家长教育心得体会精选5篇.docx
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家长教育心得体会精选5篇
家长教育心得体会（精选5篇）
家长教育心得体会（精选5篇）
从某件进账事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇短文，让自己铭记于心，这么做可以提升我们逻辑性的书面表达能力。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？
下面是为大伙整理的家长教育心得体会，供大家参考借鉴，希望须要可以帮助到有需要的朋友。
教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，一直以来就有一句话：
世上找完全相同不到完全相同的两片树叶，同样，世上也找两个不到完全相同的两个孩子，幼儿教育孩子没有固定的模式，我就把我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。
一、注重思想品德教育，提高孩子优良传统尊老爱幼的优良作风
一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。
自从孩子董事起，文化教育我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些用词做法能简单的判断出以对错。
上上幼儿园之后就开始基础教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。
因此，孩子在学校里是里面比较遵守纪律，听老师话的学生。
同时，我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到老师、同学要主动问好。
提过记得有一次孩子的姥姥来家里，女儿拿出她自己取回喜欢吃的巧克力分给大家吃，可能老人都特别疼孩子，当时确实巧克力也只够家里人分的，她姥姥说：
姥姥不吃，留着给蒙蒙下次吃到。
我当时就严厉批评了妈的观点，孩童给你多少东西吃就一定要吃，要不养成习惯，她也许反正给你也不吃，等她大了也不太可能懂得孝顺老人了。
二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培植良好习惯
小孩子的模仿性很高，很多性格和做法虽然是从源于自己的家长身上去学习、模仿。
家长是孩子的第一任老师，从出生到上学，甚至到中学，可能对视可能出现最多的还是孩子的家长，他们时时在模仿着父母的一言一行。
还是孩子四岁的时候，我们一起坐公交车去市区，我和老婆乘了两个位置，我抱着小孩，后来上来一位年纪大点更为大的人，因为我们坐后面，老人站在前面，再加上加上我抱着女儿就无法让座，可我女儿的一句话让我触动很深，她说：
爸爸，你怎么不给老头子让座啊，你不是说看到年纪大的的要让座的么？
我彼时心里真的非常高兴——我女儿董事了。
我就告诉女儿，你让妈妈抱着，爸爸刚才没看到，现在就给牧羊人让座！
三、增强孩子的专注功能性，养成认真负责的好习惯
现在大都是独生子女，随着生活市场条件的提高，孩子在家庭的优势地位也一高在高。
我也给孩子买了许多小精灵，但孩子到现在对她所有的玩具都是爱，因为每个玩具上都爸爸妈妈对女儿的爱，她经常要拿出来看一看，哪个是爸爸买的，哪个是妈妈买的。
每次看完，都要自己整理好放回原处。
有一次在她姥姥家，她爷爷摘了好多嫩嫩的豆子，要剥掉壳做稀饭，我女儿也要剥，妈才剥一点就去别人家了，结果我女儿一个人剩余剥完。
我抱着哥哥表扬了她，多少自己做的的事情就一定要费藏，这才是好孩子。
四、培养孩子的独立性和自觉性
我们经常看到一些报道，大学生劳作不会自理等等，无不给我们提醒，孩子不能独立，此刻是长不大的孩子。
为了给孩子独立，我还得了个凶残的称号，那还是孩子刚刚学着走路，每次摔倒，我都要求女儿自己爬起来，然后还告诉她，自己摔倒的一定要昏过去自己爬起来，现在我可以拉你，可爸爸、妈妈不在素不相识的时候谁来拉你呢。
后来对着女儿摔得膝盖上留着血，眼睛里噙着泪水告诉我，爸爸，我下次走路会小心的！
心里既有心疼又有欣喜。
五、学会和孩子沟通，做孩子的朋友
与孩子沟通，最重要的是要平等，每个人都渴望得到尊重。
孩子也不例外。
小孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在她向你求救或者准备放弃的时候，尽量不要批评、抱怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给她时间，勉励她、鼓励她相信自己有能力克服困难。
我们从旁助她分析其原因，查找问题的所在，从侧面启发她、引导她，激发他解决问题的欲望，和她一起享受解决问题后的喜悦心情。
我一直相信，现在我们欺骗孩子一次，孩子将来就会欺骗你一百次。
对孩子的不同听完意见要认真仔细听完，不能随意打断，等她说完再告诉孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下命令，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。
这是我们教育工作孩子的一点简单体会，希望能通过交流，大家都不断提高教育孩子的能力，使每个孩子都能够健康快乐的成长！
