北京延庆初一上期中语文试题含答案.docx
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北京延庆初一上期中语文试题含答案
2020北京延庆初一（上）期中语文试题含答案
.本试卷共8页，五道大题，26道小题；满分100分。
考试时间150分钟。
一、基础·运用（共14分）
（一）阅读下面文段，完成下列各题。
（共6分）
金秋十月，正是北京最美好的时节。
同学们走出校园进行了一次小型的游学活动，追寻课本中的作家在北京留下的足迹。
第一站，同学们来到冰心故居，位于张自忠路中剪子巷33号。
1913年，13岁的冰心跟随父亲从福州老家来到北京，当时就住在这里。
这里灰突突的氛围和“有风三尺土，无雨一街泥”的恶劣天气与南方jié（ ）然不同。
1914年，家人把她送到一所中学读书。
学校管理严格，尤其重视实践，还会组织学生们进行biàn（）论、郊游等。
【A】1918年，冰心从中学顺利毕业，她一直说：
中学阶段的这几年对她的一生都具有 的影响。
第二站是老舍的故居，隐匿在灯市口西街丰盛胡同19号。
老舍先生1950年由美国归国后，一直居住在此。
在这个静谧的小院中，【B】老舍创作了24部戏剧剧本和两部长篇小说，其中引起轰动的是《龙须沟》、《茶馆》。
《龙须沟》使他荣获了“人民艺术家”的光荣称号，《茶馆》成为北京人民艺术剧院的保留剧目。
第三站是史铁生的精神家国——地坛。
史铁生在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。
1972年，在双腿残疾的沉重打击下，史铁生“走”进 的地坛，并与它结下了不解之缘。
当人们为《我与地坛》中通透和超越之美而感kǎi（）的时候，很少有人能够想象和体会他的jiān（）难困苦。
每个人都有自己需要面对的命运，而每个人的命运都布满了坎坷与曲折，只是呈现出不同的方式而已。
甲，乙，丙，丁。
【C】著名作家雨果曾经说过，“人间如果没有爱，太阳也会毁灭”。
热爱祖国、热爱亲人、热爱自然，都是人世间最美的情感。
1.文段中加点字的读音、括号内填写的汉字，全部正确的一项是（1分）
A.氛围（fèn）截 B.静谧（mì）辩 C.坎坷（kē）慨 D.曲折（qŭ）坚
2.文中画横线处填入词语意思正确的一项是（1分）
A.举足轻重 人声鼎沸 B.举重若轻 人迹罕至
C.举重若轻 人声鼎沸 D.举足轻重 人迹罕至
3.依据文段内容，将下列语句依次填入文中甲、乙、丙、丁处，正确的顺序是（2分）
①只有勇敢地面对命运的残缺
②生命本来就是不圆满的
③挑战命运
④才能体现出生命的价值来
A.②①④③ B.②①③④ C.③④②① D.③④①②
4.语段中【A】【B】【C】三句话各有一处标点符号使用错误，请你任选两处，找出错误并修改。
（2分）
答：
第一处：
________（填写序号），修改：
________
第二处：
________（填写序号），修改：
________
（二）学校组织同学们前往浙江绍兴参观了一处伟大文人的故居，有一名同学写下了自己的参观感受，请认真阅读，完成下列题目。
（共8分）
在浙江省绍兴市有这样一个地方，窄窄的青石板路两边，一溜粉墙黛瓦，还有竹丝台门和土谷祠……其中，百草园和三味书屋是我国伟大的现代作家鲁迅笔下的风情园，一条小河门前流过，乌篷船在河上晃晃悠悠，A.此情此景怎能让人想起先生作品中的一些场景呢？
百草园占地近2000平方米，原来是新台门周姓十来户人家共有的一个菜园，B.平时种一些瓜菜，秋后用来晒谷。
百草园连同周家新台门的房产易主之后，C.园地的南北两端虽已改变了面貌，而它的主要部分仍基本上保持原样。
三味书屋是清末绍兴城里著名私塾，塾师寿镜吾是一位方正，质朴，博学的人。
三味书屋是一个三开间的小花厅，本是寿家的书房，有三十五六平方米，正中上方悬挂着“三味书屋”匾额，是清朝著名书法家梁同书所题。
三味书屋后面有一个小园，种有两棵桂树和一棵腊梅树。
5.阅读文段，从A、B、C三句话中找出一个有语病的句子，并加以修改。
（2分）
答：
病句：
__________（填写序号）修改：
__________
6.参观结束后，有同学想选择一幅隶书作品贴在书房内，恰当的一项是（1分）
A B
C
7．下面是鲁迅上海故居的一副对联，请你根据上联将下联补充完整（2分）
上联：
怒将匕首投豺虎； 下联：
人民作 。
A．甘为 牛马 B．愿意马牛 C．愿把 牛马 D．甘为马牛
8.下列选项中的句子都出自文学大家之手，对下列选项中画线语句的修辞手法及效果，理解有误的一项是（2分）
A.野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（《春》）
理解：
“像眼睛，像星星”，采用比喻手法，写出了草丛中的野花细小而明艳的特点。
B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（《春》）
理解：
“你不让我，我不让你”，采用拟人的写法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。
