八年级物理上册机械运动实验专题练习解析版.docx
《八年级物理上册机械运动实验专题练习解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册机械运动实验专题练习解析版.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级物理上册机械运动实验专题练习解析版
一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）
1．小明同学测小车的平均速度，请帮助他完成下列问题：
（1）测平均速度需要的测量工具是______和______；该实验依据的原理是___________；
（2）小车所放的斜面应保持较____（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会____（填“长”或“短”）些，便于测量时间；
（3）如图所示，斜面长1.6m，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5s。
如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8s。
请计算出小车通过上半段的平均速度v2为___________m/s；（保留两位小数）
（4）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是_________（填“匀速”或“变速”）直线运动。
【来源】甘肃省定西市临洮县2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题
【答案】刻度尺停表
小长0.29变速
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1][2][3]测小车平均速度的实验原理就是速度的计算公式
测量路程和时间需要的仪器是刻度尺和钟表；
（2）[4][5]在小车能下滑的情况下，使用的斜面的坡度较小，小车下滑的速度变化较慢，在斜面上运动的时间较长，这样便于测量时间；
（3）[6]如图所示，斜面长1.6m，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5s。
如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8s。
请计算出小车通过上半段的平均速度v2为
（4）[7]小车从斜面顶端运动到底端过程中，在前一半路程和后一半路程需要的时间不同，所以，小车做的是变速直线运动。
2．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）图中AB段的距离SAB＝________cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝______cm/s；
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________；
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑。
【来源】福建省龙岩市长汀县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（质量抽查）
【答案】40.0cm25cm/s小同一位置
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]由图知道，AB段的距离
SAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm
[2]又因为测得时间tAB＝1.6s，所以，AB段的平均速度
（2）[3]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由
知道，平均速度会偏小。
（3）[4]实验中多次测量求平均值是为了减小误差，所以实验中应保证小车每次通过的距离相等，即每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。
3．物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：
分：
秒”。
（1）本实验的原理是___；
（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（填“路程”或“时间”）时造成的误差；
（3）斜面倾角不变，小车由静止释放运动到底端，则小车前半程的平均速度____小车后半程的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（4）由图观察可知，小车从乙位置运动至丙位置时，所测量的路程是____cm，平均速度____m/s；
（5）物体的运动常常可以用图像来描述，下图中能反映本实验中小车运动情况的是______（选填“A”或“B”）
【来源】福建省三明市大田县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题
【答案】v=
时间小于65.00.1625B
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]测量小车的平均速度需要用到速度的公式v=
。
（2）[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，所用时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间的误差，斜面坡度应小些。
（3）[3]小车由静止释放，做加速运动，小车通过前半程的平均速度小于小车通过后半程的平均速度。
（4）[4][5]由图可知，小车从乙位置运动至丙位置时的路程是65.0cm，运动的时间是4s，平均速度
v=
=16.25cm/s=0.1625m/s
（5）[6]A图为s-t图象，是一过原点的直线，说明做匀速直线运动，通过的距离与时间成正比，故A不符合题意；而B图为v-t图象，表示随着时间的增长，速度逐渐变大，故图B中能反映小车运动情况。
4．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度
（1）图中AB段的距离sAB=________cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=________m/s。
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________。
