最新专3大学语文0110名词简析作文.docx

上传人:b****7 文档编号:25160351 上传时间:2023-06-05 格式:DOCX 页数:25 大小:32.39KB
下载 相关 举报
最新专3大学语文0110名词简析作文.docx_第1页
第1页 / 共25页
最新专3大学语文0110名词简析作文.docx_第2页
第2页 / 共25页
最新专3大学语文0110名词简析作文.docx_第3页
第3页 / 共25页
最新专3大学语文0110名词简析作文.docx_第4页
第4页 / 共25页
最新专3大学语文0110名词简析作文.docx_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

最新专3大学语文0110名词简析作文.docx

《最新专3大学语文0110名词简析作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新专3大学语文0110名词简析作文.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

最新专3大学语文0110名词简析作文.docx

最新专3大学语文0110名词简析作文

全国2011年1月高等教育自学考试

大学语文试题

课程代码:

04729

三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

26.然而不王者,未之有也

不王者:

27.尾闾泄之,不知何时已而不虚

已:

28.方其系燕父子以组,函梁君臣之首

方:

29.左右以君贱之也,食以草具

食以草具:

30.直夜溃围南出

溃围:

31.嵩将诣州讼理,为所杀

为所杀:

32.灯火荧荧,每至夜分

夜分:

33.生又嘱再四,吴锐身自任而去

锐身自任:

34.耿耿星河欲曙天

耿耿:

35.旁观者徒艳羡其功之成

艳羡:

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.阅读《容忍与自由》中的一段文字:

我们若想别人容忍谅解我们的见解,我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。

至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。

我们受过实验主义的训练的人,本来就不承认有“绝对之是”,更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。

请回答:

A.这段话有哪三层意思?

B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号?

C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么?

37.阅读《垓下之围》中的一段文字:

项王笑曰:

“天之亡我,我何渡为!

且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?

纵彼不言,籍独不愧于心乎?

”乃谓亭长曰:

“吾知公长者。

吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。

请回答:

A.项羽慨叹“天之亡我”,说明了什么?

B.项羽为什么要将宝马赠与亭长?

C.指出文中采用的修辞手法。

38.阅读《都江堰》中的一段文字:

它的水流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短。

长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。

长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。

一查履历,长城还只是它的后辈。

请回答:

A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。

B.这里主要运用了何种表现方法?

C.这里揭示了都江堰的何种精神?

39.阅读陶渊明《饮酒》(其五):

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?

心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辩已忘言。

请回答:

A.从题材来说,这是一首什么诗?

B.全诗所揭示的“心远”的内涵,可分为哪三个层次?

C.本诗的风格特征是什么?

40.阅读《麦琪的礼物》中的一段文字:

突然她从窗口转过身来,站在镜子前面。

她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了。

她很快地把头发解开,叫它完全披散下来。

请回答:

A.为什么“她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了”?

B.“她很快地把头发解开,叫它完全披散下来。

”这表现了“她”怎样的心态?

C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。

五、作文题(30分)

41.请以《牵挂》为题,写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外,其他文体不限。

全国2011年4月高等教育自学考试

大学语文试题

课程代码:

04729

三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

26.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣

衣:

27.函梁君臣之首,入于太庙

函:

28.宗旨既乘,趋向自异

乘:

29.齐人有冯谖者,贫乏不能自存

存:

30.自矜功伐,奋其私智而不师古

自矜:

31.而木之性日以离矣

离:

32.远方之所观赴也,蛮夷之所则效也

则效:

33.然数颦蹙顾诸婢曰:

“吾为多子苦。

颦蹙:

34.今日幸为开宴,招前日宾客

幸:

35.生又嘱再四,吴锐身自任而去

锐身自任:

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.阅读《寡人之于国也》中的文字,回答问题:

梁惠王曰:

“寡人之于国也,尽心焉耳矣!

河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。

察邻国之政,无如寡人之用心者。

邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?

孟子对曰:

“王好战,请以战喻:

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止,以五十步笑百步,则何如?

