二年级语文上册短文阅读专项提升练习及答案.docx

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二年级语文上册短文阅读专项提升练习及答案

二年级语文上册短文阅读专项提升练习及答案

一、同步阅读。

一封奇怪的信

我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。

低头一看，原来是一个小姑娘。

她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。

“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。

”

这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。

“你几岁啦？

”“五岁半。

”

“这里边装的什么呀？

”“槐树籽！

”她骄傲地回答。

“槐树籽？

”我不解地问。

“您不知道？

”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。

这槐树籽是我和明明一起拣的。

我俩商量好了，这件事谁也不告诉！

”

我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：

“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。

”

我抱起她，说：

“你亲自把信放进去吧！

”

1．这封信是从_________寄往__________的。

2．小姑娘捡槐树籽的原因是什么？

_________________

3．“我”让小姑娘亲自把信放进去的原因是（）

A．信是小姑娘写的。

B．“我”被小姑娘美好的心灵感动了。

C．这是一封奇怪的信。

二、阅读下文，回答问题

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

1．请为文章拟一个题目。

__________________

2．根据文章内容填空。

①毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，________小虫，然后________小虫。

②听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得________。

3．短文重点介绍了________、________的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的________、________、________。

三、品读语段。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。

他____上一座大山，____上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。

接着，噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。

羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。

这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

1．选择恰当的词语填在横线上。

（填序号）

①拉       ②搭       ③登

2．读语段，再填空。

①选文第一段共有______句话。

第______句话写羿射太阳。

②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。

3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。

4．文段主要讲的是（  ）

A．羿射下了九个太阳。

B．十个太阳炙烤大地。

四、我会读。

种子安家

秋风吹来，他对种子们说：

“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！

”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：

“我们就在这儿安家！

”

“我们走水路去安家。

”南方的椰子说罢，“咕咚！

咕咚！

”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。

一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。

鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。

种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。

1．文中写了哪些种子安家？

_____________________________

2．这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。

五、阅读

孤单的斑鸠

小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁（wēng）：

“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？

”

白头翁说：

“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！

”

小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：

“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。

”

白头翁说：

“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。

”

小斑鸠不好意思地说：

“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”

白头翁想了想，又说：

“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！

”

小斑鸠为（wéi）难地说：

“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。

”

白头翁叹了一口气说：

“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？

”

1．文章共有____________个自然段。

2．喜鹊的优点（）

A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直

3．啄木鸟的优点（）

A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直

4．小麻雀的优点（）

A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直

5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

这是为什么呢？

请你阅读短文，请从文中抄出一句话。

_____________________________

6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。

他该怎么说？

________________________

六、阅读短文，完成练习。

绿毛狮子的故事

在茂密的森林里，住着一头绿毛狮子，他是这里的大王。

小动物见了他都非常害怕，因为绿毛狮子总是很凶的样子。

你瞧，他张着大嘴，瞪着眼睛，小动物们见了他都跑得飞快。

一天，绿毛狮子在森林里散步，他的耳边传来了悦耳的歌声。

原来是只小鸟在他的头顶唱歌呢！

绿毛狮子问小鸟：

“”

小鸟对大王说：

“大王，因为有了你，那些坏家伙才不敢到我们的森林里来，我们大家都很感谢你呢！

只是你老板着脸，大家当然害怕你啦！

如果你每天微笑着面对大家，小动物们一定都会喜欢你的。

”

绿毛狮子终于明白了。

于是，他每天面带微笑，还帮助了很多有难的小动物。

从那以后，小动物们再也不害怕他了，大家一起过着快乐的生活。

1．短文一共有____个自然段，讲的是______________（谁）的故事。

2．第二自然段中，绿毛狮子跟小鸟说了什么？

想一想，写在文中的横线上。

3．小动物们为什么再也不怕绿毛狮子了？

用“”在文中画出来。

4．因为绿毛狮子张着_________，瞪着________，总是很凶的样子，所以小动物们见了他都非常害怕。

后来，小动物们不怕他了，大家一起过着________的生活。

七、读下面的短文，完成练习。

狗医生让猴护士给动物验血。

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。

猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。

原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：

“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。

”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。

狗医生说：

“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。

”猴护士说：

“今后，我一定认真工作，再不马虎了。

”

1．在括号里填上意思相反的词。

马虎——（______）忘记——（______）危险——（______）

2．给这篇短文拟个题目：

________________。

3．这篇短文共有（____）个自然段，讲的是（________）让（________）给动物验血的事。

4．读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（______）色的，蜗牛的血是（______）色的，小虾的血是（______）色的，蚯蚓的血是（______）色的。

5．读了这个故事，你想对猴护士说些什么？

____________________________________

八、阅读短文，完成练习。

阳阳和田田

阳阳和田田是同桌。

有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。

他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。

田田赌气跑了。

下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。

阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。

摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。

“哧！

”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。

阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：

嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼哼”。

阳阳一把拉住他的手，大声说：

“田田！

是田田！

”大家都拍起手来：

“猜对了！

猜对了！

”

田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地问：

“你怎么知道是我？

”阳阳顽皮地笑笑，说：

“不告诉你！

”田田使劲拍了阳阳一下，开心地笑了。

1．阳阳和田田闹矛盾的原因是什么？

用“”画出相关句子。

2．阳阳能猜出是田田的原因是（  ）

A．阳阳和田田是同桌，他们彼此之间非常熟悉

B．阳阳误会了田田，田田的嘴巴噘得老高

C．田田给了阳阳一些提示

3．读了短文，你觉得当朋友之间出现矛盾时，应该怎样做呢？

_____________________

九、阅读下面文字，回答问题

老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：

“多脏的皮鞋！

”然后蹦蹦跳跳地走了。

小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：

“啊，多臭的破皮鞋！

”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：

“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！

”

