文明礼仪先进个人事迹材料.docx
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文明礼仪先进个人事迹材料
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文明礼仪先进个人事迹材料
篇一：
文明礼仪优秀事迹
“十佳文明标兵“优秀事迹
------504班推荐我叫杨禄娇，是萧西实验学校五年级四班的班长。
从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得
了很多好成绩。
尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人
的好习惯。
身为一名少先队员，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，
当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱！
我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。
课
堂上，我认真听讲，踊跃发言。
班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们
一起互相学习，使用文明语言。
我成为一名班长时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，
践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。
大胆纠
正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀班干部的称号。
几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗”。
在校园内，爱护花草树木和公共设施。
在
学校我是老师的得力助手，每学期都荣获“优秀班干部”“三好学生”等奖。
在学校、社区、
家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。
学习之余我会主动帮忙干一些力所
能及的家务活。
作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。
良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，
增强我的自信能力，提高我的亲和力。
文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。
“人无礼
则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
成为一名文明标兵，是我的光荣，我感到自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，更
加微笑地面对生活！
座右铭：
修德立才笃学重行篇二：
文明礼仪标兵事迹材料文明礼仪标兵事迹材料
开拓进取，争做时代弄潮儿我叫李林，来自九（8）班，我没有传奇的经历，只有平凡中的执着；我没有睿智的言语，
只有务实中的奋进；我虽平凡，却决不甘于平庸和碌碌无为；我虽不，但我有文明的言行。
我
具备一名文明礼仪标兵所应具的品德与气度！
我国自古就被誉为“礼仪之邦”“文明的摇蓝”，。
人之初，性本善，我从小就崇尚文明，加入了文明的行列！
作为一名班长，我热爱我的集体，关心我的同学，并总是以文明的方行影响和团结我的
同学。
当同学之间产生矛盾的时候，我会坚决地站出来，以理服人。
作为一名共青团员，我总是牢记自己的职责，坚决抵制不文明行为发生，身体力行，率
先垂范，讲文明族，行文明事，做文明人，树文明风。
我能够拾金不昧，见义勇为；我能够
崇尚科学，反对迷信。
作为班上的文明标兵，我同样能够积极进取，做好表率，促使我们的集体成为文明的集
体。
使大家都能够行动起来，告别陋习，反对迷信，养成良好的文明习惯。
我有很强的正义感，我懂得宽容，喜欢帮助同学，因为雷锋是我的榜样，我始终以雷锋
精神鼓舞自己，并付之于行动。
曾多少次风雨中，我都能够无私地帮助没带伞的同学，护送
他们回家。
当同学们遇到困难，我会毫不犹豫地伸出援助之手为同学服务。
只要同学生病我
都能主动地送他们去医务室。
每当这些同学向我表示感谢时，我总觉得这些并不值得感谢，
因为互助是社会的公德，奉献才是人生的真谛！
我希望世界上所有正义的人们，都能够学习和弘扬雷锋精神，将真、善、美的种子永驻
于心。
只有人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间。
为文明而不懈追求，为文明
而不断进取，让文明强音在奋进中升腾，是我们每一个炎黄子孙，华夏儿女共同的职责。
我具备一名文明标兵所应具的热情与正气。