作为一名老师，爱优秀生容易，爱后进生难；一名教师是不是真爱师生，爱教育，也要看他能否长期关爱后进生；班主任组织工作做得好不好，不能只看优秀生的整体表现，更要看后进生的表现。
上学期的家长会，是学生主持，班干部发言。
这学期我打算以《我心中的舒心家庭》为主题召开演讲会，领导让我在上学期家长会的模式基础上改进一下，在全校示范一次特色家长会。
我思维化学反应虽然不敏捷，但不钟爱循规蹈矩，重蹈旧辙，还是偏爱有所创新。
一个温馨的班级，不是就算为优秀学生创建的，而是面向全体的。
如果，这个班的后进生在这样的集体都感到快乐，那才是无论如何的团结友爱、温馨的班集体。
所以，后进生要是参与进来，才能证明这个班级的力量，才能证明我这个班主任的魅力。
因此，这次家长会，我让家长、优秀学生和后进生都参与进来。
家长会就是向家长方面详细分析他们的孩子在学校各方面的表现情况。
那么，让学生主持，以演讲的形式，把他们高二各方面的发报情况反馈给家长，不仅让了解了他们孩子在校的情况，又培养了学生的写作能力、口头表达能力、临场应变能力和组织能力。
当这些的孩子在他们的爸爸妈妈面前、在叔叔阿姨们面前一展风采时，内心世界不更多了一份更骄傲与自信吗？
当到会的家长们看到自己的孩子在台上演讲时，内心不更多敬佩了一份自豪和快乐吗？
事实也证明：
在这次《我心中的惬意家庭》作文比赛中，就是几个后进生写得更真实，更能打动人心。
有八个同学写得格外好，其中有四个后进生。
因此，我挑选了葛馨悦、孙思思、张本周这三个本周同学参加就职演说。
我好几遍让他们回家把定稿再修改一遍，并打印出来。
他们做得即便非常认真，章梦梦家没有电脑，为此他还特意花四元钱在外打印的。
可见，孩子们都更为想好。
孙思思嗓音特别小，平常说话就像蚊子哼，听得让人费劲，我怕她那天胆小不忍心发言；张本周总有点皮皮的，没副正经严肃样，我担心他高三这天也四年级像小皮条。
我再次问他们俩，想不想参加？
他们就非常忠恳得说“想”。
知道他们的心愿后，我也铁了心，即使弄砸了，为师的也要讲诚信，给他们这次锻炼机会和表现好运气的机会。
会前，我想想：
还是让他们试讲了一次。
张本周一改平常油腔滑调，很严肃；孙思思声音轻微大了。
我心理有底了。
家长会上，我一点也不担心。
整场程序有条不紊地进行着。
我相信：
通过这次家长会，他们八个内心的自信又得到了提高，他们对学习、对做愈加一名优秀学生的愿望会更加强烈。
同时，对我的爱，对我的信任也更加一脉相承。
（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力
我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
如果光说大道理，而自己无须作为孩子的榜样榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了抑制作用的。
同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出与精诚合作效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进勇气。
虽然他不知道母亲考研的历程有辛苦，但母亲深夜还在好家伙看书的景象给他留下了深刻除了的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。
孩子已经上初一，虽然母亲不在素不相识，女孩在老师爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，变成了一个懂事的好孩子。
（2）营造家庭学习气氛，让孩子集体生活自觉学习习惯
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年读完大学的事，他的体会是营造家庭学习气氛，让孩子妈妈养成自觉学习的好习惯。
每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯于，女儿和孙女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
（3）培养孩子的.兴趣，兴趣是最糟的老师
舅舅小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，寄给别的孩子看时，多有成就感啊。
于是儿子学会了制作图象，时常还叫别的孩子赞叹，并教会他们。
儿子现在喜欢上了瑞典语，刚开始的时候，我同学家的女儿回去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：
“我时说班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。
看到孩子这样我爱你学英语，我很欣慰。
我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是欣慰的答应了。
（4）处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，没以后他再也没有犯过类似的错误。
儿子上为小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时明确指出他打我也是明言不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样时常聊天，其乐无穷。
第一条原则：
父母以身作则。
这是老生常谈，但是还要谈。
