新人教版四年级语文上册四单元复习及答案二套.docx
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新人教版四年级语文上册四单元复习及答案二套
新人教版四年级语文上册四单元复习及答案(二篇)
目录:
新人教版四年级语文上册四单元复习及答案一
新人教版四年级语文上册四单元复习题及答案二
新人教版年级语文上册单元复习及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(15分)
xiùjuéwúnàicháoxuéyáchǐ
shēnqūyǎnhùyòuxiǎobódòu
二、比一比,再组词。
(10分)
尝(__________)涌(__________)茁(__________)
赏(__________)诵(__________)出(__________)
廷(__________)桂(__________)编(__________)
庭(__________)挂(__________)遍(__________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
疑惑(_____)(_____)(_____)顾(_____)盼若有(_____)(_____)
视死(_____)(_____)深(_____)简(_____)不堪(_____)(_____)
(1)周恩来和同学在街上(_______)时,忽然发现巡警局门前围着一群人。
(2)为了躲避日本侵略者的骚扰,梅兰芳整天(_______),但最终还是(_______),只好又回到了上海。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
连续继续陆续
(1)李华在班里已经(__________)三次被评为三好学生。
(2)不大一会儿,蟋蟀又进去(__________)工作。
不是……而是……即使……也……不但……而且……
(3)赵州桥(__________)坚固,(___________)美观。
(4)(__________)有骤雨,这里(___________)立刻就会干的。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
(1)为人类造福,有什么错?
(换一种说法,意思不变)
________________________
(2)火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
(改为双重否定句)
_________________________
(3)盘古撑在天和地之间。
(改为比喻句)
__________________________
(4)奶奶给我讲过这样一件过去的往事。
(修改病句)
____________________________
六、阅读短文,回答问题。
(15分)
一路花香
印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。
他有两只水罐,一只水罐有条裂缝(fénɡfènɡ),另一只水罐完好无损。
完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的(dedì)地时,里面只剩下半罐水了。
这样日复一日过去了两年。
那只完好的水罐不禁(jīnjìn)为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
一天,它在小溪边对挑水工说:
“我想向你道歉。
”挑水工问:
“为什么呢?
”“过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。
你尽了自己的全力,却没有得到应(yīnɡyìnɡ)有的回报。
”破水罐答道。
挑水工说:
“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。
”
当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。
但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。
于是,它再一次向挑水工道歉。
但挑水工说:
“难道你没有注意吗?
刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。
那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。
我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。
两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。
如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
”
1.给文中带点字选择正确的读音,打上“√”。
2.不改变意思,把文中画横线的句子改为陈述句。
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3.破水罐为什么感到十分惭愧?
用“~~~~”画出它说的话。
4.把破水罐当时的想法写下来。
(1)回到主人家只剩下半罐水,破水罐想:
_________________________
(2)听了挑水工说的话后,破水罐想:
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七、习作。
(20分)
发现是一个充满新奇的话题,它不仅仅是对表面事物的发现,更是一种内心情感的发现和触动。
当季节变化时,你有什么发现?
当汽车在公路上疾驰时,你有什么发现?
当妈妈换了一件新衣服时,你又有什么发现呢?
……学会发现,善于发现,是我们每个孩子必备的素质。
请以“我发现了_________”为题写一篇习作,不少于300字。
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参考答案:
一
嗅觉无奈巢穴牙齿身躯掩护幼小搏斗
二
尝试汹涌茁壮赏月背诵出发朝廷桂花编织家庭挂念遍地
三
不解左右所思如归居出其扰左顾右盼深居简出不堪其扰
四
连续继续不但而且即使也
五
为人类造福,没有错。
火神不敢违抗宙斯的命令,不得不把普罗米修斯押到高加索山上。
盘古就像一根柱子撑在天和地之间。
奶奶给我讲过这样一件往事。
六
1.fènɡ√dì√jīn√yīnɡ√
2.如果没有你,主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。
3.过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。
你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。
4.我只能运半罐水,我对不起挑水工。
原来我漏掉的水浇灌了路旁的花,我是有功劳的呀。
新人教版四年级语文上册四单元复习题及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(15分)
màoshèngzīrùnwēihàijìngpèi
jiāndìngměngshòubēicǎnyánlì
二、比一比,再组词。
(10分)
段(______) 缓(_________) 撑(_______) 限(__________)
缎(______) 暖(_______) 掌(_______) 很(__________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
若(_____)若(_____)山(_____)地(_____)一声(____)(____)
(_____)吹(_____)淋随遇(_____)(_____)(____)(____)力竭
(1)当海潮奔腾涌来时,声音如同_________,好像大地都被震得颤动起来。
(2)我们就像一棵棵小树苗,只有经过_________才可以茁壮成长。
(3)远处,几座小山在云雾中__________。
(4)我________地溜走了,谁也没有发现。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
即使……也 如果……就
尽管……也 不是……而是
(1)(_____)一根极细的电线,它(_____)能灵巧地避开。
(2)蝙蝠在夜里飞行,靠的(_____)眼睛,(_____)用嘴和耳朵配合起来探路的。
(3)(_____)感到疲劳,它(_____)在未完工的家门口休息一会儿。
(4)(_____)如此,普罗米修斯(_____)不向宙斯屈服。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
(1)我们要及时改正并发现作业中的错误。
(修改病句)
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(2)年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。
(缩句)
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(3)百灵鸟在枝头鸣叫。
(改为拟人句)
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(4)梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗?