C.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
（《济南的冬天》）
理解：
“一道儿白，一道儿暗黄”的山坡表面被比喻成“带水纹的花衣”，写出了颜色的层次变化。
D.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（《济南的冬天》）
理解：
采用拟人的写法，写出了作者对小山的爱怜，流露出作者对济南的赞美之情。
9.对下列文化文学常识，表述错误的一项是（1分）
A．朱自清，现代散文家、诗人、学者。
《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。
B．老舍，现当代作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和《茶馆》。
C．律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。
其中颔联与颈联必须对仗。
“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲名。
D．《论语》是儒家经典著作，为“四书”之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
二、古诗文阅读（共22分）
（一）古诗文默写（共6分）
10.⑴乡书何处达？
_________（王湾《次北固山下》）（0.5分）
⑵_________，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（0.5分）
⑶_________，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）（0.5分）
⑷夕阳西下，_________。
（马致远《天净沙•秋思》）（0.5分）
⑸学而不思则罔，_________。
（《论语·为政》）（0.5分）
⑹博学而笃志，切问而近思，_________。
（《论语·子张》（0.5分）
⑺《行军九日思长安故园》诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的诗句是：
“_________，_________。
”（1分）
⑻《夜上受降城闻笛》诗中写夜晚登城远望的诗句是：
“_________，_________。
”（1分）
⑼《礼记·学记》中说：
“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”诗文中有很多关于交友的诗句，请你写出两句“_________，_________”。
（1分）
（二）阅读《观沧海》，回答问题。
（共5分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
11.学习诗歌重在朗读。
以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是（2分）
A．朗读时要读出诗歌的情感。
曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看到波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B．朗读时要重读需要强调的词语。
如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。
C．朗读时要注意音调的起伏变化。
最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁歌唱起来，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。
D．朗读时要注意读出诗歌的节奏。
本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
12.展开你的想象，用自己的话描绘画线诗句在你脑海中所呈现的画面。
（3分）
答：
__________________
（三）阅读《陈太丘与友期行》《伯牙绝弦》和《舍命护友》，回答问题。
（共11分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
伯牙绝弦
伯牙鼓琴，钟子期听之。
方鼓琴而志在太山，钟子期曰:
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰:
“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
舍命护友
荀巨伯远①看友人疾，值②胡贼攻郡③。
友人语④巨伯曰：
“吾今死矣，子可去!
”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去，败义以求生,岂荀巨伯所行邪?
"贼既至,谓巨伯曰:
"大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止⑤?
