人教版九年级下学期会考科目调研检测语文试题.docx
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人教版九年级下学期会考科目调研检测语文试题
人教版九年级下学期会考科目调研检测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.（题文）下列词语书写完全正确的一项是（）
A．俯瞰 闲遐 忧心忡忡
B．修葺 吩咐 珊珊来迟
C．遗憾 荒辟 颠沛流离
D．告罄 伶仃 鞠躬尽瘁
2.下列关于名著知识表述错误的一项是（）
A．米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室的唯一作品是《胜利者》。
B．《红星照耀中国》又称《西行漫记》，作者是英国著名记者埃德加·斯诺。
这是一部文笔优美的抒情性散文作品。
C．《傅雷家书》中，傅雷除了谈生活琐事，更多的是谈论艺术与人生，谈一个艺术家应有的高尚情操，让傅聪知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
D．《昆虫记》以人性观照虫性，以虫性反映社会人生，重点介绍了昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．精彩纷呈的比赛,贵在双方实力无与伦比,而且在赛场上，每一位球迷都能全力投入，这样的比赛才扣人心弦。
B．半天下来，他已经累得不行，加上烟瘾发作涕泗横流，早早就回去了。
C．一个烟头让许多农民大半年的努力化为乌有，沉甸甸的麦穗变为焦土，一个个家庭欲哭无泪。
D．随后民警将一身灰尘、一身汗的小英带回派出所，一路上，温声细语地和她说话。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（）
①实现中国梦必须凝聚中国力量②中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦③这就是中国各民族人民大团结的力量④只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间
A.①②③④ Ｂ. ②④③① C、 ①③②④ D. ③①④②
5.下列句子没有语病的一项是 （）
A．汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。
B．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
C．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。
D．我国棉花的生产，现在已经自给有余。
6.下列关于名著的表述不正确的一项是（）
A．鲁迅对《朝花夕拾》中的小人物分外宽厚，笔锋不像小说那样犀利，如写“长妈妈”时，字里行间流露出对她淳朴率真的肯定，语言幽默。
B．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，高老庄收了猪八戒，鹰愁涧收了白龙马，流沙河收了沙和尚，师徒历尽磨难，取得真经。
C．俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》被公认为一部“异常优美”的作品，文笔流畅、细腻、富有抒情性，表现出作者对俄罗斯民族与自然的热爱。
D．《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。
二、现代文阅读
微波加热技术
①在家庭中，要加热一个凉馒头，使之达到内外均热口感好的程度，使用燃气灶加热，需要的时间大约是10一15分钟，而使用微波炉加热，仅需1分钟左右。
微波加热省时方便。
②微波与无线电波、红外线、可见光一样都是电磁波，微波是指频率为300MHz／300kMHz的电磁波，即波长在1m到1mm之间的电磁波。
微波频率比一般的无线电波频率高，通常也称为“超高频电磁波”。
③介质（这里指某些波状运动借以传播的物质）材料一般由极性和非极性分子组成，微波加热时，在电磁场作用下，这些极性分子从原来的随机分布状态，转向依照电磁场的极性方向分布，并且运动方向不断变化。
这一过程造成分子的运动和相互摩擦，从而产生热量。
此时交变电场的场能转化为介质内的热能，使介质温度不断升高。
这就是对微波加热最通俗的解释。
④微波的穿透能力强。
穿透能力就是电磁波穿入到介质内部的本质。
微波的加热深度比红外加热大得多，因为微波的波长是红外波长的近____倍。
红外加热只是表面加热，微波是深入内部加热，这是微波加热的一大优点。
⑤不同性质的物质对微波的吸收损耗不同，所以，微波加热具有选择性加热的特点。
如在对物质加热干燥的过程中，因为水分子对微波的吸收损耗最大，所以含水量高的部位，吸收微波功率多于含水量较低的部位，从而使物质干燥速率趋于一致。
⑥常规加热，如火焰、热风、电热、蒸汽等，都是利用热传导、对流、热辐射将热量首先传递给被加热物的表面，再通过热传导逐步使中心温度升高。
要使中心部位达到所需的温度，需要一定的热传导时间，热传导率差的物质所需的时间就更长。
微波加热属于内部加热方式，电磁能直接作用于介质分子转换成热，且其透射性能使物料内外的介质同时受热，不需要热传导。
⑦各种物质对微波的吸收能力差异显著。
由极性分子所组成的物质，能较好地吸收微波能。
水分子呈极强的极性，是吸收微波的最好介质，所以凡含水分子的物质必定吸收微波。
另一类由非极性分子组成的物质，它们基本上不吸收或很少吸收微波，这类物质有聚四氟乙烯、聚丙烯、聚乙烯等塑料制品和玻璃、陶瓷等，它们能透过微波，而不吸收微波。
这类材料可作为微波加热用的容器或支撑物，或做密封材料。
⑧微波加热技术不仅用于家庭中加热食品，在医药领域、水处理领域、食品领域等诸多领域都有着更广泛的应用。
7.选出对选文②③段中提供的信息说明有误的一项 （）
A．微波是频率为300MHz／300kMHz的电磁波，波长在1m到1mm之间。
B．微波被称作“超高频电磁波”，是因为微波频率比所有无线电波频率高。
C．微波加热时，被加热的物质内部的分子运动和相互摩擦产生热量。
D．对微波加热这一概念，选文③段只是作了最通俗的解释。
8.选文④段画横线的语句运用了哪两种说明方法?
