教师读书心得读《正面管教》有感.docx

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最近，我读了一本书——《正面管教》，这本书出自美

国教育学博士、心理学家简·尼尔森博士，是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。

书中反复强调正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。

书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，并且用了非常多的案例来告诉我们如何有效地与孩子沟通，以及为什么这样做背后深层的原因。

令人信服地讲解了家长和老师为什么必须这么做的深层蕴涵，以及如何正确解读孩子的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法。

虽然这本书还没读完，但是依旧让我获益匪浅。

的确，不管是对自己孩子的培养，还是对学生的教育，都离不开正确的管教。

作为一名从事教育事业的年轻教师来说，这本书教给我用另一个角度和方式与孩子交流。

书中说到“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。

没有鼓2励，他们就无法生存。

”是的，孩子们需要成人的鼓励，才能茁壮成长。

那么什么是鼓励呢首先我们要将鼓励和赞扬有效的区分开来。

作者也提出我们给予孩子的是鼓励，而非赞扬，这一时让我十分困惑，这两者有什么区别吗难到我们不应该给孩子们赞扬吗带着疑问我继续读下去，慢慢地才了解到话中的含义。

鼓励的学问非常深，平时我都没有好好地运用鼓励，而书中从若干个方面加以阐述，比如时机、相互尊重、着眼于优点等，让我们了解到什么才是有效的鼓励。

书中的正面管教孩子的方法，给我们老师在与孩子们的相处过程中提供了有效的一些方法，对待学校里课堂上的一些活泼好动的学生们，老师们要学会用正确的、正面的方法管教孩子，让孩子们在自信、自立的快乐环境中健康成长。

这就要求我们在日常的教学工作当中要做到以下几点1、把握时机，及时赞扬鼓励。

2、就事论事，坚持原则。

3、鼓励也要爱的衬托。

总之，这本书给了我很多启示，让我明白，接受教育的方式就是要不断的学习与思考，并且在实际的教学中慢慢感受与改变，才能真正找到属于自己的，适合自己的教育。

也让我在今后的工作中学习更正确、正面的方法管教孩子。