精选初中七年级下册历史第三单元 明清时期统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治人教部编版Word格式文档下载.docx

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黄仁宇在《中国大历史》中写道“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝独裁……”我国历史上与这一说法最相符的时期是（）

A、秦汉

B、宋元

C、明清

D、隋唐

第3题【单选题】

“江西填湖广”这一史实发生在（）

A、明朝初期

B、明朝晚期

C、清朝初期

D、清朝晚期

第4题【单选题】

北京有“明十三陵”，却没有开国皇帝朱元璋的陵墓，要想参观朱元璋的陵墓，应到（）

A、安徽凤阳

B、江苏南京

C、河南开封

D、浙江杭州

第5题【单选题】

某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（）

A、《趣谈孔子的思想与和谐社会的创建》

B、《论文成公主对西藏地区的影响》

C、《从交子看北宋的商品经济》

D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

第6题【单选题】

历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）

①取消行中书省，设三司②设立“厂卫”机构③大都督府分为五军都督府④设立三省六部制

A、①②④

B、②③④

C、①③④

D、①②③

第7题【单选题】

明朝君主专制空前加强的表现是（）

A、中央设中书省

B、中央设宣政院

C、实行科举考试

D、设置厂卫特务机构

第8题【单选题】

某同学查阅了有关锦衣卫、军机处的一些资料进行主题探究，他探究的主题是（）

A、中华文化的起源

B、对外文化的交流

C、封建专制统治的加强

D、民族政策的演变

第9题【单选题】

厂卫特务机构的设置和“八股取士”的实施，其共同目的是（）

A、发展教育事业

B、加强君主专制

C、完善政府机构

D、选拔优秀人才

第10题【单选题】

下列事件与皇太极直接有关的是（）①改女真族名为满洲②迁都沈阳③改金为清④夺取辽东七十余城

A、①②③

B、③④

C、②④

D、①③

第11题【单选题】

明朝的“戚家军”和南宋的“岳家军”最相似之处是（）

A、抗击金军

B、抗击倭寇

C、作战勇敢、纪律严明

D、抵抗蒙古

第12题【材料分析题】

整顿吏治，事关国家长治久安。

阅读材料，回答问题。

材料一：

秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青授……掌图籍秘书……受公卿奏事，举劾按章。

——摘自班固《汉书》卷一九《九官公卿表》

材料二：

唐太宗把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。

刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间（627﹣649），出现了一大批奉职守法的官吏。

——摘编自中学历史教材

材料三：

明代《大明律》规定官吏贪赃枉法处分严重，官吏贪腐铜钱80贯以上处死。

如果是执法御史贪腐，加重治罪。

对贪赃枉法的官吏“永不叙用”。

——摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》

据材料一并结合所学知识，指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。

御史大夫的职责是什么？

据材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。

他亲自选拔刺史主要说明了什么？

材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么？

从材料一到材料三反映了我国古代吏治建设呈现怎样的发展趋势？

对当前的反腐倡廉有何启示？

第13题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一《陈桥兵变》

材料二宋朝宰相赵普建议宋太祖削弱藩镇的权力，说：

“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。

”

阅读材料，回答问题：

发动陈桥兵变的是谁？

被夺取政权的是哪朝？

按照赵普的建议，宋太祖演出了一个什么样的故事？

我们应当怎样看待这一历史故事？

为了加强中央集权，宋太祖按照赵普的建议采取了哪些措施？

历史上还有一个朝代采取了类似的措施加强中央集权，使君主专制空前加强，你知道是哪一朝吗？

无

第14题【材料分析题】

君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。

结合所学知识，回答下列问题。

秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……

——斯托夫里阿诺斯《全球通史》

秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。

——《“大一统”之梦》

唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。

唐太宗问魏征：

“何谓明君？

”魏征：

“君之所以明者，兼听也。

”太宗以为然。

并说：

“主欲知过，比籍忠臣。

材料四：

罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。

帝方自操威柄，学士鲜所参决。

材料五：

故宫导游说：

“这个不起眼的偏房（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。

秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？

秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？

材料三体现了唐太宗的哪些执政理念？

请各举一例说明他是如何践行这一理念的？

材料四中的“帝”指哪位皇帝？

请指出丞相这一官职设立和废除的朝代？

导游所说的“偏房”指的是哪一机构？

这一机构的设立标志着什么？

结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么？

第15题【综合题】

南宋郑樵曾在《通志》中说：

“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。

”相关的历史图示、图片，往往是学习历史时不可或缺的工具。

阅读下列关于中国古代政治制度的图片和图示材料，回答相关问题：

请回答：

根据所学知识，写出图一，二中字母所代表的历史含义。

图三揭示了明朝中央集权制度怎样的变化？

从图一到图四，说明中国古代政治制度演变的趋势是什么？