云南省麻栗坡民族中学学年高一语文上学期期末考试试题新人教版.docx
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云南省麻栗坡民族中学学年高一语文上学期期末考试试题新人教版
麻栗坡民族中学2013-2014学年秋季学期高一年级期末考试
语文试卷
考试时间：
150分钟满分：
150分
年级：
班级：
姓名：
得分：
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的年级、班级、姓名、考号填写（或涂）在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，只交答题卡。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题
中国古代的“城管”
从现代考古发现来看，中国至少在夏商周时期就有城市了。
但和现代功能较为接近的城市，到春秋战国时期才出现，如齐国的首都临淄。
据《战国策·齐策》记载，当时有7万户。
仅以现代一户3口的最低标准来算，总人口也达到了21万户。
从史料上看，古代城管除负责环卫、拆违章建筑、禁止占道经营外，还得“防火缉盗”；有的还有管理市场物价、维持公平交易和社会治安的义务，兼有现代公安、消防、工商、物价、税务等部门职能，是真正的“综合执法”，权力也比现代城管大。
古代的城管队员叫法不少，或称“胥”，或称“卒”，还有称“市吏”、“监市”等等。
但在事实上，古代并没有现代城管局这样的专职机构，自然也无城管队员一说。
古代早期城管常由士兵充当。
在北宋的都城东京开封，朝廷便设有相当于现代街道城管队的“街道司”，并相应成立了由500名兵士组成的执法队伍，以保持开封的正常交通秩序和环境卫生。
明代的北京，由相当于今北京卫戍区或武装警察部队的“五城兵马司”来承担现代城管局的大部分职能。
清代的北京，还专设了“督理街道衙门”，主要负责外城的街道管理、民房修建等，破坏公用设施、侵占下水道等不良行为，都是督理街道衙门的执法对象。
到了晚清，西方的一套城管制度被引入中国，由警察承担起了现代城管的工作。
在古代、现代，城管的两大难题——占道经营和违章搭建，同样十分突出，且历代不绝。
古代城管也为此伤透脑筋。
在唐代的长安和洛阳，不少商户为了扩大经营面积，非要在门面（正铺）外多占一块（偏铺）。
在李显（唐中宗）当皇帝时的景龙年间，朝廷不得不以敕令的形式，发布了一则当时的最高“城管通知”：
两京市场上各行业，凡自有正铺者，不得在铺前再建造偏铺。
宋代称占道经营为“侵街”，为了防止侵街行为的发生，宋代城管想出了一个法子，在沿街要道旁立“表木”，标记出范围。
这与现代街道画线一样，一旦超出就要被制止，当时的“城管队”会经常检查是否有人侵街。
到明清，随着城市和商业的发展，占道、违建更突出。
《唐律》规定：
“距府十丈无市，商于舍外半丈，监市职治之。
”即摆摊设点至少要远离政府办公地30米，也不能离民房太近，要在1米5以外，由监市负责督管。
对占道经营有严厉的惩罚：
“诸侵巷街阡陌者，杖七十；若种植垦食者，笞五十。
各令复故。
”挨打后，还得恢复原状。
《宋刑统》也有规定：
“诸侵街巷阡陌者，杖七十”。
对乱倒垃圾、影响环境卫生也有规定：
“其有穿穴垣墙以出秽污之物于街巷，杖六十。
直出水者无罪。
主司不禁与同罪。
”把尿屎垃圾弄到街上，影响了公共卫生，不只当事人倒霉，连“城管队长”都跟着挨杖打。
宋仁宗在搞城管方面颇有创意，他在要求开封府官员强拆违章的同时，特别指示相当于现代司法机关法院的左、右军巡院，配合“开封城管”行动，“惩治侵街者”。
明代对破坏公共设施、不按规定行车，以及在禁区内摆摊设点、取土作坯、随地大小便等行为，也一律“问罪”，涉事者要被强行戴上刑具，在街头示众一个月，即所谓“枷号一个月发落”。
撒泡尿也要遭受这么大的罪，这样的城管手段不可谓不狠！
1、下列有关古代“城管”的说法，正确的一项是（）（3分）
A、中国古代城管最早出现在春秋战国时期齐国的首都临淄。
B、古代城管常由士兵充当，明清时换由警察承担这一任务。
C、虽然古代没有“城管”这种叫法，但是现代城管的职能在古代常由相应的一些机构承担。
D、宋代城管在沿街要道旁立“表木”，现代城市管理者在街道上画线就完全来源于此。
2、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A、中国古代最早的城市人口少、规模小，功能不完善，所以尚不需要专门的城管人员来管理。
B、一些令古人伤透脑筋的城市管理问题，同样也让现代城管部门头痛不已。
C、古代随着城市和商业的发展，占道经营和违章搭建屡禁不绝，更为突出。
D、为防止“侵街”，避免随意违章搭建，宋仁宗曾集合多部门“综合执法”。
3、古代对城市管理方面的规定和措施，下列说法符合原文意思的一项是（）（3分）
A、唐代摆摊在政府办公地30米以内者，要马上恢复原状，否则将会被“杖七十”。
B、唐景龙年间，朝廷以敕令的形式，发布“城管通知”，禁止建造偏铺侵街。
C、宋代法律规定，只要有人破坏公共卫生，除当事人受罚外，“城管队长”也要挨打。
D、明代规定，凡是破坏公共设施、不按规定行车、随地大小便者，都要被戴上刑具，在街头示众一个月。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19）分
阅读下面文言文，完成4—7题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：
“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：
