五年级下册数学单元测试6复式统计图 青岛版含答案.docx

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五年级下册数学单元测试6复式统计图青岛版含答案

五年级下册数学单元测试-6.复式统计图

一、单选题

1.爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图（2001年～2007年） 2008年3月

在2003~2006年，哪个部门的上缴利润增长更快（    ）

A. 第一门市部                                      

B. 第二门市部

2.观察下边的折线统计图，哪一年实际产量超出计划产量最多（　　　）。

A. 1999年                                    

B. 2001年                                    

C. 2002年

3.王先生开了一家店，下面是这家店2011年上半年的收入和支出情况统计图，请你帮他算一算，上半年是盈利了还是赔本了？

A. 赔本了                 B. 盈利了                 C. 正好收入和支出相等，既没有盈利，也没有赔本

4.观察下边的折线统计图，哪一年实际产量超出计划产量最多？

（   ）

A. 1999年                               B. 2000年                               C. 2001年                               D. 2002年

二、判断题

5.从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化的情况。

6.要清楚地反映出数量增减变化的统计图是折线统计图。

7.商场去年电视、空调销售情况统计表

           季度

     台数

项目

第一季度

第二季度

第三季度

第四季度

电视机

800

500

300

600

空   调

450

400

850

150

 电视机第四季度的销量最高

三、填空题

8.下面是小明和小敏两人600米赛跑的行程图．

看图填空．

（1）跑完全程小明用了________分．

（2）小明到达终点后，小敏再跑________分才能到达终点．

（3）小明平均每分速度是________米，小敏平均每分速度是________米．

（4）第________分两人相距100米．

9.

∙实验下学参加各个课外小组的男、女生人数统计图如下，看图回答问题。

1.

（1）数学组的男生比女生（ ________  ）（填“多”或者“少”）。

2.

（2）参加（ ________  ）组的人数最多。

3.

10.

∙下图是六年级学生植树情况统计图。

根据下面统计图，（ ________  ）班植的树全部成活了；（ ________  ）班植的树成活棵树最多。

∙

11.下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学的数学自测成绩和在家学习时间分配情况，看图后回答问题：

图1

图2

（1）从图1可以看出________的成绩提高得快。

（2）从图2可以看出________思考时间多一些，多________分钟。

（3）你喜欢谁的学习方法，为什么?

四、解答题

12.下面是1988～2004年中国运动员在奥运会上所获奖牌情况．

请你根据上表的数据绘制出复式条形统计图。

解：

（1）分别计算出1988～2004年中国所获金、银牌的平均数．

（2）1988年金牌数占当年奖牌总数的百分之几？

2004年呢？

13.郝黎明和张朝阳两位同学一周内参加户外活动的时间如下表：

根据表中的数据，制一幅条形统计图（表头部分省略不写）．

【答案】解：

根据统计表回答问题．

（1）郝黎明和张朝阳两位同学一周内在户外活动的时间，星期几在户外活动的时间最多？

（2）郝黎明在一个星期中，户外活动最长的时间是最短的时间的多少倍？

（3）张朝阳在一个星期中，户外活动最长的时间是最短的时间的多少倍？

（4）郝黎明在一个星期中，平均每天在户外活动多少分钟？

有几天超过了这个星期的平均数？

（5）张朝阳在一个星期中，平均每天在户外活动多少分钟？

有几天超过了这个星期的平均数？

五、综合题

14.观察下图，回答问题。

（1）从图中可以看出这个班至少有________  人。

（2）从图中可以明显看出，这个班最需要加强的是________训练。

（3）在________项目上，女生表现出明显优势。

15.下面是希望小学春季植树情况统计图。

（1）哪个年级春季植树最多?

有多少棵?

（2）三个年级3月份一共植树多少棵?

（3）三个年级4月份比3月份多植树多少棵?

六、应用题

16.四一班某小组同学跳绳测试成绩如下图．

（1）与第一次测试相比，第二次测试谁的进步最大？

（2）他们两次测试的平均个数分别是多少？

（得数取整数）

参考答案

一、单选题

1.【答案】B

【解析】【解答】对应第二门市部的折线更陡【分析】考查了复式折线统计图的解决能力

2.【答案】B

【解析】【解答】从图中可以看出，2001年对应的实际产量和计划产量相差最多，故选B

【分析】本题要求能读懂和会分析复式折线统计图中的数据

3.【答案】B

【解析】1月份盈利32－25=7（万元）；2月份盈利43－35=8（万元）；1月份盈利25－18=7（万元）；4月份盈利25－25=0（万元）；5月份赔本22－12=10（万元）；6月份赔本20－15=5（万元）；所以上半年盈利7+8+7+0-10-5=7（万元）。

4.【答案】C

【解析】【解答】解：

观察统计图，2001年实际产量超出计划产量最多。

故答案为：

C。

【分析】实线表示实际产量，虚线表示计划产量，根据同一年份对应点的差别球队超出最多的年份即可。

二、判断题

5.【答案】正确

【解析】【解答】解：

从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化情况。

原题说法正确。

故答案为：

正确。

【分析】折线统计图中各点的数据可以看出数量的多少，用折线的走势判断数量的增减变化情况。

6.【答案】正确

【解析】【解答】要反映数量的增减变化情况，可以选用折线统计图。

【分析】对折线统计图的理解

7.【答案】错误

【解析】【解答】电视机第一季度的销量最高

【分析】考察了复式折线统计图的解决能力

三、填空题

8.【答案】

（1）5

（2）1

（3）120；100

（4）5

【解析】【解答】

（1）小明跑完全程对应的时间是5分钟，小明用了5分钟；

（2）6-5=1（分钟），小敏再跑1分钟才能到达终点；

（3）小明：

600÷5=120（米）；小敏：

600÷6=100（米）；

（4）第5分钟时两人相距100米.