它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

小老鼠擦擦汗，满意地说：

“哈哈！

我有一辆皮鞋车了！

”

嘀嘀！

小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。

小白兔说：

“嘿！

多漂亮的皮鞋车！

可惜，我没有。

”嘀嘀！

小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。

小松鼠说：

“谢谢你，小老鼠。

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

”

1．照样子，写词语。

（从文中找。

）

例：

高高兴兴__________________________

2．照样子，写句子。

（用上感叹号。

）

例：

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

______________________________________________________________________

3．小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？

用“”在文中画出相关句子。

4．故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？

为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________

十、阅读

青岛的路

青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。

上坡时，我大声喊着：

“加油！

加油！

”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：

“冲啊！

”

看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……

1．全文共有_____个自然段。

2．按短文内容填空。

我在路上走时，喊了_______次，分别是在____时和____时喊的。

青岛的路像_____，所以汽车远远地开来时，真像___。

3．仿造例句，写一写。

汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

妹妹______，真像______。

太阳__________，真像____。

十一、课内阅读

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。

螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。

有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

1．短文中_________________（谁）总想把“我”吃掉。

2．文中介绍了（________）、（_________）、（_______）三种小伙伴。

A．屎壳郎B．螳螂C．苍耳D．天牛

3．通过读文，你认为：

“我”___________________（喜欢不喜欢）当一只小虫子。

4．《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______，使大自然充满灵性。

十二、阅读乐园。

曹冲称象

曹冲才七岁，他站出来，说：

“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”

1．“曹冲才七岁”一句中的“才”字可以去掉吗？

为什么？

_______________________________________

2．给下面的内容排序。

（填序号）

①称石头的重量②在船舷上做记号

③赶象上船④把大象赶上岸，往船上装石头

____________________________________

3．你还能想出其他的称象办法吗？

写一写。

____________________________________

十三、阅读理解。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？

天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。

“喂！

蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？

稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？

”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：

“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！

”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。

“哎！

真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！

”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。

北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：

我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

1．短文共有（）个自然段。

第2自然段有（）句话。

请你用“________”画出蚂蚁勤劳工作的原因。

2．写出下列词语的反义词。

严寒——（______）快乐——（______）结束——（______）

3．根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。

____________________________________

4．读了这篇短文，你明白了什么道理？

___________________________________________

十四、延伸阅读

掩耳盗铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。

他明明知道，那个铃铛（）用手一碰，（）会丁零丁零地响起来，立刻会被人发现。

可是他想：

（）我把耳朵掩住，不（）听不见响声了吗?

 他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

  没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。

1．仿写拟声词。

丁零丁零_________________________

2．选择关联词填人文中括号里。

因为……所以……如果……就……

只要……就…… 虽然……但是……

3．当那个人用手掩住耳朵去偷铃铛时，心里会想什么?

________________________________________________________________

4．这则寓言告诉我们（）

A．偷别人的东西时，只把耳朵掩起来是不够的。

B．自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。

C．放在外面的东西一定要防止别人偷窃。

十五、课外阅读。

选择四季

如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。

嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！

我爱春天！

1．从文中找出合适的词语．

（________）的小草（________）的杏花

（_______）的桃花（________）的蔷薇花

2．词语“姹紫嫣红”是形容百花的（）

A．样子B．颜色C．气味

3．作者是从春天的（__________），春天的（__________），春天的（__________）三个方面来介绍春天。

4．小朋友，你喜欢春天吗？

用一句话来形容你眼中的春天吧。

____________________________________

答案

一、

1．石家庄甘肃省人民政府

2．广播里说，全国都要支援西北种草种树。

3．B

二、

1．奇妙的植物

2．粘住消化吸收更加茂盛

3．毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树

三、

1．③②①

2．五三他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河。

3．射下九个太阳

4．A

四、

1．凤仙花、椰子、甜果果。

2．32

五、

1．8

2．A

3．C

4．B

5．答：

哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？

6．答：

小斑鸠可以对小麻雀说：

“小麻雀，对不起，前几天我不该跟你打架，更不该将你啄伤，请你原谅我。

我决心改过，你能再和我交朋友么？

”

六、

1．5绿毛狮子

2．小鸟，为什么大家都怕我呢？

3．于是，他每天面带微笑，还帮助了很多有困难的小动物。

4．大嘴眼睛快乐

七、

1．认真牢记安全

2．粗心的猴护士

3．3狗医生猴护士

4．青绿浅蓝青红

5．猴护士，对待工作一定要认真细致，不可以再马虎了。

八、

1．__

有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。

他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。

2．B

3．应该积极化解矛盾。

九、

1．蹦蹦跳跳干干净净

2．我要是能拥有那本书该多好哇！

3．它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

4．我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。

十、

1．4

2．两上坡下坡大海的波浪小船在海浪里颠簸

3．红扑扑的脸蛋一个红苹果火辣辣的一个大火球

十一、

1．螳螂

2．ABD

3．喜欢

4．雪松小鸟太阳

十二、

1．不可以。

因为“才”字强调了曹冲的年纪很小，更能体现出他的聪明。

2．③②④①

3．把石头换成士兵。

十三、

1．72在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀

2．酷暑悲伤开始

3．腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

4．要辛勤工作，才不会挨饿。

十四、

1．哗啦哗啦滴客滴答叮咚叮咚

2．只要就如果就

3．我把耳朵掩住就听不到响声了，别人肯定不会发现的。

4．B

十五、

1．嫩绿雪白红红美丽

2．B

3．绿色花朵动物们

4．喜欢。

春天充满生机，春天唤醒沉睡的万物，春天使世界苏醒。

春天，鸟儿回归，小草探出脑袋，花朵重展笑颜，小动物们伸着懒腰告别冬眠。