“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！
”许之。
夜缒而出。
见秦伯曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
4、下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）（3分）
A、夜缒而出缒：
用绳子拴着从城墙上下来
B、行李之往来，共其乏困行李：
出门的人携带的物品
C、敢以烦执事执事：
办事的官吏
D、阙秦以利晋，唯君图之阙：
使……缺，损害
5、下列句子中，全都表现烛之武“能言善辩”的一组是（）（3分）
①国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
②然郑亡，子亦有不利焉③若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
④越国以鄙远，君知其难也⑤既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
⑥不可。
微夫人之力不及此
A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥
6、下列叙述不符合文意的一句是（）（3分）
A、烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
B、从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C、晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。
但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。
D、从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
（5分）
译：
。
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
（5分）
译：
。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8-9题。
《归园田居》（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田.方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
8、这首诗表达了作者什么样的思想感情？
（5分）
答：
。
9、这首诗运用了哪些表现手法？
请结合全诗简要分析。
（6分）
答：
。
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中空缺部分。
（每空1分，添字、漏字、错别字不得分。
共6分）
（1）或取诸怀抱，；或因寄所托，。
（王羲之《兰亭集序》）
（2），渺沧海之一粟。
，羡长江之无穷。
（苏轼《赤壁赋》）
（3）淇水汤汤，。
女也不爽，。
（《诗经·氓》）
乙选考题
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定期中一题作答。
注意：
作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。
只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。
如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
一小时的故事
【美】凯特·肖班
大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。
她的姐姐朱赛芬在告诉她时，话都没能说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。
她丈夫的朋友理查德也在她身边。
正是他在报社收到了铁路事故的消息，那上面“死亡者”一项中，布兰特雷·马拉德的名字排在第一。
他一直等到来了第二封电报，把情况弄确实了，然后才匆匆赶来报告噩耗。
别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实。
她可不是这样。
她立刻一下子倒在姐姐的怀里，放声大哭起来。
当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时，她独自走向自己的房里，她不要人跟着她。
正对着打开的窗户，放着一把舒适、宽大的安乐椅。
全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心灵深处，她一屁股坐了下来。
她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。
空气里充满了阵雨的芳香。
下面街上有个小贩在吆喝着他的货。
远处传来了什么人的微弱歌声；屋檐下，数不清的麻雀在唧唧喳喳地叫。
对着她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。
她坐在那里，头靠着软垫，一动也不动，嗓子眼里偶尔啜泣一两声，身子抖动一下。
她还年轻，美丽。
白皙而沉着的脸，显示出一种相当的抑制能力。
可是，这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天。
从她的眼光看来，她不是在沉思，而像是在理智地思考什么问题，却又尚未作出决定。
