八年级英语下册 Unit 5话题二知识点总结.docx
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八年级英语下册Unit5话题二知识点总结
2018八年级英语下册Unit5话题二知识点总结
2018八年级英语下册Unit5话题二知识点总结
一.重点句型。
A
1.Anythingwrong?
有什么麻烦吗?
此句为省略句,完整的句子是:
Ianythingwrong?
e.g.Ianythingwrongwithyourhead?
你的头有什么毛病吗?
2.I’arthat.很抱歉听到这个消息。
bdosth.很抱歉做某事;
e.g.I’mvuwaitingsolong.很抱歉让你等这么久。
3.Whabblem?
到底是怎么回事?
gbathroombecauseshedidbadlglishexam.因为考不好,她在洗手间里哭呢。
badly为副词,修饰动词的副词通常放在被修饰的动词之后。
如:
listencarefully,readquickly等。
dobadlyin在……方面做得不好,与dowellin意思相反。
e.g.Whydoyouudidsobadlyinyourtext?
你认为为什么你考得这么差?
HedidverywellinEnglishwhenhewasyoung.他小时候就很擅长英语。
vwlf.她对自己要求很严格。
A.bwithsb.对……要求严格,后面接人作宾语。
e.g.Theteawithus.老师对我们要求很严格。
B.babout/在……方面要求严格;
e.g.Hisfawabout/instudy.
他的父亲在学习方面对他要求很严格。
lsverylonelybecauadstotalkwith.她感到很寂寞,因为没有朋友可以聊天。
1)alone与lonely比较:
A.alone既可作副词,又可作形容词,常在句中作表语和状语,说明客观存在。
e.g.Shelangqiualone.她独自去了商丘。
(状语)
Jim’sparentsbothwgaloneathome.吉姆的父母都去买东西了。
因此只有他自己在家。
(表语)
B.lonely形容词,常在句中作表语、定语,侧重人的心理。
e.g.Taloneldll.山坡上有一间孤零零的房子。
(定语)
Theoldmanseldomspeabutheneverfeelslonely.那老人很少与其他人说话,但他从不感到寂寞。
(表语)
2)不定式短语totalkwith作后置定语修饰friends。
e.g.Mary,Ican’tgwithyou,becauseIhavealworktodo.
玛丽,我不能和你去那儿,因为我有许多家庭作业要做。
7.IthinkIshouldhaveatalkw haveatalkwithsb.和某人交谈,talk在这里是名词,这个短语相当于talkwithsb.。
e.g.Youshouldhaveatalkwithyouwwhagabout.
=Youshouldtalkwithyouwwhagabout.
你应该和你儿子谈一谈,弄清楚他在想什么。
类似词组有:
haveawalk散散步;havealook看一看。
8.SoIsendthiscarduup.所以我给你发这张电子卡片想让你振作起来。
A.sendb.=sendsb.sth.把某物寄给某人;
类似的用法还有:
givb.=givesb.sth.把某物给某人;
pab.=passsb.sth.把某物传给某人。
e.g.Hewillsendapostcard’sDay
=Hewillsendapostcard’sDay.
他要在母亲节那天寄给妈妈一张贺卡。
Couldyougivemethatpen?
=Couldyougivetha?
你能把那支钢笔给我吗?
Hepassedthecamerauldtakea =Hepassedamerauldtakea 他把相机递给她,好让她照相。
B.sendsb./dosth.送某人/物做某事;
e.g.I’llsendsomewlpyou.我叫几个工人去帮助你。
9.Youdon’tneedtoworryabouglishexam.你没必要为英语考试担心。
need需要,在此作实义动词,也可以作情态动词。
A.need作实义动词时,同其他实义动词一样,有人称和时态的变化,其疑问和否定形式都要借助于助动词do/does/did。
e.g.Doyouneedanyhelp?
你需要帮忙吗?
