执行国家教育部和省教育厅规定的教学计划，课程设置体现素质教育的思想，特别注重对音乐、体育、美术、劳技等课程的教学，处理好基础学科和一般学科的关系，学校在开齐课程、开足课时的同时，积极推行活动课，开展丰富多彩的课外活动和兴趣活动，开拓学生的视野。

积极探索、构建具有官渡口小学特色的、符合创新教育和培养实践能力的课程设置框架。

发展个性特长，提高学习兴趣，促进学生整体素质和创新、实践能力的提高。

（3）、教学形式：

深化教学形式改革，试行小班教学，切实提高教学质量。

尝试室内上课与室外上课相结合，让课堂走出教室，改变一成不变的传统教学模式，积极实施分层次教学，真正做到因材施教。

（4）、教学方法：

积极探索课堂教学改革，优化课堂教学结构，做到以教师为主导，以学生为主体，以思维训练为主线，以创新能力为核心，以提高综合素质为目标，以育人为最终目标。

在教学上，大力提倡创新教育、愉快教育、实践教育，给学生思维时间，让学生主动提问，自我训练，鼓励学生动手操作，并注重教学上的及时反馈。

由重视学科教学转向重视个性发展；由重视知识掌握转向重视能力的培养；由教师为中心转向学生为中心。

（5）、教学手段：

要充分利用现有的现代化教学设施，正确掌握应用现代教育技术的方法、技能，提高教学水平、教育质量和效益。

做到传统教学手段与现代化教学手段相结合，取长补短、互为补充。

（6）、教学评价：

建立形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，诊断性评价与鼓励性评价相结合，他人评价与自我评价相结合的科学评价体系。

不单纯以考试成绩评价教师的成败得失。

（7）、认真落实学校教学管理制度，加强教研组、年级组、备课组建设，积极开展多种形式的教研活动，形成制度，加强管理，把教研组、备课组、年级组、活动组切切实实地抓起来，充分发挥集体智慧，加速提高教学质量。

5、学校安全工作：

（1）、组织教师认真学习上级有关安全工作的文件，将文件精神贯彻落实。

（2）、经常对学生加强安全教育，上好安全教育课，开展安全教育方面的大型活动，聘请主管安全的上级领导给学生进行安全知识讲座，提高学生的安全防护意识，排除安全隐患，绝不允许出现任何安全责任事故。

（3）、坚决执行学校制定的安全工作管理制度，照章执行，违章必究。

（4）、学校校长和安监员、教务主任、总务主任、班主任签订《安全工作责任状》，班主任和家长签订《安全工作协议》。

（5）、加强校园网络管理和周边治安综合治理。

完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端，打造平安和谐校园。

6、体育卫生工作：

（1）、进一步规范体育工作和课外活动，双周星期四全校按照活动组的安排，开展丰富多彩的兴趣活动。

充分发挥学生的特长，开发学生的智力，提高学生的综合素质。

积极开展阳光体育活动，保障学生每天1小时体育活动时间，春季学期开展“六一”庆祝活动，秋季学期举行运动会，促进学生体质健康，让学生在快乐中成长。

（2）、责任到班，责任到人，分区域管理，确保室内外清洁卫生。

（3）、师生必须讲究个人卫生，确保身体健康，不得疾病。

（4）、各班班主任要给学生上好健康卫生课，按照上级主管部门的要求，按时给学生打好预防针，不得传染病。

7、总务工作

（1）、树立为教育教学第一线服务、爱校如家、服务育人的思想。

（2）、完善学校财产管理制度，加强对固定资产、教学设备设施、食堂及饮用水、用电的专项管理，定期检查和维修学校的校舍和设备，常抓不懈，确保校舍和设备的使用安全。

（3）、健全学校经费管理制度，管好资金，认真搞好预算并严格执行。

（4）、加强财务监督机制，完善民主理财制度，定期向教代会作年度预决算汇报，并实现财务公开制度，接受全体教工监督。

（5）、加强学习，积极探索和推进总务后勤管理体制改革，加强科学管理，努力提高服务质量，以踏踏实实、勤勤恳恳的工作作风为学校的教育教学工作服务。

五、“十二五”期间学校教育发展的保障措施：

1、建设高素质的教师队伍。

保障教师的地位，维护教师权益，使教师成为受人尊重的职业。

严格教师资质，提升教师素质，努力优化一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2、加强师德建设。

加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。

3、提高教师业务水平。

完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。

通过培训，培养教育教学骨干、学术带头人，造就一批教学名师。

4、健全教师管理制度。

制定我校教师资格标准，明确教师任职学历标准和品行要求。

5、加强学校的经费管理。

坚持依法理财，严格执行上级资金管理法律制度和财经纪律。

建立科学化、精细化预算管理机制，科学编制预算，提高预算执行效率。

加强学校国有资产管理，建立健全学校国有资产配置、使用、处置管理制度，防止国有资产流失，提高使用效益。

完善学校收费管理办法，规范学校收费行为和资金使用管理，严禁铺张浪费，建设节约型学校。

6、加快教育信息基础设施建设。

充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、实用的数字化教育基础设施。

7、完善教育法律体系。

按照全面实施依法治国基本方略的要求，加强我校的教育法制建设。

大力推进依法治校，建立完善符合法律规定的学校章程和制度，依法履行教育教学和管理职责。

尊重教师权利，加强教师管理。

保障学生的受教育权，对学生实施的奖励与处分要符合公平、公正原则。

8、加强学校领导班子和领导干部队伍建设，不断提高思想政治素质，办学治校能力。

坚持德才兼备，以德为先用人标准，选拔任用学校领导干部。

加强教育系统党风廉政和行风建设。

大兴求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风。

坚持综合治理，惩防并举，注重预防的方针，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系。

坚持从严治教，规范管理，积极推行政务公开，校务公开。

9、切实维护学校和谐稳定。

深入开展平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，为师生创造安定有序、和谐、融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。

加强安全教育和学校安全管理，加强校园周边治安综合治理，完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端，打造平安和谐校园。