江苏省镇江市中考语文试题解析版.docx
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江苏省镇江市中考语文试题解析版
江苏省镇江市2018中考语文答案
一、积累运用
1.阅读语段，依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音.
fú（______）晓前，晨雾霭霭；河水朦朦胧胧，微微闪光，拍击着河边的鹅卵石，潺潺（______）作响，峭壁sǒnɡ（______）立的右岸向河面倾斜，仿佛是行进中面对宽阔河流戛然而止的高山覆盖着河水.左岸的下方是一片光秃秃的沙土，这是第聂伯河在春汛退走以后淤（______）积下来的.
（摘自《钢铁是怎样炼成的》）
【答案】
（1）.拂
（2）.chán（3）.竦（4）.Yū
【解析】试题分析：
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等.如“潺”不要读
成四声.“淤”不要读成二声.字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语.从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形.辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形.如“拂”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形.“竦”为会意字，伸长脖子，提起脚跟站着.可根据会意字的特点辨别字形.
2.默写.
（1）海日生残夜，__________.
（2）__________，直挂云帆济沧海.
（3）几处早莺争暖树，__________.
（4）落红不是无情物，__________.
（5）__________，赢得生前身后名.
（6）__________，在乎山水之间也.
（7）子曰：
“__________，小人比而不周.”
【答案】
（1）.
（1）江春入旧年
（2）.
（2）长风破浪会有时（3）.（3）谁家新燕啄春泥（4）.（4）化作春泥更护花（5）.（5）了却君王天下事（6）.（6）醉翁之意不在酒（7）.（7）君子周而不比
【解析】试题分析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字.此题要注意“燕”“啄”等字的书写.
3.名著阅读.
（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（）
A.在烈日和暴雨下拼命拉车后，祥子生了一场大病，歇了一个月.身子还没有好利落，祥子就急着上街拉活儿，不幸得了痢疾，又歇了一个月.
B.买本子的要求被母亲拒绝后，桑桑撬开了父亲的小木箱，拿走了笔记本，并在所有盖红章的那一页写上了自己的名字，将本子据为己有.
C.汤姆、乔和哈克一起悄悄离开了小镇，他们驾着木筏，前往杰克逊岛当“海盗”.后来，三个人看到镇上的人寻找他们，觉得自己仿佛成了英雄.
D.格列佛帮助利立浦特小人国打败了敌人，令皇帝非常高兴.但他坦率地拒绝了消灭对手剩余舰队的要求，由此遭到皇帝和一些朝臣的陷害.
（2）阅读《水浒传》选段，在横线上写出人物姓名.
A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了.一盏茶时，不见出来.A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”.
A猛省道：
“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！
”
选段中的A是.
（3）阅读《西游记》选段，回答问题.
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来.八戒见了，大惊道：
“师父！
不好了！
那妈妈儿来寻人了！
”……行者道：
“兄弟莫要胡说！
……断乎是个假的，等老孙去看来.”
①八戒认为“那妈妈儿”来找谁？
②悟空认为八戒是“胡说”.请说出悟空的理由.
【答案】
（1）B
（2）林冲
（3）①她女儿（白骨精）
②悟空知道自己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不可能有关系；自己刚打死“女儿”，老妈妈就来找“女儿”不可能.
【解析】试题分析：
（1）B项对名著内容的表述有错误.“并在所有盖红章的那一页写上了自己的名字”错，是桑桑把所有盖红章的那一页都撕掉了.
4.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正.
①读书是年轻人心智培养、性格创造、人生引导的重要途径.②阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要被读者拉回到读书活动中来.③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充.④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导.
（1）第①处搭配不当，应把______改为______.
（2）第②处结构混乱，应把______改为______.
（3）第③处成分残缺，应在______后加上______.
（4）第④处语序不当，应将______与______互换位置.
【答案】
（1）.
（1）创造
（2）.塑造（3）.