" 巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命 贼相谓曰：
“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班⑥军而还，一郡并获全。
（选自《世说新语》）
【注释】①远：
路途遥远，可译作远道前往。
②值：
适逢。
③郡：
这里指城。
④语：
告诉。
⑤独止：
一个人留下。
⑥班：
通假字,同“般”,撤退。
13.请用“/”标出下面句子三处停顿，用“﹒”标出一处重音，并说明重音选择的理由。
（2分）
巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命
答：
理由：
14.下列各组词句中加点词的意思相同的一项是（2分）
A.过中不至 贼既至 至高无上
B.对子骂父 子令吾去 子孙满堂
C.下车引之 钟子期听之 我辈无义之人
D.元方入门不顾 环顾四周 相顾一笑
15.用现代汉语翻译下列句子。
（3分）
⑴与人期行，相委而去 翻译：
⑵以为世无足复为鼓琴者 翻译：
⑶败义以求生 翻译：
16.请结合上面三篇文言文的具体内容，分别说说“友人”“伯牙”“荀巨伯”三人是如何与朋友相处的？
再说说你对“交友”的看法与认识。
（4分）
答：
________________
三、名著阅读（共7分）
17.下列语段均摘自《论语》，请你选择其中一个语段，说出该语段的含义，并谈谈你获得的启示。
（2分）
（1）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
（《论语•雍也》）
（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（《论语•雍也》）
（3）温故而知新，可以为师矣（《论语•为政》）
答：
________________
18.在《朝花夕拾》一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，给人留下了深刻印象。
请任选书中一个人物，结合具体内容，分析其性格特点，并说说鲁迅对这个人的情感。
100字左右。
（5分）
答：
________________
四、现代文阅读（共17分）
（一）阅读下面材料，回答问题。
（共8分）
【材料一】
北京2022年冬奥会，是第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年2月4日～2月20日由中国首都北京和河北省张家口市联合举行。
这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，也是继北京奥运会、南京青奥会后，中国又一次举办的奥运赛事。
【材料二】
2017年12月15日，北京2022年冬奥会会徽发布仪式在北京举行，会上公布2022年北京冬奥会会徽为“冬梦”。
会徽以汉字“冬”为灵感来源，上半部分为滑冰运动员形象，下半部分表现滑雪运动员的英姿。
中间舞动的线条，代表冰雪赛场和飘舞的丝带。
会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。
【材料三】
吉祥物以其富有活力的独特形象，体现了奥林匹克精神，为人们所喜爱。
2019年9月17日，北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”精彩亮相。
吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作。
熊猫，是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民喜爱。
冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。
墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。
19.上面材料都围绕北京冬奥会的话题展开，这三个材料分别是从冬奥会举办的时间及意义、 和 三个方面具体介绍的。
（2分）
20.请你结合【材料二】说一说“冬梦”的设计都融入了哪些“厚重的东方文化底蕴”？
写出两点即可。
（2分）
答：
________________
21.“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，你觉得这个设计新颖独特在哪里？
（至少写出两点）（2分）
答：
________________
22.作为主办城市的市民，为了北京冬奥会的成功举办，你准备做些什么呢？
（至少写出两点）（2分）
答：
________________
（二）阅读文章，回答问题。
（共9分）
在那颗星子下
舒婷
①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。
夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。
我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。
②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。
等我进入中年回想这种种，却有一些小事，像一只只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
③初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。
当然，包括体育和周会。
仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。
我私下又加了10门课:
看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。
④学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。
老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆触犯校规，都没有被当场逮住。
⑤英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。
我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。
他们在找座位。
我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。
⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。
我的三个"同谋犯"或者由于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。
我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。
在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。
为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。
⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。
老外婆舍不得开电灯。
守着一盏捻小了的灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。
我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。
⑨翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。
我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。
上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。
"起立!
""坐下。
"赶快，再背一个。
老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。
⑩考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。
这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。
以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。
