高中历史教学个人工作总结精选5篇.docx
《高中历史教学个人工作总结精选5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史教学个人工作总结精选5篇.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高中历史教学个人工作总结精选5篇
高中历史教学个人工作总结（精选 5 篇）
高中历史教学个人工作总结（精选 5 篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落
了，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，先准
备一份教学总结吧。
那么如何把教学总结写出新花样呢？
下面
是小编整理的高中历史教学个人工作总结（精选 5 篇），希望
对大家有所帮助。
高中历史教学个人工作总结 1
本学期我担任高一。
高二的历史教育教学工作，我对教学
工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。
经过一个学期的努
力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情
况总结。
首先，认真制定教学计划。
学期之初，我就认真的研究高
中历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并向学科的教
师请教，制定了较为科学的教学计划。
在实际的教学中我认真
落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调
整，以使计划达到更加的完善。
第二，认真备课，力争上好每一节课。
备课不仅是备教
材，认真的结合新课标并把握教材的重点和难点，更重要的是
第 1 页 共 15 页
要备学生、备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计
课的类型，拟定采用的教学方法。
备课不充分或者备得不好，
会严重影响课堂气氛和积极性，校长曾经对我们说：
“一堂课
的内容对老师来说可能要讲几遍甚至几十遍，可是对学生来说
可能他这辈子就听这一次。
”所以我深刻明白到备课的重要
性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研
教材和教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就
好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举
一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投
入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住
学生。
所以，我每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自
然气氛。
这样，授课就事半功倍。
第三，坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教
学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。
历史这一门学
科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要
教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。
否
则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为
此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让
他们更了解历史，更喜欢学习历史。
在课后，为不同层次的学
生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常
第 2 页 共 15 页
找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信
心。
鼓励他们学习靠努力更靠兴趣，掌握方法历史很好学。
第四，认真做好其他各方面的工作，如认真听老教师讲
课，认真写教案，教学反思。
定期检查，批改学生的作业，有
系统的带领学生进行阶段性复习，迎接阶段性考试，做好学生
的思想工作等等。
第五，加强和各班主任的沟通交流，把班级学生的学习状
况及时汇报给班主任最终取得他们的帮助共同为学生成绩的提
高做努力。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
作
为一名新老师，经验不足是我面临的最大问题。
我深知我在教
学工作中还有很多要学习的地方，“谦虚谨慎”是校长告诉我
的真理。
今后我努力的方向和工作的思路是：
第一，进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的
研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强
教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使学生的成绩在
原有的基础上有更大的进步。
第二，针对高中历史的教学特点，认真研究如何上好阶段
性复习课，力争通过阶段性复习巩固充实提高学生的成绩。
第
三认真的进行试题测试研究，把握高考的大方向，使自己的教
学更加科学，更有方向性，做到为战而练。
第四进一步的做好
第 3 页 共 15 页
学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。
在教学中激发
每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展，突出历史教学
的目的和作用。
通过这一个学期的教学，我感悟到教和学之间的互动性的
重要，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提
高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。
“学高为师
身正为范”，“教学相长”，“我与学生共成长”，一个学期
即将结束，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自
己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为学校的
教育事业做出自己的一份努力！
高中历史教学个人工作总结 2
转眼间，进入教师这个行业已经八个年头，对于历史教学
工作，我仍旧不敢怠慢。
回首点点滴滴，桩桩件件，思古而忆
今，追忆以求自励。
一、备课——周到细致，找准重点、难点
认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课
时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，积极参加学校
举行的活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃
透教材，找准重点、难点。
二、上课——清晰化，条理化，准确化，条理化
第 4 页 共 15 页
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，
准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在
课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现
学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意
精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量
多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、辅导——面向全体，关注个别
月考是对全体学生进行的测试，我根据不同层次的学生的
情况进行相应的辅导，以满足不同层次的.学生的不同需求，
避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高
优秀率又要降低低分率。
我对后进生的辅导，主要是学习思想
的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支