(改为陈述句)
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六、阅读短文,回答问题。
(15分)
我当值日生
①清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
②我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净,看桌椅摆放是否整齐。
检查的结果令人十分满意,记分簿上,每个班都打上了鲜红的“优”。
最后,我们来到了办公室。
办公室里,A.凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。
我内心一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。
说真的,校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。
如今,B.学校建设得像花园;教职工意气风发,劲头十足;C.我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”,哪一样不包含着校长的心血啊!
这不,他又在思考着学校的什么大事呢。
③我看看站在身旁的王丽,D.她正歪着头对我笑,好像在说:
“校长乱丢烟蒂,你敢说吗?
”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声问:
“校长,这烟蒂是您丢的吧?
”一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不料,校长已经把它拾起来了。
我偷偷看了他一眼,E.只见他脸红红的,好像做了错事的小学生,认真地对我说:
“谢谢你提醒了我……”
④我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:
“你真是个称职的值日生。
”可她不知道当时我的心里有多乱。
⑤早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。
F.操场上回荡着校长洪钟一样的声音:
“今天,我要向全体师生作自我批评……”什么?
校长作自我批评?
我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我……”我蓦(mò)然抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛湿润了。
1.根据意思写出文中相应的词语。
(1)顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。
(_______)
(2)形容精神振奋,气概昂扬。
(_______)
(3)形容说话不流利。
(_______)
(4)迟疑,拿不定主意。
(_______)
(5)内心惊慌,思绪纷乱。
(_______)
2.文中画横线的6个句子中有3个是比喻句,这3个比喻句分别是__、__、___句。
3.用“‖”给短文分部分,并写出第二部分的大意。
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4.填空。
短文中的心理描写细致生动。
提出批评前,“我”内心____,不敢“说”也不忍“说”是因为____;提出批评时,“我”鼓起勇气___地问是因为_________;提出批评后,“我”________地走出办公室,直到校长早操讲话时,“我”心里_________;受到表扬后,“我”___________,是因为________。
5.对本文的中心思想概括最全面的一项是( )
A.赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
B.赞扬校长治校有方。
C.赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
D.赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
七、习作。
(20分)
近来,你留心观察了什么事物?
有什么新的发现?
在观察的过程中发生过什么有趣的事情?
仔细冋忆一下,把你的发现写下来。
题目自拟。
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参考答案:
一
茂盛滋润危害敬佩
坚定猛兽悲惨严厉
二
段落;缓慢;撑起;限制;绸缎;暖和;手掌;很好
三
隐现崩裂不响风雨而安精疲山崩地裂风吹雨淋若隐若现一声不响
四
即使;也;不是;而是;如果;就;尽管;也;
五
我们要及时发现并改正作业中的错误。
差役指着画。
百灵鸟在枝头唱歌。
梅雨亭是正对着那条瀑布。
六
1.废寝忘食意气风发结结巴巴犹豫不决心慌意乱
2.BCF
3.①‖②③④‖⑤
在“我”的提醒下,校长主动捡起了烟蒂。
4.犹豫不决;校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦;结结巴巴;我要尽到值日生的责任;心慌意乱;紧张极了;眼睛湿润了;“我”被校长自我批评、以身作则的精神感动了
5.D