有什么作用?
9.概括出选文⑤段的说明内容。
10.选文⑥段中加点的“逐步”一词有什么作用?
11.根据选文⑦段提供的知识，用简洁的语言分别说出下面两个现象产生的原因。
在家庭中，用常温的玻璃盘盛一个凉馒头，放在微波炉里加热一分钟。
产生的现象一：
馒头很烫手；现象二：
玻璃盘的温度并没有较大的变化。
（1）现象一的原因：
_____________________________。
（2）现象二的原因：
_____________________________。
12.本文采用什么顺序进行说明的？
阅读下面文字，完成下面小题。
别样的礼物
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。
唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。
这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。
看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。
我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。
我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。
原来是孩子们为我精心准备的礼物：
有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。
这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！
”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢，是他！
这足个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。
平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。
说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：
“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？
”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨“老师，祝您健康！
”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。
啊！
多么别样的礼物！
多么真挚的关怀！
似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。
谁能说他的礼物不名一文？
谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？
他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？
在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！
它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！
我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。
看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
（原文有改动）
13.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
14.选文标题有什么作用？
15.选文中“我”是一个怎样的人？
16.选文第⑦段运用了插叙，有什么作用？
17.小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。
请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。
实用文本阅读
信息时代的“无价之宝
①在古代，炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金，当然这是不可能的。
现在，数据科学家正在将大量数据变成信息，这些信息虽然不是黄金，但价值胜似黄金。
数据科学家可以说是现代的“炼金术士”。
②英国数据科学家维克托·迈尔·舍恩伯格在他的著作《大数据》中指出，今天全世界存储的信息中，书和磁带只占不到两成，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。
全世界产生的数据正在以惊人的速度增长，最近两年的数据产生量就占到总数据量的90%。
一家互联网研究公司预测，人类产生的数据还将以每三年翻一番的速度增长。
③互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的，这些信息来自于他们对大量事实的研究，而对这些事实的记录就是数据。
例如，生物学家测量了成千上万个细胞，从而收集到大量数据；天文学家观测了恒星、星系和太空中的各种能量活动，从而收集到大量数据；地球科学家收集到世界各地的有关水、风和气流的资料，从而也形成了大量数据。
④数据经过分析和归纳会形成有用的信息，于是人们发明了各种各样用于处理数据的计算机软件，人们利用数据做各种各样的事。
在美国，人们通过分析数据了解到，每当飓风来袭前，超市中的草莓糖霜果塔饼干便特别抢手，这时的销售量会比平时增加7倍，而在暴风雨天气来临前，啤酒的销售也特别好，于是超市便知道在这种时候及时补充货源，从而令销量大增。
数据还给警察们的工作带来了方便。
在那些犯罪率高的城市，以前积累下来的犯罪数据可以派上用场，警察们使用这些数据预测犯罪的高发时间和地区，从而合理地调配警力，提高工作效率和防范效果。
⑤数据之所以能发挥上述作用，很重要的一个原因是它帮助我们预测了未来有可能发生的事，然而在有些领域，知道为什么会有某种事情发生显得更加重要。
例如在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就有可能告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。
⑥科学家们还期待有一天数据能使各行各业变得更加高效和更具“个性化”。
例如，当一个病人向医生提供了详细的数据，医生便可以将这些数据和其他病人的数据进行比较，从而依据这个病人的生活方式制定特定的治疗方案。
同样在一个班级里，学生们利用平板电脑或者阅读器进行阅读练习。
数据传到老师那里，如阅读用了多长时间，某个词语被学生标注了多少次等。
分析这些数据，老师便可以发现读物的难点和学生们的兴趣点，从而有针对性地进行讲解，还可以对个别学生提供有针对性的辅导。
数据同样可以运用到其他行业。
⑦因此，在我们这样一个信息时代，假若你成了一个数据科学家，你便拥有了神奇的魔力，就好像中世纪的炼金术士们所声称的那样。
（选自《百科知识》，2016年02期，略有删改）
18.下列各项对原文的信息的提取有误的一项是（）
A．《大数据》中指出，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。
B．互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的。
C．在犯罪率高的城市，警察们可以利用以前积累下来的犯罪数据，提高工作效率和防范效果。
D．在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就可以告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。
19.下列各项对文章内容分析不恰当的一项是（）
A．本文通过举例子、列数字等说明方法，说明人类产生的数据正在以每年翻番的速度在递增。
B．本文是按照数据信息的增长、产生途径、数据的运用等方面的逻辑顺序来说明数据在信息时代具有魔力。
C．本文说明语言准确生动，既有平实说明也有生动说明的语句。
D．本文告诉读者大数据的分析运用将使各行业能变得高效而富有“个性化”。
20.假如你成了数据科学家拥有了神奇的魔力，你会运用数据分析解决哪些难题?