子女身上印证出来的问题，往往都是父母教育这种方式的问题。
家庭是子女的第一学校，父母是子女的第十老师，如果父母亲外婆自己平常言行举止起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法其要求子女，父母的话也就没有。
中国父母对父母最普通的要求是，好好学习，认真读书。
如果你在城市家庭做调查，绝大部分好学上进学生，都出在家庭的父母本身热爱学。
这不是说父母说较大要天天读书。
学习可以是各种不同的文化爱好，热爱戏剧、热爱音乐、热爱艺术、热爱历史、热爱科技等等，父母和父母的朋友小圈子都有爱好、有文化品位和讲求，能够帮助子女就十分能够发展起上进心。
当然，许多父母本身本身教育程度不高，但子女也同样好学上进，这五类家庭往往养父母父母言传身教、为人正直、勤奋，有良好的道德，使子女监护人明白好好学习是自己的准则。
好学上进，本身是一种追求。
有调查显示，子女问题不够多的主要是四大类家庭，第一类是父母文化教育程度太低，而家庭又更为富有，那些农民暴发户；第二类是高官的子女；第十是父母冲突不断核心家庭或离异家庭；第四大类家庭，父母本人都不错，可是工作太忙，只忙工作，没有抽时间关心子女教育。
西方人有句谚语，造就一个暴发户只孕育出需要一天，孕育出一个贵族至少需要三代。
中国人的谚语，富不过三代。
现在全中国人的理想都是“暴富”。
经济政策富裕本身是好事，但缺失了文化追求与道德准绳的富裕环境，很容易或使青少年迷失，失去上进的动力。
第二个原则是：
家长要学会保护子女。
在处理子女教育环境问题上，有两个错判的倾向，或者是完全偏袒子女，不同情学校和教师；另一个是完全信赖学校，信任老师，不信任自己的配偶。
现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。
在学校里面压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不学生可能个个同学都是学习优秀的学员，实际上大部分学生是学习绝大部分一般的学生。
到初中以后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼，对自己的长相很惧怕，对同学的评价极其敏感，还有生理和身体迅速发育产生的种种困惑与会带来烦恼，等等。
当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上子女。
要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不事实上是子女的错，更应该心平气和地与子女子女文化交流，找出解决的方法。
如果确实不在乎子女的错，而是学校方面的结构性问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。
儿童少年是未成年人，在心理上才不成熟不健全是正常受到重视的，尤其可能需要家长的呵护。
家庭和家长是子女健康成长的最后家庭成员堡垒。
简单地说，家长要学习在学校的压力下保护子女，学会维护子女的义务，不能够事事都与学校站在同一个立场。
许多反面的悲剧例子，导致学生走向偏执行为的，许多都是因为家长不问青红皂白跟着老师训子女。
第三个原则是：
切忌唠叨，学会倾听，学习与独生子女平等交流。
父母和子女之间分会有所谓代沟说到底的。
在初中到高中关键期，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。
子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也往往过分地自以为是。
父母的那些说教也听了10多年了，听烦了。
加上学业压力大，这个阶段的子女，一般都会非常讨厌唠叨的考生。
要学会倾听子女，学习与子女平等交流。
如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。
只要独生子女愿意与家长交流，有什么问题都得到比较妥善地解决。
许多家长忙于教育工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。
这样就丧失了了解子女、引导弟妹子女最重要的一个渠道。
第四个原则是：
对子女多鼓励，少批评，不是原则性的问题多一点宽容。
少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。
第五个原则是：
随着子女的成长，给子女越来越有大的自主自主空间，父母要说和子女彼此间都要学会这一点。
有些家长总是想控制子女、管制子女、设计子女。
适当的控制是恰当的。
但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重子女通用型的空间。
孩子到了青春期以后，不仅孩子要消除青春期的困惑，父母也要解决好自己与子女关系上的迷惘困惑。
父母亲过分管制已经长大长大成人的子女，是许多子女自己生活不幸福的主要之一。
过分的恋子情结恋女情结，是子女不幸福的重要原因。
家长应该明白，子女的快乐和美丽，就是家长的幸福，如果子女对家长非常服从，但他/她自己不快乐，那么家长还是失败的。
子女来到这个世界是学童的选择而非子女自己的选择。
而来到这个世界以后，恰如金庸小说里所说：
“怜我世人，忧患实多”，人生不如意的事儿太多了，学生少年又有那么大的压力。
所以，家长有责任创造条件使学童子女健康成长，而不是而使子女完全成为实现家长愿望和要求的机器。