持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习
的兴趣。
四、对每一次月考进行认真剖析，并做好备案工作
在每一次月考的评卷过程中，对学生的答题情况我都做了
认真的记录，并根据评卷记录认真做剖析。
本人认为对月考进
行剖析不仅可以考查学生掌握知识的情况，还可以从学生错得
比较多的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。
第 5 页 共 15 页
在完成教学任务的同时，我还利用业余时间认真学习电脑
知识，学习制作多媒体课件以及相关学科知识为教学服务，积
极撰写教育教学论文，还将参加了学校校本课程的编写，通过
各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社
会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断
发展发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以
高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作
中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地
做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
“学高为师身正
为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如
既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业
务水平。
高中历史教学个人工作总结 3
在充实、忙碌和愉悦中，一学期的工作即将划上圆满的句
号，我担任高二文科历史教学工作，在学校各级领导的正确指
导、历史教研组的大力支持及本人的努力下，基本顺利地完成
了教学任务。
现主要对本学期的工作总结如下：
1、制定计划，研究中学教学理论
作为一名历史教师，我认真制定计划，注重研究中学教学
理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，
第 6 页 共 15 页
并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高
自己的教学的业务水平。
每节课都以好的精神状态站在讲台，
严谨认真的形象去面对学生。
2、激发学生学习兴趣
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易
引发他们的兴趣。
在这样的环境下，要教好历史，就要让学生
喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。
否则学生对这门学科产生
畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方
法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐
见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。
3、思想上严于律已，更新观念，提高思想觉悟
高标准严格要求自已，约束自已的言行，加强师德修养，
为人师表。
在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，
踏实做事;在风格上，谦虚、谨慎、取他人之长，补已之短;在
工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，尽己所能，一直
以“公正、无私、真诚”作为自已的为师准则，公平、公正地
对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成
长和进步，做学生的良师益友。
4、认真钻研新课程，树立全新的教学理念
新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史
之间的关系，注意模块之间的联系。
专题史体系跳跃性大，缺
第 7 页 共 15 页
乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上
困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定
的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成
系统性。
选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入
口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，
适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的
教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和
接受教材中原本枯燥的知识。
同时做好初高中历史学习的衔
接，以全新的教育教学理念指导教学，要培养学生的问题意
识，学会探索性学会、学会合作，让学生先掌握学习的方法再
掌握知识。
教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实
落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自
主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同
的教学内容，关注学生的情感态度和价值观。
为了能在有限的
时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在
每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学习提
纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易
了许多，学生学习起来也不感觉吃力了。
5、备课中，发扬协作精神，吸取他人长处
新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常
一起探讨对教学内容的处理，在习题中遇到有争议的问题也一
第 8 页 共 15 页
起讨论，我们相互交流，相互启发，相互补充，收到了很好的
效果。
6、精选各类习题，认真批改，及时讲评
本学期分单元对学生的作业进行了批阅，在期末复习时为
进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全
面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和
带领学生集体背诵。
本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还
有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，
有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，
对尖子生能力的培养稍嫌不足。
在教育科研方面，没有写出什
么好的感悟之类的成文东西。
相信：
没有最好，只有更好，在
今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和
业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、
耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我们的学生和学
校的发展贡献自已的微薄之力。
高中历史教学个人工作总结 4
本学期的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工
作，本人总结经验、吸取教训，特就这学期的历史教学工作总
结如下：
一、教学方面
第 9 页 共 15 页
本学期，本人担任高二年级两个文科班级的历史教学任
务，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又
刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我
在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如
