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福建省泉州市届高三毕业班质量检查数学理试题

准考证号姓名

(在此试卷上答题无效)

保密★启用前

泉州市2016届普通高中毕业班质量检查

理科数学

注意事项:

1.本试题分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷2至4页。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3.全部答案答在答题卡上,答在本试卷上无效。

4.考试结束或,将本试卷和答题卡一并收回。

第Ⅰ卷

1、选择题:

本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

(1)已知复数满足为z的共轭复数,则等于

A.B.C.D.

(2)已知全集为R,集合则

A.B.C.或D..或

(3)《张丘建算经》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:

“今有女不善织,日减功迟,初日织五尺,末日织一尺,今三十织迄,问织几何.”其意思为:

有个女子不善于织布,每天比前一天少织同样多的布,第一天织五尺,最后一天织一尺,三十天织完,问三十天共织布

A.30尺B.90尺C.150尺D.180尺

(4)已知抛物线的焦点为F,P为C上一点,若点P到y轴的距离等于等于3,则点F的坐标为

A.(-1,0)B.(1,0)C.(2,0)D.(-2,0)

(5)执行如图所示的程序框图,则输出的k值为

A.7B.9C.11D.13

(6)现有5人参加抽奖活动,每人依次从装有5张奖票(其中3张为中奖票)的箱子中不放回地随机抽取一张,直到3张中奖票都被抽出时活动结束,则活动恰好在第4人抽完后结束的概率为

A.B.C.D.

(7)如图,网格纸上小正方形的边长为2,粗线画出的是某几何体的三视图则该几何体的体积是

A.B.C.D.

(8)的展开式中的系数等于

A.-48B.48C.234D.432

(9)设x,y满足若的最小值为-12,则实数的取值范围是

A.B.C.D.

(10)已知A,B,C在球的球面上,AB=1,BC=2,,直线OA与截面ABC所成的角为,则球的表面积为

A.B.C.D.

(11)已知函数,当时,,则实数的取值范围为

A.B.C.D.

(12)已知数列的前n项和为且成等比数列,成等差数列,则等于

A.B.C.D.

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分。

第(13)题--第(21)题为必考题,每个试题考生都必须作答。

第(22)题--第(24)题为选考题,考生根据要求作答。

2、填空题:

本大题共4小题,每小题5分.

(13)已知为第四象限角,则.

(14)对于同一平面的单位向量若与的夹角为则的最大值是.

(15)已知A,B为双曲线右支上两点,O为坐标原点,若是边长为c的等边三角形,且,则双曲线C的渐近线方程为.

(16)已知的导函数为.若,且当时,,则不等式的解集是.

3、解答题:

解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

(17)(本小题满分12分)

如图,梯形ABCD中,.

(Ⅰ)若求AC的长;

(Ⅱ)若,求的面积.

 

(18)(本小题满分12分)

如图,四棱锥中,ABCD是边长为2的菱形,

且是PA的中点,

平面PAC平面ABCD.

(Ⅰ)求证:

平面BDE;

(Ⅱ)求二面角的余弦值.

 

(19)(本小题满分12分)

某校在规划课程设置方案的调研中,随机抽取50名文科学生,调查对选做题倾向得下表:

(Ⅰ)从表中三种选题倾向中,选择可直观判断“选题倾向与性别有关系”的两种,作为选题倾向变量的取值,分析有多大的把握认为“所选两种选题倾向与性别有关系”.(只需要做出其中的一种情况)

(Ⅱ)按照分层抽样的方法,从倾向“平面几何选讲”与倾向“坐标系与参数方程”的学生中抽取8人进行问卷.

(ⅰ)分别求出抽取的8人中倾向“平面几何选讲”与倾向“坐标系与参数方程”的人数;

(ⅱ)若从这8人中任选3人,记倾向“平面几何选讲”与倾向“坐标系与参数方程”的人数的差为,求的分布列及数学期望.

(20)(本小题满分12分)

以椭圆的离心率为,以其四个顶点为顶点的四边形的面积等于.

(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;

(Ⅱ)过原点且斜率不为0的直线与椭圆C交于P,Q两点,A是椭圆C的右顶点,直线AP,AQ分别与y轴交于点M,N,问:

以MN为直径的圆是否恒过x轴上的定点?

若恒过x轴上的定点,请求出该定点的坐标;若不恒过x轴上的定点,请说明理由.

(21)(本小题满分12分)

已知函数常数且.

(Ⅰ)证明:

当时,函数有且只有一个极值点;

(Ⅱ)若函数存在两个极值点证明:

且.

请考生在第(22)、(23)、(24)三题中任选一题作答。

注意:

只能做所选定的题目。

如果多做,则按所做第一个题目计分,做答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。

(22)(本小题满分10分)选修4-1:

几何证明选讲

如图,已知是⊙的直径,点是⊙上一点,过点作⊙的切线,交的延长线于点,过点作的垂线,交的延长线于点.

(Ⅰ)求证:

为等腰三角形;

(Ⅱ)若,求⊙的面积.

(23)(本小题满分10分)选修4-4:

坐标系与参数方程

在直角坐标系中,曲线的参数方程为(其中为参数),以坐标原点为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(Ⅰ)若为曲线,的公共点,求直线的斜率;

(Ⅱ)若分别为曲线,上的动点,当取最大值时,求的面积.

(24)(本小题满分10分)选修4-5:

不等式选讲

已知函数.

(Ⅰ)当时,解不等式;

(Ⅱ)若存在满足,求的取值范围.

泉州市2016届普通中学高中毕业班质量检查

理科数学试题参考解答及评分标准

说明:

一、本解答指出了每题要考查的主要知识和能力,并给出了一种或几种解法供参考,或受篇幅限制、或考虑问题还不够周全,遇多种解法时,一般提供最能体现试题考查意图的最常规和最典型的解法.如果考生的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容比照评分标准制定相应的评分细则.