什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕。
那是什么呢？
她不知道，太微妙难解了，可是她感觉得出来。
那是从空中爬出来的，正穿过洋溢在空气中的声音、气味、色彩而向她奔来。
这会儿，她的胸口激动地起伏着。
她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西，她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。
当她放松自己时，从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音。
她一遍又一遍地低声悄语：
“自由了，自由了，自由了！
”但紧跟着，从她眼中流露出一副茫然、恐惧的神情。
接着，她的目光开始变得明亮而锋利，她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、松快。
她知道，等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她，如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸时，她还是会哭的。
不过，透过那痛苦的时刻她看到，来日方长的岁月可就完全属于她了。
她张开双臂欢迎这岁月的到来。
在那即将到来的岁月里，没有人会替她做主；她将独立生活，再不会有强烈的意志而迫使她屈从了。
当然，她是爱过他的——有时候是爱他的，但经常是不爱他的。
那又有什么关系！
有了独立的意志——她现在突然认识到这是她身上最强烈的一种冲动！
“自由了！
身心自由了！
”她悄悄低语。
朱赛芬跪在关着的门外，苦苦哀求让她进去。
“露易丝，你干什么呢？
看在上帝的份上开开门吧！
”“去吧，我没事。
”她在纵情地幻想未来的岁月将会如何。
春天，还有夏天以及所有各种时光都将为她所有。
她悄悄地作了快速的祈祷，但愿自己的生命长久一些。
仅仅是在昨天，她一想到说不定自己会过好久才死去，就厌恶得发抖。
她终于站了起来打开了门。
她眼睛里充满了胜利的激情，她的举止不知不觉竟像胜利女神一样。
她紧紧搂着姐姐的腰，她们一起下楼去了。
理查德正站在下面等着她们。
有人在用钥匙开大门。
进来的是布兰特雷·马拉德，略显旅途劳顿，但泰然自若地提着他的大旅行包和伞。
他不但没有在发生事故的地方待过，而且连出了什么事也不知道。
他站在那儿，大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声，看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快速动作。
不过，理查德已经太晚了。
医生来后，他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的。
（有删改）
【注】凯特·肖班（1851--1904）生活在19世纪后半叶，曾被誉为“美国女权主义文学创作的先驱之一”。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（）（5分）
A、突然地“丧夫”事件使心脏有毛病的马拉德夫人备受打击，而丈夫的“死”而复生又给她以极度的高兴，这些突然地变化使马拉德夫人猝不及防而死。
B、理查德看见“死亡者”名单中马拉德的名字，又通过电报确认，但并未见到马拉德的尸体，这为后文马拉德“死”而复生埋下了伏笔，使情节既出乎意料又合乎情理。
C、马拉德夫人独自走向自己的房里就一屁股坐进了那把舒适、宽大的安乐椅，这时她全身的精疲力竭是由“丧夫”后的过度悲伤和放声大哭所致。
D、马拉德夫人在得到丈夫去世的消息后“暴风雨般”放声大哭起来。
“暴风雨”表面上形容她的哭势强烈迅猛，深层却在暗示她的悲伤会如暴风雨似的来得猛去得快。
E、马拉德夫人眼中透露着炽热的凯旋般的光芒，她不自觉地摆出了一副胜利女神的姿态，心情欢愉并且不知掩饰地紧搂着姐姐的腰一起走下楼去。
（2）本文第五自然段的景物描写有什么作用？
（6分）
答：
。
（3）小说对布兰特雷·马拉德和他夫人的描写一暗一明，请简要分析他们各自的形象。
（6分）
答：
。
（4）有人说《一小时的故事》是一曲关于人性解放的挽歌，也有人说《一小时的故事》是一声人生无常的吁叹，你怎么看？
请谈谈你的观点和具体理由。
（8分）
答：
。
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字完成
（1）-（4）题（25分）
西南联大的闻一多
闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课，立论新颖，考证严密，深受学生欢迎。
他的古代神话课，图文并茂，用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色。
伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。
因此，不单是联大中文系、文学院的学生争着听这门课，就连理学院、工学院的学生也赶来听。
闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程，所以他把上午的课换到了晚上。
七点多钟，电灯已经亮了，闻一多穿着深色长衫，抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本，昂然走进教室。
学生们起立致敬又坐下之后，闻一多也坐下了；但并不马上开讲，却慢条斯理地掏出纸烟匣，打开来对着学生和蔼地一笑：
“哪位吸？