Idon’tneedyourhelp,thankyou.谢谢,我不需要你来帮助。
B.need在疑问句和否定句中可以作情态动词并且没有数和人称形式变化,后面接动词原形,其否定形式为neednot/need’t。
e.g.Heneednottaxam.他不必参加考试。
10.Trytotalandyou’llbehappyagain.试着去和别人谈谈心,你就会重新快乐起来。
Adosth.尽力做某事;
e.g.Taycalm.努力保持冷静。
Bdosth.尽量不做某事;
e.g.Youshouldbealone.你应该尽量不要单独一个人。
C.trydoingsth.尝试做某事;
e.g.Youshouldtrydoingitl你应该和其他人一样尝试去做。
B
1.I’mfeelingreallysadbecauseIfailedtheEnglishexam.我真的很难过,因为我英语考试不及格。
A.failtheexaaxam考试不及格;
B.fail不及格,未通过,失败;
e.g.Whatwillyoudoifyoufail?
如果你考试失败打算干什么?
C.failtodosth.失败、未能(做到)某事;
e.g.Dailedtosavethegirl’slife.医生们未能保住那女孩的命。
2.whydon’tyoutalwhenyoufeelsad?
当你难过的时候为什么不跟别人谈谈呢?
Whydon’tyou+动词原形=Whynot+动词原形;
e.g.Whydon’tyougoandaliceman?
=Whynotgoandaliceman?
为什么不去问下警察呢?
3.Everyoneglingsatyourage.每个人在你这个年龄都会有这些感受。
1)everyone与everyone的区别:
everyone意为“每人”,“人人”,只指人,不指物,后面不能跟of短语;everyone意为“每个”,通常用来指物,后面可以跟of短语。
e.g.Isevday?
今天大家都到了吗?
Hisbooksarewonderful.Ihavereadev他的书很精彩,每一本我都读了。
书很精彩,每一本我都读了。
2)A.atone’sage在某人的年龄时;
e.g.Yourfatherbegantoworkatyourage.你父亲在你这个年龄就开始工作了。
B.attheag在……岁时;可以和when互换;
e.g.Attheageofsevuldswim.=Whenhewassevuldswim.
在7岁时,他就会游泳。
4.Shealwaystellandmakesmelaugh.她总是给我讲笑话让我笑。
1)telljokes讲笑话;
2)makesb.dosth.意为“让某人做某事”;
laugh是宾语me的补足语。
make后面的宾语补足语可以是不带to的不定式、名词、形容词、副词等。
e.g.Wemad我们选他当班长。
Illnessalwaysmakesussad,worriedandfrightened.疾病总让我们难过、焦虑和恐惧。
Mr.Whitemadeusin.怀特先生让我们进去了。
P.S.have和let与make一样,后面可以跟上不带to的不定式作宾语补足语,其结构为:
make/have/letsb.dosth.
e.g.Thelandlordmadehimworkdayandniglddays.在旧社会,地主让他没日没夜地工作。
I’llhavleanoutyourroom.我会叫人把你的房间打扫干净。
Thepolicemanlethimwaitoutside.警察让他在外面等。
5.I’msureshewouldliketobeyourfriend.我相信她愿意成为你的好朋友。
1)I’msure...我相信……;sure为形容词,意为“确信的,有把握的”。
A.besure+that从句;
e.g.I’msure(that)ght.我确信他是对的。
B.besureof+名词,意为“对……有把握”;
e.g.Youaresureofawelcomeatmyhouse.无论你什么时候到我家来都会受到欢迎。
C.besuretodosth.一定会做……;
e.g.Youaresuretowinthegame.你们一定会赢得这场比赛。
2)wouldliketodosth.想要做某事;wouldl想要某物;
e.g.IwouldliketogotoBeijing.我想去北京。
Iwouldlikeatoy.我想要一个玩具。
6.T!
It’llbeOK.好啦,好啦!
一切都会好起来的。
T!
好啦,好啦!
there在这里是语气词,表示安慰别人。
7.Wouldyouliketobd,Helen?
你想成为我的朋友吗?
1)Wouldl?
意为“你愿意……吗?
”,后接名词或todosth.;表示向对方提出有礼貌的请求、邀请、希望或询问等。
同义句:
Doyouwa?
肯定回答多用:
Yes,I’dlike/loveto./Certainly./ankyou.
否定回答:
No,thankyou./I’dlbut.....
类似句型:
Wouldyoumind...?
……你介意吗?
后接doingsth.。
e.g.—Wouldyouliketoggwithus?
你愿意和我们一块儿去购物吗?
—I’dl我很乐意。
Wouldyoumindusingyourbawhile?
借你的书用一会儿,你介意吗?