（2）被（4）.把（5）.（3）“补充”（6）.“的目的”（7）.（4）全社会（8）.学校
【解析】试题分析：
修改病句.
（1）“性格创造”搭配不当，也属用词错误.改为“性格塑造”即可.
（2）把字句误用为被字句.改为“关键是要把读者拉回到读书活动中来”.（3）残缺“达到”这一动词的宾语.改为“使之达到共生共荣、相互补充的目的”.（4）“全社会乃至学校”语序不当.应改为“家庭、学校乃至全社会都应该营造良好的读书氛围”.应按由小到大的顺序排列.
点睛：
做好本题，要从以下三个方面入手：
（1）解句意：
选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础.
（2）理主干：
在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误.（3）析关系：
要分析句间关系.找到逻辑混乱和语序不当等错误.
5.根据下列三则材料，完成题目.
【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想.
（摘自袁鹰《汉字的魅力》）
【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》，历史上的点点滴滴就此凝结进小小的汉字中.一个汉字映入眼帘，你的心境便随它而产生了一种相关的情感；文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带，连接着故土、文化和游子的回忆.
（摘自2017年8月6日《光明日报》）
【材料三】“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版，这是历史上第一部由机器人写的诗集.相比当下一部分所谓“诗人”的诗，“小冰”的诗一点都不落下风，但“小冰”的诗本质上只是对于文字的调动和排序而已.诗歌写作中，最落下乘的便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式，而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的.
（摘自2017年3月1日《光明日报》）
（1）请根据材料一说说汉字的特点.
（2）有人说“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”.请根据材料简述理由.
（3）根据以上材料，请你就指导同学写作提出两条具体建议.
【答案】
（1）汉字是一个音形义的结合体.（音形义是紧密相关的.）
（2）因为“汉字”连接着故土、文化和游子的回忆.
（3）示例：
①写作需要有真情实感；②写作形式是为写作目的服务的，不能只重形式.
【解析】试题分析：
（1）考查对材料要点的理解.可分析：
“明”字……里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”.这句话正好说明了汉字是音形义的结合体.
（2）题干要求指出“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”的缘由.可提取材料二的“成了所有欲回乡而不得的游子的纽带，连接着故土、文化和游子的回忆”一句作为答案.（3）提建议.答此题之前，要读懂材料三.要针对材料三中“小冰”在诗歌创作方面出现的问题提出合理的解决办法.“小冰”的问题是“只是对于文字的调动和排序而已”，他的诗“便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式”.所以要提醒“小冰”要注意写作目的，要注意内容上的真情实感.避免所谓的“文字堆砌”.
二、阅读理解
阅读下面的唐诗，完成下列小题.
酬乐天三月三日见寄
元稹
当年此日花前醉，今日花前病里销.
独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝.
6.请写出诗歌题目的意思.
7.诗中两次出现“花前”，请简述其作用.
8.作者感到“虚度好春朝”.结合全诗，分析原因.
【答案】6.三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢.
7.同样的场景，不同的时间，前后对比中表现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感叹.
8.帘外花开依旧，景色宜人，可自己独卧病榻，心情失落，身边也无朋友相伴，这样的美好时光白白的浪费了.
【解析】
6.试题分析：
题干要求写出诗歌题目的意思.要理解好“酬乐天三月三日见寄”中的“酬”与“见寄”的意思.唐朝的时候，诗人通过寄送诗词酬唱的情况比较多，类似现在的笔友.诗的题目给出了写这首诗的原因，即三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢.
7.试题分析：
考查诗歌运用反复对比手法的作用.两次出现“花前”，从诗句的内容看，有相同的一面，也有不同的一面.即场景相同，时间不同.第一句的“当年”，第二句是“今日”.通过对比来表现物是人非与当今处境的慨叹.
8.试题分析：
考查对诗歌中重要诗句的理解.也就是解释“虚度好春朝”的原因.“今日花前病里销”是说花开依旧但自己独卧病榻，“独倚破帘闲怅望”是说因身边无朋友相伴而孤独寂寞难耐.将这几个意思综合起来就是答案.