（选填“大”或“小”）
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑。
（4）vAB________（选填“＞”“＜”或“=”）vBC。
（5）小车从斜面下滑过程中，其主要能量转化情况是________。
（6）如图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在如图坐标中标上适当的物理量和单位，并用图象分别描述出男女同学的大致运动情况________。
【来源】2019年广东省汕尾陆丰市中考一模物理试题
【答案】40.00.25小同一位置＜重力势能转化为动能见解析
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1][2]小车运动距离
sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm
tAB=1.6s，小车通过AB段的平均速度
vAB=
=
=0.25m/s
（2）[3]如果让小车过了B点后才停止计时，所计时间偏大，用公式v=
知，速度偏小。
（3）[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。
（4）[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vAC＜vBC。
（5）[6]车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能。
（6）[7]由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大；两同学都做匀速直线运动，二人的v﹣t图象：
由图知一开始女同学是落后于男同学的，二人的s﹣t图象：
5．做分组实验时，老师要求学生完成实验报告单，下面是做测量小车的平均速度时的实验报告单（摘要）。
请你将报告中的问题补充完整。
（实验目的）测量小车的平均速度
（实验原理）_______
（实验器材）小车、_______、_____、斜面、金属挡板、长方体木块
（实验装置）如图所示
（实验数据）将表中数据补充完整。
测量的物理量
AB段
BC段
AC段
路程s/cm
45
56
101
时间t/s
3
2.8
5.8
平均速度v/（cm·s-1）
_______
_________
17.4
（实验分析）
（1）小车全程做____（选填匀速或变速）运动；
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应____（选填增大或减小）斜面的坡度。
【来源】内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市2019-2020学年八年级（上）期末检测物理试题
【答案】v=
刻度尺停表1520变速减小
【解析】
【分析】
【详解】
[1]测平均速度的原理是：
v=
。
[2][3]实验器材，除小车、斜面、金属挡板、长方体木块外实验还需测量路程用的刻度尺，测量小车运动时间用的停表。
[4]小车在AB段的路程为：
sAB=45cm，tAB=3.0s，则小车在AB段的平均速度为
vAB=
=
=15cm/s
AB段的平均速度为15cm/s。
[5]小车在BC段的路程为：
sBC=56cm，tBC=2.8s，则小车在BC段的平均速度为
vBC=
=
=20cm/s
BC段的平均速度为20cm/s。
（1）[6]由上面实验知AB段的速度小于BC段的速度，故小车做变速直线运动。
（2）[7]斜面的倾角越小（坡度越小），小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间；所以，实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应减小斜面的坡度。
6．如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验．
（1）如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码．小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止．这是由于____．（每个钩码重1N）
（2）小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：
________.
（3）换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧（选填“增加”或“减少”）________1个钩码．
（4）小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将扭转回来．这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在________上的条件．
【来源】2020届中考物理一轮复习专题强化：
运动和力
【答案】木块与桌面的摩擦力太大导致的；小车比木块受到的摩擦力更小；增加；同一直线。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）据上面的分析可知，木块保持静止，在水平方向受到向左的拉力、向右的拉力和向右的摩擦力三个力的作用，所以木块静止不动的原因是由于木块与桌面的摩擦力太大导致的；
（2）木块A换成带轮子的小车，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦力，从而减小了摩擦对实验的影响；
（3）木块换成小车后，要使木块静止，就应该使左右两侧钩码的拉力相等，由于左边是3个钩码，右边是2个钩码，因此应该在右侧增加1个钩码；
（4）将小车扭转到如图乙所示的位置，两个拉力不在同一直线上，不能平衡，所以会扭转回来；这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在同一直线上．
7．在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80cm、内径10mm的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡。
测量小气泡在管内上升过程中的速度。
（1）该实验的原理是______________。
（2）小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。
（_________）
时间t/s
路程s/cm
0
0
4
12