曰:

“不可;直不百步耳,是亦走也。

曰:

“王如知此,则无望民之多于邻国也。

A.写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。

B.“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法?

C.这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术?

37.阅读《先妣事略》中的文字,回答问题:

孺人卒。

诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也。

伤哉!

于是家人延画工画,出二子,命之曰:

“鼻以上画有光,鼻以下画大姊。

”以二子肖母也。

……

有光七岁,与从兄有嘉入学。

每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。

人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,乃喜。

A.“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法?

B.指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。

C.“有光七岁……”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面?

38.阅读《秋夜》中的一段文字,回答问题:

枣树,他们简直落尽了叶子。

先前,还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子,现在是一个也不剩了,连叶子也落尽了。

他知道小粉红花的梦,秋后要有春;他也知道落叶的梦,春后还是秋。

他简直落尽叶子,单剩干子,然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得很舒服。

但是,有几枝还低亚着,护定他从打枣的竿梢所得的皮伤,而最直最长的几枝,却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,使天空闪闪地鬼

眼;直刺着天空中圆满的月亮,使月亮窘得发白。

A.本段文字采用了何种抒情手法?

B.说出枣树和天空的寓意。

C.本段文字营造了怎样的意境?

39.阅读《行路难》(其一),回答问题:

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河

冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧

路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

A.指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。

B.“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故?

C.这首诗的主要艺术特色是什么?

40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字,回答问题:

到了大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现。

不穿大红百裥裙,固然没有身份的区别了,但是,穿了呢?

不就有区别了吗?

她就是要这一点点的区别呀!

一条绣花大红百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大红百裥裙可不是的呀!

她多少年就梦想着,有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙,在上房里,在花厅上,在喜棚下走动着。

窸窸窣窣的声音,是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。

那个声音,曾令她羡妒,令她渴望,令她伤心。

A.“大喜的日子”指的是什么日子?

B.从“她就是要这一点点的区别”看,金鲤鱼的思想感情如何?

C.这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼?

五、作文题(30分)

41.写一篇与“水”相关的文章,题目自拟,不得少于800字。

除诗歌外,文体不限。

全国2011年7月高等教育自学考试

大学语文试题

课程代码:

04729

三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

26.狗彘食人食而不知检

检:

27.吾长见笑于大方之家

大方之家:

28.祸患常积于忽微

忽微:

29.居有顷,复弹其铗

居有顷:

30.嵩将诣州讼理,为所杀

31.苏子愀然,正襟危坐而问客曰。

正襟危坐:

32.入城,则缉,灯火荧荧,每至夜分

夜分:

33.盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣

遁:

34.是处红衰翠减,苒苒物华休

苒苒:

35.夏天是冗长的蝉歌

冗长:

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.阅读《容忍与自由》中的一段文字,回答问题:

我曾说过,我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。

现在常常想,我们还得戒律自己:

我们若想别人容忍谅解我们的见解,我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。

至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。

我们受过实验主义的训练的人,本来就不承认有“绝对之是”,更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。

A.这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论?

强调“以吾辈所主张者为绝对之是”的是谁?

B.“绝对之是”是什么意思?

C.这段文字的论点是什么?

该论点对文章中心论点的论述有什么作用?

37.阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:

我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“肾游走”;我也哭蒋筑英抱病奔波,客殇成都;我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!

我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。

他们几经雪欺霜冻,好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开,就骤然凋谢。

我哭我们这迟开而早谢的一代人!

已经是迟开了,让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。

A.举例说明文中使用了何种修辞手法。

B.文中的“雪欺霜冻”和“骤然凋谢”的寓意是什么?

C.文中揭示主旨的是哪一句话?

38.阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:

剩下的就是怎样活的问题了。

这却不是在某一个瞬间就能完全想透的,不是能.够一次性解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人。

所以,十五年了,我还是总得到那古园里去,去它的老树下或荒草边或颓墙旁,去默坐,去呆想,去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂。

A.概括这段文字的大意,并指出它的中心语句。

B.“伴你终生的魔鬼或恋人”喻指的是什么?