不论成功与否，我都将以文明标兵所应备的
素质规范自己的行为，不懈努力，追求卓越，开拓进取，争做时代弄潮儿！
九（4）班王锐该生遵守纪律，刻苦学习，忠诚老实，品行良好，特别是对工作认真负责，对同学特别
关心，十分有爱心，对同学热心挂肠，学习成绩十分优秀。
在劳动中乐于吃苦，从不叫一声
累，严格按照学校的各项要求做。
勤奋是该生的性格，每早一起床就督促学生搞好寝室卫生，哪有一点没搞好，自己亲自
做，从不埋怨其他人。
刻苦是她的天性，每天无论课内课外总是抱着书在学习，每次考试总是在班里前两名，
自己不仅这样，还乐于帮助其他人学习，被同学们称为班里的无名“老师”。
执着是她追求的人生目标，她的理想是考上高中，为了实现理想，她宁愿瘦一层皮，也
要达人生的彼岸。
八（4）班邓思邓思：
八（4）班学习委员，你始终保持高度责任心，雷厉风行的处事格调，尽心竭力毫
无怨言，默默地奉献着。
你总是以究根刨底的方式去对待学习中所遇到的疑难杂症，静静地，摸索、发现、创新，
不断超越自我，划过界限，势如破竹，成功=99%汗水+1%天赋，这既是你的座佑铭，而更好进
是对你的证实，你那炙热的求学之心时时激励感染着我们。
“小荷才露尖尖角”我们坚信：
积极进取永不言弃的你，定会成为最闪亮的那颗星。
七（7）班李红李红，来自七（7）班。
她学习认真刻苦，成绩优秀。
表面上看，她只是一个少言寡语、
默默无闻的小女生，但她的内心，却有一股生生不息的巨大的力量，也正是这股力量，给了
她学习的动力，使得她取得了优异的成绩。
她就像是冰山下的火种，外表冷漠，内心却炽热
如火。
她有着坚定的信念和顽强的毅力，但不溢于表。
遇到困难和挫折，她总是对自己说：
“没什么大不了的，咬咬牙，再坚持一下，就挺过去了。
”她乐观豁达，总是微笑着面对一切，
她相信，再大的风，再大的险也不能邻她屈服。
她的人生格言是：
“路漫漫其修远兮，吾将上
下而求索。
”她的执著精神，值得我们学习。
八（6）班王怡王怡，八（6）班一个小女生。
外表虽然文弱如柳，内心却丰富似海。
常怀感激之情，为
自己生活在一个伟大的时代，为自己身为白河中学一名学子，为自己身边可亲可敬的亲人、
老师和朋友，常有回报之意常作感恩之行，微笑是她最美的名片，勤奋是她最恒久的形象，
助人是她最快乐的表现，谦恭有礼，自强不息，她是同学们心中的楷模。
礼仪很简单
九（9）班付小仪礼仪，会提高人的气质；礼仪，会提升人的品位；礼仪，会体现内在的修养。
因为，所
谓的礼仪简单！
我现在被评为九（9）班的礼仪标兵，我很荣幸。
我知道，我现在所具有的礼仪不是完美
的，但能评上礼仪标兵，证明我还是有一定特别之处，所以我相信以后能做得更好！
相信你
们也不例外啊！
我平日所做的，也是简单再平凡不过的事情，可能也是这样的缘故，礼仪成为了生活中
的一种习惯，因为从不同的事情应付有着一同的心态，我习惯凡事说声：
“谢谢！
”别人在某
时说了错误的观点，我会在这之后找个合适的场合和他说明我的观点，同样，别人指出我的
缺点，因而会向他说：
“谢谢！
”还有老师奖励你某东西时，而我一定会用双手拿取，鼓励时，
我会认真聆听，因为这看起来微不足道的细节却是能给老师最基本的亲生，见到老师问好，
热情微笑，下课时，我会等老师走后，再出教室?
?
是的，请相信，不要过于忽视细小的过程，
不要只懂得而不拿出行动，我相信，你也不想浪费时间在自己后悔的事情上。
所以，大家学
习一些礼仪，有可能成为人生的转折点，何乐而不为呢？
请坚信，是的，我一直坚信这样一句话：
短期姿色最重要；长期智慧最重要；终身德行
最重要！
德行的好环，不也需要礼仪来填补吗？
而礼仪不需要任何时间的演练，它是一种直
播！
中华美德，热爱生命
八（8）班童林林不要因一路风风雨雨忘却了天边折彩虹，不要因行色匆匆的脚步而忽视了沿途的风景，
不要因生命过于沉重而失去了一颗珍爱生活的心。
除了一颗疲惫的、麻木的心，你还有一颗珍爱生活的心吗？
生活如一杯加了冰块的咖啡，
在凉爽品味着苦涩，但香浓是永远伴随着的，也许失败，让我看到了互相搀扶的身影；也许
挫折，让我体会到了一句鼓励的真诚；也该不幸，让我更加珍爱生活的幸福。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。
不要因冬天的寒冷而失去对春天的希
望，我们感谢上苍是因为有四季的轮回，珍爱生活让我们更富有青春的活力，生命更加精彩。
珍爱生活，珍爱朋友。
朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感谢上苍赋予我这么多好朋
友。
珍爱生活，让我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。
珍爱生活，才会更加了解自己的人生，才能确立自己的人生方向；珍爱生活，都会更加
热爱自己的生活，都会为生活寻求更加高远的目标；珍爱生命，才会去深入地了解生活，克
服生活的磕磕绊绊，闯过管理科学的沟沟坎坎。
珍爱生活，珍爱一点一滴?