二、对解答题,当考生的解答在某一步出现错误时,如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度,可视影响的程度决定后继部分的给分,但不得超过该部分正确解答应给分数的一半;如果后继部分的解答有较严重的错误,就不再给分.

三、解答右端所注分数,表示考生正确做到这一步应得的累加分数.

四、只给整数分数.选择题和填空题不给中间分.

一、选择题:

本大题考查基础知识和基本运算.每小题5分,满分60分.

1.A2.C3.B4.B5.C6.C

7.D8.B9.A10.D11.D12.B

解析:

第1题,,则,选A.

第2题,,则或,选C.

第3题问题模型为一等差数列,首项5,末项1,项数30,其和为,选B.

第4题由,点到轴的距离等于3,根据定义得,,则点的坐标为.选B.

第5题循环1,;循环2,;循环3,;循环4,

;循环5,.选C.

第6题依题意,第4人抽到的是最后一张中奖票,,选C.

第7题受三视图的启发,据三视图,想象感知、分析校正、操作确认得原实物图为:

在一个水平横躺的底面半径为2,高为4的圆柱中,在其前方、上侧的左侧挖去部分,余下的部分.所以该几何体的体积为.选D.

第8题

所以展开式中的系数为.选B.

第9题在分析可行域时,注意到是斜率为,过定点的直线;的最小值为,即,所以可行域的动点到定点的距离最小值为;因为点到直线的距离恰为,所以在直线上的投影必在可行域内,再考虑到可行域含边界的特征,故直线的斜率必大于或等于某个正数,结合选择项可判断应选A.

第10题中用余弦定理求得,据勾股定理得为直角,故中点即所在小圆的圆心;面,直线与截面所成的角为,故可在直角三角形中求得球的半径为;计算球的表面积为.选D.

第11题当时,,;当时,,;当时,,不论取何值都有成立.考察二次函数,可得所以.选D.

第12题依题意,得因为,所以,即,故数列等差数列;又由,,可得.所以数列等差数列是首项为2,公差为1的等差数列.所以即,故,故,,故,答案为B.

 

二.填空题:

本大题共4小题,每小题5分。

(13).;(14).;(15).;(16)..

解析:

第13题,,因为为第四象限角,,所以.

第14题方法一:

在半径为的圆中,以圆心为起点构造单位向量,并满足,分别考察向量,和的几何意义,利用平几知识可得最大值为.

方法二:

,注意到,都是相互独立的单位向量,所以的最小值为,所以最大值为.

方法三:

,仿方法一可得的最小值为.

第15题分析几何图形可得点坐标为,代入双曲线得,又由得,,,所以的渐近线方程为.

第16题令,则由,可得,故为偶函数,又当时,即,所以在上为增函数.不等式可化为,所以有,解得.

三.解答题:

解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

(17)(本小题满分12分)

解:

(Ⅰ)因为,

所以为钝角,且,,2分

因为,所以.

在中,由,解得.…5分

(Ⅱ)因为,所以,

故,.…………7分

在中,,

整理得,解得,…………11分

所以.…………12分

(18)(本小题满分12分)

解:

(Ⅰ)设,连接,

∵分别为的中点,∴,…………1分

∵平面,平面,…………3分

∴平面.…………3分

(Ⅱ)中,,,

由余弦定理(或平几知识)可求得.

在中,∵满足,

∴所以,…………4分

又∵平面平面且平面平面,…………5分

∴平面.…………5分

方法一:

如图,以为原点,分别以所在直线为轴,建立空间直角坐标系,…………6分

则,

.………7分

设平面的一个法向量为,

则,整理,得,

令,得.…………9分

设平面的一个法向量为,

则整理,得,

令,得,…………10分

则,

所以二面角大小的余弦值为.…………12分

方法二:

前同解法1.…………5分

故,…………6分

又∵,

∴所以,故,

∴所以.…………7分

同理可证,…………8分

∴是二面角的平面角.…………9分

又∵,

∴,…………11分

所以,即二面角的余弦值为.…………12分

(19)(本小题满分12分)

解:

(Ⅰ)可直观判断:

倾向“坐标系与参数方程”或倾向“不等式选讲”,与性别无关;倾向“坐标系与参数方程”或倾向“平面几何选讲”,与性别有关;倾向“平面几何选讲”或倾向“不等式选讲”,与性别有关.(正确选择一组变量并指出与性别有关即给1分)…………1分

选择一:

选择倾向“平面几何选讲”和倾向“坐标系与参数方程”作为选题倾向变量的值.作出如下2×2列联表:

平面几何选讲

坐标系与参数方程

合计

男生

16

4

20

女生

4

8

12

合计

20

12

32

…………2分

由上表,可直观判断:

因为,…………4分

所以可以有99%以上的把握,认为“‘坐标系与参数方程’和‘平面几何选讲’这两种选题倾向与性别有关”.…………6分

选择二:

选择倾向“平面几何选讲”和倾向“不等式选讲”作为分类变量的值.作出如下2×2列联表:

平面几何选讲

不等式选讲

合计

男生

16

6

22

女生

4

12

16

合计

20

18

38

…………2分

因为,…………4分

所以可以有99.9%以上的把握,认为“‘不等式选讲’和‘平面几何选讲’这两种选题倾向与性别有关”.………6分

(Ⅱ)(ⅰ)倾向“平面几何选讲”与倾向“坐标系与参数方程”的人数比例为20:

12=5:

3,

所以抽取的8人中倾向“平面几何选讲”的人数为5,倾向“坐标系与参数方程

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