人教版小学语文六年级下册《 词语盘点》优质课教学设计4.docx
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人教版小学语文六年级下册《词语盘点》优质课教学设计4
人教版小学六年级语文下册期末复习
（词语、句子专项训练）
（一）填字成词。
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕
满面（）光威风（）（）相貌（）（）
温（）尔雅心地（）良风度（）（）
（）（）大方一元（）始万象（）新
桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火
涸波（）渺一望无（）岁月（）流
尺（）寸阴水中（）月海底（）针
风平（）静雷霆万（）抛好（）（）
高屋建（）排山（）海（）旋（）转
诗词歌（）琴（）书（）人定（）天
风雪交（）寒气（）人波光（）（）
高山（）水炉火（）青棋逢（）（）
虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）
生（）妙笔（）（）如生头头是（）
娓娓而（）（）口开河（）（）其谈
胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）
拾人（）（）老生（）（）高朋满（）
（）友如云（）（）生辉宾客（）（）
一见如（）一往（）深相见恨（）
交（）言（）形影不（）难舍难（）
情同（）（）一望而（）一目（）然
得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）
胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）
（二）按要求写成语（至少五个）
1、描写人物仪表的：
2、反映人物优秀品质的：
3、反映技艺高超的：
4、反映朋友间情宜深厚：
5、反映景色优美的：
（三）写近义词：
开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）
累躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）
闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）
折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）
凝聚（）憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）
（四）写反义词：
爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）
本质（）成功（）惩罚（）出色（）
纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）
（五）词语搭配：
（）的火焰（）的阳光（）的天空
（）的头发（）的话语（）的成就
（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）
猛烈的（）刻苦地（）耐心地（）
艰难地（）无情地（）悄悄地（）
忘我地（）深情地（）专心地（）
三、选词填空：
1爱护爱惜珍惜
他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
他十分（）时间，一分钟也不让它白自地浪费掉。
2安静宁静平静寂静
老师来了，教室里立刻（）下来。
海上有一轮明月，照着（）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
3维持保持保护
渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。
他始终（）着艰苦朴素的优良作风。
4埋怨抱怨
事后，他（）自己考虑不周到。
他老是（）别人对他不尊重。
5必须妊需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（）的用品。
6毕竟究竟
兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。
7沉重繁重
（）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（）的心情告别了妈妈。
8成绩成就成果
建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（）。
9涌现出现表现体现
展开五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。
展开五讲四美活动以来，好人好事持续（）。
10矗立耸立屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。
人民英雄纪念砖像巨人一样（）在广场南部。
（六）、把词语按一定顺序排列：
l、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（l）班
3、全部没有少数一半多数
4、头部身体上身牙齿嘴
（七）用——划出不是同一类的词：
1、梅花兰花菊花雪花荷花
2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠乌
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
4、矮懒高胖瘦
5、米饭稻子面条包子大饼
七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：
看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）、（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
八、根据意思写词语：
1、不顾个人安危，奋勇直前（）
2、在困难面前不屈服。
（）
3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。
（）
4、前后相接，连续持续。
（）
5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。
（）
6、比喻白费力气，不可能达到目的。
（）
九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：
1、剪刀对布匹锯子对
（1）水泥
（2）木材（3）椅子（4）砖头
2、花卉对公园化石对
（1）商店
（2）礼堂（3）博物院（4）图书馆
3、乌蛋对雏乌种子对
（1）树木
（2）花朵（3）幼芽（4）树根
4、声音对耳朵昧道对
（1）香甜
（2）口腔（3）牙齿（4）舌头
5、绿色对颜色铅笔对
（1）文具
（2）钢笔（3）木头（4）铅笔盒
6、工人对机器战士对
（1）坦克
（2）大炮（3）机枪（4）武器
7、良药对苦口忠言对
（1）顺耳
（2）剌耳（3）逆耳（4）慌耳
8、成果对努力收获对
（1）除草
（2）播种（3）施肥（4）耕耘
9、早晨对朝阳正如黄昏对（）
10、雨天对潮湿正如晴天对（）
11、失败对痛苦正如成功对（）
12、开始对结束正如元旦对（）
13、陌生对熟悉正如随便对（）
14、豺狼对残忍正如羔羊对（）
十、把下面的词语恰当地搭配起来：
响应觉悟明确问题
克服号召表示方向
提升缺点解决态度
改正困难接受批评
刻苦地奔驰
热烈地学习
飞快地歌唱
愉快地讨论
巨大的景色
无穷的变化
壮丽的前程
灿烂的力量
改变句型：
1、把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
_____________________________
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
_________________________
少先队员应该讲文明，有礼貌。
___________________________________
2、把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
________________________________
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口。
________________________
实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
_________________
3、把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
___________________________________________
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
___________________________________
陈医生看好了孩子的病。
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4、下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
_____________________________________
蚂蚁吃了一条大虫。
______________________________________
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
_______________________________________
5、把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：
我是智慧的女儿。
_____________________________________
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
______________________________
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
_____________________
6、将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”_____________________________
小红说：
“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”______________________
蔺相如说：
“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”_________________________________
蔺相如说：
“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”_______________________________
我们很快就学会了新的技术。
改为被动句：
___________________________________________________________
改为把字句：
__________________________________________________________
浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
改为被动句：
__________________________________________________________
改为把字句：
__________________________________________________________
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！
改为陈述句：
乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
改为疑问句：
青少年不能没有理想。
改为反问句
你们能够小点声说话吗?