C.从“所以,十五年了”至结尾的文字采用了何种修辞手法?

39.阅读《长恨歌》中的一节,回答问题:

君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。

归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。

春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。

西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共。

悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。

A.概括这一节的大意。

B.说明这一节在全诗结构中的作用。

C.举出其中借比喻抒情、借行为举止抒情的诗句(各一句)。

40.阅读《婴宁》结尾的一段文字,回答问题:

异史氏曰:

“观其孜孜憨笑,似全无心肝者;而墙下恶作剧,其黠孰甚焉!

至凄恋鬼母,反笑为哭,我婴宁殆隐于笑者矣。

窃闻山中有草,名‘笑矣乎’。

嗅之,则笑不可止。

房中植此一种,则合欢、忘忧,并无颜色矣。

若解语花,正嫌其作态耳。

A.“异史氏”是谁?

他生活在哪个朝代?

B.这段文字概括了婴宁哪些性格特征?

C.“异史氏”将婴宁比作何种花草?

他对婴宁的自然天性持何种态度?

五、作文(30分)

41.以《书缘》为题,写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外,其他文体不限。

全国2011年10月高等教育自学考试

大学语文试题

课程代码:

04729

三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

26.秋水时至,百川灌河

时:

27.举天下之豪杰,莫能与之争

举:

28.我们还得戒律自己

戒律:

29.窃以为君市义

市义:

30.远见救援不至,而贼来益众

益众:

31.见长人者好烦其令

长人者:

32.外祖不二日使人问遗

问遗:

33.亦不作意看月者

作意:

34.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与

聊:

35.转思三十里非遥,何必仰息他人

仰息:

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.阅读《咬文嚼字》中的一段文字,回答问题:

美人都是“柳腰桃面”,“王嫱、西施”,才子都是“学富五车,才高八斗”;谈风景必是“春花秋月”,叙离别不离“柳岸灞桥”;做买卖都有“端木遗风”,到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。

像这样例子举不胜举,它们是从前人所谓“套语”,我们所谓“滥调”。

A.概括这段话的中心旨意。

B.这里运用了什么论证方法?

C.指出文中的比喻句和形成对偶的词组。

37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:

守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!

当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。

不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。

A.文中肯定了张巡、许远怎样的功绩?

B.文中对哪些人作了抨击?

C.举例说明文中运用的表现方法。

38.阅读《蚂蚁大战》中的一段文字,回答问题:

在一束阳光照射下的木片“小山谷”中,一对武士相互死死抱住对方,现在正是烈日当空,它们准备血拼到底,或魂归天国。

那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。

尽管双方在战场上翻来滚去,但红色斗士却一刻不停地噬住对手的一根触须的根部,另一根触须已被咬断。

而胖大的黑色斗士,举起对手撞来撞去。

我凑近观战,发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉,它们比斗犬厮杀更惨烈。

双方都不让分毫,显然他们的战争信念是“不战胜,毋宁死”。

A.说明这段文字所运用的描写方法及其特点。

B.文中描写蚂蚁主要采取了何种修辞手法?

有什么样的艺术效果?

C.指出文中运用比喻的句子。

39.阅读李白《行路难》,回答问题:

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

A.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”使用了何种抒情方式?

抒发了怎样的情感?

B.指出诗中的象征句及其象征意义。

C.诗歌反映了诗人怎样的心理矛盾?

40.阅读《苦恼》中的下列文字,回答问题:

“这个星期我……嗯……我的儿子死了!

“大家都要死的……’’驼背咳了一阵,擦擦嘴唇,叹口气说,“算了,赶车吧!

赶车吧!

诸位先生啊,车子照这么爬,我简直受不了啦!

什么时候他才会把我们拉到啊?

“那么,你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!

“你听见没有,你这老不死的?

我要给你一个脖儿拐啦!

要是跟你们这班人讲客气,那还不如索性走路的好!