”学生们笑了，自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让。
于是，闻一多自己点了一支，长长的吐出一口烟雾后，用非常舒缓的声腔念道：
“痛——饮——酒——，熟读——离骚——，方得为真——名——士！
”之后才开始讲课，有时讲得兴致盎然，闻一多会把时间延长下去，直到月光洒满校园的时候，才带着清凉的露水回到他的新南院住宅。
闻一多讲唐诗是联大叫座的课。
他原来就是诗人，对唐诗的理解，其见解和感受有别于其他学者。
闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。
汪曾祺说：
“能够像闻一多先生那样讲唐诗的，并世无第二人。
因为闻先生既是诗人，又是画家，而且对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个新境界。
”他讲唐诗，不蹈袭前人一语。
将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，特别讲到“点画派”。
中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人。
闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，在他的《宫体诗的自赎》一文中，曾把这首诗评价为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。
何兆武评价说：
“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。
”
唐诗中有这样空灵唯美的诗意，有人生幻灭的虚无感，更重要的是，唐诗中的人间疾苦更能引起闻一多的感触。
闻一多经常跟学生说起这样的事情，说完以后就讲唐诗，讲杜甫的三吏三别，他愤怒地说：
“为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨，比那时候还不如？
”学生还因此有这样一个作业“给蒋委员长的一封公开信”，令他们记忆深刻。
抗战期间，看到国家糟糕到这步田地，闻一多如坐针毡，他在给学生臧克家的信中写道：
“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。
”以1943年为时间标记，闻一多走出书斋，从一个学者变成了一个激情喷发的民主斗士，在许多公开场合作“狮子吼”。
1946年西南联大开始分批北上，为了工作需要，他坚决留在昆明。
在白色恐怖下，1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。
7月15日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的演讲》，悲愤地表示为了民族“要像李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心。
追悼会后，又出席了民盟在《民主周刊》社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。
当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满48周岁。
（1）下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）
A、闻一多的课堂氛围富有诗意，为了创造意境，他可以把时间改到晚上，映着灯光和月光给学生讲。
课堂上的闻一多很有名士风度。
B、闻一多将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，用比较文学的方法讲诗歌的，闻一多当为第一人。
C、闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，认为这首诗带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。
D、闻一多也是美术家，他不仅善于鉴赏中外各种风格的画作，而且能将绘画意境和诗歌意境融为一体。
E、闻一多写：
“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。
”这句话是在痛苦自己没有迸发出激情为国家、为民族贡献自己的力量。
为了国家和民族大义，必将以身殉国。
（2）第四段末引用何兆武的评价：
“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。
”你怎样理解这句话的含义？
（6分）
答：
。
（3）从本文来看，闻一多是一个什么样的人？
请分点陈述。
（6分）
答：
。
（4）关于闻一多的牺牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。
你的看法呢？
请就你认同的一种观点，结合文章内容，阐明自己的看法。
（8分）
答：
。
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（）
A、2013年12月麻栗坡民族中学举办的校园文化艺术周活动早已落下了帷幕，但师生们对文化艺术周活动的讨论却如火如荼，“演讲比赛、师生书画展、卡拉OK大赛、汉字听写大赛”是师生们对文化艺术周活动四大亮点项目的基本评价。
B、近久以来，在学校里面，特别是课堂上，经常看到他们两个眉来眼去，看来早就好上了。
C、麻栗坡沿河街，一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。
