教师教育教学能力评价量表一.xls

教师教育教学能力评价量表一.xls

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教师教育教学能力评价量表

（一）（教师自评系列）教师姓名：

任教年级：

学科：

评价时间：

评价项目评价要素评价标准得分权重（100）合计等效值

（2）A0.9B0.8C0.7教师专业技能能驾驭教材，有较强的教学组织能力、口头与书面语言表达能力。

（20分）A：

能够熟练地驾驭教材，有较强的教学组织能力，教学基本功扎实，熟练的掌握现代化教育技术手段并应用于教学，能够很好的完成教学任务；B:

较好的使用教材，教学基本功较好，能够完成教学任务；C：

基本能够完成教学任务。

说、写、画、做等教学基本功扎实，实验操作熟练、规范。

（10分）掌握以信息技术为主的现代化教育技术手段并运用于教学。

（10分）具有一定的教育管理能力，善于调动学生积极性、主动性，协调家庭、社会、学校关系，能够胜任班主任工作。

（30分）A：

具有较强的教育管理能力，能够胜任并愿意从事班主任工作；B：

基本能够胜任班主任工作；C：

不能够胜任班主任工作具有一定的教学管理能力，能够驾驭课堂，保证正常的教学秩序，规范学生的学习行为，促使学生健康成长。

（30分）A：

具有较强的教学管理能力，能够很好的驾驭课堂，课堂教学气氛融洽，学生规范，教学秩序井然；B：

具有较好的教学管理能力，能够驾驭课堂，；C：

基本能够驾驭课堂，课堂教学秩序一般。

总分教师教育教学能力评价量表

（二）（教师互评系列）评价项目评价要素评价标准及得分权重A0.9B0.8C0.7序号教师姓名合计等效值（3）教师专业技能能驾驭教材，有较强的教学组织能力、口头与书面语言表达能力。

（20分）A：

能够熟练地驾驭教材，有较强的教学组织能力，教学基本功扎实，熟练的掌握现代化教育技术手段并应用于教学，能够很好的完成教学任务；B:

较好的使用教材，教学基本功较好，能够完成教学任务；C：

基本能够完成教学任务。

1234说、写、画、做等教学基本功扎实，实验操作熟练、规范。

（10分）567掌握以信息技术为主的现代化教育技术手段并运用于教学。

（10分）8910具有一定的教育管理能力，善于调动学生积极性、主动性，协调家庭、社会、学校关系，能够胜任班主任工作。

（30分）A：

具有较强的教育管理能力，能够胜任并愿意从事班主任工作；B：

基本能够胜任班主任工作；C：

不能够胜任班主任工作1112131415具有一定的教学管理能力，能够驾驭课堂，保证正常的教学秩序，规范学生的学习行为，促使学生健康成长。

（30分）A：

具有较强的教学管理能力，能够很好的驾驭课堂，课堂教学气氛融洽，学生规范，教学秩序井然；B：

具有较好的教学管理能力，能够驾驭课堂，；C：

基本能够驾驭课堂，课堂教学秩序一般。

16171819202122教师教育教学能力评价量表（三）（领导评价系列）教师姓名：

任教年级：

学科：

评价项目评价要素评价记录合计教师专业技能（80）教师课堂教学能力水平等基本功评价。

（40分）。

积极参加教研科研活动。

（20分）积极参加听评课和撰写论文或经验体会。

（20）教师业务学习进修：

（20）积极接受继续教育，接受现代教育培训，完成规定的课程与学时，积极参加各种业务学习、培训进修，成绩合格或取得相应证书（20）总分