阅读下面的文言文（选段），完成下列小题.
太祖①微行②至田舍，见一村翁，问其生庚.翁告之某年月日时，皆同上.太祖曰：
“尔有子乎？
”答曰：
“否.”“有田产乎？
”曰：
“否.”“然则何以自给？
”日：
“吾恃养蜂耳.”曰：
“尔蜂几何？
”曰：
“十五桶.”太祖默念曰：
“我有两京十三省③，渠④有蜂十五桶.此年月日相合之符.”太祖又问曰：
“尔于蜂，岁割蜜，凡几次？
”翁曰：
“春夏花多，蜂易采，蜜不难结，我逐月割之.秋以后花渐少，故菊花蜜不尽割，割十之三，留其七，听⑤蜂自啖⑥为卒岁计.我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟，量人为出，以糊其口；而蜂亦有馀蜜，得不馁.明岁，又复酿蜜.我行年五十，而恃蜂以饱，盖若此.他养蜂者不然，春夏割之，即秋亦尽割之，无馀蜜，故蜂多死.今年有蜜，明年无蜜，皆莫我若也.”太祖叹曰：
“民犹蜂也，君人者不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死？
民死，而国无其民，税安从出？
是亦不留馀蜜之类也.蜂丈人之言，可以传矣，可为养民者法矣.”
（选自明江盈科《雪涛小说》，有删改）
【注释】①太祖：
明朝开国皇帝朱元璋.②微行：
帝王或高官隐藏自己的身份改装出行.③两京十三省：
两京指南京、北京；十三省指山东、山西、河北、河南等十三省.④渠：
他.⑤听：
听作则，任凭.⑥啖（dàn）：
吃.
9.解释下列句中加点的词语.
（1）尔蜂几何：
______
（2）我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟：
______
（3）得不馁：
______
（4）竭泽取之：
______
10.用现代汉语写出下面两个句子的意思.
（1）然则何以自给？
（2）割十之三，留其七，听蜂自啖为卒岁计.
11.太祖得知自己与蜂丈人生庚相同，发现______与______相当，最后联想到______与______相似.
12.文中的太祖具有哪些特点？
【答案】9.
（1）.
（1）多少
（2）.
（2）交换（3）.（3）气馁（停止）（4）.（4）舀干
10.
（1）既然这样，你是靠什么生活的呢？
（2）我割三成的蜜，留下七成的，让蜜蜂自己吃，以保证它们一年都有吃的.
11.
（1）.民
（2）.蜂（3）.取蜜（4）.税收
12.太祖亲民，体恤民情；太祖善于学习，接地气.
【解析】
9.试题分析：
考查文言实词.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义.解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义.此题都是古今异义词，如“几何”：
多少.所以千万不要以今释古.理解好上下文内容是作答的关键.
10.试题分析：
本题考查学生对文言句子的翻译能力.翻译文言语句是文言文阅读的必考题.直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来.文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法.注意“然则”“何以”“啖”“卒岁”等字词的翻译.
点睛：
文言文翻译的原则.在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则.这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座.翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句.如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美.
11.试题分析：
要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容.在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息.如太祖得知自己与蜂丈人生庚相同，发现民与蜂相当.可分析“我有两京十三省，渠有蜂十五桶.此年月日相合之符”一句.最后联想到取蜜与税收相似.可分析“竭泽取之，民安得不贫以死？
民死，而国无其民，税安从出？
是亦不留馀蜜之类也”一句.
12.试题分析：
把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征.如太祖能与村翁交流，说明太祖亲民的一面.如“民犹蜂也，君人者不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死？
民死，而国无其民，税安从出？
是亦不留馀蜜之类也.蜂丈人之言，可以传矣，可为养民者法矣”的语言描写可见太祖体恤民情的优点.
翻译：
无.
阅读下面的文章，完成下列小题.