故答案为：

5；1；120；100；5

【分析】

（1）根据终点对应的时间判断小明跑完的时间；

（2）两人跑完的时间差就是小敏再跑的时间；（3）用路程分别除以时间即可求出两人的速度；（4）根据图中折线的走势及数据判断几分钟时两人相距100米.

9.【答案】多；通信

【解析】

（1）数学组的女生人数为18人，男生人数为24人，男生比女生多；

（2）从图中可以看出，通信组的人最多。

10.【答案】二；四

【解析】从统计图中可以看出二班植树40棵，成活的棵树也是40棵，全部成活了。

四班成活的棵树是50棵，最多。

11.【答案】

（1）甲

（2）甲；10

（3）甲，因为甲进步比乙进步快。

【解析】【解答】

（1）从直条的长度比较可以看出，甲同学的成绩提高得快；

（2）甲思考30分钟，乙思考20分钟，甲思考时间多一些，多30-20=10（分钟）；

（3）我喜欢甲的学习方法，因为甲进步比乙进步快。

故答案为：

（1）甲；

（2）甲；10；（3）我喜欢甲的学习方法，因为甲进步比乙进步快。

【分析】

（1）白色直条增长的比较快，绿色直条增长的比较慢，说明甲同学的成绩提高得快；

（2）白色直条长，说明甲思考时间长，甲思考时间-乙思考时间=甲比乙多的思考时间；

（3）甲思考时间长，做题时间少，成绩提高的快，所以应当喜欢甲的学习方法。

四、解答题

12.【答案】

（1）解：

分别计算出1988～2004年中国所获金、银牌的平均数．

金牌：

（5+16+16+28+32）÷5=97÷5=19.4（枚）

银牌：

（11+22+22+16+17）÷5=88÷5=17.6（枚）

（2）解：

1988年金牌数占当年奖牌总数的：

5÷16≈31.3%

2004年金牌数占当年奖牌总数的：

32÷63≈50.8%

【解析】【分析】条形统计图绘制法：

根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明。

（1）1988～2004年，这5年获得的金牌数之和÷5=这5年获得的金牌数的平均数，这5年获得的银牌数之和÷5=这5年获得的银牌数的平均数；

（2）1988年金牌数÷当年奖牌总数=金牌数占当年奖牌总数的百分之几，2004年金牌数÷当年奖牌总数=金牌数占当年奖牌总数的百分之几.

13.【答案】

（1）解：

从直条的长度看，星期日在户外活动的时间最多；

（2）解：

最长120分钟，最短50分，120÷50=2.4倍；

（3）解：

最长140分钟，最短50分，140÷50=2.8倍；

（4）解：

（50+60+80+60+70+100+120）÷7=540÷7≈77（分钟），星期三，星期六，星期日共三天超过了这个星期的平均数；

（5）解：

（60+50+70+80+80+120+140）÷7=600÷7≈86（分钟），星期六，星期日共二天超过了这个星期的平均数。

【解析】【分析】条形统计图绘制法：

根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明；

（1）直条最长，说明户外活动时间最长；

（2）郝黎明户外活动最长的时间÷最短的时间=户外活动最长的时间是最短的时间的倍数；（3）张朝阳户外活动最长的时间÷最短的时间=户外活动最长的时间是最短的时间的倍数；（4）郝黎明在一个星期中户外活动的总时间÷总天数=平均每天在户外活动时间；（5）张朝阳在一个星期中户外活动的总时间÷总天数=平均每天在户外活动时间。

五、综合题

14.【答案】

（1）50

（2）仰卧起坐

（3）跳绳

【解析】【解答】

（1）25+25=50人，从图中可以看出这个班至少有50人；

（2）从图中可以明显看出，这个班最需要加强的是仰卧起坐；

（3）在跳绳项目上，女生表现出明显优势。

故答案为：

（1）50；

（2）仰卧起坐；（3）跳绳。

【分析】

（1）在各个项目中达标男生最多的是25人，女生最多的是25，所以这个班最少有：

25+25=50（人）；

（2）对比各个项目的人数可知，仰卧起坐合格的总人数最少，需要加强；

（3）观察对比每个项目的两个条形可知，在跳绳项目上，女生表现出明显优势。

15.【答案】

（1）解:

六年级春季植树最多，有215棵。

（2）300棵

（3）25棵

【解析】【解答】

（1）110+105=215（棵），110+100=210（棵），95+105=200（棵），六年级春季植树最多，有215棵

（2）105+100+95=300（棵）

（3）（110+110+105）-（105+100+95）=25（棵）

答：

（1）六年级春季植树最多，有215棵

（2）三个年级3月份一共植树300棵

（3）三个年级4月份比3月份多植树25棵

【分析】

（1）不想计算的话，从图上也可以看出答案

（2）4年级3月份植树棵树+5年级3月份植树棵树+6年级3月份植树棵树=三个年级3月份一共植树棵树（3）三个年级4月份植树棵树-3月份植树棵树=多植树棵树

六、应用题

16.【答案】

（1）解：

131-115=16（个），125-124=1（个），150-148=2（个），小方退步148-140=8（个），16最大，说明小军进步最大。

答：

小军进步最大

（2）解：

（115＋124＋148＋148）÷4≈134（个）

（131＋125＋150＋140）÷4≈137（个）

答：

他们两次测试的平均个数分别是134个，137个。

【解析】【分析】

（1）第二次测试成绩-第一次测试成绩=进步个数，那个数大，那个人进步就大；

（2）第一次测试的4个成绩的和÷4=第一次测试的成绩，第二次测试的4个成绩的和÷4=第二次测试的成绩。