何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主
学习等等问题。
针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向
有经验的教师讨教经验。
在教学中，认真钻研大纲、努力吃透
教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现
代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的
兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
同时从本学期开始，我还担任了高二年级历史备课组组
长，感觉重任在肩。
为了能更好的适应新的工作，我认真听取
各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗
目标与计划。
二、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无
请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事。
平时，勤俭节约、任
劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以
一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的
综合素质和能力。
三、业务进修方面
第 10 页 共 15 页
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学
之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史
的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自
己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的
历史知识和理论。
同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用
现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓
厚的兴趣。
四、取得成绩方面
1、本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等
奖，后也报市级参赛。
2、本年度，我参与高三第一轮复习资料的编写，现在已
经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理《高考
考纲考点知识汇编》。
成绩只能说明过去，展望明年我将继续努力，一方面要使
自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组不断进步，为半
塔中学的将来奉献自己的力量。
五、存在的问题
成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中依然存在些
问题，比如说：
在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要
下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一
第 11 页 共 15 页
些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方
向。
高中历史教学个人工作总结 5
本学期以来我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究
教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝
贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、对历史教学的认识和做法：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者
就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情
况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
我认真了解分析学
生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。
“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到
了验证。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一
种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对
历史产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，
也无法学下去。
为此，我采取了一些方法：
如结合新课程，加
强专题学习，同时尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解
历史，更喜欢学习历史。
每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研学
生、教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是
第 12 页 共 15 页
值得的。
我的课堂内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难
易适中照顾全部。
很受学生的欢迎，这可从期末学生对我的评
价中看出来。
（总平均分文科班老师中最高）
二、本学期历史教学成绩回顾：
1、教学论文类：
本学期以来积极撰写论文并发表的有：
《会考选择题解题技巧》发表中《中学历史报》会考专辑，
《将“师生共振教学”引入历史教学》发表在《少年智力开发
报·历史教研》第二期。
《高中生历史课外作业的调查分析和
应对策略研究》获温州市 20xx 年中小学年度论文评比二等
奖。
（排第四位）教学设计《中国区域史专题复习》获温州市
高三历史专题教学设计一等奖。
撰写一篇论文《人民版历史新
教材中“探究活动”自主开发设计和评价初探》参加市级评
比，籍此对今年秋季将推行的浙江省历史新教材进行思考和探
索。
2、编写教辅书类：
本学期参与各级教学辅导用书编写
有：
参与编写由北师大电子音像出版社出版的《趣味历史》；
参与编写《2007 高考一轮复习必备·历史》已出版。
参与编
写高一人教版、人民版新教材教辅书两册，参与编写《高中历
史学习手册》等。
预定 7 月份出版。
3、公开课类：
参加了在宁波举行的 20xx 年浙江省高中历
史课堂教学评比观摩活动，并在个人博客上发表了近 2 万字课
第 13 页 共 15 页
堂实录（共 13 堂课），与全国高中历史教师进行了广泛的交
流。
在校内开出公开课《两汉的统治》，设计新型、理念新
颖、课堂活跃、组内教师评价高。
并积极参加校教坛新秀评
比，除其他项得分外，最终以一堂《东欧剧变与苏联的解体》
公开课，荣获校第三届教坛新秀的荣誉称号。
4、其他：
继续进行市级课题：
《高中生“温州精神”教
育综合实践活动研究与指导研究》和《多元化体验历史》课题
研究，并有初步成果。
参与扬州中学特级教师教育在线文科论
坛版主王雄老师牵头的草根课题“新历史教育实验”。
撰写个
人博客文章 80 篇。
（名为文林博客，由教育部基础教育课程
教材发展中心指导开发）。
积极研究高考，对 20xx 年浙江省
文科综合能力测试（即文综全国卷一）的历史部分知识做了长
达 4900 多字的解析，对文科综合能力测试重庆卷历史知识部
分作了长达 4500 多字的解析，供高二文科学生学习，同时也
能提高自己的教学水平。
5、学生学业成绩：
由于高二历史只有我一位历史老师，
成绩无法进行横向比较。
但期中考时历史单科成绩平均分超过
三中、四中，也是不错的。
学生普遍欢迎我，欢迎历史课，兴
趣浓、学习积极主动，学业成绩有所提高。
我认为所有成绩的取得都离不开瑞安五中这个平台。
这些
成绩是不足以道的。
它除我个人因素外，学校环境是个极其重
第 14 页 共 15 页
要的因素。
我感谢瑞安五中，感谢历史教研组、感谢高二文科
班学生，感谢身边的每一个人。
我将更加努力地投入工作，回
报你们。
同时也给自己压力，以求更上一层楼。
第 15 页 共 15 页
升级会员 