自炫更须自制
桑林峰
①据媒体报道，不久前，在美国洛杉矶某艺术展上，一名留学生为了自拍自炫，不小心撞翻了一个展柱，结果整排展柱像多米诺骨牌一样倒塌，致使价值近135万元人民币的艺术品被损坏.这是自炫的代价.
②喜欢自拍自炫，喜欢自我表演、自我展示，已经成为一种社会现象.
③今天，我们处在一个信息时代，高度发达的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利.我们处在一个沟通时代，人们对外交往、社会活动增多，展示自我、炫耀自我也是一种渴求交往的心理表现.随着物质生活日益丰富，人们开始追求精神生活，通过自炫表达心声是很多人的选择.我们又处在一个游子的时代，很多人远离家乡在异地工作，通过自我欣赏、自我展示来寻求一种心理慰藉.
④自炫和表演彰显个人自信，调节生活味道，追求时代风尚，有积极的一面.但也有一些自炫和表演大伤风雅，让人很难接受.有些人喜欢搞直播，不是充满暴力，就是充满色情.有些人喜欢暴走，声势浩大，不是走僻静处，而是走大马路，不仅不听劝说，还升级“装备”对峙公共秩序.有些人喜欢旅游，到了景点，不是欣赏美景，而是爬上爬下，不惜登上“禁止之地”，甚至登上英烈雕像，为的是拍个照片发朋友圈.
⑤诸如此类的“炫”让我们不得不反思：
自炫时代如何自制.物质越丰裕，越需要精神的丰盈；社会越开放，越需要个性的合理表达；生活越自由，越需要良好的秩序来保障.
⑥自制的前提是自尊、自敬.自敬者，人恒敬之；自爱者，人恒爱之.社会生活是有底线的.不讲底线，只管自炫，必会让人厌恶.
⑦自制在形式上是一种自我控制，内在的是社会主义核心价值观在起作用.社会主义核心价值观继承中华传统美德，提倡“己所不欲，勿施于人”，推崇“己欲立而立人，己欲达而达人”，主张内涵式发展、庄重式表演.
⑧事实上，那些胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失.学会自制，才会让人清醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调.就拿旅游来说，很多人并不知道旅游是为了什么，只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀.为什么旅游，唐朝的柳宗元早就告诉我们：
“游之适，大率有二：
旷如也，奥如也，如斯而已.”登其高，有旷达之感；探其奥，有幽奇之得.仅把旅游当作“炫耀”，无疑丧失了旅游的情趣和意义.
⑨自制而后可以精彩、可以丰盈、可以厚重.学会自制，知道哪些能炫，哪些不能炫，哪些是底线，哪些是应追求的高标准，才能赢得别人发自内心的喝彩.
（2017年光明日报）
13.本文的中心论点是什么？
14.如何才能做到自制？
请结合全文简要回答.（只需答出两点）
15.请简要分析文章第⑧段的论述层次.
16.仿照下面的句式，在第④段末尾，再补充一则事例.
有些人喜欢________，不是________，而是__________.
【答案】13.自炫更须自制.
14.①要自尊、自爱，有底线；②自我控制，做到“己所不欲，勿施于人”.
15.首先从反面提出“胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失.”接着从正面提出“学会自制，才会让人清醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调.”最后通过举旅游的例子，并引柳宗元名句，对此进行论证.
16.
（1）.转发文章
（2）.细心地品读（3）.只看标题，跑马观花，甚至谣言也转
【解析】
13.试题分析：
考查对文章中心论点的提取能力.标题就是论点.标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义.标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义.通篇阅读后再作答.
14.试题分析：
考查对文中重要信息的提取.通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句分析作答即可.如可提取第6段的“自制的前提是自尊、自敬.自敬者，人恒敬之；自爱者，人恒爱之.社会生活是有底线的.不讲底线，只管自炫，必会让人厌恶”，7段的“自制在形式上是一种自我控制”“己所不欲，勿施于人”等句分析整理即可.