D、我们学校不少学生写的作文，文不加点，字迹潦草，卷面不整洁，让语文老师阅读这样的文章，真是感到头疼。
14、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A、中共中央、国务院近日印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》，我国将推行公务用车制度。
公务车出行采用社会化提供、适度发放公务交通补贴等办法，消息一经公布马上吸引了很多媒体的关注。
B、可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
C、教育专家认为，一个孩子因受某些因素影响而过早承担大人的责任是很不幸的，这对孩子一生造成了负面影响是难以估量的。
D、早上来上学的时候，我看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
你若伫立良久仍然毫无倦意，，。
，当面前映着你颀长的身影的时候，。
此时，抬头仰望,。
。
①还可以再站一会儿
②那就再看看江之岛对面的腰越岬赫然苏醒的情景吧
③群山褪了红妆，天由鹅黄变成淡蓝
④接着再看看小坪岬
⑤白雪富士，高倚晴空
⑥你会看到相模滩水气渐收，海光一碧，波明如镜
A.⑥①②④③⑤B.②①④⑥⑤③C.②④①⑥③⑤D.⑥④①②⑤③
16、下面的词句是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的组成部分，请把它们整合为上下两联。
每联的开头已给出，将序号填写在每联后的横线上。
（5分，每联2.5分。
）
①辛辛苦苦②数半生三十多年事③浩浩荡荡④放怀一笑⑤是亦足矣⑥著二百五十余卷书⑦吾其归乎⑧流播四方
答：
（1）上联：
生无补于时死无关乎数
（2）下联：
仰不愧于天俯不怍于人
17、在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。
要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
（6分）
示例：
理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
仿造：
，；，。
六、写作（60分）
18.阅读下面材料，按要求作文。
我们这个时代的许多人，将思考交给了电脑，把沟通交给了手机，将行走交给了汽车，把健康交给了保健品，把美貌交给了整容院……诚然，现代生活在给我们带来追求便捷、享受便利的同时，无形中也让我们遗失了原本应该拥有、不可或缺的、甚至必须坚守的东西。
上述现象引发了你怎样的思考？
请反思生活，反省自我，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：
①角度自选，题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字，不得套作，不得抄袭。
麻栗坡民族中学2013年秋季学期高一语文期末试题参考答案
1、C（A临淄只是一个例子B“到了晚清，由警察承担起了现代城管的工作。
”D立“表木”和现代没有源头关系。
）
2、D（不是“防止”而是“惩治”）
3、B（A要先挨打，再回复原状C是“主司不禁”才会挨打D“随地大小便”是指“在禁区内”）
4、B（行李：
出使的人）
5、C（①是佚之孤说的话。
②是郑文说的话。
⑥是晋文公说的。
）
6、C（没有划过去。
文中只是说“您（秦伯）也曾经施恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御。
”）
7、
（1）译：
我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错啊。
（2）译：
依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的。
8、答：
这首诗通过对方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、鸡鸣、狗吠等这些景物（意象）的描写，表达了作者对黑暗官场生活的厌恶，抒发了作者热爱田园生活，追求精神上的自由和独立的思想感情。
9、答：
①比喻。
如“尘网、樊笼”“尘网”、“樊笼”，比喻使人受拘束的尘世，比喻统治阶级的上层社会，比喻官场生活。
“羁鸟”、“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明自比，意在说明误入官场，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归农村的心志。
②对偶。
如“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”，这个对偶，表现了诗人对官场的厌恶和不满。
“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”、“暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲”。
这个对偶，增强了文章的气势，渲染了作者笔下恬静、自然的田园之美。
③远近结合。
先写近景，从自己的住宅写起。
在方圆十几亩的宅基上，有八、九间简陋的茅舍，枝高叶蜜的榆树柳树，阴影遮住了房子的后檐；桃红李白的果树，排列在屋子的前边。
接着写远景，远处的村庄隐约可见，村落里缭绕着一缕缕轻柔的炊烟。
深巷里传来了阵阵的狗叫声，树顶上公鸡正在啼鸣。
④动静结合。
以动衬静，以有声
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