?
珍爱伤害我的人，是他磨炼了我的意志。
珍爱藐视我的人，是他觉醒了我的自尊。
珍爱父母，是他们赋予我们生命的入场券。
珍爱老师，是他们给予我们审视世界的眼睛。
珍爱天空，是它给了我们施展的舞台。
珍爱日升，让我在白日的光辉中有明朗的笑容。
珍爱日落，让我在疲惫、喧嚣过后有静夜可依。
用珍爱生活的“柔光镜”看世界，以后的人生虽不会延长，但路两旁的风景已经改变。
珍爱生活，让我拈起生活的美丽。
考场竞技仰望天空
九
（2）班余海玲
爱仰望天空的人，爱仰望自己。
——题记
不知从什么时候开始，突然间发现自己很喜欢仰望天空，那蔚蓝的天壁给我很多希望，
但现在的自己却总是在犹豫，以至于看着天空，想着自己，那颗心什么时候能填满。
篇三：
文明礼仪标兵事迹材料文明礼仪标兵事迹材料苏菁琛，男,现年11岁，辛集市鹿城建华中学5（8）班学生，他勤奋向上，品学兼优。
他刻苦好学，努力学好每一门功课。
他牢记：
“分数并不是最重要的，良好的学习习惯，
执着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。
”对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻
劲儿和韧劲儿，课堂上他积极思考，并敢于质疑，敢于发问。
他尊重长辈，孝敬父母。
尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主
动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导。
他关心体贴父母。
承担力所能及的家务
劳动。
她热爱劳动、工作尽责，有较强的集体荣誉感。
身为班长的她，在劳动中总是能够起
到模范带头作用，不怕脏、不怕累。
平时坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，
主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。
为了减轻老师的负担，班级里的
小事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办，一会儿去文印室复印学习资料，一会儿去教学
楼取教具?
?
她都毫无怨言，以极大的热情在尽心尽力地工作着，极力做好老师最得力的助手。
他学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净
净，大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子，他从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。
不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保
持教室、校园整洁优美。
“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。
“”小草青青，脚下留情。
“”小草在睡觉，请您别打搅。
。
”。
。
。
这些都成了他的口头禅。
他酷爱读书，视书是他最诚挚的朋友。
从幼时起，他就阅读《幼儿画报》《故事大王》等
刊物。
几年来，他坚持订阅《幼儿故事世界》、《小学生天地》，并坚持天天读书，每逢假节日
就到市图书馆感受书香。
不仅如此，他还喜欢把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听，
喜欢把自己的感受记录在自己的日记本上，广泛的阅读开阔了他的眼界。
他兴趣广泛，全面
发展，陶冶了情操，他对学习对生活保持乐观的态度。
他开朗大方，热情友好。
他微笑着迎接困难，微笑着面对每一个同学，课间他总能和每
一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，用欢快的笑声放飞心情。
他善于交朋友，也
喜欢交朋友，他在友谊的的呵护中健康成长。
现在，他正以他自己的方式记录着他生活学习的点点滴滴。
相信他会继续以积极向上的
人生态度去走向他的理想，健康快乐地成长。
在家里，他是一位自立的好孩子。
能主动帮助
爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地招待客人，坚持自己的事情自己做。
她是爸爸妈
妈眼里的好孩子。
在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。
能严格遵守《小学生守则》、《小
学生行为规范》，见到老师，都会问上一声“老师好”；见到同学们，也会说上一声早。
当别
人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。
她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。
作为一个文
明礼仪的小使者，他不断完善自我。
良好的文明礼仪，促使他身心健康向上，增强了自信能
力，提高了亲和力。
文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。
“人无礼则不生，事无礼
则不成，国家无礼则不宁”。
他说：
“成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人
生的道路上，微笑面对生活！
”篇四：
文明礼仪之星个人主要事迹简介材料文明礼仪之星个人主要事迹简介材料区二小五年级五班苏君霞苏君霞，女，20XX年11月出生，11岁，担任区二小小学五年级五班班长。
她品学兼优、
多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。
她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。
连续被评为班级“优秀班干部”，
“七好少年之之上好课”称号。
一、班级管理以身作则，尽职尽责。
作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她
都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。
每当老师提到她都个个都称赞
她的管理才能。
她每天7：
40准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律
的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。
上学期在学校
开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。
每一期的黑板报都得到老师和
同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排
好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。
作为班
干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够
妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。
平时她也注意工作方法，比如
早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。