2)b’sfriend成为某人的朋友;
8.Ifyouhaveanyproblemswithyourstudies,justlw.如果你学习有什么问题,告诉我。
letsb.dosth.意为“让某人做某事”。
类似的使役动词还有make,have等,后面接不带to的不定式,形容词、介词短语等作宾语补足语。
e.gletsmedrinkmilkeveryday.妈妈让我每天喝牛奶。
Havehimdoit.让他去做。
9.IfinditdifficulttolearnEnglishwell.我发现学好英语好难。
find/feel/think+it+adj.+todosth.此句结构为:
动词+宾语+宾语补足语,当不定式作find,feel,think等动词的宾语时,必须用it作形式宾语,相当于其后所接的宾语从句。
e.g.WefinditusefultowatchEnglishmovies.=WefindthausefultowatchEnglishmovies.
我们发现看英语电影很有用。
Iarytoexveryday.我认为每天有必要做锻炼。
10.Don’tworry.I’llhelpyouw别担心,我来帮你。
helpsb.w意为“在……方面帮助某人”;
e.g.Couldyouhelpmewglish?
你能帮我学英语吗?
11.You’d你对我太好了。
A.bekindtosb.对某人好;
e.g.Misswangiskindtoeverystudent.王老师对每个学生都很好。
B.bekindofsb.某人很好;
e.g.Itisverykindofyoutohelpmewglish.你帮助我学习英语,你真好。
1.Howtimeflies!
是Howquickllies!
的简略形式。
时间过得真快!
(时光飞逝!
)
2.What’Icouldn’tsleepaswellasusual.而且我不能像平常一样睡好觉。
1)What’smore此外,而且,是插入语,是一种独立成分,可置于分句或句子之首、之尾或之中。
e.g.What’lyanine-year-oldboy.此外,他只是一个九岁大的男孩。
2)A.as/as.....与……一样;
e.gastalla她和她妈妈一样高。
B.notas/so...as...不如……,和……不一样……。
注意:
notas/so...as...中间用形容词或副词的原级。
e.g.LiTingisn’tas/sotallasHuMing.李婷没有胡明高。
3)asusual像平常一样,用作状语。
e.g.Thatday,hegotupearlyasusual,budhisbus.那天,他起得像往常一样早,可是他却未赶上公交车。
3.Iwasnotusedtoanythinghere.我不习惯这里的一切。
A.be/getused习惯,适应;
e.g.Hecan’tgetusedwea他不习惯这儿的天气。
B.get/beusedtodoingsth.习惯于做……;
e.g.Iamusedtogettingupearly.我习惯于早起。
C.usedtodosth.过去常常做某事(现在不做了);
e.g.IusedtowatchTVaftersupper.以前晚饭后我常看电视。
D.beusedtodosth.被用来做某事;
e.g.Woodisusedtomakepaper.树木被用来造纸。
4.Wlachersandclassmates,I’mgettingusedl在老师和同学们的帮助下,我习惯了这里的生活。
Wl在某人的帮助下;
e.g.WlpofJaglishisbw.在杰克的帮助下,我的口语好多了。
5.I’mnotafraidtotalkww.Myclassmatesalla现在我不害怕和其他人讲话了。
同学们也都接纳了我。
1)A.beafraidtodosth.不敢做某事,可与beafraidofdoingsth.转换。
e.g.Thelittleboyisafraidtotouagain.
=Thelittleboyisafraidoftouchingagain.
那男孩再也不敢碰火了。
B.beafraidof(doing)sth.害怕(做)某事(物);
e.g.Thegirlisafraidofdogs.这个女孩怕狗。
I’mafraidofgoingoutaloneatnight.晚上我不敢独自外出。
2)talkw和其他人讲话;
3)accept收到,接受,同义词还有receive。
receive表示客观上收到别人给予的东西,不含收件人是否愿意接受;而accept则强调主观上愿意接受。
e.g.OurteacheralwavesmanycardsonTeachers’Day.
我们的老师在教师节总会收到许多卡片。
Heaskedaandsheaccepted.他向她求婚,她接受了。
6.Pleasegivemybestwurparents.请代我向你父母问好。
giveone’sbestwb.代某人向某人问好;
e.g.PleasegivemybestwWang.请代我向王老师问好。