15.试题分析：
考查议论文的论证思路.要抓住点明结构思路的语言标志.没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答.第8段首先从反面提出错误的做法，接着从正面提出正确的观点，最后通过例证和引证对此进行论证.这样安排使整个论证过程逻辑严密，条理清晰.
点睛：
分析议论文的论证思路.抓住点明结构思路的语言标志.考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息.议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律.如设问句表开启下文，展开深层论述，“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等.
16.试题分析：
仿句，要求有三：
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致.有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同.抓住前例句“有些人喜欢旅游，到了景点，不是欣赏美景，而是爬上爬下”.句式结构的标志性词语已经在题干中出现.所以应主要从内容上考虑答案.注意“不是”与“而是”所支配内容要构成对比.且要符合神形兼备的要求
阅读下面的文章，完成下列小题.
①秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着一张巨大的花毯，在阳光的余温里苟活；二是卖白菜萝卜和土豆的人，精气神儿倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅合出许多热闹的光景来.
②因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得住，可以吃得时间久一些.我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤.
③精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬.
④也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝.两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气.问其缘由，是不允许他们在卖菜的地段卖菜.城里的禁区太多，条条框框也多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下.一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收割，早早就遇了霜寒.
⑤我劝着他们，“看，你们家的白菜多好，每一颗白菜心儿都抱得那么紧.一会儿就能卖完.”
⑥许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来，掐灭手上的烟，直了直腰.
⑦我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的.这样的举动很让人不理解，天气还没冷到那种程度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了.
⑧但是那一刻，我理解了.
⑨前几天刚刚看到一则简短的新闻：
一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜.这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎很多人的预料，因为在生命还没有确保无虞的情况下，一颗白菜竟然还受到如此“重视”！
⑩那么多的不解，是因为我们没有走进一颗白菜的心里.
⑪廉价的白菜，别说一车，就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧.可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的.
⑫别人不懂一颗白菜的重要性，而对于她来说，白菜对她是有恩情的.
⑬收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶个好价钱.最后剩下的白菜，人们称之为“扒拉棵子”.没抱成心儿，单薄得像没长成的少女，畸瘦、平胸，没有一点女人的神采.它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外一些实在不入眼的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃噬.可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好.这下，大地上楚楚可怜的“剩女”们又一次得到了大批量待嫁的好机遇，纷纷走进城里人温暖的厨房.
⑭卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息.被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬.
⑮卑微的人没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们眼里，更多的是零钱，靠着一颗颗白菜，他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票，但转眼就汇去了很远的另外的城市，那里的冬天不冷，四季常青，那是他们的孩子上学的地方.
⑯我决定过冬的白菜都在这儿买了.我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿.我知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的.
17.结合全文，请简要概括“我”买白菜的行为有哪些变化？
18.第⑨段画线句在文中有什么作用？
请简要分析.
19.请赏析第③段画线句.
精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬.
20.理解第⑭段画线句的深刻含义.
卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息.被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬.
21.本文以“走进一颗白菜的心里”为题有何用意？
【答案】17.过去，“我”：
比较，挑剔.会趁人不注意，就势抖落几片白菜帮儿，……
现在，“我”：
我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿.
18.这是一段插叙.在文中起补充情节，推动人物情绪变化的作用.
19.使用了比喻的修辞，形象、生动地写出了精打细算过日子的好处.喻体“忠犬”更显风趣、幽默，富于生活气息.
20.这句话的意思是，我们的社会大多都是这样平凡的，不引人注意的人.不管社会给他们什么境遇，他们都会平淡的做好自己，发挥自己的价值.
21.白菜在这里喻指普通的人们.他们有自己的生活，有自己的“追求”，但现实中常被忽视、忽略.作者以此呼吁，我们应该尊重和理解像“白菜”一样随处可见的普通人，走进他们心里.
【解析】
17.试题分析：
考查对文章要点内容的理解.通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括.如可提取第2段的“我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤”，最后一段的“我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿”一句作为答案.
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