平时，xxx
同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学
的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而
不断的完善自己。
在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。
但是，只要哪个同学在生活上遇
到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。
平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务
从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动，关心集体也是苏君霞同学的闪光点。
在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿
起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，
不怕累的精神，深深打动了同学们的心。
每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境
整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。
在家里又是妈妈的好帮手，
一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。
她作业完成后，回家就主动跟妈妈
做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。
二、学习乐于探究，勤奋刻苦。
学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。
上课时，她是发言最积极的一个，
同学们常常忍不住为她鼓掌。
遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并
且主动帮同学讲解疑难问题。
她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，
所以成绩稳定，总居全年级第一。
在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自
学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一直在班级前列。
同时她又是英语教师的好助手，
并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。
三、爱好广泛，积极向上。
自入学以来，苏君霞同学是一个各方面都全面发展的学生。
除了掌握丰富的文化知识以
外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。
她能积极带头能加
学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向
自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
同时在校少大队团队
活动中亲（:
文明礼仪先进个人事迹材料）自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。
作为一名普通的学生。
在学习上，以刻苦努力的学习态度在考试中取得明显的进步。
在
生活中，她以宽广的胸怀，真诚的爱，感恩的心对待身边的每个人，困难挫折面前，她直面
人生、笑对人生，不绝望、不自卑。
同学遇到难题时，她都会耐心的为他讲解，遇到挫折失败时，她都会用心地去开导他、关心他，虽然那都
是举手之劳，如平凡的话语，但我得到的却是不可估量的财富。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧
的校园之星。
在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待苏君霞同学会
做得更好。
篇五：
文明礼仪示范班级主要事迹文明礼仪示范班级主要事迹自开展文明礼仪教育评选礼仪示范班级以来，我校班班争创文明礼仪班级。
在众多的班
级中，最为优秀的当属五年级一班。
在该班的带动下，我校已变得“地上无垃圾、墙上无脚
印、厕所无臭味、用水无浪费，课前无打闹、课上有秩序、使用文明语、各个讲文明的”的
篇二：
文明礼仪“十佳”事迹材料
“十佳”文明教师先进事迹材料
双江小学xx
20XX年，我带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。
时光荏苒，转眼间我从事教师工作已经12年了。
现在，我在双江小学担任语文课教学,兼班主任工作。
回顾这12年的工作真是忙碌而又充实。
在这段时间里，我始终保持着积极向上的文明心态，时时以高标准要求自己。
一、热爱党的教育事业，忠于职守
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。
我任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。
我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。
无论在曾经的偏远农村，还是现在的城区学校，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
在村校的那段日子，因为教室成了危房，所以我要自己在村里租教室，自己请木匠做黑白，自己扛楼梯和电工一起安装电线。
在那么艰苦的情况下，我要包揽所有的课程，可是，我班学生的语数成绩还是居片区第一。
20XX年，我被评为“云阳县优秀教师”。
二、认真教书，精心育人
课堂是教师向学生传授知识、培养学生能力，提高教学质量的关键环节。
因此，我上每节课，课前都要花大量的时间熟悉教材，查阅资料，精心备课。
我不仅是一名语文教师，还是一位班主主任。
教育家叶圣陶说过：
教育本质是培养学生良好的习惯。
从我担任班主任工作开始，我就深深的意识到这一点，所以我十分注重培养学生良好的习惯。
每学期，我总要通过黑板报、班会活动，向学生宣传文明礼貌用语。
另外，我还开展了形式多样的活动，对学生进行文明礼仪的养成教育。
如：
进社区清理“牛皮癣”、关心空巢老人、到广场宣传文明礼仪等。
每周五，我都会给学生上一堂文明礼仪课。
为了让以后的文明礼仪课变得鲜活，为了更好的当好班主任，我参加了云阳县首届“文明礼仪进课堂”赛课活动，并获得一等奖。
三、播撒爱的种子，收获人格魅力
爱学生是教师一切工作的出发点和原动力，只有播下爱的种子，才能得到真的收获。
在教学中，我不是简单的强制、压迫学生去学，而是采用多种方法。
如：
进行师生谈心，进行家访，或在作业本或日记本中写上鼓励性的语言等等，来走近、亲近学生，增进师生感情。
特别是对待后进生，我更是呵护百倍，竭力去捕捉他们身上的闪光点，对他们寄以厚望去拨动他们的心弦，鼓起他们前进的风帆，使他们鼓足勇气，迎头赶上。
在生活中，我既像慈母，又像知心姐姐。
孩子们缺乏精神食粮，我就掏钱给他们买课外书；传统拖把太费力，我就掏钱给他们买自动脱水拖把；孩子们想念打工的父母时，我会和他们谈心；孩子们生病时，我会打电话关心他们或者去医院看望他们......