……听见没有,你这条老龙?

莫非我们说的话你不在心上吗?

于是姚纳,与其说是觉得,不如说是听见脖子后面拍的一响。

“嘻嘻!

……”他笑,“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们!

A.驼背称姚纳为“你这条老龙”,是夸他还是骂他?

驼背为什么要对姚纳持有这种态度?

B.指出驼背这一人物形象的基本特征。

C.姚纳挨了打,还嘻嘻笑着“求上帝保佑”打他的人。

这一情节折射了他什么样的心理状态?

五、作文题(30分)

41.有人说“不要和自己过不去”,也有人说“要和自己过不去”,你又是怎样看的呢?

请自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外,文体不限。

全国2012年1月高等教育自学考试

大学语文试题

课程代码:

04729

三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

26.然而不王者,未之有也

王:

27.函梁君臣之首,入于太庙

函:

28.即彼成我败所由判也

判:

29.今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之

子其民:

30.羽岂其苗裔邪?

何兴之暴也

苗裔:

31.其莳也若子,其置也若弃

置:

32.从政有经,令行为上

有经:

33.哀吾生之须臾,羡长江之无穷

须臾:

34.梨园以技鸣者,无虑数十辈

以技鸣:

35.作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问:

活着或死了应该站在哪里

衮衮诸公:

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.阅读《秋水》中的一段文字,回答问题:

秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。

于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。

顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。

于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰……

A.文中有几个人物,他们各是谁,什么身份?

B.说明作者安排这几位人物出场的用意。

C.文中景物描写的意图是什么?

37.阅读《垓下之围》中的一段文字,回答问题:

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:

“汉皆已得楚乎?

是何楚人之多也!

”项王则夜起,饮帐中。

有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!

”歌数阕,美人和之。

项王泣数行下。

左右皆泣,莫能仰视。

A.本段文字选自《史记》中的哪一篇?

属于什么文体?

B.指出本段文字中司马迁所进行的合乎情理的艺术加工之处,它表现了项羽什么样的心境?

C.这段文字暗示了项羽怎样的处境?

38.阅读《行路难》(其一),回答问题:

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

A.这首诗表现了诗人怎样的思想矛盾?

B.指出诗中运用比兴的诗句,并说明其含义。

C.分别指出诗中借行为举止抒情与借典故抒情的诗句。

39.阅读《一句话》中的一节诗,回答问题:

有一句话说出就是祸,

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破,

你猜得透火山的沉默?

说不定是突然着了魔,

突然青天里一个霹雳

爆一声

“咱们的中国!

A.最后一句中“咱们的”深层含义是什么?

B.开头两句反映了怎样的社会现实?

C.说明这节诗使用的抒情方法。

40.阅读《断魂枪》中的一段文字,回答问题:

夜静人稀,沙子龙关好了小门,一气把六十四枪刺下来;而后,拄着枪,望着天上的群星,想起当年在野店荒林的威风。

叹一口气,用手指慢慢摸着凉滑的枪身,又微微一笑,“不传!

不传!

A.这段文字体现了沙子龙怎样的思想感情?

B.说明这段文字描写人物的方法。

C.说明这段文字的语言特点。

五、作文题(30分)

41.当前社会文化正发生着急剧而复杂的变化,针对这一现象,请以《过节》为题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

全国2012年4月高等教育自学考试

大学语文试题

课程代码:

04729

三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

26.狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发

彘:

27.仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣

任士:

28.而顺逆两境又常相间以迭乘

迭乘:

29.后孟尝君出记,问门下诸客

记:

30.吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德

为若德:

31.二公之贤,其讲之精矣

讲:

32.见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸

怜:

33.纵一苇之所如,凌万顷之茫然

一苇:

34.追惟一二,仿佛如昨,馀则茫然矣

追惟:

35.劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸

垣:

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.阅读《就任北京大学校长之演说》中的一段文字,回答问题:

  方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不为流俗所染。

诸君肄业大学,当能束身自爱。

然国家之兴替,视风俗之厚薄。

流俗如此,前途何堪设想。

故必有卓绝之士,以身作则,力矫颓俗。

诸君为大学学生,地位甚高,肩此重任,责无旁贷,故诸君不惟思所以感己,更必有以励人。

A.这段文字论述的论题是什么?