⑪成绩发下来，你猜多少分?
113分!
真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。
虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。
⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
⑬慢!
⑭过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。
她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。
你猜，重打的分数是多少?
47分。
⑮课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的"优"。
⑯她先说:
"你的强记能力，连我也自叹不如。
以前，我在这一方面也是受我的老师称赞的。
"沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。
她又说:
"要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。
那时，你的脑子里还剩了些什么?
"
⑰还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。
她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。
星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。
哦，我的林老师。
23.文章开头写到“等我进入中年回想这种种，却有一些小事，像一只只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响”，继续阅读文章，请概括作者写了哪些“小事”。
（4分）
答：
①英语学期考试前夕，
②第二天，
③考后评卷那天，
④课后，
24.请从文中选出一个比喻句或比拟句抄写下来，并说说这句话有什么表达效果。
（2分）
答：
选句：
表达效果：
25.请你就本文的题目提一个问题，并结合文章内容尝试回答。
（3分）
答：
问题：
回答：
五、作文（共40分）
26.阅读《从百草园到三味书屋》，我们真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理，请你从《朝花夕拾》篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
（2分）
2020北京延庆初一（上）期中语文
参考答案
一、基础▪运用（共14分）
1.1.（1分）B
2.2.（1分）D
“举重若轻”指举重东西就像举轻东西那样毫不费力，比喻人能轻松自如地从事繁难的工作或处理棘手的问题。
“举足轻重”意思是抬起脚移动一步，就会影响两边的轻重，比喻所处地位重要，一举一动都足以左右局势。
“人迹罕至”指人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
“人声鼎沸”：
鼎：
古代一种铜铸的锅，一般是三足两耳。
沸：
水开。
鼎沸：
本意是锅里的水烧开了，发出响声。
人声鼎沸用来形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
1.3.（2分）B 注意“只有……才能”关联词
2.4.（2分）【A】处“：
”改为“，”
【B】处：
两个书名号之间的“、”去掉
【C】处：
”。
改为。
”
5.（2分）A修改：
此情此景怎能不让人想起先生作品中的一些场景呢？
（结合语境）
6.（1分）C 行楷——楷书——隶书（将楷书、隶书的相关知识讲透）
7.（2分）D巩固对联知识
8.（2分）B
本句运用了拟人的写作手法，把树人格化，生动形象的写出了树木都赶在春暖时争先恐后的绽放美丽的花儿，表达了作者对其的喜爱之情！
9.（1分）B 《茶馆》是话剧，不是小说
二、古诗文阅读（22分）
（一）古诗文默写（共6分，每空0.5分）
10.⑴归雁洛阳边 ⑵杨花落尽子规啼 ⑶岐王宅里寻常见
⑷断肠人在天涯 ⑸学而不思则罔 ⑹仁在其中矣
⑺遥怜故园菊，应傍战场开。
⑻回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
⑼有朋自远方来，不亦乐乎（或：
海内存知己，天涯若比邻/三人行，必有我师焉。
）
（二）诗歌阅读（5分）
11.（2分）C
12.（3分）岛上的树木，一丛丛郁郁葱葱地生长着，各种草木都长得丰茂繁密，一片欣欣向荣的景象。
（三）文言文阅读（共11分）
13.（2分）巨伯曰/友人有疾/不忍委之/宁以我身代友人命
理由：
宁，宁是宁愿的意思，在这里表明作者宁愿牺牲生命也要保全友人。
其它如“不忍”“代”等均可，只要言之成理。
（每问1分，共2分）
14.（2分）D
15.（3分）⑴和别人相约同行，却丢下别人（我）离开了。
⑵认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。
⑶败坏了道义而（来）保全性命（或求得活命）
16.（4分）“友人”不守信用；“伯牙”为失去的友人而断琴；“荀巨伯”为保全友人而不惜牺牲生命。
看法和认识：
如有朋友交往要守信等。
附：
第三段文言文译文
荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上匈奴攻打城池。
朋友对巨伯说：
“我如今可能就要死去了，你赶紧离开！
”巨伯说：
“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？
”这时匈奴已经到了，问荀巨伯：
“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？
”巨伯说：
“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。
”匈奴相互议论说：
“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！
”于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此获救。
三、名著阅读（共7分）
17.（2分）答案示例：
语句：
（3）（或者温故而知新，可以为师矣） （写序号和写语句均给分）
含义：
孔子说：
“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
”（1分）
启示：
我们要学习的时候，一定要重视复习的重要，复习旧的知识，用心用脑，就可以从旧的知识当中得出新的理解与体会，从而加深理解，获得新知。
（1分）
18.（5分）答案示例：
藤野先生是一位治学严谨、认真负责、没有狭隘民族偏见的老师。
从文中他为鲁迅修改讲义、纠正解剖图、解决匿名信事件等内容可以看出，最可贵的是他对来自弱国的鲁迅没有任何偏见，反而给予极大的关心。
表达了鲁迅先生对藤野先生的感激和怀念之情。
（人物选择1分，结合具体内容1分，性格特点1分，鲁迅情感1分，语言1分）
温情 理性 率真 批判
选词：
________________________
认识：
________________________
[参考答案]
示例一：
选词：
温情认识：
《阿长与〈山海经〉》这篇文章充满温情，追忆了淳朴善良的保姆阿长为自己买《山海经》的故事，抒发了对她诚挚的感情。
示例二：
选词：
批判认识：
作者在《五猖会》这篇文章中，写自己去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦，对错误教育给给予了批判。
四、现代文阅读（共17分）
（一）多文本阅读（共8分）
19.（2分）冬奥会会徽（或会徽）、冬奥会吉祥物（或吉祥物） 每空1分
20.（2分）要点举例：
①会徽以汉字“冬”为灵感来源；
②Beijing2022采用剪纸艺术；
③彩色丝带象征比赛时正值春节
（每个要点1分，答对任意2个意思即可，错别字不扣分。
）
21.（2分）要点举例：
①熊猫造型憨态可掬，活泼可爱；
②冰，象征……意喻……；
③墩墩，象征……意喻…；
④整体形象酷似航天员，寓意……
（每个要点1分，答对任意2个意思即可，错别字不扣分。
）
22.（2分）要点举例：
①做一名冬奥会的宣传员，宣传冬奥会的理念、主题和意义。
②做一名文明礼貌的传播者，自觉遵纪守法，学礼仪，讲文明。
③做一名身体力行的环保人，爱惜公共设施
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