四、孜孜以求，完善自我
工作之余，我始终坚持学习，积极参加学校组织的各种活动，不断的提高自己工作能力。
如：
多次进行公开课教学、主持各种活动、与各校语文教师交流作文教学心得并做了自己的报告等。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。
我用自己的实际行动印证了这句话。
精彩的语言只是瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是辅在成功之路上的鲜花。
在以后的工作生活中，我将会不负众望，为学校的建设添上我的文明之笔。
篇三：
文明礼仪伴我度假日先进个人事迹材料
,文明礼仪伴我度假日先进个人事迹材料这个寒假，我们开展了“文明礼仪伴我度假日”活动，这一次假期活动，让我受益匪浅。
步入了中学的大门，我们已经不是幼稚天真的孩童了，已经渐渐成熟，成为一代青年。
知识的累积与道德的提升让我们渐渐学会了独立自主，学会了待人处事。
鸡西市教育局发起的“文明礼仪伴我度假日”活动便是对我们的文明行为、良好习惯的一次小小的“检测”，更是一次很好的锻炼的机会。
按照活动要求，首先我制订了假期计划。
先是全面地考虑了假期整体生活，然后再落实到每星期、每一天。
为了更好地约束自己，严格落实计划，我还特意将计划抄写在每天的记事薄上，将每天要做的事一一列出。
另外，我还考虑到突发状况发生时，如何落实计划。
在此基础上，我请姥爷做我的义务监督员，每天晚饭后评价我一天的表现。
以此鞭策我每天都按照计划行事。
计划中具体安排了每天的学习任务、体育锻炼的内容、休息时间，以及定期要做的家务和整理。
这让我的整个寒假的生活安排的井然有序，让我的每一天都充实快乐，没有浪费时间。
从小父母就不在我的身边，一直都是姥爷姥姥照顾我。
虽然姥爷姥姥已年过七旬，但是他们还是很细致地照顾我的生活。
平时学习很忙，他们看到我学习很累，都不会叫我做
家务，除了在学校，我基本上没有做过劳动。
这次的假期活动明确地指出让我们帮忙做家务，我心想可以帮助家人多做些事情，减轻他们的负担，让我的假期也变成他们的假期。
每天早上起床后，我都整理好自己的床铺，然后便在家中打扫，虽然只是扫扫地，拖拖地，但是我的心中却很快乐，也觉得自己长大了，能够为家里做些事情很欣慰很开心。
每星期我都会将攒下的衣物及时清洗，有时还会将家人的衣物一起清洗。
刚开始洗衣服的时候，因为没有洗过大件的衣物，这还让我吃了不少苦头。
有的衣服用手仔细地搓洗了好几遍，但还是没有像姥姥洗地那样干净。
很气馁，但姥姥在旁边耐心地指导我，鼓励我，帮助我学会了洗好衣服，这不仅让姥姥很轻松也很快乐，也有足够的时间休息，神色也轻松了很多。
假期中，经常有我独自在家的时候，我便主动提出自己解决饭菜的问题。
刚开始，我总是切坏准备好的菜，每次放调味品时，也总是少了这、多了那，吃了不少自己的“失败品”。
但通过不断地练习，我做菜的手艺也大有长进，如今已经能做出可口的饭菜，相信自己生活，也不会饿肚子。
想想姥姥每天都在家里做这些繁琐乏味的家务活，我更加体会到了姥姥的辛苦，所以即使在上学的时候，我也要抽出时间帮助家里做家务。
我需要为家中承担一些责任，这样我才能不断
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