B.这段文字对北大学生提出了什么要求?

C.说明这段文字的语言特点。

37.阅读《前赤壁赋》一段文字,回答问题:

  苏子曰:

“客亦知夫水与月乎?

逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?

且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。

是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

A.本文属于文赋,它的语言特点是什么?

B.指出本段文字中的水、月、清风等景物描写在文中所起的作用。

C.这段文字体现了苏轼什么样的人生态度?

38.阅读《秋夜》中的一段文字,回答问题:

  鬼日夹眼的天空越加非常之蓝,不安了,仿佛想离去人间,避开枣树,只将月亮剩下。

然而月亮也暗暗地躲到东边去了。

而一无所有的干子,却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,一意要制他的死命,不管他各式各样地日夹着许多蛊惑的眼睛。

A.指出本段文字采用的主要修辞手法。

B.本段文字的主要表现方法是什么?

并作具体分析。

C.本段文字表达了作者什么样的精神?

39.阅读《声声慢》(寻寻觅觅),回答问题:

  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!

雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!

守着窗儿,独自怎生得黑!

梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

这次第,怎一个愁字了得!

A.这首词表现了作者怎样的处境?

B.指出上片是借何种景物来抒写愁情的。

C.写出词中的一个呼告句。

40.阅读《哦,香雪》中的一段文字,回答问题:

  七点钟,火车喘息着向台儿沟滑过来,接着一阵空哐乱响,车身震颤一下,才停住不动了。

姑娘们心跳着涌上前去,像看电影一样,挨着窗口观望。

只有香雪躲在后边,双手紧紧捂着耳朵。

看火车,她跑在最前边;火车来了,她却缩到最后去了。

A.说明火车停靠台儿沟的象征意义。

B.说明本段文字塑造人物形象的方法。

C.本段描写体现了香雪什么样的性格特征?

五、作文题(30分)

41.根据你对城市的理解或想像,以《城市的颜色》为题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

全国2012年7月高等教育自学考试

大学语文试题

课程代码:

04729

三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

26.两涘渚崖之间,不辩牛马

涘:

27.举天下之豪杰,莫能与之争

举:

28.券遍合,起,矫命以责赐诸民

矫命:

29.力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝

逝:

30.翰以文章自名,为此传颇详密

自名:

31.凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故

故:

32.臣愿王孰图之也

孰图:

33.外祖不二日使人问遗

问遗:

34.迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也

疾徐:

35.以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象

声名狼藉:

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.阅读《咬文嚼字》中的一段话,回答问题:

韩愈谈他自己做古文,“惟陈言之务去”。

这是一句最紧要的教训。

语言跟着思想情感走,你不肯用俗滥的语言,自然也就不肯用俗滥的思想情感,你遇事就会朝深一层去想,你的文章也就真正是“作”出来的,不至落入下乘。

A.作者为什么要引用韩愈的这一句话?

B.韩愈之言在本文中是论点还是论据?

C.韩愈所说的“陈言”,在这篇文章中又被称为什么?

37.阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字,回答问题:

问者曰:

“以子之道,移之官理,可乎?

”驼曰:

“我知种树而已,理,非吾业也。

然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。

旦暮吏来而呼曰:

‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获;早缫而绪,早织而缕;字而幼孩,遂而鸡豚。

’鸣鼓而聚之,击木而召之。

吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?

故病且怠。

若是,则与吾业者,其亦有类乎?

问者嘻曰:

“不亦善夫!

吾问养树,得养人术。

A.本段文字所采用的说理方法是什么?

并加以说明。

B.《种树郭橐驼传》中曾写到“他植者”,请指出本段文字中与之相对的人及事

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 职业教育 > 其它

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1