（至少列出两种，文中例子除外。
）
三、句子默写
21.根据课文内容默写。
①杨花榆荚无才思，__________________。
（韩愈《晚春》）
②__________________，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
③双兔傍地走，__________________？
（《木兰诗》）
④故园东望路漫漫，__________________。
（岑参《逢入京使》）
⑤__________________，唯闻女叹息。
（《木兰诗》）
⑥__________________，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
⑦《木兰诗》中表现木兰功劳之大、天子赏赐之多的句子是：
__________________，__________________。
四、课外阅读
阅读选文，回答问题。
游雪窦山志（节选）
邓牧①
出寺右偏登千丈岩,流瀑自锦鏡出,泻落绝壁下潭中,深不可计。
临崖端,引手援树下顾, 率目眩心悸。
初若大练②,触崖岩,喷薄如急雪飞下，故其上为飞雪亭。
憩亭上,时觉沾醉,清谈玄辩③，触喉吻动欲发,无足与云者;坐念平生友,怅然久之。
寺前秧田羡衍,山林所环,不异平地。
然侧出见在下村落,相去已数百丈;仰见在山上峰峦,高复称此。
（选自《雪窦游志》，有删改）
（注释）①邓牧：
元代道家学者、思想家。
南宋亡国后隐居于余杭大涤山洞霄宫中，终身不仕不娶。
②练：
白绢。
③清谈玄辩：
谈论老庄学说的话语。
22.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）深不可计（______）
（2）不异平地（______）
23.用现代汉语翻译下面句子。
临崖端，引手援树下顾，率目眩心悸。
24.观赏山水美景，乃赏心乐事，可作者为什么会“怅然久之”?
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
湖口望庐山瀑布水
[唐]张九龄
万丈洪泉①落，迢迢半紫氛②。
奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲③。
（注）①洪泉：
水丰势强的瀑布。
②紫氛：
紫色的水气。
③氤氲（yīnyūn）：
形容水气弥漫流动。
25.下列对这首诗的内容理解不正确的一项是（）
A．“迢迢半紫氛”一句状写了伴随着瀑布飞落而升腾起的缥缈水气。
B．颔联着重展现瀑布奔流而下、飞泻云天的动感之美。
C．颈联写一阵风雨后，瀑布之中出现了一条美丽的彩虹。
D．尾联凸显了庐山水瀑雾气缭绕、与晴空漫成一片的融融气象。
26.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）
A．本诗以一个“望”字统领全篇，以描写所见之实景为主。
B．颔联在写实的同时，辅以大胆的想象，充分体现了瀑布的动人气魄。
C．在语言风格上，本诗与李白的《望庐山瀑布》有着异曲同工之妙。
D．全诗极写了庐山瀑布的壮阔景象，衬托了诗人的喜悦之情。
六、语言表达
27.孟子认为：
“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。
七、名著阅读
28.名著阅读。
（1）阅读《水浒传》片段，完成填空。
A道：
“……今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B同掌兵权，林教头等共管山寨。
汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。
各人务要竭力同心，共聚大义。
”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的C 金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗……庆贺重新聚义。
A是_____（人物），B是_____（人物），C是_____。
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是_____
A．小王子见到狐狸，狐狸告诉他：
用心去看才看得清楚。
B．大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。
C．保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。
D．《格列佛游记》中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。
E．《五猖会》中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。
八、综合性学习
29.欣赏漫画《失信者》，按要求作答。
（1）请概述漫画的内容。
（2）请说说漫画的寓意。
九、材料作文
30.阅读下面的文字，按要求作文。
学校举行班级篮球。
根据校篮球赛的赛制，1班原本可以故意输给实力欠佳的2班，避开实力超强的3班，选择对战实力一般的4班，便有夺冠的希望。
但1班的篮球队长并没有去选择对手，最终惜败3班，仅获得亚军。
如果你是1班的篮球队长，你有怎样的思考与看法，也会做出这样的选择吗？
请选择一个角度，写一篇文章。
（要求）
（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（3）卷面整洁，字迹清楚。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、句子默写
1、
四、课外阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、材料作文
1、
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