8
24
12
36
16
48
20
60
（3）分析以上探究过程，小气泡的运动特点是__________________________。
（4）晓彤在小雪实验的基础上进行了改动，利用10cm长的试管做实验，用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡，获取相关的数据后，画出图像如图所示，并求出速度的平均值。
请你对晓彤的实验进行合理评价___________。
【来源】2020年中考一轮复习专题机械运动
【答案】
匀速直线运动不合理。
用10cm长试管做实验，气泡运动时间短，实验误差较大。
由图像可知不同气泡的速度各不相同，求平均值没有意义。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]测量物体速度的原理就是速度的计算公式
。
（2）[2]由表中数据在图中标出对应点，然后用圆滑曲线连接起来，如图所示：
（3）[3]通过描点、连线作出的图像可知，气泡在相同的时间内经过的路程都相等，所以气泡做的是匀速直线运动。
（4）[4]晓彤的实验中选择的试管太短，气泡运动时间太短，不便于测量，误差大，而且从图像中可以看出，三个气泡的速度本来就不相同，求平均值没有意义。
8．长度和时间测量的应用。
（1）小明用刻度尺测量铜线的直径。
他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图甲所示。
小明所用刻度尺的分度值为_____，10圈铜线的宽度为_____cm，铜线的直径为_________cm。
（2）小明同学测得自己的脉搏1min跳动75次，则他脉搏每跳动1次的时间是_______s。
接着他把自己的脉搏跳动作为“表”测摆（如图乙所示）的时间，小球摆动20次，脉搏刚好跳动25次，则小球摆动1次平均所需的时间为_______s。
若在细线的摆动线路上水平放置一固定挡板，小球摆动将如图丙所示，比较乙与丙实验，小球摆动1次平均所需的时间应________选填（“相同”或“不相同”）。
【来源】广西桂林市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】1mm3.12（3.11~3.14皆可）0.310.81不相同
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1][2][3]如图，每大格表示1cm，每大格分为10小格，则分度值为1mm；故10圈读数为3.12cm，则铜丝直径为：
0.31cm。
（2）[4]脉搏每跳动1次所用时间为
[5][6]小球摆动20次与脉搏跳动25次所用时间相同，为
t2=0.8s×25=20s
则小球摆动1次平均所需的时间为
细线在接触挡板后，线速度和轨道半径均发生变化，则摆动一次所用时间也将发生变化，故摆动1次所用时间不相同。
9．如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是________（选填“运动”或“静止”）的。
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间。
为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较_________（选填“快”或“慢”）。
（3）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t图像
（________）
从O点开始的路程s/cm
0
10
20
30
40
50
从O点开始计时的时间t/s
0
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
（4）从实验数据和所画的图象，请你判断小气泡所做的是_______运动，你判断的依据是：
_____。
【来源】江苏省东台市第四联盟2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】运动慢
匀速直线路程和时间成正比（或图像是一条通过原点的直线或相等的时间内通过的路程相等）
【解析】
【详解】
（1）[1]当以气泡为参照物时，玻璃管口的塞子相对于气泡，位置发生了改变，所以塞子是运动的；
（2）[2]为了判断气泡是否做匀速直线运动，当气泡运动比较快时，不容易测量时间，所以为了便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较慢；
（3）[3]将表中的点一一在坐标图中描出来，然后将这些点依次连接起来即可，如图所示：
（4）[4][5]从实验数据分析，每隔1s钟，气泡运动的路程都是10cm，即相同时间内运动的路程相同；从所画的s-t图像来看，是一条过坐标原点的直线；以数学中正比例函数的斜率来看，图像中的斜率是速度且不变；所以能判断气泡做的运动是匀速直线运动。
10．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．
（1）该实验是根据公式______________进行计算的．
（2）由图可知，AB段的平均速度
=_____cm/s，则BC段的平均速度
=_____cm/s；
（3）由实验看出，小车下滑过程中速度越来越_____（选填“慢”“快”）．
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度
会偏_____（选填“大”或“小”）．
（5）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度
，他的做法正确吗？
______________
【来源】四川省乐山市市中区2018-2019学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】
20cm/s50cm/s快小见详解
【解析】
【详解】
（1）[1]测量小车运动的平均速度的基本原理是
；
（2）[2]由题图知，AB段的路程：
AB段的时间是
；小车通过AB段的平均速度：
[3]BC段的路程：
BC段的时间是
；小车通过BC段的平均速度：
（3）[4]由于小车在BC段的速度大于AB段的速度，可以看出小车下滑过程中速度越来越快；
（4）[5]过了B点后计时，所计时间偏大，根据公式
可知，在路程不变的情况下，时间偏大，速度就会偏小；
（5）[6]小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间，并不等于下半程的时间，故不正确，理由是小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间。
升级会员 