写好文章的开头.docx
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写好文章的开头
写好文章的开头。
（一），常见的“虎头”写法
1，六要素开头。
即用记叙文的六要素“时间、地点、人物、起因、经过、结果”来开头单独成段。
（1），时间开头
“晨”或“月亮升起来了”
（2），地点开头
“教室里”“小河边”“路上”
（3），人物开头
她-----我的同桌我最敬佩的人
（4），起因开头
她哭了她好伤心
（5）结果开头
她，辍学了。
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2，题记开头
用一句格言警句开头，单独成段，这些格言警句往往与文章主题相关，因此称之为题记法
如：
没有压力就没有动力
-----题记
有位则有为
无为则无位
------题记
3，以悬念开头
如：
（1），“你给我出去!
”“啪”的一声，张老师把黑板擦摔在讲桌上，脸已变了色。
（2），“儿啊，你不上学，有啥出路！
”病中的妈妈有气无力地苦劝着，满脸的皱纹像利剑刺进小A心灵深处，小A又一次升起上学的希望。
4，用歌词开头。
例如：
（1），“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
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”歌声飘来，我为之一震。
（2），“朝花夕拾杯中酒。
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”每一句歌词都让我心里发紧，倍加珍惜。
5，引名句
6，用排比
（1），种子冲破岩层的禁锢，迎向光明，
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄，
骏马突破羁绳的束缚，奔驰原野。
（2），盈盈月光，我掬一杯最清的；
落落余晖，我拥一缕最暖的；
灼灼红叶，我拾一片最热的；
美美芳草，我摘一束最灿的;
茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生?
7,用拟人。
你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓的流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。
8，用设问
（1），是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻的来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？
哲人对着蓝天微笑：
“是时间。
”
孩童握着风筝拍手“是风。
”
流浪者说：
“什么都不是，只是一个梦。
”
《拥有答案的幸福》
有这样一道选择题：
父母离异，你选爸爸还是选妈妈？
有这样一道选择题：
妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？
有这样一道选择题：
路人被抢，你选见义勇为还是选“安分守己”？
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人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可以不选并且还不以分数计算。
有时A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：
你必须学会放弃。
《学会放弃》
9，用对偶
（1），鸟在飞，云在走，天地自悠悠；
风在吹，人在走，彼岸响风铃。
有一种美丽，叫美不胜收；有一种感觉，叫妙不可言；有一种幸福，叫有你相伴，共击长空，尽显风采。
《响起，彼岸的风铃》
（2），活着真叫累，有人这么感慨。
活着真叫苦，有人这么喟叹。
活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。
是我的累颜比别人少吗？
不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：
清点生活。
《清点生活》
（3），时光的呼吸，吹出历史悠远的箫声；轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。
冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。
选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁。
《静听天籁》
10.用博喻
（1），诚信如春天里的第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。
（2），在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈。
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（3），诚信是什么？
诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一支腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉飘波不定的人海中导航的一座灯塔。
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11，用呼告
（1）一个一千年的回音：
“逝者如斯夫！
不舍昼夜。
”道出了你柔而不弱的品质。
一个沉痛的叹息：
“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
”绘出了你高雅的性情。
《水的联想》
（2）已经不记得上一次好好的看您是什么时候了，父亲。
我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。
青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。
《隔着代沟，我望见了您》
（3），依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。
路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。
父亲啊，你是否依然执着的坐在岸边，哀怨的吹着笛子，等着儿子的归来？
《路是月的痕》
12，合用修辞
（1），如果说成功是一个征程，那么路旁的荆棘乱石只是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的栖息地；如果说成功是一个四季轮回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累硕果的秋季才是它的意境。
潜力无言，它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳？
《潜力无言》
（2）哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。
都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。
风轻轻的划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。
《哥，是捡来的吗》
（3）无垠的天空，是雄鹰一生的行程；
苍茫的大地，是流水一生的路程；
流逝的岁月，是人的一生的旅程。
斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念：
永不停息。
《倒掉疲惫》
（4），就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。
就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。
那么又是谁？
是谁,拦住了我的视线，教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林中的蝉鸣泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳？
那么又是谁？
是谁，缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”，领悟不到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的意境？
《磕出鞋里的沙》
13.巧述故事
（1），愚公一家世世代代居住在这，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！
这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事传到这儿早已变成了旧闻了，这种生活真的需要改变了。
愚公寻思着：
得想法子把太行王屋两座山给搬了。
《新愚公和智叟的故事》
场景又浮现在眼前，真的不愿把手挥，我真的不愿说再见。
可鸟儿长大了，要去振翅高飞，为梦想而到下一站。
再见，敬爱的老师，不管小鸟飞到哪里，都不会忘记您-----我们可亲可敬的老师。
保重，美丽的母校
从刚刚入学时对你的好奇，到分手时对你的留恋，欢乐悲痛涌上心间。
在你的怀抱里，我曾留下悲伤的连泪水，也曾留下了欢乐与祝福。
母校啊，我曾站在国旗下默默地许下心愿，我曾暗暗绘制着自己的蓝图。
如今我们“母子”要分手了，但我的承诺不变，我的雄心不变，我的志向不变……
2011年的仲夏，我们分手了，但时间冲不淡感情的酒，让我们共同为梦想拼搏！
在分手的那一刻，请不要泪流满面，因为我们团聚的那一天……
别了，亲爱的伙伴！
再见，敬爱的老师！
保重，美丽的校园！
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