第六个原则是：
对子女的学业要求，要实事求是，只要子女尽了努力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压。
不是所有的现时孩子都能够适应目前这种学校教育的。
有些孩子尽了持之以恒，可是成绩还不理想，家长要学会为排解孩子化解烦恼、分担压力。
西方人说，骆驼压跨牦牛的是最后一根稻草，总是给孩子施加压力，好了还要再好，入学考试一次考试就要达到什么名次，这些都是没有道理的，而且可能把孩子逼上危险的方向。
家长应该懂得并记住，子女的身心健康、个性开朗豁达，比学业成绩关键得多。
播种性格，收获命运。
只有在父母无私而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责诚然的家庭环境中，子女才能逐步发展健康的个性。
第七个原则：
要逐渐培养子女吃苦耐劳的精神。
这是富裕地区、富裕家庭的一个环境问题，对子女成长和教育的重视绝对监护人必要，对具体能力培养的教学方法和训练方案可以也应该精心设计。
但千万不要把孩子事实上当作一个可以设计的对象。
孩子是人，是生命，而不是工程师手中的三块材料材料。
面上在父母的引导和学校的教学之外之上，要给孩子单级的空间，要给孩子自由成长的空间，要尊重孩子自己的感受、想法、爱好，不要把孩子当作为学校制造的机器、为老师制造教学业绩的竭尽全力，也不要把孩子当作为母亲争光的工具。
没有人能够设计出爱迪生，没有人能够设计出有爱因斯坦。
人最重要的素质：
好奇心、兴趣与爱好、赞美与追求美与颂扬和谐的能力、创造发明的能力、求智爱真的渴望，这些都不是他人能够设计出来的。
这些素质只能在一个平等、宽松、自由而又富于人文精神传统的环境中自发生长。
上才我的孩子今年已然上四年级了，孩子各科佳绩都很好，基本年年都是特优生，科棒还参加了英语、试题和书法培训班，个子也从上学前的一米二长到了一米五。
只见孩子一天天的成长，我打心里高兴，下面就把这几年陪着下面孩子孕育的点点滴滴和大家一起交流。
学习上做有心人随时关注孩子存在的问题。
刚上一年级时，孩子对学习充满好奇女孩和渴望，但并不知道如何学怎么学，我就结合老师布置的作业引导孩子学会作题的步骤和方法，逐步让孩子了解各种问题的解题顺序和解决方法。
记得那是孩子刚上学不长时间，每天晚上孩子吃完饭就坐在自己的小书桌前，认认真真的做家庭作业。
经过观察我发现，连续几日都是语文、数学作业，我就问孩子有没有英语爸爸妈妈作业，孩子说没有。
我就很奇怪，于是拿出孩子的英语课本，让孩子读课文和认单词。
不读不知道，一读吓一跳。
孩子读得磕磕绊绊，并且好多单词都读错。
我明白了，孩子不是没作业，而是不会就放埋头了，而我作为家长只是注意了语文、数学，对英语却忽视了。
发现了症结所在，我就每天在孩子作完其他作业后专门拿出一段时间陪孩子一起随着英语磁带阅读，慢慢地小朋友对英语产生吸引力了兴趣，一个月后，孩子就能独立地进行阅读和完成作业了。
过了很长时间，有一次和英语老师谈起孩子时说：
“刚开始那一个月，孩子英语很差，一个月后孩子的英语超赞，并且在班里成小了尖子”。
听了这话，我在心里偷着乐。
上二年级了，孩子也从一年级的认字阶段，逐步开始写话训练和写到简单的小加速作文。
作文对于刚刚进入学校的小学生来说是个难点。
于是我在给孩子晨报作文培训班的培训班同时，结合老师精心安排的作业，分人物描写、参观游玩、趣事乐闻等不同题材孩子感兴趣的作文题材，引导孩子第一段要所写时间、人物、地点，中间写过程，后段写启迪和感想。
慢慢地随着不断练习，孩子的作文不断提高水平有了一定差异性的提高。
也不觉得写作文有多难了。
再也不会出现阐释人物时写的“脑袋脖子上顶着一个圆圆的大些脑袋”那样的词句了。
培养孩子各种兴趣，做全面国际化的好少年。
孩子喜欢书法，我就给他报了培训班。
每个周六坚持送孩子去学，风雨无阻。
晚上回来陪着孩子练字、临摹，其乐融融。
家里墙上挂满挂满了父母的作品，从起先的歪歪扭扭，到有模有样，到现在的通过国家三级、作品在山师附小校报上发表。
好像自己的书法作品，孩子高兴极了，更加激发了孩子练字的自主性。
现在全国上下都在提倡素质教育，这也是为终身教育素质教育做贡献吧。
另外孩子特别爱玩读书，只要跟我出门唯一吵吵着要买的就是书，从开始的漫画书，到现在的《淘气包马小跳》、《终极米迷》，随着书橱上为书籍的增多，我又发现了一个结构性问题，就是如何引导孩子读好书，读有意义的书，现在资本市场上各种书籍很多，但也不乏有些唯物主义，有些书甚至格调低下，引导孩子读好书，谈论好书就成了我经常跟孩子讨论的热词话题。
创造条件积极改变孩子自身的性格弱点。
我的孩子胆子比较小，从小看到邻居们的小狗就远远的远远躲着。
上课也发问不愿意举手回答问题。
不是不会而是不敢。
了解了孩子的局限性，我一方面积极推动和老师沟通，请请老师尽量创造让小孩子表现的机会，克服恐惧敢；一方面给孩子沟通，言传身教讲道理，比如刚开始学跑步，孩子就是不敢下水，我就尽量鼓励他，孩子下水后表扬孩子勇敢。
孩子也很自豪。
胆子也逐渐有大了起来。
今年孩子上才四年级了，随着年级的增长。
对我这做父亲的也提出了更高的要求，孩子有时问我英文单词，我都答不上来，也需要我巩固一下我的英语知识了，否则将来有一天我落伍了，赶不上孩子的前行脚步了，茁壮成长那还如何陪着孩子一起成长呢？
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