改为祈使句：
伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
改为感叹句：
激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
改为感叹句：
这是多么感人的事迹啊！
改为陈述句：
请你把字典借给我用一下。
改为疑问句：
当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
改为反问句：
难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?
改为陈述句：
把下列陈述句改为把、被字句
1、我们克服了这个困难。
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2、大水冲走了八只大铁牛。
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3、雨水淋湿了战士们的衣服。
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按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
反问：
_________________________________________
双重否定句：
_________________________________________
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问：
_________________________________________
双重否定句：
_________________________________________
3、我听说李晓为了协助一位盲人昨天很晚才回家。
反问：
_________________________________________
双重否定句：
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四、把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
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2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
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3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
_________________________________________
五、把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。
马老师讲故事。
________________________________________
2、渔夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
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3、老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
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4、同学们选举他。
他当少先队员代表。
_________________________________________
5、妈妈买补品。
补品送给奶奶。
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一、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
________________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢？
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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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4、冬天来了，春天还会远吗？
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二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、春风吹绿了田野。
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4、是春风吹绿了田野。
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5、我们不能做损人利己的事。
______________________________________________
修改病句：
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
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我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
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我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
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这个班级的同学是全校展开学雷锋活动最好的班级。
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老师的教育下，他明确了学态度。
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同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
____________
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
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六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
我们要端正学习的态度和目的。
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钱小红加入了少先队员。
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黑板的上方挂着“先进班集体”。
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虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。
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春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。
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夏天果园里很多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！
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《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。
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缩句：
活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
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八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
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领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
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3、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
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4、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
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5、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
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6、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
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7、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
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8、伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。
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9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
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10、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
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11、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
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12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。
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13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
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14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
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15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
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16、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
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17、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
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18、我们能够推测发生在一万年前的故事的详细情形。
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19、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
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20、人民大会堂的旁边停放着许很多多各式各样的小汽车。
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21、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
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22、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
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23、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
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24、他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
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25、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
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26、在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
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27、平静的海面上突然冲起了一股水柱。
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28、夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。
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29、爷爷经常怀念可爱的家乡的很多景物。
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30、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
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31、强烈的光线射进黑暗的房间。
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32、小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
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33、灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
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1、选择恰当的关连词语填空
是……就是…… 不但……而且……
（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（ ）到图书馆看书，（ ）到科技小组活动。
（2）我和张平是好朋友，暑假里（ ）我到他家去玩，（ ）他到我家来做作业。
（3）激光作为一种新兴的人造广源，（ ）可用于科研、军事、医学方面，（ ）可用于通讯、教育、宣传等方面。
因为……所以…… 如果……就……
（1）（ ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（ ）被评为“三好”学生。
（2）（ ）我说得不对，（ ）请你给我指出来。
（3）（ ）我们往足球里打气，足球（ ）变得硬梆梆的了。
不是……而是…… 即使……也……
（1）（ ）我们的生活条件很好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（2）台湾（ ）独立的国家，（ ）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
（３）这次接力赛我们落后了，（ ）我们跑得太慢，（ ）接棒不够默契。
宁可……也不…… 与其……不如……
（1）江姐（ ）牺牲自己，（ ）泄露党的机密。
（2）凡卡（ ）在莫斯科的鞋铺受折磨，（ ）回到乡下爷爷那里去。
（3）凡卡（ ）回到乡下与爷爷一起吃苦，（ ）愿意留在莫斯科的鞋铺。
２、用关连词语把两句话并成一句话。
（１）妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
_________________________________________________
（２）谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
__________________________________
（３）这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
__________________
（４）狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
____________________________
（５）雷锋不富裕。
雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
_____________________________
（６）他经常看课外书。
他的阅读写作水平提升较快。
______________________________
３、把下列句子补充完整。
例：
无论上面的石头有多重，小草都要从下面钻出来。
（１）因为全国人民的大力支持（ ）。
（2）即使这场比赛我们输了，（
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